虎玉芬再別康橋

徐志摩再別康橋康橋cambridge，即劍橋，鄰近康河，以劍橋大學(xué)聞名于世.1920年10月，詩人赴英國倫敦大學(xué)倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院攻讀博士學(xué)位.了解康橋:徐志摩的“康橋情結(jié)”

在那里，他接受了資產(chǎn)階級教育，形成以“愛、自由、美”為核心的人生觀和“康橋理想”；

在那里，他結(jié)識了影響他生命、終生為之傾慕的一個重要女性——林徽因。

在那里，他遇到了當時偉大的詩人泰戈爾，他的詩作很大程度上都受到了這位大師的影響。林徽因、泰戈爾與徐志摩

在那里，他與英國偉大的哲學(xué)家羅素、文學(xué)家狄更斯結(jié)為摯友。我的眼睛是康橋教我睜開的，我的求知欲是康橋給我撥動的，我的自由意識是康橋給我胚胎的。走進康橋作者簡介徐志摩（1896—1931）現(xiàn)代詩人,散文家。別名：南湖，云中鶴浙江省海寧人。追求“愛，自由和美”主要作品有詩集《猛虎集》《志摩的詩》1916年考入北京大學(xué)，并于同年應(yīng)父命與年僅16歲的張幼儀成婚1918年赴美留學(xué)，1920年赴英國，就讀于劍橋大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，其間徐志摩于婚外愛戀林徽音，并于1922年3月與元配夫人張幼儀離異。同年8月辭別劍橋啟程回國。

歷任北京大學(xué)、清華大學(xué)教授，經(jīng)常發(fā)表詩作，1923年與胡適等成立新月社，1924年，印度大詩人泰戈爾訪華，徐志摩任翻譯，后隨泰漫游歐洲。同年認識有夫之婦陸小曼并相戀，1926年10月，與陸小曼結(jié)婚，1927年在上海光華大學(xué)任教授，1929年兼任中華書局編輯。1930年秋，應(yīng)胡適之邀，到北京大學(xué)任教授。在此期間，徐志摩為了生計，往返于北平與上海之間疲于奔命，然而仍舊難以滿足早已移情別戀的陸小曼，只是礙于舊情與面子，不好再次離異。他已陷于深深的痛苦中。1931年11月19日，從南京乘飛機去北平，途中飛機失事，不幸遇難，死于泰山腳下，時年35歲。寫作背景此詩作于徐志摩第三次歐游的歸國途中。時間是1928年11月6日，地點是中國的海上。7月底的一個夏天，他在英國哲學(xué)家羅素家里逗留了一夜之后，事先誰也沒有通知，一個人悄悄來到康橋找他的英國朋友，遺憾的是他所熟悉的英國朋友一個也不在，只有他所熟悉的康橋，在那里靜靜地等待他，一幕幕過去的生活圖景，又重新在他眼前浮現(xiàn)------在歸國途中，面對洶涌的大海和遼闊的天空，他寫下了這次重返康橋的切身感受。

河畔()蕩漾(

)青荇()榆陰(

)

揉碎()浮藻(

)長篙()漫溯(

)斑斕()笙簫(

)

字詞讀音pànyàngxìngyúróuzǎogāosùlánshēngxiāo朗讀時力求抑揚頓挫、身臨其境、聲情并茂.讀輕輕的/我/走了,

正如/我/輕輕的來.我/輕輕的/招手,

作別/西天的/云彩.那河畔的/金柳,

是/夕陽中的/新娘.波光里的/艷影,

在我的心頭/蕩漾.軟泥上的/青荇,

油油的/在水底/招搖;在康河的/柔波里,

我/甘做/一條水草!那榆陰下的/一潭,

不是/清泉,是/天上虹;揉碎/在浮藻間,

沉淀著/彩虹似的/夢.尋夢?撐/一支長篙,

向青草更青處/漫溯,滿載/一船星輝,

在星輝斑斕里/放歌.但/我不能/放歌,

悄悄/是別離的/笙簫,

夏蟲/也為我/沉默,

沉默/是今晚的/康橋!悄悄的/我/走了,

正如/我/悄悄的來,我/揮一揮/衣袖,

不帶走/一片云彩.聞一多的三美理論聞一多提出了音樂美、繪畫美、建筑美的詩歌“三美”的新格律詩理論主張，1、詩歌的音樂美是對詩歌的音節(jié)而言。韻腳等構(gòu)成了詩的韻律、詩的節(jié)奏。2、新詩繪畫美主要是指詩的詞藻的選用。即詩歌語言要求美麗，富有色彩，講究詩的視覺形象和直觀性；強調(diào)詩畫相通，“詩中有畫，畫中有詩”。3、新詩建筑美理論主要是指從詩的整體外形上看，節(jié)與節(jié)之間要勻稱，行與行之間要均齊建筑美（形式美）：節(jié)的勻稱和句的整齊.共七節(jié),每節(jié)兩句,單行和雙行錯開一格排列,無論從排列上,還是從字數(shù)上,都整齊劃一,給人以美感.音樂美：1、押韻.2、音節(jié)和諧,節(jié)奏感強.3、回環(huán)復(fù)沓.繪畫美：1、色彩絢麗的詞句創(chuàng)作出一系列鮮明生動的意境

2、通過動作感很強的詞語，使每一幅畫面變成了動態(tài)的畫面，給人以立體感。欣賞這首詩，你是否覺得它寫得很飄逸，很美？那么，這個美感你是從哪里感受出來的呢？我將于茫茫人海尋訪我唯一靈魂的伴侶得之，我幸不得，我命。我是極空洞的一個窮人，我也是一個極充實的富人——我有的只是愛。

我沒有別的方法，我就有愛；沒有別的天才，就是愛；沒有別的能力，只是愛；沒有別的動力，只是愛。

我不敢說，我有辦法救你，救你就是救我自己，力