幼兒園中班主題《吃火鍋真暖和》教學設計

PAGEPAGE4幼兒園中班主題教案?吃火鍋真暖和?含反思中班主題教案?吃火鍋真暖和?含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒在“吃火鍋〞游戲中，知道按某數(shù)接著往下數(shù)的知識，了解冬季吃火鍋是人們保暖的方法之一，體驗明顯的季節(jié)特征，快來看看幼兒園中班主題?吃火鍋真暖和?含反思教案吧?；顒幽繕耍?、了解冬季吃火鍋是人們保暖的方法之一。2、在吃火鍋游戲中，知道按某數(shù)接著往下數(shù)的知識。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)?；顒訙蕚洌鹤灾埔恢淮箦佔?里、外兩層，里層可轉(zhuǎn)動)，一只火爐(可調(diào)節(jié)火的大小)。師生收集的各種火鍋食品圖片假設干。幼兒每人一份菜，一只空碗。活動過程：一、導入交流火鍋真暖和1、談論現(xiàn)在是什么季節(jié)、有什么好方法在冬天吃飯時能一直吃著熱菜。2、交流各自吃火鍋的經(jīng)驗：你吃過的火鍋是什么樣的3、利用自己收集的火鍋食品的圖片，相互介紹菜名。二、玩玩吃火鍋游戲1、仔細觀察自己菜盤里有些什么菜。2、輪流往鍋里加菜mdash;mdash;mdash;mdash;游戲規(guī)那么：每種菜數(shù)量最多加到10。mdash;mdash;老師先參加菜，幼兒說出菜名及數(shù)量。mdash;mdash;個別幼兒輪流接著加菜，(文.章出自快思教.案網(wǎng))邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)，一直加到10。mdash;mdash;齊誦冬天好聽的兒歌，兒歌念完，火鍋燒開了。3、輪流從鍋里夾菜：用小手做筷子夾菜、吃菜，交流自己都吃了些什么菜。4、繼續(xù)玩游戲。第2次開始重新往鍋里加菜準備吃火鍋時，個別幼兒先加一些菜，再由其他幼兒輪流接著往鍋里加菜，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)?；顒友由欤涸诮巧螒蛑欣^續(xù)玩火鍋游戲。教學反思：本次展示活動，首先我在準備教具方面做的很充分，也考慮到些活動中可能出現(xiàn)的問題，盡量滿足每位幼兒的需要，如準備好充足的用具及座位，以方便幼兒吃火鍋時游戲的正常進行。還有在對一些細節(jié)方面也做好了處理的準備，如在用小車選菜時暗示幼兒慢慢推小心把菜打翻等，進行一次活動前我會想的更多更細了，盡量考慮到幼兒可能發(fā)生的事情，做好預防工作，才不會在活動中手足無措。當然，作為新教師，還是有些缺乏之處的，還需要一定的努力。我的語言還不夠精練，提問有時會有些羅嗦，不太能時刻圍繞著目標進行，對幼兒的答案不能很恰當?shù)幕貞?，將他引入主題。自己在語態(tài)方面還需要加強，讓自己的語言有快有慢，更好地吸引幼兒的注意力。小百科：火鍋(英語:HotPot)，古稱古董羹，因食物投入沸水時發(fā)出的咕咚聲而得名，它是中國獨創(chuàng)的美食，歷史悠久，是一種老少皆宜的食物。據(jù)考證，戰(zhàn)國時期即有火鍋，時人以陶罐為鍋，到宋代，火鍋的吃法在民間已十分常見，南宋林洪的?山家清供?食譜中，便有同友人吃火鍋的介紹。元代，火鍋流傳到蒙古一帶，用來煮牛羊肉。到清代，火鍋不僅在民間流行，而且成了一道著名的宮廷菜，用料是山雞等野味。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班主題教案?吃火鍋真暖和?含反思

中班主題教案?吃火鍋真暖和?含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒在“吃火鍋〞游戲中，知道按某數(shù)接著往下數(shù)的知識，了解冬季吃火鍋是人們保暖的方法之一，體驗明顯的季節(jié)特征，快來看看幼兒園中班主題?吃火鍋真暖和?含反