班主任工作范文班主任工作經驗總結6

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廬江縣崗灣小學王春

素養(yǎng)教育要求我們面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧的開展，個性特長得到充沛的培養(yǎng)，這是一項長期的具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學方式，班級授課制是學校教育的根本方式。因此，作為“班集體靈魂〞的班主任應該充沛認識到自己所承當?shù)臍v史重擔。那么，作為一名小學班主任，該如何開展工作呢？下面我談談自己的體會。

一、關愛學生，理解學生

“愛是一切力量的源泉。〞班主任要擅長接近學生，體貼和關心學生，和他們進展親切的交流，讓他們真正感遭到老師的“愛〞，這是班主任順利開展一切工作的根底。另外，我們要理解自己的學生，只要理解才干尊重學生主體地位。做到這一點，我們先要理解班風、學風，理解全班學生主要的優(yōu)缺點并分析緣故所在，理解家長普遍的文化層次，然后我們要理解學生的個性特征〔包括才干、氣質、性格、喜好等〕，理解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要留意的學生等等。比如我班有兩位學生是單親家庭，他們的性格有些自卑內向，因此我針對他們的家庭特點，給予更多的關愛，并經常和他們作心理上的溝通，使他們的性格可以安康開展。還有我班不少小孩都是獨生子女，喜歡我行我素，自以為是，我針對他們的這個特點以及年齡特點，制造時機，開展一些活動，培養(yǎng)他們的集體主義認識和合作認識，讓學生在輕松的氣氛中安康生長。

二、注重班干部的作用

班上的小干部對一個班級的集體相貌阻礙特別大，能在班級起到帶頭的作用，因此班主任要培養(yǎng)一批有才干、有號召力、有典范作用的班干部。讓班干部要起到“以點帶面〞和“以面帶面〞的作用。我班就有如此一批小班干部，這讓我省了不少心。

那么，怎么樣培養(yǎng)班干部呢？其一，要鼎力表彰班干部的優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，協(xié)助小干部樹立威信；其二，在鼓舞班干部大膽工作、指導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、才干方面獲得更大的進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，這確實是“以點帶面〞；其三，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判和自我批判，構成集體的組織紀律和進取心，這確實是“以面帶面〞。

三、加強對學生的常規(guī)教育

良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保證，一個學生淘氣搗蛋，不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至阻礙到班集體的利益。因此，要加強對學生的常規(guī)教育和訓練，訓練的內容包括?小學生守那么?和?小學生日常行為規(guī)范?中要求的常規(guī)。訓練可以通過集體或個人，單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進展，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令〞的思想，具有自我約束力，構成適應，保證整個班集體表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死〞的良好班風班貌。

四、培養(yǎng)學生的個性特長和制造才干

素養(yǎng)教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素養(yǎng)的、有制造性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體學生在各自原有根底上都得到盡可能大的進步和開展的同時，更要努力開掘學生潛能，充沛開展學生的個性特長，培養(yǎng)他們的制造才干，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)將來的專業(yè)人才奠定根底。我班的周琦同學語文、數(shù)學、英語成果都不盡如意，但她的歌唱得好、舞跳得棒，參與文藝節(jié)目時渾身充溢活力。因此我充沛發(fā)揮她的特長，遇到節(jié)日讓她主演，帶著大家排節(jié)目，如此，她得到了老師的認可，在學習方面也較往常努力，真是一舉兩得。

五、注重各種活動的開展，培養(yǎng)學生的競爭認識

開展各項活動不但能豐富學生的課外生活，而且能發(fā)揮學生的特長，同時也培養(yǎng)了學生的競爭認識。通過舉行這些活動，如演講競賽、寫字競賽、乒乓球競賽、歌唱競賽等等，能覺察班級不少各個方面的人才。在我當班主任的這些年里，有不少學生在各級競賽中都獲得了特別好的成果。獲得這些成果，不光能鼓舞學生自己也能鼓舞帶動整個班的學生，同時還培養(yǎng)了學生集體榮譽感。

六、對學生的評價要把握尺度

對學生的評價必需講究戰(zhàn)略。班主任要把握“鼓舞勝于頌揚，表彰勝于批判〞的原那么，讓學生“在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中認識缺乏〞，在輕松愉快的氣氛中遭到愛的陶冶、情的感染，明白得理的廓清，保證學生安康地生長。所以，表彰學生也要有個度，適時恰當?shù)呐幸彩怯斜?/p>