幼兒大班數(shù)學游戲教案《一分鐘》_第1頁
幼兒大班數(shù)學游戲教案《一分鐘》_第2頁
幼兒大班數(shù)學游戲教案《一分鐘》_第3頁
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第頁共頁幼兒大班數(shù)學游戲教案《一分鐘》教案：《一分鐘》教學目標：1.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字1-10的認知能力。2.發(fā)展幼兒的觀察力和反應能力。3.培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力。教學準備：1.數(shù)字牌（1-10）。2.一個計時器或秒表。3.班級分組表。教學步驟：引入活動：1.老師將數(shù)字牌混合后放在教室的一角落，讓幼兒們觀察一分鐘并記住數(shù)字的順序。2.老師隨機選擇一個幼兒，讓他/她來說出數(shù)字的順序?；顒右唬簲?shù)字排序比賽1.將班級分成若干小組，每組幼兒站成一行。2.每組選出一名幼兒作為代表，其他組員作為觀察者。3.老師將數(shù)字牌遞給每個代表，叮囑他們記住數(shù)字的順序。4.老師用計時器設置一分鐘倒計時，倒計時結束后幼兒們將數(shù)字牌還給老師。5.每個代表按照記住的順序說出數(shù)字。6.觀察者觀察代表的順序是否正確，如果有錯誤，可以糾正。7.記下每組的用時并宣布獲勝組?；顒佣核俣缺荣?.將數(shù)字牌的順序重新打亂。2.讓每個小組選出兩名幼兒作為代表。3.老師用計時器設置一分鐘倒計時。4.一聲開始后，每個代表依次站在數(shù)字牌前，盡快說出數(shù)字。5.觀察者觀察代表的順序是否正確，如果有錯誤，可以糾正。6.記下每組用時，并宣布獲勝組。活動三：團隊合作1.將幼兒分成若干組，每組幼兒分別站在教室的不同角落。2.老師將數(shù)字牌遞給每組第一個幼兒。3.一聲開始后，第一個幼兒快速將數(shù)字牌遞給下一個幼兒，直到傳到最后一個幼兒手中。4.觀察最后一個幼兒手中的數(shù)字牌是否按正確順序排列。5.如果有錯誤，重新開始傳遞；如果正確，則此組獲勝。總結：1.請幼兒們回答以下問題：-這個游戲有什么困難嗎？為什么？-你們團隊合作順利嗎？為什么？2.老師總結本次活動的目標，并表揚幼兒的參與和努力。拓展活動：1.讓幼兒們自己設計一個數(shù)字排序的游戲，并和同伴一起玩。2.使用其他數(shù)字或者運算符號參與數(shù)字排序的游戲。教后反思：1.本次活動的目標是否達成了？2.幼兒在活動中的表現(xiàn)如何？3.

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