中班美術(shù)活動方案

中班美術(shù)活動方案匯報(bào)人：XX2024-01-25目錄contents活動背景與目標(biāo)活動內(nèi)容與形式活動流程設(shè)計(jì)活動資源準(zhǔn)備活動實(shí)施步驟與注意事項(xiàng)活動效果評估與總結(jié)01活動背景與目標(biāo)中班的幼兒開始能夠運(yùn)用色彩、形狀和線條來表達(dá)自己的想法和感受，創(chuàng)造力逐漸顯現(xiàn)。創(chuàng)造力初步顯現(xiàn)技巧有待提高欣賞能力增強(qiáng)雖然幼兒有了一定的繪畫基礎(chǔ)，但在繪畫技巧、色彩搭配等方面仍有待提高。幼兒開始能夠欣賞和理解一些簡單的藝術(shù)作品，對美的感受力逐漸增強(qiáng)。030201中班幼兒美術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀通過美術(shù)活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們自由表達(dá)自己的想法和感受。培養(yǎng)創(chuàng)造力引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些基本的繪畫技巧，如色彩搭配、線條運(yùn)用等，提高他們的繪畫水平。提高繪畫技巧通過欣賞優(yōu)秀的藝術(shù)作品和同伴的作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。增強(qiáng)審美能力活動目標(biāo)與意義幼兒的繪畫技巧得到提高，能夠運(yùn)用一些基本的繪畫元素來表達(dá)自己的想法。幼兒對美的感受力增強(qiáng)，能夠欣賞和理解一些簡單的藝術(shù)作品。幼兒能夠獨(dú)立完成一幅具有創(chuàng)意的美術(shù)作品。預(yù)期成果02活動內(nèi)容與形式以季節(jié)或節(jié)日為主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。主題提供繪畫紙張、顏料、畫筆等繪畫材料。材料創(chuàng)意繪畫步驟1.老師介紹主題，并展示相關(guān)圖片或?qū)嵨?，激發(fā)幼兒創(chuàng)作靈感。2.幼兒自由發(fā)揮，運(yùn)用顏料和畫筆進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)意繪畫0102創(chuàng)意繪畫4.作品完成后，組織幼兒互相欣賞、交流創(chuàng)作心得。3.老師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽嘗試，幫助解決繪畫中遇到的問題。主題利用廢舊材料制作環(huán)保手工作品。材料收集廢舊紙盒、瓶子、布料等可回收材料。手工制作步驟1.老師展示廢舊材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識材料的性質(zhì)和特點(diǎn)。2.幼兒分組討論，確定手工作品的主題和設(shè)計(jì)方案。手工制作3.各組領(lǐng)取所需材料，開始制作手工作品。老師提供必要的指導(dǎo)和幫助。4.作品完成后，組織幼兒進(jìn)行展示和評比，鼓勵互相學(xué)習(xí)和交流。手工制作主題欣賞經(jīng)典童話故事中的藝術(shù)形象。材料準(zhǔn)備童話故事書籍、圖片或音視頻資料。藝術(shù)欣賞步驟1.老師介紹童話故事背景和藝術(shù)形象特點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣。2.播放童話故事音視頻資料或展示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)形象的美感和表現(xiàn)力。藝術(shù)欣賞藝術(shù)欣賞3.組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享各自對藝術(shù)形象的理解和感受。4.鼓勵幼兒嘗試模仿或創(chuàng)作與童話故事相關(guān)的藝術(shù)作品，加深對藝術(shù)形象的理解和喜愛。03活動流程設(shè)計(jì)通過播放與主題相關(guān)的動畫或展示精美的圖片，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對美術(shù)活動的興趣。激發(fā)幼兒興趣簡要介紹本次活動的主題，如“春天的色彩”、“海底世界”等，讓幼兒對即將進(jìn)行的活動有一個初步的認(rèn)識。明確活動主題展示與主題相關(guān)的實(shí)物或模型，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，培養(yǎng)他們的觀察能力和審美意識。引導(dǎo)幼兒觀察導(dǎo)入環(huán)節(jié)提供繪畫材料指導(dǎo)繪畫技巧鼓勵自由創(chuàng)作巡回指導(dǎo)實(shí)踐環(huán)節(jié)根據(jù)活動主題，為幼兒準(zhǔn)備相應(yīng)的繪畫材料，如顏料、畫筆、畫紙等。給予幼兒充分的自由創(chuàng)作空間，鼓勵他們大膽嘗試、自由發(fā)揮，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。簡要介紹繪畫的基本技巧和方法，如如何調(diào)色、如何運(yùn)筆等，幫助幼兒掌握基本的繪畫技能。在幼兒創(chuàng)作過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時解答幼兒的問題，對他們的作品給予肯定和鼓勵。將幼兒的作品展示出來，讓他們互相欣賞、交流，提高他們的審美能力和自信心。作品展示鼓勵幼兒互相評價(jià)作品，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和批判性思維?；ハ嘣u價(jià)教師對每幅作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，同時指出需要改進(jìn)的地方，幫助幼兒進(jìn)一步提高繪畫水平。教師點(diǎn)評對表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒給予獎勵，如頒發(fā)小獎品或榮譽(yù)證書等，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和積極性。獎勵優(yōu)秀展示環(huán)節(jié)04活動資源準(zhǔn)備水彩顏料、油畫顏料、丙烯顏料等，確保顏色鮮艷、易于混合和清洗。顏料畫布畫筆調(diào)色盤和清洗工具提供不同尺寸和材質(zhì)的畫布，如棉紙、水彩紙、素描紙等，以適應(yīng)不同繪畫需求。準(zhǔn)備各種型號和材質(zhì)的畫筆，如圓頭筆、扁頭筆、毛筆等，方便幼兒進(jìn)行不同效果的繪畫。為每個幼兒準(zhǔn)備調(diào)色盤，以及用于清洗畫筆和手部的水桶和毛巾。繪畫材料準(zhǔn)備紙質(zhì)材料塑料材料木質(zhì)材料膠水和剪刀手工制作材料準(zhǔn)備01020304彩色卡紙、手工紙、瓦楞紙等，用于制作立體造型和拼貼畫。彩色塑料片、吸管、塑料珠等，可增加作品的多樣性和質(zhì)感。小木棒、木片等，可用于制作小木偶、拼圖等。提供適合幼兒使用的膠水和安全剪刀，方便他們進(jìn)行粘貼和裁剪。民族藝術(shù)作品展示具有民族特色的藝術(shù)作品，如剪紙、泥塑、年畫等，幫助幼兒了解民族藝術(shù)文化。藝術(shù)欣賞輔助工具準(zhǔn)備投影儀、音響等設(shè)備，用于展示藝術(shù)作品和播放相關(guān)音樂或解說，營造藝術(shù)欣賞的氛圍?，F(xiàn)代藝術(shù)作品引入現(xiàn)代藝術(shù)元素和作品，如抽象畫、裝置藝術(shù)等，拓展幼兒的審美視野。經(jīng)典藝術(shù)作品收集適合幼兒欣賞的經(jīng)典藝術(shù)作品圖片或復(fù)制品，如莫奈、畢加索等大師的作品。藝術(shù)欣賞資源準(zhǔn)備05活動實(shí)施步驟與注意事項(xiàng)通過展示各種繪畫作品和工具，引起幼兒對繪畫的好奇心和探索欲望。激發(fā)幼兒繪畫興趣為幼兒提供多種繪畫材料，如顏料、畫筆、畫紙等，讓他們自由選擇和嘗試。提供豐富繪畫材料尊重每個幼兒的創(chuàng)作意愿和想象力，鼓勵他們自由表達(dá)自己的想法和感受。鼓勵幼兒自由創(chuàng)作指導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物和景象，幫助他們積累繪畫素材和靈感。引導(dǎo)幼兒觀察生活引導(dǎo)幼兒參與創(chuàng)意繪畫選擇適合的手工材料根據(jù)活動主題和幼兒年齡特點(diǎn)，選擇安全、易操作的手工材料。講解手工制作步驟通過示范和講解，讓幼兒了解手工制作的步驟和方法。鼓勵幼兒動手實(shí)踐鼓勵幼兒親自動手操作，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力在手工制作過程中，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的作品。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作展示藝術(shù)作品選擇適合幼兒欣賞的藝術(shù)作品，如名畫、雕塑、工藝品等，進(jìn)行展示和講解。引導(dǎo)幼兒欣賞藝術(shù)通過提問、討論等方式，引導(dǎo)幼兒觀察、分析和感受藝術(shù)作品的美感和內(nèi)涵。鼓勵幼兒表達(dá)感受鼓勵幼兒用語言、動作等方式表達(dá)自己的藝術(shù)感受和體驗(yàn)。促進(jìn)幼兒藝術(shù)交流組織幼兒進(jìn)行藝術(shù)交流和分享，讓他們互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)。組織幼兒進(jìn)行藝術(shù)欣賞和交流06活動效果評估與總結(jié)在活動過程中，幼兒們表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與各個環(huán)節(jié)，如繪畫、手工制作等。通過觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒們在美術(shù)活動中的專注度和持續(xù)時間相比以往有明顯提高。幼兒們在活動過程中能夠主動與同伴交流、分享自己的作品，表現(xiàn)出較高的社交能力。觀察幼兒參與度和興趣表現(xiàn)

收集家長和其他教師反饋意見家長反饋表示，孩子們對美術(shù)活動的興趣明顯增加，回家后會主動要求進(jìn)行繪畫或手工制作。其他教師認(rèn)為該美術(shù)活動方案符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，有助于提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。根據(jù)家長和其他教師的建議，可以在后續(xù)活動中增加更多的材料選擇和主題設(shè)置，以滿足不同幼兒的興趣需求。通過此次活動，發(fā)現(xiàn)幼兒們對于與主題相關(guān)的背景知