學(xué)校年度工作考核自評(píng)報(bào)告

學(xué)校年度工作考核自評(píng)報(bào)告本年度我校堅(jiān)持教育創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育，以民主科學(xué)的管理思想，不斷創(chuàng)新的管理機(jī)制促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。深化課程改革、強(qiáng)化教育科研、打造學(xué)校特色，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，辦人民滿意的教育。注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加速教育現(xiàn)代化進(jìn)程，加大學(xué)生創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的培養(yǎng)力度，努力構(gòu)建學(xué)校和諧發(fā)展的教育環(huán)境，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平，精心打造教育質(zhì)量品牌，各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。學(xué)校教育科研蒸蒸日上、卓有成效，素質(zhì)教育百花齊放、碩果累累，贏得了社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。針對(duì)年度整體教育教學(xué)工作，我們進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自評(píng)，自評(píng)考核得分696分（不含A5教育教學(xué)板塊），獎(jiǎng)勵(lì)分另見詳單，具體如下：一、辦學(xué)方向70分，自評(píng)得分70分我校是一新建學(xué)校，自9月份開學(xué)以來(lái)，學(xué)校根據(jù)創(chuàng)建“四園”規(guī)劃目標(biāo)，對(duì)學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)行了專項(xiàng)治理，為美化校園和營(yíng)造校園文化氛圍，學(xué)校組織進(jìn)行了“人人創(chuàng)作，各展所長(zhǎng)”的作品征集活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了近四個(gè)月的精心營(yíng)造，已初步形成了一個(gè)富含“潔、靜、綠、美”的和諧的師生樂(lè)園，為全區(qū)教育增添了一道靚麗風(fēng)景。二、班子及隊(duì)伍建設(shè)110分，自評(píng)得分110分以師德建設(shè)為平臺(tái)，狠抓了教干教師隊(duì)伍建設(shè)。教育干部管理方面，要求教師做到的，校領(lǐng)導(dǎo)班子首先做到。一年來(lái)，校班子成員加強(qiáng)工作研究，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮了班子的整體效能，班子成員分工明確，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)配合，互相勾通。在實(shí)際工作中，我們充分調(diào)動(dòng)了教干的工作積極性和主動(dòng)性，做到了對(duì)上不越權(quán)，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，對(duì)下不侵權(quán)，適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)，為大家提供管理的機(jī)會(huì)，讓大家放手工作。分管教學(xué)和后勤的領(lǐng)導(dǎo)以及中層教干都能大膽工作，勇于創(chuàng)新，在工作中確實(shí)起到了表率作用。在教師管理方面，根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師日常工作十不準(zhǔn)》等文件精神，制定了《教職工績(jī)效考核辦法》、《教師師德建設(shè)實(shí)施辦法》；一年來(lái)，學(xué)校以師德建設(shè)為核心,主要抓了教師的培養(yǎng)提高工作，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是提高業(yè)務(wù)能力，三是加強(qiáng)師德的轉(zhuǎn)化。四是完善學(xué)校的各項(xiàng)日常工作管理機(jī)制，為教師提供一個(gè)良好的工作平臺(tái)，目前，我校教師的精神狀態(tài)良好，正向著我們理想的方向發(fā)展。3、促教師專業(yè)成長(zhǎng)，教師隊(duì)伍活力四射（1）抓讀書。我校結(jié)合讀書節(jié)給青年教師配備了一些教育類圖書，組建了教師讀書班，要求每位教師每學(xué)期至少閱讀一本教育類專著，以此來(lái)引導(dǎo)、督促教師讀書學(xué)習(xí)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。學(xué)校號(hào)召全體教師沐浴書香，每天都讀書，讀好書，讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書陪伴教育人生。（2）走出去。學(xué)校鼓勵(lì)青年教師積極參加省市區(qū)組織的各種培訓(xùn)和公開課活動(dòng)，這些教師外出學(xué)習(xí)之后再回到學(xué)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹并進(jìn)行二次培訓(xùn)。學(xué)校累計(jì)派出省級(jí)培訓(xùn)或觀摩6人次，市區(qū)級(jí)培訓(xùn)或公開課20余人次，其中一人獲得市優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。實(shí)踐證明，教研經(jīng)費(fèi)的投入最值得，有利于理想課堂的構(gòu)建，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于教師的專業(yè)成長(zhǎng)。（3）利用本校優(yōu)勢(shì)。校長(zhǎng)是齊魯名師、特級(jí)教師、山東省優(yōu)秀教師，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。校長(zhǎng)對(duì)廣州路小學(xué)的教育干部和青年教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的一系列理論培訓(xùn)。講座上，校長(zhǎng)用離我們生活最近的實(shí)例深入淺出的介紹了有效的課堂教學(xué)方法，與會(huì)教干教師都受益匪淺。4、實(shí)施青藍(lán)工程，骨干帶動(dòng)新生力量追尋理想課堂，從打造教師隊(duì)伍抓起。我校鎖定這一教學(xué)管理理念，立足課堂，搭建平臺(tái)，致力引領(lǐng)教師尤是青年教師走專業(yè)成長(zhǎng)之路。在中心教研組的具體指導(dǎo)下，我校根據(jù)年級(jí)組、學(xué)科特點(diǎn)，選派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年教師，選擇重點(diǎn)課題，從先周備課入手，實(shí)施“教好一門學(xué)科，帶好一個(gè)教研組，抓好一個(gè)年級(jí)，幫扶一名教師”的“四個(gè)一”做法。本學(xué)期舉辦校級(jí)集體備課論壇4期，會(huì)上，與會(huì)教師都要交流自己的備課，并說(shuō)明為什么這樣教，依據(jù)是什么，達(dá)到什么目的。教研組成員及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，輪流進(jìn)行輔導(dǎo)講座，并普及新的教學(xué)思想，最后形成集體智慧的集體備課在全校推廣使用。通過(guò)活動(dòng)，形成了青年教師各抒己見，中老年教師學(xué)習(xí)借鑒的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)了資源共享，實(shí)現(xiàn)了以新帶老，達(dá)到提高教師授課水平的目的。學(xué)校還有目的、有計(jì)劃地安排青年教師交流對(duì)教育教學(xué)的個(gè)性感悟與體驗(yàn)。給每位青年教師精心制作了“教育教學(xué)隨筆、感悟”筆記本，將自己教學(xué)實(shí)際中的思考記錄下來(lái)，整理成文。并要求每位教師把自己在教育教學(xué)工作中的點(diǎn)滴感悟定期交流、互相促進(jìn)。每周1000字左右，日積月累，強(qiáng)化了青年教師的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)蓄。為他們今后的專業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。5、重視集體備課，規(guī)范日常聽課我們先后多次組織校級(jí)教研活動(dòng)，開展了集體備課上課活動(dòng)，大家說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)的設(shè)想。安排一些教師在集體備課的基礎(chǔ)上，梳理教案，上一節(jié)研究課。課后組內(nèi)進(jìn)行了互評(píng)。雖然，集體備課的過(guò)程還需進(jìn)一步細(xì)化，但大家一同說(shuō)、聽、評(píng)，集體的智慧、濃濃的氛圍、所營(yíng)造的清新的學(xué)術(shù)氣氛，給參加活動(dòng)的老師們留下了深刻印象。規(guī)范日常聽課活動(dòng)。每學(xué)期，按照期初各年級(jí)組報(bào)送的教師公開課安排，提前一周預(yù)告提示，逐周推進(jìn)落實(shí)，使教研組互聽課、一日開放課有序進(jìn)行。進(jìn)一步抓好評(píng)課環(huán)節(jié)，每次聽課后，學(xué)校教導(dǎo)處都立即和老師交換意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出調(diào)整意見。青年老師們也普遍重視評(píng)課環(huán)節(jié)，評(píng)課者各抒己見，上課者虛心聽取，形成了良好的教學(xué)學(xué)研究氛圍。三、辦學(xué)行為及常規(guī)管理320分，自評(píng)得分318分1、主題教育，增強(qiáng)道德意識(shí)為切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，配合“文明單位文明行”活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，進(jìn)一步引導(dǎo)和動(dòng)員全校師生認(rèn)真踐行公民道德規(guī)范，大力營(yíng)造講文明、樹新風(fēng)、促和諧的良好氛圍，學(xué)校開展了“做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。“知榮辱，樹新風(fēng)，我行動(dòng)”成為道德實(shí)踐活動(dòng)的口號(hào)。在全校動(dòng)員大會(huì)上，號(hào)召學(xué)生從身邊的點(diǎn)滴小事做起，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，營(yíng)造和諧校園。為了將這項(xiàng)活動(dòng)延伸進(jìn)行，學(xué)校動(dòng)員學(xué)生“小手拉大手”，動(dòng)員到每個(gè)家庭，傳播到各個(gè)行業(yè)，形成了社會(huì)合力。民族文化的發(fā)展，離不開與世界文化的交流、融合，但民族文化的發(fā)展應(yīng)是繼承性和建設(shè)性的發(fā)展。我們學(xué)校開展的“民族精神代代傳”系列活動(dòng)，就是要將民族精神教育作為提升學(xué)生思想素質(zhì)的主要抓手?；顒?dòng)中，我們邀請(qǐng)各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)、骨干到我校講演、座談、交流，這里邊有名人，知名企業(yè)家，也有普通人。通過(guò)不同行業(yè)的眼光，來(lái)解讀時(shí)代民族精神的內(nèi)涵，倡議少先隊(duì)員“做了不起的中國(guó)人”。開展好礪志系列活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社區(qū)；走進(jìn)家庭，親身體驗(yàn)。開展敬老、愛老、助老系列活動(dòng)。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)校里涌現(xiàn)出一批又一批感人事跡。2、揚(yáng)善愛心學(xué)會(huì)感恩學(xué)校開展了“揚(yáng)善愛心，學(xué)會(huì)感恩”活動(dòng)，其具體目標(biāo)是：在家盡孝心、在學(xué)校先關(guān)心、在社會(huì)獻(xiàn)愛心，爭(zhēng)當(dāng)五好小公民。為此學(xué)校將九月定為“感恩教育月”，利用教師節(jié)進(jìn)行感恩教育活動(dòng)；各年級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)將感恩教育活動(dòng)細(xì)化到每個(gè)月的主題活動(dòng)中。如：“孝心小調(diào)查”活動(dòng)；“禮讓孝舉”活動(dòng)；“今天我當(dāng)家”活動(dòng)等。擁有一顆感恩的心，學(xué)生就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，學(xué)生就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。他們就會(huì)明白事理，快樂(lè)的成長(zhǎng)，能夠擁有一個(gè)美好的未來(lái)。3、勤儉廉潔，倡導(dǎo)文明之風(fēng)根據(jù)廉政文化進(jìn)校園的總體要求，堅(jiān)持“廉政教育從娃娃抓起”的指導(dǎo)思想，我們以廉政文化“進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)辦公室、上墻壁、上課堂”等為主要宣傳途徑，做到圖文并茂，易于師生接受，使廣大師生在耳濡目染中受到深刻的教育、啟迪和警示。把加“強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)”的教師學(xué)習(xí)活動(dòng)延伸到學(xué)生，組織全校各班級(jí)召開“廉政建設(shè)”主題班會(huì)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好習(xí)慣，教師與家長(zhǎng)密切配合，共同做好培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約好習(xí)慣的工作。教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)引導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，習(xí)慣成自然，同時(shí)要求教師給孩子們做出榜樣。4、開發(fā)校本課程，著力增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力學(xué)校組織精干力量，開發(fā)了校本課程十二門，其中我校編寫的校本課程《家園》，效果良好，不僅讓學(xué)生領(lǐng)略家鄉(xiāng)文化，盡享家鄉(xiāng)風(fēng)情。聘請(qǐng)當(dāng)?shù)乩先酥v解鄉(xiāng)村傳說(shuō)，還激勵(lì)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，奮發(fā)圖強(qiáng)、報(bào)效家鄉(xiāng)。5、加強(qiáng)經(jīng)典誦讀構(gòu)建書香校園為了營(yíng)造一個(gè)好讀書、讀好書的“書香校園”氛圍，學(xué)校研討、制定了《經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案》，確定經(jīng)典誦讀分低、高兩個(gè)學(xué)段，按照循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行。各班根據(jù)總體方案和學(xué)生實(shí)際落實(shí)計(jì)劃，同時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)大力宣傳，讓家長(zhǎng)理解支持孩子的經(jīng)典誦讀，有條件的家長(zhǎng)可以參與到活動(dòng)中來(lái)。舉行豐富多彩的比賽活動(dòng)，讓經(jīng)典滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。組織詩(shī)配畫比賽，讓學(xué)生對(duì)自己喜歡的詩(shī)歌配上相應(yīng)的圖畫或者制成手工作品，看看學(xué)生對(duì)這首詩(shī)的理解能力。組織古詩(shī)考級(jí)活動(dòng)，在各個(gè)年級(jí)確定必背的古詩(shī)，由學(xué)生和教師共同組成評(píng)委對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢驗(yàn)，背誦最多的學(xué)生被評(píng)為“詩(shī)文背誦小能手”稱號(hào)。組織評(píng)選“書香家庭”，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)延伸到社會(huì)、家庭中，通過(guò)“小手拉大手，兒童帶家長(zhǎng)”的方式，鼓勵(lì)家庭誦讀經(jīng)典。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間評(píng)選“書香家庭”，豐富他們的生活，提高文化素養(yǎng)。另外，我們還編印了《沿海少年讀寫導(dǎo)報(bào)》，積極開展書香校園建設(shè)活動(dòng)，到現(xiàn)在為止，我校已編印十五期，發(fā)放四千余份，開展了師生同臺(tái)經(jīng)典誦讀大賽、“讀書論壇”、“柳樹下的故事會(huì)”。國(guó)慶節(jié)期間，舉行“愛國(guó)詩(shī)文朗誦會(huì)”、“金秋詩(shī)會(huì)”活動(dòng)等。6、特長(zhǎng)教育，凸現(xiàn)學(xué)生個(gè)性我校以各類活動(dòng)為載體，全力推進(jìn)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，充分發(fā)揮每個(gè)孩子的潛能，加強(qiáng)學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校開展了小科技、小制作、小發(fā)明作品展覽，面向全體學(xué)生開放，并展開評(píng)比和經(jīng)驗(yàn)介紹活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)搞創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。開辟了以創(chuàng)新教育為主題的第二課堂，成立各種興趣小組，讓孩子們的個(gè)性張揚(yáng)。通過(guò)七巧板大賽、數(shù)棋比賽、計(jì)算機(jī)技能比賽等，以活動(dòng)促發(fā)展，為孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力走向系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化奠定良好的基礎(chǔ)。7、加強(qiáng)體藝衛(wèi)工作體育教研組制定了上課、課間操、陽(yáng)光一小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)、大課間活動(dòng)、冬季長(zhǎng)跑、集體舞、場(chǎng)地器材使用、教師業(yè)務(wù)考核等一整套有效的管理制度。在制訂規(guī)章制度的過(guò)程中，我們堅(jiān)持以學(xué)校體育衛(wèi)生工作的“兩個(gè)條例”為核心。如在制訂《班級(jí)工作考評(píng)細(xì)則》（體衛(wèi)部分）的過(guò)程中，提出量化管理的實(shí)施目標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，將定量和定性相結(jié)合，使體衛(wèi)工作落實(shí)到班級(jí)管理之中，規(guī)定“三好生”體育成績(jī)必須達(dá)達(dá)標(biāo)須在“良好”以上，“優(yōu)秀班級(jí)”體育達(dá)標(biāo)率須90%以上，從而使我校體衛(wèi)工作從思想上和制度上得到了保證。目前，我校體育活動(dòng)已形成課堂與課間互補(bǔ)、愛好與特長(zhǎng)相長(zhǎng)、健身與訓(xùn)練共融，常規(guī)與特色齊飛的局面。學(xué)校除按省市區(qū)計(jì)劃開足上好體育課外，同時(shí)還切實(shí)保證學(xué)生的大課間活動(dòng)，嚴(yán)格按要求排定學(xué)生作息時(shí)間表，保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間，堅(jiān)持冬季長(zhǎng)跑（小學(xué)生五年級(jí)1000米），學(xué)生上午第二節(jié)課后做課間操，上下午各一次眼保健操，課外活動(dòng)分組由輔導(dǎo)老師組織進(jìn)行籃球、拔河、跳繩等體育活動(dòng)。所有安排的活動(dòng)都由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師和體育組進(jìn)行抽查、記載，并予以公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任聯(lián)系，尋求解決問(wèn)題最佳途徑。而且各項(xiàng)檢查結(jié)果納入班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比之中，增強(qiáng)了體衛(wèi)工作管理的實(shí)效性四、辦學(xué)條件及后勤保障200分，自評(píng)得分198分1．加大校園環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境育人校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常素質(zhì)教育的載體。學(xué)校以遷入新教學(xué)樓為契機(jī)，加大投入，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整治，學(xué)校充分發(fā)揮了校園文化長(zhǎng)廊、素質(zhì)教育櫥窗、宣傳欄、素質(zhì)教育室、警示牌的作用，激發(fā)廣大師生勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的積極性。我們充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、素質(zhì)教育室、德育展廳、各中隊(duì)黑板報(bào)、學(xué)生手抄報(bào)、圖書閱覽室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育、法制安全教育、心理健康教育等。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的教育環(huán)境。2、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)安全管理，使安全工作無(wú)漏洞學(xué)校全面加強(qiáng)校園安全管理制度和教干教師值班執(zhí)勤制度、教師夜間值班制度，將全校教師進(jìn)行了明確分工，落實(shí)帶班值班責(zé)任，使學(xué)生安全管理無(wú)漏洞,時(shí)間上無(wú)縫隙、空間上無(wú)盲點(diǎn)。進(jìn)一步明確學(xué)校安全工作職責(zé)，從領(lǐng)導(dǎo)到教職工層層簽訂《學(xué)生安全管理責(zé)任書》、《教師教育教學(xué)工作行為規(guī)范責(zé)任書》，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全責(zé)任書》，與體育老師、信息技術(shù)老師、實(shí)驗(yàn)老師簽訂專門安全責(zé)任書，并進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的路隊(duì)管理。3、開展公共安全教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)公共安全知識(shí)學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和時(shí)令特點(diǎn)，開展了有針對(duì)性的安全主題班會(huì),進(jìn)行安全意識(shí)教育、交通安全教育、消防安全教育、飲食衛(wèi)生及傳染病預(yù)等教育，提高了學(xué)生防范事故的能力和緊急狀態(tài)自救自護(hù)能力。學(xué)校針對(duì)安全教材不配套的現(xiàn)狀，組織力量，編撰了《安全教育讀本》這一校本教材，使學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)安全知識(shí)。4、開展了一系列安全主題教育活動(dòng)，提高師生安全意識(shí)結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際，學(xué)校開展了一系列安全教育活動(dòng)。印發(fā)了《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，聯(lián)系家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育工作，開展“安全伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)，進(jìn)行安全教育試題答卷測(cè)試，利用每次升國(guó)旗的機(jī)會(huì)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)講座。學(xué)校制定了《小學(xué)生安全公約》和《小學(xué)生乘車須知》。結(jié)合學(xué)校新遷入教學(xué)樓的實(shí)際，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行了教學(xué)樓方面的有關(guān)安全知識(shí)的宣傳教育，并多次組織了消防緊急疏散演練和防震安全疏散演練，增強(qiáng)了師生的自救自護(hù)的能力，提高了師生的安全意識(shí)。5、預(yù)防為主，搞好學(xué)校衛(wèi)生工作為搞好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作，學(xué)校加大預(yù)防措施：首先大力做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校教科室詳細(xì)制定衛(wèi)生檢查評(píng)比細(xì)則，檢查評(píng)比做到經(jīng)常化、制度化、公開化，并將檢查結(jié)果同“優(yōu)秀班級(jí)”、“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”的評(píng)比掛鉤，促進(jìn)了“人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)愛清潔，班班爭(zhēng)先進(jìn)”的良好氛圍的形成，培養(yǎng)了學(xué)生良好的文明習(xí)慣。其次，做好常見病、流行病、多發(fā)病的預(yù)防工作，大力實(shí)施健康教育。今年冬季是甲型H1N1流感多發(fā)季節(jié)，學(xué)校充分