班主任工作范文教師如何了解學(xué)生

.::;班主任工作范文之教師如何理解學(xué)生教師的工作對象是有思想、有自尊心的學(xué)生。理論證明，要做好教學(xué)工作，必需從理解和研究學(xué)生著手。理解和研究學(xué)生，包括理解學(xué)生個體和集體兩個方面。教師需要理解和研究學(xué)生個體的思想質(zhì)量、學(xué)業(yè)成果、興趣喜好、特長、性格特征、生長經(jīng)歷以及家庭情況、社會環(huán)境等等。對學(xué)生個體進(jìn)展綜合理解，全面分析就可以理解學(xué)生集體。詳細(xì)方法可從以下六個方面入手。1.要充溢愛心和信任。要想理解和研究學(xué)生，首先就要熱愛學(xué)生、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵照的最根本的職業(yè)操守。從學(xué)生的心理需要上講，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充溢愛心和信任的環(huán)境中生長。假設(shè)教師能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學(xué)生，那么學(xué)生就會把你當(dāng)作知心朋友，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出主意、想方法，你也會從中理解他們的性格特點以及在日常學(xué)習(xí)、生活中的興趣、喜好等，從而尋找出最正確的教育方法。教師對每一個學(xué)生都應(yīng)一視同仁，要擅長覺察每個學(xué)生的優(yōu)點，看到他們的閃光點，尤其是差生。當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點進(jìn)步，都要及時給予表彰和確信，幫他們樹立自決心，從而促使學(xué)生在良好的開展軌道上邁進(jìn)。2.要熟悉每個學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好情緒非常大水平來源于師生之間的良好感情的交流。為此教師要抽出一定的時間接近學(xué)生。假設(shè)教師總是以尊長形象出如今學(xué)生面前，那么，即便是一個學(xué)期、一個學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生，更談不上結(jié)合實際對學(xué)生進(jìn)展教育了。假設(shè)教師可以在非常短時間內(nèi)理解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征、興趣喜好等，就能為建立良好的師生關(guān)系打下根底，從而可以順利地對學(xué)生開展各方面的教育工作。3.要擅長觀察學(xué)生。在學(xué)習(xí)、生活中通過言行必定能表現(xiàn)出他們的真實行為和思想。因此，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，需要長時間地、不動聲色地觀察，并進(jìn)展多方面的驗證。教師在對學(xué)生進(jìn)展觀察時要留意有目的、有方案、有針對性地進(jìn)展，切忌主觀臆斷，以免對學(xué)生心靈形成損害。只要如此，才干掌握第一手資料，并在此根底上采取靈敏有效的教育方法。4.要與學(xué)生交心。教師必需經(jīng)常深化到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生活中去，與學(xué)生廣泛地接觸，理解他們的內(nèi)心世界、思想動態(tài)，做他們的知心朋友，協(xié)助他們克制學(xué)習(xí)、生活中的困難。教師與學(xué)生交心要擅長選擇方式、技巧以及態(tài)度，同時營建恰當(dāng)?shù)臍夥?，以消除學(xué)生的緊張拘束感，使學(xué)生無所顧慮地傾吐真實的思想感情。如此，再進(jìn)展全面的分析研究，才干有的放矢地對他們進(jìn)展協(xié)助和教育。5.要注重學(xué)生的書面資料。學(xué)生的書面資料是教師理解和研究學(xué)生的有力憑證。學(xué)生日常的作業(yè)與日記最能反映學(xué)生的情況。雖然學(xué)生的個性心理差別較大，但也有共性方面。他們處于世界觀、人生觀構(gòu)成的過渡時期，可塑性大。教師可按照掌握的第一手資料，不失時機地引導(dǎo)、說服和感化他們。研究學(xué)生的書面資料要建立在對學(xué)生尊重、信任的根底上，覺察咨詢題要認(rèn)真研究分析其產(chǎn)生的內(nèi)因和外因，找出處置咨詢題的方法。6.要爭取家長和社會的配合。要理解和研究學(xué)生，就不可無視外在要素對學(xué)生的阻礙。學(xué)生生活環(huán)境主要是學(xué)校，但社會環(huán)境和家庭環(huán)境對學(xué)生的阻礙有時甚于學(xué)校教育。學(xué)生生長時期正是世界觀逐漸構(gòu)成的重要時期，雖然他們要求上進(jìn)，但由于年齡小，缺乏經(jīng)歷，因此不擅長區(qū)分是非、善惡、美丑和真?zhèn)危踔吝€可