中職英語教師工作總結

第第頁中職英語教師工作總結中職英語老師工作總結1

這學年我擔負了__英語課程的老師?；仡欉@一學年，由于課程多，我的教學工作既勞碌又充盈。同時，在學校領導和同行的援助下，我不斷汲取新的教學閱歷和方式。也發(fā)覺了自己的不足。先將這一學年的工作總結如下：

一、思想政治方面

在教學中，始終以仔細的立場，持之以恒的精神工作。嚴格要求自己，為人師表，關懷同學，了解同學。

二、教育教學方面

1、仔細備好每一堂課。備好課是上好課的前提條件。同時，在備課時，不是純粹以教材的內容為內容，而是搜尋與單元知識有關的話題。例如，我在上__英語2時，其中談及到一部電影《泰坦尼克號》，為讓同學更好的了解，同時加強他們的愛好。我下載了這部電影的主題曲《Myheartwillgoon》及視頻給他們看、聽。這樣也擴展了他們知識面;

2、組織教學方面。以__班的同學為例，由于__班的教材是__的教材。這一教材是以__為起點，而且書本里都是語法知識的排列、總結。所以對于我們的同學來說，其難度之大，可以想象。所以我用心討論教材、想方設法使課堂生動，將教材內容簡約化，使同學簡單接受。在其它的班上，我在組織教學這一方面，首先以同學感愛好的話題來吸引同學的留意力，不讓其分心，上課內容力求豐富。實時提示上課走神或打瞌睡的同學。每天都保持充分的精神，讓同學感到一種積極向上的氣氛。以同學為主體，為了讓同學真正地參入到課堂中來，凡是同學能自己說明清晰的問題，讓同學自己解決，老師不越俎代庖。同時還讓班上的同學來當小老師，發(fā)揮同學的主體作用。常常組織全體同學和老師之間的競賽。

3.加強課后的知識鞏固。我通常以作業(yè)的形式來檢測同學掌控知識的程度，一旦發(fā)覺有嚴峻的錯誤，實時解決同學在作業(yè)中所涌現(xiàn)的問題。每班安排學習委員負責早讀英語，提高同學讀這方面的技能。

三、提升自我

積極參加爭論學校和教研組組織的各項教研活動;每月聽取同行老師的課，吸取他人的教學閱歷。一起爭論集體備課，為上好課而努力。

當然，還有很多方面任然需要學習，我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，積極利用有效的課資源，使自己在教學工作中取得更好的成果。

中職英語老師工作總結2

時間總是在充盈的工作中過去得飛速。一轉瞬，本學年教學工作就結束了，學年里我擔負了中職二班級各班的英語口語教學。回想這學年的英語口語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，現(xiàn)作如下總結：

英語是一門文化基礎課，但是不少同學覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少同學放棄了它。究其緣由，是同學對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學對英語學習經常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法：

一、確立與新課程相適應的教育觀念

本著“以生為本”的教學思想和理念，著重從同學的實際出發(fā)實施教學，培育不同同學的各方面技能，如對好動的同學，在上課時加強動手技能的培育。對于能夠靜下來的同學實施一些須要的理論教學。同學是學習的主體，老師不能代替同學，老師只能讓同學自己讀書，自己感受事物，自己觀測、分析、思索，從而明白任何一個道理和掌控任何一條規(guī)律。于是我轉變“一言堂”，把課堂還給同學，形成師生交往、積極互動、共同進展的教學過程。

二、努力建立融洽的師生關系

相對來說，同學獨立性強，自尊心也漸漸加強，渴望得到尊敬。師生之間只有相互尊敬，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學習的愛好。所以我需要樹立正確的同學觀，正確認識同學的主體地位。上課時我是同學的老師，諄諄教導和激發(fā)同學學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伙伴，無話不談，亮起心靈之光。

三、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)

老師的教風徑直影響同學的學風。老師的一言一行，無時無刻不在影響著同學。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有徑直的影響。老師的教態(tài)好，同學就喜愛，他們聽課的愛好就高，接受知識也快。反之，同學就不喜愛，甚至厭煩。特別是正處于青春期的高中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要留意教態(tài)和教學語言的運用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和肯定的動作表情，盡量引起同學的留意和愛好。當同學回答下列問題時，我的表情變得自然親切，使同學感到老師對他們的信任，這樣同學就增加了志氣，就能大膽地回答下列問題。

四、加強自身修養(yǎng)學習嚴格要求自己

課堂教學前我仔細備課、備同學。課堂教學時著重同學的學法指導，引導同學獵取知識的同時獲得自主生活的技能。本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，給同學做了極好的表率。

五、加強個人學習，積極學習各種教育理論

努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好預備。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦知識，掌控制作多媒體課件，為教學服務，上網查找資料等等?？偨Y過去，展望將來經過一學年的努力，所任教的三個班的英語成果均有明顯提高，縮短了與年段其他班級的差距，同學學習的積極性，主動性有了大幅度加強。然而，我們在看到進步的同時，也不能忽視至今仍存在的不足，如：差生面仍太廣;尖子生不多;閱讀技能相對較差等。

下學年，我會針對目前存在的不足，繼續(xù)做好教育教學工作，爭取更大的成果。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

總之，這學年里我有著很多的收獲，也深深的知道我做的還遠遠不夠，教學的過程是永無止境的不停的學習的過程，我將不懈努力，堅持我教書育人的人生抱負。

中職英語老師工作總結3

本學年以來，自己一如既往地擔負英語教學工作，仔細負責地完成教育教學任務，積極履行自己的職責。為人師表，根據教育教學規(guī)律培育同學，積極引導同學關懷時事，關懷社會，自覺實施素養(yǎng)教育，取得了很好的成果。

一、任現(xiàn)職以來

我始終把教學工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學者型老師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握新目標英語學科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，從教的幾年既勞碌又充盈。在學校里，自己都以滿腔熱忱投入到教學工作中去，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關方面進行探討，對每年的英語試卷進行認真揣摩，通過反復的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學方法的重要手段之一。

二、教育教學工作中

我力求務實、高效、創(chuàng)新的新理念，針對全體同學，制定不同的教學方法和課內外作業(yè)來鼓舞同學扎實基礎，堅持因材施教的原那么，始終把同學的“學”放在教學核心位置上，著重對同學學習方法的指導。課堂中采納加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個語言點，使知識系統(tǒng)化，留意指導解題方法與技巧。在仔細做好自己本職工作的同時，還抓好同學的常規(guī)教育，結合典型事例、個別輔導、適時激勵等方法，著重同學愛好和習慣的培育。比如在平常的英語訓練中，多利用學過的短語和重點句型培育同學的口語運用技能，達到激發(fā)和保持同學學習英語的熱忱的目的。

三、嚴格要求同學

在要求同學積極聽課、虛心求教的同時，比較著重同學德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并實時和他們溝通，動之以情，曉之以理，從而達到著重培育同學的思想品德。對班上存在的后進生進行綜合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他們，同時還著重與同學家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效。因此，在轉化后進生上，取得了較好的成果。

四、教學中

我著重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質量、要效益，課前仔細鉆研教材，掌控住教材的結構，重點與難點。并在講課時能依據同學的反饋狀況實時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結合同學的不憐憫況做好個別輔導，每次同學的作業(yè)都實時批改，每次批改做到有分數和日期，鼓舞同學實時完成作業(yè)。課后自己還不斷地學習、充電。我在教學之余，仔細參與學校的業(yè)務學習，參與各級培訓更新教學理念和方法，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。

在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學習、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和管理技能，為提高同學的綜合素養(yǎng)而努力，為學校的進展作出更大的貢獻，我將更加嚴格要求自己，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點不斷提高和完善自己，力爭成為一名超卓的老師。

中職英語老師工作總結4

歲月如梭，一學年的教育教學工作即將結束。在這一學年的教學工作中，我著重自己思想水平的提高，努力提高自己的教學工作技能。我在教育教學的各個方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之處，現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。

學年初，在學校領導的安排下，我擔負了__班英語科目的教育教學工作，在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學年里，我覺得我自己是過得焦灼又勞碌，開心又充盈的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

一、教育教學工作方面

老師是同學學習的促進者，學習技能的培育者，更是同學人生的引路人。老師的任務是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個同學各個時期的心理狀態(tài)并進行實時適度的處理，讓他們的綜合素養(yǎng)得到全面進展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結，力求在以后的教學工作中取得更大的成果和進步。

1、課前預備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到沒有把握講好的課時馬上提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進;

2、多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有的收獲，須要時，還可與講課老師進行爭論，以了解其講課安排的依據;

3、鉆研教材，仔細備課。我仔細鉆研教材，把握住知識點，仔細備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是同學學習的主要參考書，我在熟識教材的基礎上講授本課程的內容，同學學習才會有依據，同學在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應當重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原那么下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓同學更簡單接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有閱歷的老師多溝通爭論是否行得通;

4、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的積極性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，克服了以前重復的毛病。課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。

二、工作出勤方面

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中，我積極參與教研組的教研活動和學校組織的例會，積極參與工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學年中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

三、取得的成果

在本學年的工作中，我取得了肯定的成果，從本學年的考試成果來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同班級中表現(xiàn)不錯。

四、存在的不足

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例如：對同學還不夠了解;教學方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。

中職英語老師工作總結5

今年本人帶九班級(_)班和(_)班的英語教學工作。在校領導的關懷和指導下，圓滿完成了教學任務，現(xiàn)在將一學期的教學工作做簡要回顧。

九班級是整個中學階段的重要一年，為使同學在英語這門學科上取得更大的進步，在中考中取得優(yōu)異的成果，我在教學中嘗試了一些教學方法，現(xiàn)總結如下：

一、仔細搞好備課，特別是集體備課

教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學，又要備教法。備課充分，能調動同學的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。這兩個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，而且九(_)班中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時間長了，同學的學習積極性就會欠佳。但是，九(_)班優(yōu)差生比例大，但中下層面較缺乏，我備課時留意到這點，因此教學時針對不憐憫況，在授課時采用了不同的方法。效果就比較抱負。

二、培育同學良好的英語學習習慣

我校的同學來源基本是農村的，同學對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學過的單詞，老師要求背出，同學總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。

2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來許多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上狀況，要轉變這種局面，我覺的要做的事許多。

首先，要培育同學良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓同學集中留意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成果稍好的同學請教。

其次，同學學習要主次分明，主要學科課后時間安排相應的因當多一些，特別是對英語學科，由于他究竟不是母語。基礎不打好，以后想提高也難。

第三，要敏捷掌控學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，同學才能把所學的知識串聯(lián)起來，不簡單忘卻。

總之，要讓同學明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來的。

三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的技能

由于同學在課堂上的一舉一動都會徑直影響課堂教學，所以上課肯定要設法吸引同學，不讓其分心，上課內容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。另外，我每天都堅持保持充分的精神，讓同學感受