鄉(xiāng)村支教實(shí)習(xí)心得

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2022年8月29日，我迎來了人生中的第一次支教活動，心中滿是向往與期盼。我們從學(xué)院出發(fā)，坐了6個(gè)多小時(shí)的汽車，來到了葉城，接著我們這批實(shí)習(xí)生由各個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校的車接回學(xué)校。自此，開始了我們的支教之旅。

我們支教的地點(diǎn)是葉城縣恰斯米其提中心學(xué)校，初來乍到，我們對這里一物不知，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)予以我們極大的援助，我們4名支教老師相互幫忙，相互學(xué)習(xí)，很快便適應(yīng)下來。根據(jù)支教任務(wù)的安排，我的教學(xué)任務(wù)是二班級班級的漢語和數(shù)學(xué)。當(dāng)我第一次站在講臺上，我真正意識到，要上好每一節(jié)課是多么的不簡單。在教室這個(gè)舞臺上，一節(jié)課四非常鐘很快過去，而老師課前不能只預(yù)備四非常鐘的內(nèi)容，“臺上非常鐘，臺下十年功”，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。

我一貫以為，要當(dāng)一名好老師，關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)是需要的.魏書生曾說：沒有教不會的同學(xué)，只有教不會的老師。這也是我們常掛在嘴邊的一句話，班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我常利用課余時(shí)間無償為他們補(bǔ)課，讓每一位同學(xué)懂得學(xué)習(xí)，懂得做人。這里的同學(xué)很聽話，上課相當(dāng)?shù)姆e極，讓我特別感動。為了保證每一位同學(xué)學(xué)到知識，健康成長，我嚴(yán)格要求自己，教孩子唱歌、跳舞，教孩子上心靈去感受這個(gè)世界的精彩和漂亮。我盼望課堂上同學(xué)的性格能夠得到張揚(yáng)，課堂氛圍活躍，同學(xué)能夠自主思索和完成作業(yè)，而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn)，我感到莫大的美滿。

進(jìn)入十二月，這里的冬天很冷，沒有暖氣，只能靠生爐子，支教的生活是艱辛的，農(nóng)村的老師生活是城市無法想象的，我們要具備吃苦耐勞的精神。我們老師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)互助，生活得以有條不紊地進(jìn)行，餐桌上我們集思廣益，共同探討教學(xué)問題，溝通教學(xué)心得和體會使我們共同進(jìn)步，順當(dāng)完成學(xué)校交與我們的任務(wù)。

盡管吃的住的不盡人意，但中心學(xué)校是自然的，孩子們是忠厚淳樸的，無論走到哪里都有甜甜的問候，同學(xué)的熱忱像一縷縷清爽的空氣抹去我心中的陰霾，在這里，我簡約而歡樂地生活著。課堂上，孩子們用新奇和純真的眼神看著我，我真想把一切東西教給他們，讓他們能夠在更寬闊的天地翱翔，能夠成為他們的老師我無時(shí)無刻不美滿著，無時(shí)無刻不努力著。

課堂上孩子們的積極發(fā)言，兵乓球桌上和孩子的較量以及我教他們投籃的瞬間??太多太多的理由讓我去紀(jì)念這次支教活動，只有設(shè)身處地參加其中，你才會體會到活動的意義。

當(dāng)我慢慢進(jìn)入角色，發(fā)覺自己有一群可愛的同學(xué)，開始覺得當(dāng)老師也是一件挺有

趣的事實(shí)，實(shí)習(xí)也快結(jié)束了，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識到了自己的不足，我們不能只從書本上看“教學(xué)“，也要在實(shí)際中

“教書”，面對實(shí)際，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)，讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活讓我獲益匪淺，是我真正體會到做一名老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在將來的路上我會做得很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我會努力提高自身的素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活即將結(jié)束了，回望這幾個(gè)月以來的生活，我既經(jīng)受了挫折帶來的痛，也經(jīng)受了勝利到給我們的喜悅，就是在這痛楚與喜悅中我們不斷的成長，在成長中我們得到了磨練，在不斷的磨練中我們又提高了自身的技能，通過這次實(shí)習(xí)支教，不僅開拓了我們的視野加強(qiáng)了我們動手的實(shí)踐技能，而且更重要的是讓我們在學(xué)校中提前感受了一次走上工作崗位的經(jīng)受，這更能激發(fā)我們在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)奮圖強(qiáng)，能夠真正讓我們看清自己以后的進(jìn)展方向，從而順著我們的方向去學(xué)習(xí)，這樣就能事半功倍，提高我們的學(xué)習(xí)效率，也為以后我們真正走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

當(dāng)翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難受。離別總是傷感的?？墒俏蚁嘈盼覀兊姆珠_只是短暫的，我們還會有再見面的機(jī)會。雖然支教的時(shí)間有限，我做的也很有限，然而這次經(jīng)受在我的人生道路上終生難忘，無論遇到什么困難，這一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向

鄉(xiāng)村支教實(shí)習(xí)心得2

經(jīng)過多次“扶貧實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)支教”動員大會后，我們他上了開往繁峙的支教隊(duì)征程，“支教”對我來說并不生疏，可以說是早有耳聞，而且我也挺喜愛到農(nóng)村支教的，由于我就是一名一般的農(nóng)村孩子，由于家庭環(huán)境的影響，從小就學(xué)會自強(qiáng)，得到了很好的熬煉，所以我也從不懼怕回去吃苦，我一貫都盼望可以為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

更比較慶幸的是楊源老師把我分到自己的村子里支教，經(jīng)過三個(gè)小時(shí)左右的路程，到達(dá)了繁峙縣砂河鎮(zhèn)，接我們的是我的老校長(學(xué)校階段)，校長沒有認(rèn)出我來，但我一眼便認(rèn)出了高校長，在開往村子的路上，校長一貫給我們介紹學(xué)校里的狀況，我看得出，校長是很重視農(nóng)村教育的，對我們也是溫順的。

由于自己從小便是在農(nóng)村長大，所以在生活方面我另外兩個(gè)支教生都沒有遇到太大的困難，我們?nèi)齻€(gè)人互幫互助，相處融洽，幾個(gè)月下來，我和孩子們的關(guān)系也是特別融洽，雖然有時(shí)也有不快樂的時(shí)候，但我們在課后一貫都親如兄弟姐妹，以前聽說支教生活很苦，可我到并不覺得，反而會有許多樂趣，比如：和同學(xué)們爬山，撈魚，玩各種游戲其樂無窮;在課上看看著他們一個(gè)個(gè)有著劇烈的求知欲，我都毫不保留的把自己所學(xué)教授與他們。

支教生活中，可以讓我們得到很大的熬煉，還可以長見識，自己在童年沒玩夠的倒在這個(gè)時(shí)候補(bǔ)齊啦，學(xué)校時(shí)忘卻的功課內(nèi)容也全部也全部想起來了，而且孩子們個(gè)個(gè)都那么聰慧，實(shí)在討人喜愛，看著她們那么天真爛漫，無憂無慮的樣子，自己全部的苦惱也會馬上煙消云散，所以說支教生活并不苦。看著自己的母校大變樣，自己也有面貌一新的感覺了。

“支教”是一件很光榮的事，由于它包含著很多家長和孩子的期盼，更有很多領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚望，讓我們在支教生活中不斷充盈自己，進(jìn)展自己各方面的技能，而且“支教”也為農(nóng)村的教育事業(yè)的進(jìn)展起著很大作用，為孩子們能更好的接受新知識奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了心事的教育方式，對孩子們來說，這算得上一次天降甘霖，對我來說，短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的技能，是該我們的一次機(jī)遇。

“頂崗支教”真的是一件大事，是很好的措施，只是一種驕傲更是一種驕傲，沒有苦與樂，只有用淚水換來的甘甜。他是讓高校生更好地“走入農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村生活，從事農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力”。

在支教生活中，我懂得了一個(gè)重要道理，那就是：一個(gè)正真意義上的老師，不僅要有淵博的知識，更重要得是有無私奉獻(xiàn)的精神及擁有一顆關(guān)愛孩子的心。

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實(shí)習(xí)支教心得體會支教的日子猶如沙漏，已在不經(jīng)意間從你眼前劃落，卻又是一個(gè)精靈，在你的記憶中時(shí)時(shí)出現(xiàn)這些難忘的日子。支教已經(jīng)過去一個(gè)月。一路走來，經(jīng)受了忐忑、新穎、焦灼，到現(xiàn)在的勞碌。但我覺得自己是幸運(yùn)的，能夠有這么一次經(jīng)受，或許在很多人的人生中未必能夠擁有。毫不夸張地說這次支教是我高校收獲最大的歷程之一。即便是離開息縣回到學(xué)校已經(jīng)有一段時(shí)間了，但是在夢境之中常?；氐侥瞧瑥V袤的土地，圍聚在那群同學(xué)的四周，他們給我?guī)淼氖且环N沒有俗事的紛擾，一種超脫的愉悅。

(一)初到路口鄉(xiāng)土橋?qū)W校

經(jīng)過一路顛簸，來到了路口鄉(xiāng)土橋?qū)W校。初到土橋，環(huán)繞了一下四周，一望無際的平原，完全沒有一個(gè)凸起的小山丘，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾片白云，悠然吃草的羊，還有那些自由飛行的鳥，一切都是這樣清靜。直到第二天中午正式上學(xué)，早早到校的同學(xué)們還有熱忱的家長打破了這份清靜，土橋喧鬧起來了!我們的工作開始了!

路口鄉(xiāng)土橋?qū)W校是2022年新建的，包括學(xué)校學(xué)前班至學(xué)校六班級。學(xué)校地處平原，土地寬闊，但這里硬件設(shè)備及教學(xué)條件完全沒有自己想象中的好，雖然是六個(gè)班級，但每個(gè)班級僅僅只有一個(gè)班，每個(gè)班都有至少六十名同學(xué)，條件比較艱苦。但這并沒有擊退我的教學(xué)熱忱，我決斷盡自己最大的努力用新的方法把自己的知識傳授給同學(xué)。

(二)我是一名老師

來到土橋?qū)W校的第二天中午，在樓道見到了同學(xué)，同學(xué)們都對我說“老師好”，那一刻我的心在涌動，我感覺自己是一個(gè)真正的人民老師了，我所做的一切都應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的榜樣。

開始我教學(xué)校四班級的數(shù)學(xué)，雖然與我學(xué)的專業(yè)不相符合，但理科生教學(xué)校數(shù)學(xué)是不成問題的。就這樣我成為了一名數(shù)學(xué)老師。究竟第一次走上講臺講數(shù)學(xué)，還是有些焦灼。第一堂課很順當(dāng)?shù)耐瓿闪?，同學(xué)們都很積極。幾天下來，我發(fā)覺同學(xué)們的整體數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很好，所以我每次開始新的課程教學(xué)時(shí)都會花十幾分鐘帶領(lǐng)同學(xué)們回顧以前學(xué)習(xí)過的舊知識，雖然累，課程進(jìn)度也略微們了些，但看著同學(xué)們弄懂一個(gè)一個(gè)問題時(shí)那興奮的表情，心里卻暗自興奮。每次備課我都把課本上涉及到每個(gè)知識點(diǎn)具體的寫好，講課時(shí)拓展一些課外知識，講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，調(diào)動同學(xué)們的數(shù)學(xué)熱忱。我真想把我知道的全部知識都教給同學(xué)們。這時(shí)，我體會到自己當(dāng)年常常聽老師說“我們老師是無私的，總想把我們的知識毫無保留的教給你們”的含義了。那時(shí)不以為然，從來沒有仔細(xì)想過這些話。直到今日，作為一名實(shí)習(xí)生奔赴農(nóng)村支教，站在三尺講臺上為同學(xué)們講課才真正體會到了一切——老師是無私的。(二)關(guān)懷同學(xué)，奉獻(xiàn)愛心，做同學(xué)的良師益友農(nóng)村學(xué)校的同學(xué)土生土長，從小受四周特定環(huán)境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信心理，又可怕會說錯(cuò)老師批判，會遭人譏笑。發(fā)言基本處于被動位置。在教學(xué)中我鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于確定。教學(xué)活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起同學(xué)對老師的信任感。尤其是對農(nóng)村同學(xué)來說。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立同等的師生關(guān)系。要尊敬喜愛同學(xué)，對同學(xué)是確定的立場，能緩解同學(xué)內(nèi)心的焦灼，對學(xué)習(xí)有心理障礙的同學(xué)更要擅長培育他們的自信心和學(xué)習(xí)熱忱。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學(xué)之間的寬松、主、和諧的氛圍，才能為師生互動制造條件。所以課前我仔細(xì)備課，了解同學(xué)的各種狀況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講解并描述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓舞來深深的吸引著每一個(gè)同學(xué);課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)同學(xué)都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長、老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，援助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，了解每個(gè)同學(xué)的生活，噓寒問暖，援助有困難的同學(xué)，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難，我就常常把家里的舊衣服送給他們。我還針對同學(xué)課外知識面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自己家里帶書借給同學(xué)看，擴(kuò)高校生的知識面，加強(qiáng)課外知識儲備量。(三)與同事搞好關(guān)系，樹立主人翁的意識我在學(xué)校住宿和就餐，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊談天，敘敘家常，對于農(nóng)村學(xué)校教育及老師的現(xiàn)狀有了肯定的了解，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過非?；?，與其他老師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)該校老師的身份去爭取??這樣過了一段時(shí)間之后，我打心眼里興奮，為他們能夠接受、理解我而興奮，為我能夠融入這個(gè)集體而興奮，更為交到一批可信任可學(xué)習(xí)的伙伴而興奮。(四)驀然回首假如說，起初還只是對支教生活的向往，而在這一個(gè)學(xué)期里，些許感到了什么，——平淡，是一種至美的境界。相信以后我的人生道路中，我會把支教過程牢記于心，漸漸體會到其中的味道。支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充盈的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn)，生活不便，孩子幼小，但我依舊風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著自己對于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾轉(zhuǎn)變。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍舊讓我受益匪淺，更使我對支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。

鄉(xiāng)村支教實(shí)習(xí)心得4

陳娟娟支教心得體會

支教學(xué)校：攔江鎮(zhèn)中(遂寧安居)

支教生活已經(jīng)接近尾聲，時(shí)間白駒過隙般眨眼即逝，在這學(xué)期里我真正明白了做一個(gè)老師并不是我原來想的那么簡單，不僅需要有淵博的知識，還要有耐煩，并且能抓住同學(xué)的心理，更好的讓他們接收所學(xué)的知識。多一分理解，多一份尊敬，多一分關(guān)愛，我相信，即使是一塊頑石也能磨成璞玉!

這一個(gè)月來，我越來越覺得孩子們好乖，他們淘氣搗蛋的樣子也好可愛，心里再也不會覺得生氣了。我想，可能是由于我即將離開他們了吧。每次一想到要離開了，再也不會看到他們純真的笑容，聽到他們的娃娃音，我的鼻子就酸酸的，淚水就像絕了堤似的不住的往下流。

我好怕開班會那天會在他們面前流淚，好怕離開那天會在他們面前流淚，我盼望我們的記憶里的我永久是笑容滿面的。也盼望我記憶里的孩子們是快歡樂樂的!

經(jīng)過一學(xué)期的相處，我與孩子們之間已經(jīng)建立起了深厚的難以割舍的感情，假如可以，我多盼望就悄悄地離去，由于我不想在孩子們的心中留下我孤獨(dú)的漸漸遠(yuǎn)去的背影。

假如可以，除了對他們美妙的記憶，我什么也不想帶走，特別是一滴滴不舍的淚水，一份份沉重的眷戀……靜靜地我走了，正如我靜靜地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩!

在這一學(xué)期中，我遇到了不少困難，多虧學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的援助，讓我一次又一次從困難中成長。支教,讓我學(xué)會了許多也明白了許多,雖然艱辛，但更多的是感動與成長.在這的生活教會了我許多書本上所學(xué)不到的東西，這些經(jīng)受

是我人生中最珍貴的財(cái)寶,它不僅給我提供了實(shí)習(xí)的舞臺，還使我學(xué)到了很多新的知識。

輕輕的我走了，正如我輕輕地來，我輕輕的招手作別西邊的云彩……

2022-6-20

鄉(xiāng)村支教實(shí)習(xí)心得5

實(shí)習(xí)支教心得體會

時(shí)間在不知不覺中消逝，我們一行八人慢慢地也立刻就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了，從剛來的不熟識，到現(xiàn)在的無話不說。這段短暫的實(shí)習(xí)生涯，讓我體會到了以前從未體會到的感想，現(xiàn)將個(gè)人心得體會共享如下：

身為一個(gè)體育老師，每當(dāng)去一個(gè)學(xué)校的時(shí)候首先就會看他們學(xué)校的體育硬件設(shè)施，或許這都成為一些老師的毛病了。當(dāng)我第一次來到東城試驗(yàn)學(xué)校的時(shí)候，被眼前的實(shí)事所制服，操場一圈不到200米還是水泥地，操場中心還有兩塊練球場，不過只有籃球框，沒有籃板，在籃球場的旁邊就有一塊沙坑，是讓同學(xué)