國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心

國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心（重點(diǎn)課題）國家教師科研基金十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題中國教育學(xué)會(huì)十一五重點(diǎn)規(guī)劃課題第五屆新形勢下教育創(chuàng)新理論與實(shí)踐及中小學(xué)優(yōu)秀成果展評活動(dòng)啟事為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)中小學(xué)思想道德建設(shè)工作，推進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施，在教育部全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題“全腦教育研究與實(shí)踐”總課題組、中國教育學(xué)會(huì)“十五”科研課題“全腦功能開發(fā)與創(chuàng)新思維訓(xùn)練”總課題組、中央教育科學(xué)研究所中國德育雜志社、中央教科所教育與人力資源研究部、中小學(xué)管理雜志社、人民日報(bào)出版社等成功舉辦四屆基礎(chǔ)上。今年第五屆由中國教育專業(yè)委員會(huì)教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)、教育部教師基金會(huì)十一五重點(diǎn)課題、中國教育學(xué)會(huì)、國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心及中國學(xué)校心理健康教育行動(dòng)研究總課題共同開展第五屆新形勢下教育創(chuàng)新理論與實(shí)踐及中小學(xué)優(yōu)秀成果展評活動(dòng)。一、參評內(nèi)容(一)體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的德育理論或?qū)嵺`探索：學(xué)校育人新理念，德育內(nèi)容、方法、途徑、考核考評、隊(duì)伍建設(shè)、管理體制。（二）對德育新情況新問題的理論或?qū)嵺`探索：心理健康教育、獨(dú)生子女教育、農(nóng)民工子女教育、留守兒童教育、單親子女教育、問題學(xué)生教育、尖子生教育、網(wǎng)絡(luò)條件下的德育、多元文化條件下的德育等。（三）班主任工作理論與實(shí)踐、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)錄。（四）教育教學(xué)創(chuàng)新理論成果及論文。二、參評對象1．地方教育行政部門、中小學(xué)校（含職業(yè)學(xué)校、中專和幼兒園）等教育單位2．教育工作者、教育行政及科研人員均可參加三、展評活動(dòng)內(nèi)容1．2010年度中小學(xué)論文及優(yōu)秀成果評選；2．2010年度新教育論壇活動(dòng)及成果頒獎(jiǎng)會(huì)；3．觀摩學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和交流四、參評成果類別及要求（一）文字材料類1．單位成果包括在教育內(nèi)容、方法、形式、途徑，隊(duì)伍建設(shè)、組織領(lǐng)導(dǎo)、評價(jià)考核等方面的新認(rèn)識、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)；個(gè)人成果包括教育單位領(lǐng)導(dǎo)、德育負(fù)責(zé)人、團(tuán)干部、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及學(xué)科教師的工作經(jīng)驗(yàn)、研究論文、課題研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、對新生或畢業(yè)生的教育演講詞、教育案例或故事、心得隨筆等文字材料。所有成果均不限體裁；2．所有單位、個(gè)人稿件均須由單位統(tǒng)一報(bào)送，加蓋單位公章；文字材料用A4紙打?。ㄘ毨У貐^(qū)除外），3000字以內(nèi)，單位成果可附圖片；集體組織參評請注明組織者姓名、通聯(lián)地址和電話；3．在成果首頁請注明：文章標(biāo)題、文章類別（可分為論文類、工作經(jīng)驗(yàn)（報(bào)告）類、班主任工作及班級（團(tuán)隊(duì)）建設(shè)類、教育案例類、調(diào)查研究報(bào)告類、演講詞類、感想體會(huì)類）、作者姓名、單位名稱、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話；當(dāng)?shù)亟涛跋嚓P(guān)部門負(fù)責(zé)人姓名和通聯(lián)地址、電話；單位成果請?zhí)貏e注明。4．每人限交一件成果，作者聯(lián)合署名不超過兩人（課題組除外）；5．文字類成果除上交打印稿外，條件允許的請附電子文件一份；集體統(tǒng)一報(bào)送成果在上交成果同時(shí)附《組稿清單》一份（打印稿和電子稿各一份）。（二）光盤類1．單位或個(gè)人策劃和組織實(shí)施的一次優(yōu)質(zhì)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)，一堂引人入勝的德育課，一項(xiàng)生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)（簡稱“三個(gè)一項(xiàng)目”，其中一個(gè)項(xiàng)目即可參評）實(shí)況錄像光盤；請?jiān)诠獗P內(nèi)注明題目、策劃和組織實(shí)施者姓名、單位、職務(wù)，并認(rèn)真填寫《三個(gè)一項(xiàng)目及節(jié)目評比登記表》；2．各單位自編自導(dǎo)自演的教育相關(guān)節(jié)目（如集體舞、小品、相聲、合唱等）錄像光盤；請?jiān)诠?jié)目開始前注明節(jié)目編?。ň幬瑁?、導(dǎo)演，并認(rèn)真填寫表格。五、評選辦法所有成果材料由組委會(huì)組織初審、復(fù)評，入選成果報(bào)送高級評委會(huì)終評。六、獲獎(jiǎng)成果的獎(jiǎng)勵(lì)和交流1．設(shè)年度中小活動(dòng)先進(jìn)集體50名(集體組織報(bào)送成果的縣市級以上教育局(委)、教科院（所），稿件綜合評比前50名)；先進(jìn)單位100名（集體組織報(bào)送成果數(shù)量、質(zhì)量綜合評比前100名）；集體組織一、二、三等獎(jiǎng)；2．設(shè)優(yōu)秀論文、成果（含單位成果和個(gè)人成果）特等獎(jiǎng)和一、二等獎(jiǎng)；3．設(shè)年度中小學(xué)活動(dòng)組織工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)（組織報(bào)送30件成果以上的單位領(lǐng)導(dǎo)或組織者）；4．獲獎(jiǎng)單位及個(gè)人將被邀請參加“2010年度新教育論壇活動(dòng)及成果頒獎(jiǎng)會(huì)”；5.部分文字類優(yōu)秀成果入編新形勢下教育創(chuàng)新理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書；部分獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人名單在中國教育創(chuàng)新理論網(wǎng)上公布；優(yōu)秀作品在CN（ISSN）期刊和雜志上發(fā)表；七、相關(guān)事項(xiàng)1．報(bào)送作品不收費(fèi)用；2．相關(guān)電子文本可登錄新形勢下教育創(chuàng)新理論與實(shí)踐網(wǎng)上查詢或查閱中國教育報(bào)2006年5月—2010年5月18日06版大視野欄目3．報(bào)送材料一律不退，請作者自留底稿；組委會(huì)有宣傳、解釋、處置權(quán)；4．寄送材料時(shí)間：即日起至2010年8月30日止（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）。來稿請寄：北京100073箱65分箱活動(dòng)組委會(huì)（收）郵編：100073咨詢電話：010－87040198聯(lián)系人：石老師郭老師監(jiān)督電話-mail:xinjiaoyu@4．獲獎(jiǎng)單位及個(gè)人將被邀請參加“2010年度新教育論壇活動(dòng)及成果頒獎(jiǎng)會(huì)”；5.部分文字類優(yōu)秀成果入編新形勢下教育創(chuàng)新理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書；部分獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人名單在中國教育創(chuàng)新理論網(wǎng)上公布；優(yōu)秀作品在CN（ISSN）期刊和雜志上發(fā)表；七、相關(guān)事項(xiàng)1．報(bào)送作品不收費(fèi)用；2．相關(guān)電子文本可登錄新形勢下教育創(chuàng)新理論與實(shí)踐網(wǎng)上查詢或查閱中國教育報(bào)2006年5月—2010年5月18日06版大視野欄目3．報(bào)送材料一律不退，請作者自留底稿；組委會(huì)有宣傳、解釋、處置權(quán)；4．寄送材料時(shí)間：即日起至2010年8月30日止（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）。來稿請寄：北京100073箱65分箱活動(dòng)組委會(huì)（收）郵編：100073咨詢電話：010－87040198聯(lián)系人：石老師郭老師監(jiān)督電話-mail:xinjiaoyu@國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心中國教育學(xué)會(huì)十一五重點(diǎn)規(guī)劃課題總課題