《特殊的電話號碼》教學(xué)設(shè)計

《特殊的電話號碼》教學(xué)設(shè)計一、活動情況分析：（一）活動內(nèi)容分析隨著現(xiàn)代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險，時刻威脅著年幼的孩子?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！敝邪嘤變耗挲g小，生活經(jīng)驗較少，再加上現(xiàn)代家庭過分的襁褓式教育,使得兒童自我保護(hù)能力極差，為此，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育，學(xué)習(xí)處理一些突發(fā)事件的方法，是幼兒生命教育中不可或缺內(nèi)容。《特殊的電話號碼》一課，從生活中常見的事例出發(fā)，共安排了4幅情境圖，4幅圖分別明確了110、119、120、122這4個電話號碼的不同用途。以此來深入展開我本次的教學(xué)活動。（二）活動主體分析我班共有42名幼兒，其中三分之一是外來務(wù)工子女，父母忙于生計，對他們關(guān)注很少，因此教育孩子學(xué)會自護(hù)自救尤為重要。二、活動目標(biāo)及重點、難點：通過上述分析，我從三個維度確定了本次活動的目標(biāo)：（一）知識與技能：知道110、120、119等特殊的電話號碼及其作用。（二）過程與方法：通過教學(xué)及游戲活動，會正確的撥打緊急電話，提高自我保護(hù)意識及應(yīng)對突發(fā)事件的能力。（三）情感與價值觀：具備初步的自救意識，產(chǎn)生愿意幫助別人的情感。根據(jù)活動目標(biāo)，本次活動重點是知道110、120、119等特殊的電話號碼及其作用。同時結(jié)合我班幼兒的特點，把如何具體使用這些特殊的電話號碼，做到正確報警作為本次活動的難點。三、活動策略根據(jù)活動的重難點，我使用了游戲法，創(chuàng)設(shè)游戲情境，采用行為練習(xí)；情境體驗法，通過多媒體內(nèi)容的多樣化，在聽、看、說、做等多方面給予幼兒更多的空間；還有交流討論法，讓幼兒在積極地討論中得出結(jié)論，以此來完成了我的教學(xué)重點。通過角色扮演法，構(gòu)建了積極的師幼互動、幼幼互動，來突破了我的教學(xué)難點。為了使本次活動得以順利、有效實施，課前我做了如下準(zhǔn)備四、活動準(zhǔn)備及所選技術(shù)所選技術(shù)：利用電腦，投屏到電視機(jī)上，播放PPT課件，目的在于利于幼兒觀看，直觀形象生動。寫有“110”、“119”、“120”“122”的電話號碼的卡片；學(xué)具電話若干；視頻資料、頭飾等。五、活動過程本次活動我圍繞著“談話導(dǎo)入——創(chuàng)設(shè)情境——游戲鞏固——角色扮演——活動延伸（探尋另外的特殊的電話號碼）來進(jìn)行。談話導(dǎo)入，引出新課從生活中出發(fā)，即孩子熟知的父母電話號碼入手，通過對比，引出緊急電話號碼，初步感知到特殊電話號碼的特點是簡單、易記，今天我們就來認(rèn)識110、119、120、122，學(xué)學(xué)它們的用途。觀看小視頻，學(xué)習(xí)新知激發(fā)幼兒的興趣，重點學(xué)習(xí)如何使用特殊的電話號碼。利用幾段不同的小視頻創(chuàng)設(shè)情境，問題逐層遞進(jìn)，由簡單認(rèn)知緊急電話到有目的的觀看視頻再到模擬撥打緊急電話。讓幼兒在觀看這種直觀形象的小視頻，生動輕松地環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，拓展幼兒思維，了解更多的緊急情況下應(yīng)該如何應(yīng)對，此環(huán)節(jié)是我的教學(xué)重點內(nèi)容。（三）游戲活動，鞏固練習(xí)1、出示情境圖片，幼兒舉出相應(yīng)的活動卡片。2、利用學(xué)具電話，任意選取一副情境圖，進(jìn)行報警練習(xí)。3.創(chuàng)設(shè)情境，幼兒討論交流，“在沒有遇到危急困難時，是否可以打這些特殊的電話號碼”，讓幼兒在討論中得出結(jié)論：這些特殊的電話號碼只有遇到緊急情況才能撥打。（四）角色扮演，強(qiáng)化應(yīng)用師幼共同模擬故事情節(jié)。（通過情景表演，讓孩子們身臨其境，做到了師幼互動、幼幼互動，在模擬情景中學(xué)說報警過