班主任工作范文高一第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃三

.::;班主任工作范文之高一第一學(xué)期班主任工作方案三俗話說：“萬事開頭難〞。任何一件事開頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。學(xué)生從初中進(jìn)入高中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境

—新同學(xué)，新教師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生從心理上對他人的依賴水平還特別高，特別需要教師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此，做好高一重生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)高一班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能安康開展的關(guān)鍵。

一、從實(shí)際動身，制定出一套較為完好而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓〞，班級治理一定要有一套較為完好而容易操作的班規(guī)。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)那么，班主任開展工作就容易多了。由于，同學(xué)們從內(nèi)心面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)那么，假設(shè)誰違犯了這些行為準(zhǔn)那么，那么誰就應(yīng)當(dāng)遭到紀(jì)律批判，就要承受同學(xué)們和教師的協(xié)助教育。同時(shí)，一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能協(xié)助班主任在班集體中樹立威信。所以，在制定班規(guī)的時(shí)候，一定要留意以下一些咨詢題：〔一〕公平、公正、合理?！捕吃敿?xì)細(xì)致，可操作性強(qiáng)?！踩巢荒芘c學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。(四)調(diào)動學(xué)生積極性，讓全體學(xué)生參與班規(guī)的制訂同時(shí)做到自覺遵守班紀(jì)班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，如此就為建立良好的班集體打下了良好的根底。

二、制造時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

一個(gè)真正的班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目的，健全的組織系統(tǒng)，嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律，強(qiáng)有力的指導(dǎo)核心，正確的言論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。班集體不只是教育的對象，而且是教育的宏鼎力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參與共同的活動。如此一來，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為特別大的教育力量。〞班集體也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展的一個(gè)重要要素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育才干。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？1、理解和研究學(xué)生。開學(xué)前通過學(xué)籍卡或自我介紹等方式理解本班學(xué)生情況，開學(xué)后通過觀察、談話、調(diào)查研究等方式理解學(xué)生。理解學(xué)生人數(shù)，男女生比例；學(xué)生家庭情況；學(xué)生德育情況，學(xué)生入學(xué)成果，各科是否平衡；學(xué)生的興趣喜好性格等。2、確定集體的奮斗目的。目的是集體的開展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目的。近期目的，如搞好課堂紀(jì)律，搞好衛(wèi)生等；中期目的，如成為優(yōu)秀班集體；遠(yuǎn)期目的，如每個(gè)學(xué)生都成為全面開展的好學(xué)生。

3、有方案的開展集體活動。事實(shí)上，在實(shí)際生活中是有特別多時(shí)機(jī)可以加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的，關(guān)鍵在于你有沒有一雙擅長覺察的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

作為一名人民教師，歷史給予我們重?fù)?dān)，我們肩負(fù)這重?fù)?dān)，我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實(shí)而又感性的愛心去感染學(xué)生。那么怎么樣才算維護(hù)學(xué)生，怎么樣去愛自己的學(xué)生？教師的愛應(yīng)該表如今對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上，協(xié)助學(xué)生克制困難，做他們的貼心人；在人格上要與學(xué)生平等相待，以誠相見；教師的愛還要表達(dá)對學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任同時(shí)不能過分溺愛；關(guān)于雙困生，班主任更要維護(hù)他們的自尊心，擅長覺察他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)鼓舞，使他們在教師的關(guān)心中生長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個(gè)班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體才干。在我們四周發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要擅長去理解和覺察它們。例如，有些學(xué)生特別喜歡打籃球，就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識打籃球的好處：可以放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是假設(shè)過分沉溺其中，就會阻礙學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。假設(shè)沒有教師的積極的引導(dǎo)，由于中學(xué)生分辨才干不強(qiáng)，局部學(xué)生就會沉溺其中不能自拔，如此就阻礙了他們的學(xué)習(xí)。因此，作為班主任要用開展的目光去對待他的每一個(gè)學(xué)生。所以，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還需要有過硬的教學(xué)技能?！八嚫邽閹?，身正為范〞，教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈敏，缺乏教學(xué)技巧，特別難讓學(xué)生從心底里去佩服你，從而在一定的水平上阻礙班主任工作的開展。

科學(xué)、合理的開展高一重生入學(xué)的教