垅下小學大型群體活動的公共安全事故應急預案

垅下小學大型群體活動的公共安全事故應急預案匯報人：2024-02-04目錄應急預案概述組織機構與職責分工預警預防機制建設應急處置流程設計救援資源調配策略后期總結改進舉措01應急預案概述010203保障師生生命安全通過制定和實施應急預案，最大程度地預防和減少公共安全事故對師生可能造成的危害，保障師生的生命安全。維護學校正常秩序在發(fā)生公共安全事故時，迅速有效地應對，控制事態(tài)發(fā)展，維護學校的正常教育教學秩序。提升應急管理能力通過應急預案的制定和實施，提高學校對突發(fā)事件的應對能力和管理水平，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。目的與意義本應急預案適用于垅下小學內舉辦或組織的各類大型群體活動，如運動會、文藝演出、校外游學等。適用范圍本應急預案適用于參與垅下小學大型群體活動的所有師生、工作人員以及校外相關人員。適用對象適用范圍及對象根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關法律法規(guī)和規(guī)范性文件，結合垅下小學實際情況制定。制定依據(jù)堅持以人為本、預防為主、統(tǒng)一領導、分級負責、快速反應、協(xié)同應對的原則，確保應急預案的科學性、實用性和可操作性。制定原則制定依據(jù)和原則02組織機構與職責分工ABDC應急指揮部設立應急指揮部，負責全面指揮和協(xié)調應急工作。指揮長由校長或主管安全副校長擔任，負責決策、指揮、調度等全面工作。成員包括各部門負責人、年級組長等，按照分工負責各自職責范圍內的應急工作。職責制定應急預案，啟動應急響應，組織現(xiàn)場救援，協(xié)調各方資源，確保應急工作有序進行。應急指揮部設置及職責

現(xiàn)場指揮員與救援隊伍現(xiàn)場指揮員由應急指揮部指派，負責現(xiàn)場應急指揮工作。救援隊伍包括學校保安、校醫(yī)、專兼職救援人員等，負責現(xiàn)場救援、疏散、警戒等工作。職責現(xiàn)場指揮員負責現(xiàn)場勘察、制定救援方案、指揮救援行動；救援隊伍負責執(zhí)行救援任務，保障人員安全。后勤保障組由學校后勤部門負責，提供應急所需的物資、設備、場地等保障。職責負責應急物資的采購、儲備、調配和運輸；提供必要的場地和設施，保障應急工作的順利進行；協(xié)助救援隊伍進行現(xiàn)場救援工作。同時，要密切關注應急工作進展情況，及時向上級部門報告。后勤保障組及職責03預警預防機制建設對活動場地、設施、人員等進行全面風險評估，識別潛在的安全隱患。風險評估隱患排查整改措施定期或不定期對活動相關區(qū)域進行隱患排查，確保及時發(fā)現(xiàn)并處理安全問題。針對排查出的隱患，制定具體的整改措施，明確責任人和整改時限，確保及時消除安全隱患。030201風險評估與隱患排查整改措施預警信息發(fā)布條件和程序預警信息發(fā)布條件根據(jù)風險評估結果和隱患排查情況，判斷可能引發(fā)公共安全事故的風險程度，及時發(fā)布預警信息。預警信息發(fā)布程序按照學校規(guī)定的程序，通過廣播、短信、微信等渠道及時發(fā)布預警信息，提醒師生和相關人員做好安全防范工作。預防措施加強活動安全管理，完善安全制度，強化安全防范措施，提高師生安全意識和自我保護能力。宣傳教育通過安全教育課程、宣傳欄、主題班會等多種形式，加強安全宣傳教育，提高師生對公共安全的認識和重視程度。同時，組織開展應急演練，提高師生應對突發(fā)事件的能力。預防措施及宣傳教育04應急處置流程設計根據(jù)事故造成的人員傷亡數(shù)量及嚴重程度，將響應級別分為不同等級。人員傷亡情況評估事故對學校教學、師生生活等方面的影響范圍，確定響應級別。影響范圍根據(jù)學校及相關部門的應急處置能力，判定響應級別，確保有效應對。應急處置能力響應級別判定標準建立學校內部及與外部相關部門的通訊聯(lián)絡機制，確保信息暢通。通訊聯(lián)絡機制明確事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應立即向學校報告，學校再按照相關規(guī)定向上級部門報告。信息報告程序包括事故發(fā)生時間、地點、人員傷亡情況、事故原因及已采取的措施等。信息報告內容通訊聯(lián)絡與信息報告程序ABCD現(xiàn)場處置方案制定現(xiàn)場指揮指定現(xiàn)場指揮人員，負責統(tǒng)一指揮、協(xié)調現(xiàn)場應急處置工作。資源調配根據(jù)應急處置需要，合理調配學校及社會相關資源，確保應急處置工作順利進行。處置措施根據(jù)事故類型及現(xiàn)場情況，制定具體的處置措施，如疏散人員、救治傷員、控制危險源等。后續(xù)處理制定事故后續(xù)處理方案，包括善后工作、事故調查、責任追究等。05救援資源調配策略校內醫(yī)療點設立臨時醫(yī)療點，配備必要的醫(yī)療設備和藥品，提供緊急醫(yī)療救治服務。教職工應急隊伍組建由教職工組成的應急隊伍，進行必要的培訓和演練，確保在緊急情況下能夠迅速響應。應急物資儲備儲備一定數(shù)量的應急物資，如食品、飲用水、毛毯等，以備不時之需。內部資源調配方案聯(lián)系當?shù)鼐脚c當?shù)鼐浇⒕o急聯(lián)系機制，在發(fā)生安全事故時及時請求警力支援。請求醫(yī)療救援與附近醫(yī)院建立合作關系，確保在需要時能夠及時請求醫(yī)療救援。尋求社會援助通過媒體等渠道發(fā)布信息，尋求社會各界的援助和支持。外部支援請求途徑和程序03建立管理制度建立救援物資儲備管理制度，明確物資的申請、采購、入庫、出庫等流程和管理責任。01定期檢查更新定期對儲備的救援物資進行檢查和更新，確保物資的質量和數(shù)量滿足應急需求。02合理存放保管對救援物資進行合理存放和保管，確保在緊急情況下能夠迅速找到并使用。救援物資儲備管理06后期總結改進舉措現(xiàn)場勘查與證據(jù)收集對事故現(xiàn)場進行詳細勘查，收集相關證據(jù)，包括現(xiàn)場照片、視頻、目擊者證言等。原因分析根據(jù)收集到的證據(jù)，對事故原因進行深入分析，確定事故的直接原因和間接原因。責任認定在原因分析的基礎上，對事故責任進行認定，明確相關責任人和責任部門。事故原因調查分析方法123總結在應急處理過程中采取的有效措施和成功經(jīng)驗，為今后的應急處理工作提供參考。成功經(jīng)驗總結分析在應急處理過程中存在的問題和不足，找出失敗的原因和教訓，避免類似問題再次發(fā)生。失敗教訓分析針對總結出的經(jīng)驗教訓，提出具體的改進措施和建議，以完善應急預案和提高應急處理能力。改進措施提出經(jīng)驗教訓總結提煉預案內容修訂根據(jù)事故原因調查分析結果和經(jīng)驗教訓總結提煉，對預