語文初一七年級上第一單元作文訓(xùn)練《記一件事》課件

親愛的同學(xué)們，一讀到作文題“記一件事”，你的腦海里也許就涌起一朵朵生活的浪花，好多好多的事浮上心頭。那么，請你采擷一朵生活的浪花，用文字記下它肯定就是一篇不錯的記事文。記一件事范文品讀

那是我剛考上市內(nèi)的中學(xué)的時候。父親送我去學(xué)校。雖然路并不遠(yuǎn)，但是父親執(zhí)意要送，我只好同意。路上，太陽當(dāng)空照著。好熱!我望了望父親：臉，醬紫色的；眼睛里布滿了血絲；頭上的草帽已摘下來，稀稀落落的頭發(fā)緊貼在頭皮上。“萍兒，歇會兒吧！”父親說著，從口袋里摸出兩個雞蛋。“爸，您吃吧?！蔽彝屏诉^去?！鞍职钟小@里有……”我接過雞蛋，找了個陰涼處。父親在離我不遠(yuǎn)的地方蹲下。我留意地把目光投了過去。我看見了什么？“土豆！”我不由得喊了出來?！斑@……好吃……好吃……”父親含含糊糊地掩飾著。啊，父親，您每天辛辛苦苦，既要忙工作，又要照顧常年生病的母親，眼看著鄰居都富裕起來，而您為了供我們兄妹上學(xué)，為了讓我們吃好穿好，卻這樣苦著自己……我心里澀澀的，說不出一句話。學(xué)校到了。我說：“您回吧?！薄鞍?，萍兒，好好學(xué)習(xí)！這三十塊錢你先用著，我過幾天再來?！备赣H說著，從口袋里摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手里。啊，手！父親的手！那是怎樣的一雙手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟從沒有發(fā)現(xiàn)父親竟然瘦得這么叫人心痛！我眼里立刻像揉進(jìn)了什么……

什么是記敘文？

記敘文就是記載、敘述我們在生活中看到、聽到、經(jīng)歷過、接觸過的一些人物和事件的文章。記敘文的六要素時間地點人物起因經(jīng)過結(jié)果觀察描寫記敘文的常用表達(dá)方式記敘描寫抒情議論說明

記敘，就是記載和敘述人物的經(jīng)歷、活動以及事物發(fā)展變化的經(jīng)過；

描寫，就是以形象的語言對人物、事件、環(huán)境作細(xì)致入微的描繪，給人以真切的感受；

抒情，就是抒發(fā)、表達(dá)自己的感情；

議論，就是講述道理，也就是作者通過對事物、事件的評論，來表明自己的觀點和態(tài)度。

記敘和描寫是記敘文最常見的表達(dá)方式，記敘和描寫的結(jié)合，是記敘文寫作的基本要求。

記敘是通過一般的述說和交代，把人物或事件及其相互關(guān)系變化介紹給讀者，使讀者對事物的發(fā)展和全貌有一個清晰的了解；描寫是在記敘的基礎(chǔ)上，用生動形象的語言，將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪，造成一種如見其人，如聞其聲，如臨其境的感覺，使讀者受到藝術(shù)感染，留下難以忘懷的印象。記敘文如果缺少描寫，就會平淡蒼白，主題不突出，形象不鮮明，情節(jié)不感人。當(dāng)然，描寫要恰當(dāng)，為中心服務(wù)。所謂恰當(dāng)，即突出特征，符合身份，寫出變化。

寫作記敘文時，在記敘和描寫的基礎(chǔ)上，適當(dāng)穿插抒情和議論不僅能增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力，而且能突出文章的中心。記敘的順序順敘、倒敘、插敘寫作提示

1

、留心觀察，注意積累生活素材。

2

、把事件、人物要寫得具體形象、生動感人，加以具體、細(xì)致的描述。加以適當(dāng)?shù)氖闱椤⒆h論。

3

、材料要能表現(xiàn)中心。4、寫作文前先在練習(xí)本上打草稿。

５、寫完以后多讀幾遍，用自己的閱讀感受來檢驗語言是否通順流暢。

６、加以適當(dāng)?shù)男薷摹?/p>

７、謄寫在作文本上。那一次,我真_____

(感動、高興、后悔、激動……）

作文

家庭給了我

_________要求：①每個人都有家庭，家庭可以給你理解、支持、幫助；可以給你歡樂、煩惱，甚至痛苦；長輩的愛，可以