班主任工作范文寒假班級管理讀書心得二

.::;班主任工作范文之寒假班級治理讀書心得二萬瑋的?班主任兵法?這本書主要是對教育的反思，它講述了作者自己在擔任班主任期間與學生之間“斗智斗勇〞的教育故事。我讀過之后，覺得許多做法具有嚴重的借鑒意義，使我非常受啟發(fā)。讀著讀著，我就經(jīng)常感慨，這個方法好，當時我如何沒想到，那個我也做過，我如何不寫下來呢？因此我在想：事實上，我們非常多教師不論在班主任工作中仍然教學中，都有非常多好的有效的做法，只是沒有及時的反思記錄下來。假設(shè)作者萬緯不把自己的經(jīng)歷經(jīng)歷反思記錄下來的話，我們就不會明白他的那些好主意。有這么一段話，在“理論篇〞的十五“破鏡圓鏡〞中躍入我腦?！霸瓉砦矣X察這兩個人太傲慢了。凡成果好的學生都會有一點傲氣，她們從心底里認為好成果是自己獲得的，而與教師關(guān)系不大，因此，即便教師表彰她們，他們也會覺得這是自己贏得的，不會非常感激教師。反而是那些平時淘氣搗蛋的學生，沒少挨教師批判，和教師的感情卻非常深沉。他們明白自己表現(xiàn)不好，長大之后為自己往常的過錯而深感不安，他們是確實感激教師，因此畢業(yè)之后也能時常記得回母校探望教師。那些成果好的學生，甭提他們畢業(yè)之后還能回來看你。〞當了幾年的班主任，讓我體會到了幾點：一要尊重和關(guān)心學生。每一個學生是最希望得到教師的關(guān)心，我是學生的時候也是如此的。教師偶爾一句關(guān)心的話，關(guān)切的咨詢候，都會使學生牢牢記在內(nèi)心，特別是當學生的身體有不適，或?qū)W習成果不理想時，最希望得到教師的關(guān)心和協(xié)助，他們也有自己的方法和自尊，因此作為班主任要學會尊重小孩，讓小孩感到教師和他們是平等的。二是作為班主任應常常提示自己，蹲下去與小孩交流，學會從小孩的視角看咨詢題，以小孩的思維去想咨詢題，只要真正理解小孩，才干明白他們需要什么。有句話說：“心有靈犀一點通〞，師生之間的心靈溝通是搞好班級工作的前提，教師對學生有誠心，有真心，有愛心，才干換取學生的熱心，換取學生的決心，贏得學生的歡心。三要擅長覺察學生的優(yōu)點。我班的韓曉寒同學，剛?cè)胄W時，性格孤僻、怪僻，學習成果差，課上不會聽講，做題找不到地點，跟不上。有一次，美術(shù)課上，韓曉寒同學畫了一幅汽車想象畫，得到了同學的欣賞，我當時也及時的表彰了他，為他豎起了大拇指。從他的表情中我看出了他內(nèi)心的歡樂。從此我試著改變了對他的看法與態(tài)度，曉之以理，動之以情地教育他，后來他確實變了，變得喜歡與同學玩，課上聽講專心了，做題跟上了，正確率較高。羅曼·羅蘭說過：“要分布陽光到他人內(nèi)心，先得自己內(nèi)心有陽光。〞教師的陽光確實是一顆熱愛學生的心，有了愛心面對學生才會多贊揚、多鼓舞。用愛心努力使學生處在自在、民主、開放的環(huán)境中，在生動歡樂的氣氛中，才干熏陶他們的情操，開展他們的智力。因此我們只要真誠地捧著一顆“愛心〞，加深理論修養(yǎng)，在理論中不時完善自己，構(gòu)成系統(tǒng)科學的工作方法，才干不時進步自身班主任工作的才干?？粗c自己一同工作的同事，個個都非常優(yōu)秀，難免想向他們請教一下，是怎么樣把工作做得如此，是怎么樣代班的。教育是愛的藝術(shù)。一個對學生冷漠無情的人，是根本無法實行教育的，更談不上教育藝術(shù)。沒有愛，就沒有真正的教育治理；沒有愛，就不能掌握勝利教育的治理方法。教師愛學生，師生感情好，教師表彰學生，學生認為是鼓舞；教師批判學生，學生認為是維護。假設(shè)師生關(guān)系緊張，表彰學生認為是哄人，批判學生認為是整人。我不是陽光，但我會用自己全部的愛讓每一個學生享遭到陽光的沐浴，讓他們在陽光下閃著熠熠的光，透著濃濃