詩歌分類（三）：山水田園詩鑒賞

水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇

——山水田園詩鑒賞解題三部曲一、把握意象特征和寓意二、體味情景交融之意境三、領(lǐng)會(huì)寫景表現(xiàn)之情感山水田園詩情感（主旨）

熱愛自然，鐘情山水《過故人莊》

厭惡官場，向往隱逸《歸園田居》

淡泊寧靜，志趣高遠(yuǎn)《飲酒

》

生活閑適，悠然自得《鳥鳴澗》復(fù)習(xí)大綱常見問題：1、這首詩營造了一種怎樣的意境？

提問變體：

①這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？②從“情”和“景”的角度對(duì)某首詩或詞作一賞析。（意象——意境——表達(dá)情感）

2、作者是怎樣表達(dá)什么樣的思想感情的？（側(cè)重表現(xiàn)手法：手法－－說明－－情感）

復(fù)習(xí)大綱答題步驟：

①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。

②概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。景

境

情意境題答題模式

答：本詩通過描寫……等景物，營造了……的氛圍（描繪出一幅……的圖畫），表達(dá)了……的感情。

特別提示：題目中如要求結(jié)合詩句作簡要分析，一定注意結(jié)合原詩中的意象進(jìn)行具體闡釋。明確鑒賞中常用到的術(shù)語1、思想內(nèi)容——熱愛自然，向往自由、歸（退）隱生活，閑適淡泊，悠然自得等等。2、畫面意境——恬淡寧謐，清新淡雅，明麗絢爛，雄渾壯麗，清冷空寂等等。3、表現(xiàn)手法——借景抒情、寓情于景、情景交融、樂景襯哀情A、描寫景物方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、白描、點(diǎn)面結(jié)合、渲染等B、寫景的空間排列次序：由大至小、由小至大、由遠(yuǎn)至近、由近至遠(yuǎn)、由上到下、由高到低等C、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等4、語言特點(diǎn)——清新自然、質(zhì)樸自然、清新洗練等明確概念1、概念；所謂的山水詩，是以山水花草蟲魚等自然景觀為主要描寫對(duì)象的詩歌；所謂田園詩是指歌詠田園生活的詩歌，大多以農(nóng)村的景物和農(nóng)民、牧人、漁父、樵夫等的勞動(dòng)為題材。2、代表詩人：

A．第一個(gè)以田園生活入詩的詩人是東晉的陶淵明。第一個(gè)山水詩人是南朝的謝靈運(yùn)。

B．盛唐時(shí)，山水田園詩的創(chuàng)作蔚為大觀，代表人物：王維、孟浩然等。（宋:楊萬里、范成大）山水田園詩例子

過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

描繪了美麗的山村風(fēng)光和平靜的田園生活，語言樸實(shí)清新，意境鮮明，富有濃厚的生活氣息。

鹿柴

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。表達(dá)了詩人王維對(duì)大自然中空靈境界的追求和喜愛

歸田園居少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。

描寫寧靜恬美的農(nóng)村生活場景，表現(xiàn)詩人厭惡官場、回歸自然的心情。課堂練習(xí)1

《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。1、這首詩營造了一種怎樣的意境？2、詩歌寫景主要運(yùn)用了什么手法，請(qǐng)結(jié)合詩歌簡要分析。參考答案：（1）這首詩通過描寫雨后空山、松間明月、清泉、蓮、漁舟等清新自然的景色。（一步）渲染了一種閑適寧謐的氛圍。（二步）表達(dá)了詩人想要遠(yuǎn)離官場，過寧靜生活，向往隱居生活的思想感情。（三步）（2）主要運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法。（一步）詩中描寫了月光灑滿松間的靜態(tài)景象，接著描寫了淙淙流淌的清泉、嬉笑歸來的浣衣女以及漁舟劃過蓮葉搖動(dòng)的動(dòng)態(tài)景象，（二步）動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜，襯托出山間的清幽寧謐。（三步）高考連接練習(xí)2

訪隱者[宋]郭祥正

一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。[注]①塢：山坳。②山翁：此處指隱者蒼壁：深青色的崖壁

問題：結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。答案示例：通過描寫隱者獨(dú)飲自己釀造的酒，足不出戶，門外落花滿地，無人造訪、無人灑掃的隱居生活，表現(xiàn)了隱者避世脫俗，隨性自然的情懷。練習(xí)3：次石湖書扇韻①

姜夔②橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。[注]①石湖：南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（今江蘇蘇州），自號(hào)石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽（今江西鄱陽）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)。（1）這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡要敘述。（2）有人說，詩的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的的“人”是指趨炎附勢的人。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡要說明。答案示例⑴詩歌描繪一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面。是由小橋、流水、村莊、岸閣、浮萍、荷花、人家等景物構(gòu)成的。⑵同意：此詩贊譽(yù)石湖的美景，也包含對(duì)石湖主人的歌頌?！叭恕笔侵竸堇∪?，這些人在范氏去職歸隱后不再與他來往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終生不仕的人生態(tài)度相契合。不同意：此詩描寫了石湖清幽恬靜的美景，表現(xiàn)的是作者對(duì)石湖主人歸隱田園生活的贊賞之情，“人”只是泛指，無人相煩正是幽靜的明證，不是寫范氏失勢后的世態(tài)炎涼。

次石湖書扇韻姜夔橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。山水田園詩小結(jié)1、山水田園詩的思想情感2、意境類題型3、表達(dá)技巧類型4、煉字型課外拓展練習(xí)兩首書湖陰先生壁二首（選一）

王安石茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥①送青來?！咀ⅰ竣倥抨Y：闖進(jìn)門來。闥，小門。問：“兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩看,表達(dá)了作者怎樣的情感？參考答案：

該句使用了擬人的手法。寫開門見“山”,“兩山”似迫不及待地把蒼翠的山色“送”進(jìn)門來?；o為動(dòng),化無情為有情，賦予山以靈性,生動(dòng)形象地寫出了田園風(fēng)光的盎然生機(jī)。寫出了詩人身處其間的愉悅，表現(xiàn)了詩人對(duì)這種美好的田園生活的喜愛之情。閱讀下面一首詩，然后回答問題。

春行即興

(李華)宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。⑴、這首詩的三、四兩句運(yùn)用了哪種修辭方法？請(qǐng)具體說明。⑵、古人在談到詩歌創(chuàng)作時(shí)曾說：“作詩不過情、景二端?！闭?qǐng)從“景”和“情”的角度來賞析這首詩。參考答案：（1）用對(duì)偶的修辭手法，“芳樹”對(duì)“春山”，“花”對(duì)“鳥”，“自落”對(duì)“空啼”，對(duì)仗工整，使詩歌富有節(jié)奏感，音樂美。（2）這首詩不是純粹寫景，而是景中含情，情景交融。這首詩寫了“春行”時(shí)的所見所聞，一句一景，通過萋萋的草、流水、樹、自落的花、山、空啼之鳥等景物，凸顯出山中少有人來的寧靜，從中更透出一絲傷春、凄涼之情。漁翁漁翁夜傍西