班主任工作范文高三班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料

.::;班主任工作范文之高三班主任經(jīng)歷交流資料高三是中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的終點(diǎn)，也是跨入重生活的起點(diǎn)，作為高三班級治理者和謀劃者的班主任，工作既多又雜，其重要性又不言而喻。為了做好工作，需要我們既要有更多的投入，更要講究高效的方式方法。下面我就高三班主任應(yīng)當(dāng)扮演的角色并結(jié)合自身的教育教學(xué)理論談幾點(diǎn)感悟。

一、高三班主任要扮演好“鼓手〞的角色

戰(zhàn)鼓：發(fā)送命令，振奮士氣。學(xué)生就要面臨人生的一次嚴(yán)重抉擇，高考不只是成果的競賽，更是心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的競賽。進(jìn)入高三以后，學(xué)習(xí)的緊張、壓力的增大及過高的期望值都可能挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生情緒消沉，乃至對前途悲觀絕望。班主任應(yīng)及時(shí)把握學(xué)生的思想、情緒，適時(shí)地、恰到好處的煽動(dòng)學(xué)生的斗志就顯得尤為重要。詳細(xì)說來，要做到以下幾方面：

一是要經(jīng)常煽動(dòng)。學(xué)生情緒低落的時(shí)候自然應(yīng)該煽動(dòng)，學(xué)生春風(fēng)得意的時(shí)候又何嘗不可以煽動(dòng)呢。我主張煽動(dòng)要經(jīng)常進(jìn)展，要充沛利用課余時(shí)間或晚自習(xí)的幾分鐘對學(xué)生進(jìn)展不同層次的、多方面的煽動(dòng)。

二是要講究方法。大道理要講，小道理也要講；眼前的要講，今后的也要講；理想的要講，現(xiàn)實(shí)的也要講。講讀好書穿皮鞋，讀不好書穿草鞋，過于世俗；講讀書是為“賺大錢、娶美女〞那更是庸俗，但是一本與二本和三本幾萬塊的學(xué)費(fèi)差距卻是真真切切擺在那兒的。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育產(chǎn)業(yè)化的今天，我們無需諱談經(jīng)濟(jì)。金錢鼓勵(lì)法假設(shè)能把握得好，仍然挺管用的。有些同學(xué)確實(shí)是考慮到家庭承當(dāng)不了讀三本的費(fèi)用而竭盡全力要考二本的。

我用的最多的仍然目的鼓勵(lì)法，考前制定合理目的，考后回頭看目的的達(dá)成率，這種方法給學(xué)生以強(qiáng)大的動(dòng)力，助他們獲得了一個(gè)又一個(gè)勝利。我還采用典范鼓勵(lì)法煽動(dòng)學(xué)生，我把調(diào)整好學(xué)生心態(tài)作為我做班主任的頭等任務(wù)。“王侯將相寧有種乎〞，你認(rèn)命了那你也就完蛋了，實(shí)際上成果考得的好壞有許多偶然要素，而學(xué)生的可塑性又特別大，樹立正確典范的力量是無窮的，樹立較高的奮斗目的可以激發(fā)了全班同學(xué)的拼搏精神。

三要把握好煽動(dòng)的時(shí)機(jī)。在每一次模擬考試后，我都會(huì)及時(shí)進(jìn)展總結(jié)和煽動(dòng)，當(dāng)學(xué)生獲得較優(yōu)成果時(shí)，要及時(shí)煽動(dòng)，“宜將乘勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王〞，“欲窮千里目，更上一層樓〞，不能淺嘗輒止，而要勇往直前，獲得最后的勝利；當(dāng)學(xué)生成果不理想時(shí)，要以急學(xué)生所急的心態(tài)，及時(shí)協(xié)助分析，通過煽動(dòng)性的語言，告訴學(xué)生“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退〞，只要努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)“曙光在前〞。從而激發(fā)學(xué)生的“亮劍〞精神，使其敢于拼搏。

二、要扮演好“心理醫(yī)生〞的角色

良好的心理素養(yǎng)是高三學(xué)生運(yùn)籌帷幄于考場和走向社會(huì)的一個(gè)必備條件，但高三學(xué)生有半數(shù)左右牌心理亞安康狀態(tài)，隨著高考的臨近，學(xué)生普遍會(huì)呈現(xiàn)驚悸、失眠、易怒、急躁、盜汗等心理病癥，有人稱之為“考試綜合癥〞。假設(shè)班主任不因勢利導(dǎo)、及時(shí)扮演好“心理醫(yī)生〞的角色，協(xié)助學(xué)生克制心理障礙，那么，對學(xué)生的生長和進(jìn)步將貽害無窮。班主任要防微杜漸，努力做到以下幾點(diǎn)：

首先要教育學(xué)生辨證認(rèn)識(shí)生活、人生?！拔锔偺鞊?，適者生存〞，在生活學(xué)習(xí)和工作中，有壓力，有競爭，有逆境是常態(tài)，我們要做的不是躲避，更不是退卻，而是要英勇地迎接風(fēng)浪的考驗(yàn)，要擅長在逆境中生長和成材。

其次要協(xié)助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、給自己合理定位，既不好高騖遠(yuǎn)、目中無人，也不悲觀絕望、自卑自賤，要把著眼點(diǎn)放在挖掘自己的潛能上，放在挖掘自己的可持續(xù)開展才干上。高考當(dāng)然重要，但它既不是命運(yùn)的大決戰(zhàn)，亦非人生的終極點(diǎn)，即便高考失敗，也不是末日降臨，明天太陽照樣會(huì)升起。

第三，要教會(huì)學(xué)生自我糾正的方法。教師不是保姆，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人〞。我們都明白，會(huì)學(xué)習(xí)的人、會(huì)生活的人往往是明白得調(diào)整的人。飯?jiān)趺礃映圆艜?huì)香，覺如何睡方能熟等等，這些看似簡單的咨詢題卻對學(xué)生阻礙極大，班主任的教育會(huì)對學(xué)消費(fèi)生實(shí)實(shí)在在的好處，學(xué)生學(xué)會(huì)了將受益多多。

特別多學(xué)生認(rèn)為參與體育活動(dòng)既消耗精力又浪費(fèi)時(shí)間，事實(shí)上這是一種認(rèn)識(shí)誤區(qū)，體育活動(dòng)是一種釋放身心，排解郁悶的好方法，在緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)參與體育活動(dòng)，一方面能加強(qiáng)身體素養(yǎng)，另一方面也放松了緊張的心理。我在開班會(huì)的時(shí)候總向?qū)W生強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的重要，有一好的視力與身板，終身受益。

三、要扮演好“協(xié)調(diào)員〞的角色

一是協(xié)調(diào)好科任教師之間的關(guān)系。學(xué)生高考的勝利，有賴于全體科任教師的教育合力。因此要強(qiáng)調(diào)班級的整體性，要有效克制科任教師之間各自為政的思想和傾向，大家心往一處想，勁往一處使，“眾人劃槳才可開動(dòng)大船〞。

二是要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營建一種同舟共濟(jì)的氣氛，從而使教師教得快樂，學(xué)生學(xué)得快樂。為此我的做法是要求學(xué)生首先要尊重教師的勞動(dòng)，諒解教師的困難，謙虛求學(xué)。學(xué)生一時(shí)犯了錯(cuò)誤，我不是一味地要他屈服，高三學(xué)生自尊心特別強(qiáng)，要給他一定的時(shí)間反思，班主任要做過細(xì)的思想工作。

三是協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。進(jìn)入高三以后，特別多教育和治理工作要求家校親密配合、步伐一致才干獲得效果。如今有一個(gè)特別棘手的咨詢題，確實(shí)是大局部家長對學(xué)生的期望值過高，大約子女進(jìn)了高中非得考個(gè)本科，才算正常，至于考上?？茖W(xué)校那是板上釘釘?shù)氖拢静焕斫庾优膶?shí)際程度，這極不利于促發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

也有一些家長高考還沒考，卻比自己的子女還要緊張，有時(shí)特別的嚴(yán)峻，忽而又出奇的關(guān)心，有時(shí)甚至食不甘味，夜不成寐，這種情緒感染了子女，把子女弄得神經(jīng)兮兮的。難怪有些學(xué)生講：爸爸你不要太愛我，我接受不起你對我的愛。

因此高三階段，特別是眼下一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生自身增添了許多不確定的要素，班主任要全面、及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生信息，就要加大與家長溝通的密度，使自己對學(xué)生的情況有個(gè)全面理解，也使家長全面理解自己的子女，使家長全方位地接納子女，使家庭成為考生的穩(wěn)定的支