安徽省蕪湖市南陵縣許鎮(zhèn)鎮(zhèn)中2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題

許鎮(zhèn)鎮(zhèn)初中2020-2021學(xué)年第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷注意事項(xiàng)：1．化學(xué)試卷共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3．請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。）1.下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是A.冰雪融化B.汽油揮發(fā)C\o"中國教育出版網(wǎng)\"大米釀酒D.玻璃破碎【答案】C【解析】【分析】物理變化和化學(xué)變化的唯一標(biāo)志是有無新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的為化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的為物理變化?！驹斀狻緼.冰雪融化只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B.汽油揮發(fā)只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C.大米釀酒生成了酒精等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確；D.玻璃破碎只是形狀發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。故選C。2.某同學(xué)的下列生活行為不符合環(huán)保理念的是（）A.騎自行車上學(xué) B.將廢棄易拉罐丟入“可回收垃圾”桶C.用洗菜的水沖廁所 D.夏季使用空調(diào)時(shí)，將溫度調(diào)至最低【答案】D【解析】【詳解】A.騎自行車上學(xué)，可以減少化石燃料的使用，節(jié)約資源，減少污染物的排放，符合環(huán)保理念，不符合題意；B.將廢棄易拉罐丟入“可回收垃圾”桶，可以實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，保護(hù)環(huán)境，符合環(huán)保理念，不符合題意；C.用洗菜的水沖廁所，可以節(jié)約用水，保護(hù)水資源，符合環(huán)保理念，不符合題意；D.夏季使用空調(diào)時(shí)，將溫度調(diào)至最低，會(huì)造成資源的浪費(fèi)，增加污染物的排放，不符合環(huán)保理念，符合題意。故選D。3.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途主要是利用其物理性質(zhì)的是A.用銅絲做導(dǎo)線 B.用過氧化氫溶液制取氧氣C.用酒精做燃料 D.用稀有氣體作保護(hù)氣【答案】A【解析】【分析】【詳解】A.用銅絲做導(dǎo)線利用的是銅的導(dǎo)電性，是物理性質(zhì)。B.用過氧化氫溶液制取氧氣利用的是過氧化氫可以分解生成氧氣，是化學(xué)性質(zhì)。C.用酒精做燃料利用的是酒精的可燃性，是化學(xué)性質(zhì)。D.用稀有氣體作保護(hù)氣是利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是化學(xué)性質(zhì)。故選A。4.化學(xué)已經(jīng)應(yīng)用到社會(huì)發(fā)展的各個(gè)方面，在①環(huán)境保護(hù)、②新材料利用、③能源開發(fā)利用、④生命過程探索等領(lǐng)域中，與化學(xué)密切相關(guān)的是A.只有①③ B.只有②③④ C.只有①② D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，化學(xué)在研究①環(huán)境保護(hù)、②新材料利用、③能源開發(fā)利用和④生命過程探索等領(lǐng)域中生命過程探索也是離不開我們化學(xué)研制出的物質(zhì)。故選D。5.酒精運(yùn)輸車合適位置應(yīng)張貼的標(biāo)志是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B【解析】【分析】酒精具有可燃性，屬于易燃物，運(yùn)輸酒精的車輛應(yīng)該張貼易燃物圖標(biāo)?！驹斀狻緼.該標(biāo)志是節(jié)水標(biāo)志，不符合題意；B.該標(biāo)志是易燃物標(biāo)志，酒精具有可燃性，屬于易燃物，運(yùn)輸酒精的車輛應(yīng)該張貼易燃物標(biāo)志，符合題意；C.該標(biāo)志是有毒品標(biāo)志，酒精屬于易燃物，不屬于有毒品，不符合題意；D.該標(biāo)志是腐蝕品標(biāo)志，酒精不屬于腐蝕品，不符合題意。故選B。6.下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是A.氧氣B.氮?dú)釩.水蒸氣D.二氧化硫【答案】D【解析】【詳解】屬于空氣污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等，氧氣、氮?dú)狻⑺魵饩菬o毒無害的空氣成分。故選：D。7.測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如下：（已完成裝置氣密性檢查）①在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份；②紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象；③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察現(xiàn)象；④用彈簧夾夾緊膠皮管。\o"中國教育出版網(wǎng)\"其中有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟是A.① B.② C.③ D.④【答案】B【解析】【詳解】①在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，可以加速冷卻，且吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷，并將水面上方空間分為5等份，便于觀察，正確；②紅磷熄滅后，應(yīng)等冷卻至室溫后，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象，否則氣體受熱膨脹，占據(jù)了一定的體積，會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小，錯(cuò)誤；③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察現(xiàn)象，防止集氣瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹逸出，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，正確；④用彈簧夾夾緊膠皮管，防止裝置內(nèi)氣體受熱膨脹逸出，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，正確。故有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟是②。故選B。8.某同學(xué)量取液體，視線與液體凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10毫升，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積是（）A.一定小于5毫升 B.一定等于5毫升C.一定大于5毫升 D.可能大于也可能小于5毫升【答案】C【解析】【詳解】某同學(xué)量取液體，視線與液體凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升，故液體的體積為15mL，倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為10毫升，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實(shí)際數(shù)值，故剩余液體的體積小于10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體的體積大于5mL。故選C。9.2020年世界環(huán)境日的主題是“關(guān)愛自然，刻不容緩”。下列做法不符合這一主題的是A.植樹造林 B.保護(hù)野生動(dòng)物C.合理使用化肥 D.大力開采地下水【答案】D【解析】【詳解】A.植樹造林，可以改善空氣質(zhì)量，保護(hù)自然，不符合題意；B.保護(hù)野生動(dòng)物，可以保持生態(tài)平衡，保護(hù)自然，不符合題意；C.合理使用化肥，不僅可以增加農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，還可以保護(hù)環(huán)境，不符合題意；D.大力開采地下水，會(huì)造成水資源，特別是淡水資源的浪費(fèi)，應(yīng)合理開采，符合題意。故選D\o"中國教育出版網(wǎng)\"10.李明暑假去西藏旅行，發(fā)生高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀得到緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是A.氧氣是無色無味的氣體 B.氧氣可支持燃燒C.氧氣可以供給呼吸 D.氧氣不易溶于水【答案】C【解析】【分析】【詳解】吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是氧氣可以供給呼吸。故選：C。11.下列操作正確的是A.滴加液體\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.點(diǎn)燃酒精燈\o"中國教育出版網(wǎng)\"C.量取液體\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.稱量固體\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】B【解析】【詳解】A.膠頭滴管滴加液體要懸滴，不能伸入試管更不能與試管壁接觸以免污染膠頭滴管。錯(cuò)誤。B.使用火柴點(diǎn)燃酒精燈，正確。C.讀取液體體積，視線要與液體凹液面最低處持平，錯(cuò)誤。D.托盤天平稱量固體時(shí)，要遵循左物右碼的原則，錯(cuò)誤。故選B\o"中國教育出版網(wǎng)\"12.現(xiàn)有A.b兩份質(zhì)量相等、濃度相同的過氧化氫溶液，向a中直接加入適量的二氧化錳，而將b緩緩地勻速滴加到適量的二氧化錳中，兩份溶液產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是A.\o"中國教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\" C.\o"中國教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【答案】A【解析】【分析】催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量。【詳解】A.兩份過氧化氫溶液質(zhì)量相等、濃度相同，因此產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等，a中直接加入適量的催化劑二氧化錳，b中是緩慢迅速加入適量的催化劑二氧化錳，在一定范圍內(nèi)，催化劑越多，反應(yīng)速率越快，因此a的反應(yīng)速率比b快，反應(yīng)所需時(shí)間短，選項(xiàng)A圖像正確；B.A.b兩份過氧化氫溶液質(zhì)量相等、濃度相同，因此產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相等，選項(xiàng)B圖像錯(cuò)誤；C.催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，有無催化劑不影響化學(xué)反應(yīng)的開始，選項(xiàng)C圖像錯(cuò)誤；D.a中直接加入適量的催化劑二氧化錳，b中是緩慢勻速加入適量的催化劑二氧化錳，在一定范圍內(nèi)，催化劑越多，反應(yīng)速率越快，因此a的反應(yīng)速率比b快，反應(yīng)所需時(shí)間短，選項(xiàng)D圖像錯(cuò)誤。故選：A。二、非選擇題（本大題包括5小題，每空1分，共28分。）13.填空：（1）下列物質(zhì)：①人體呼出的氣體②液氮③氧氣④空氣中0.94％的稀有氣體⑤二氧化碳⑥潔凈的空氣⑦蒸餾水⑧澄清的石灰水⑨五氧化二磷；其中屬于純凈物的是______。屬于混合物的是______。（2）A～E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中氣體A能使帶火星的木條復(fù)燃，固體B在氣體A中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體C，固體D在氣體A中燃燒，火星四射，大量放熱，生成黑色固體E．請(qǐng)回答下列問題：①寫出下列物質(zhì)的名稱：C______。②寫出固體B在氣體A中燃燒的文字表達(dá)式：______。③寫出固體D在氣體A中燃燒的文字表達(dá)式：______?！敬鸢浮浚?）①.②③⑤⑦⑨②.①④⑥⑧（2）①.二氧化碳②.\o"中國教育出版網(wǎng)\"③.\o"中國教育出版網(wǎng)\"【解析】【分析】【小問1詳解】①純凈物只有一種物質(zhì)組成，液氮、氧氣、二氧化碳、蒸餾水、五氧化二磷各是一種物質(zhì)，屬于純凈物，故填②③⑤⑦⑨；②混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，人體呼出的氣體、空氣中的0.94%的稀有氣體、潔凈的空氣、澄清石灰水中含有多種物質(zhì)是混合物，故填①④⑥⑧?！拘?詳解】氣體A能使帶火星的木條復(fù)燃，A是氧氣，固體B在氣體A中燃燒發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體C，B是碳，C是二氧化碳，固體D在氣體A中燃燒，火星四射，大量放熱，生成黑色固體E，D是鐵，E是四氧化三鐵，故填①二氧化碳；②\o"中國教育出版網(wǎng)\"③\o"中國教育出版網(wǎng)\"14.初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體，是初中學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求（1）某學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的相關(guān)知識(shí)歸納如下：\o"中國教育出版網(wǎng)\"用加熱氯酸鉀或______的方法制取氧氣（O2），發(fā)生裝置均可選擇A裝置（可根據(jù)需要添加棉花），如用分解過氧化氫溶液制氧氣，發(fā)生裝置可選擇______裝置（填標(biāo)號(hào)），收集裝置均可選擇______裝置（填標(biāo)號(hào)）。（2）該小組將制取\o"中國教育出版網(wǎng)\"氧氣（O2）和二氧化碳（CO2）（各一瓶）混淆了，按如下方案進(jìn)行區(qū)分。方案1：將帶火星的木條分別伸入兩個(gè)集氣瓶中，若帶火星的木條______則該瓶氣體是O2；方案2：向兩個(gè)集氣瓶中分別滴入少量的______，振蕩，若溶液變渾濁，則該瓶氣體是CO2。（3）制取氣體的過程包括：a．選擇制取裝置；b．驗(yàn)證所得氣體；c．明確反應(yīng)原理。據(jù)此，該小組總結(jié)出實(shí)驗(yàn)室里制取氣體的一般思路為______（填“甲”或“乙”或“丙”）。甲a→b→c乙b→a→c丙c→a→b【答案】（1）①.高錳酸鉀②.B③.D（2）①.復(fù)燃②.澄清的石灰水（3）丙【解析】【分析】【小問1詳解】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可采用加熱氯酸鉀或高錳酸鉀的方法，選擇固體加熱型的裝置A；如果用過氧化氫制氧氣，發(fā)生裝置選擇固液不加熱型的裝置B；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，不易溶于水，收集氧氣可以采用向上排空氣法C或排水法D?！拘?詳解】氧氣有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能使澄清石灰水變渾濁，所以使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，滳入少量的澄清石灰水，振蕩，若溶液變渾濁的是二氧化碳?！拘?詳解】制取氣體時(shí)，我們首先應(yīng)明確反應(yīng)原理，再根據(jù)原理來選擇制取裝置，制取氣體后再驗(yàn)證所得的氣體是否為所要制取的氣體，故實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路為c→a→b，丙正確。【點(diǎn)睛】15.我?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么進(jìn)行探究：【提出問題】蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？【猜想與假設(shè)】①白煙是燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；②白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；③白煙是石蠟蒸汽凝集成的石蠟固體小顆粒?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）吹滅蠟燭，立即用一只內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，目的是驗(yàn)證假設(shè)______（填序號(hào)），但實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是______；（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧出現(xiàn)，說明白煙不是______，假設(shè)______（填序號(hào)）不成立。（3）吹滅蠟燭，立即點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭______，說明白煙具有可燃性?！镜贸鼋Y(jié)論】蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是______?！敬鸢浮竣?①②.蠟燭剛熄滅會(huì)有殘余二氧化碳③.水蒸氣④.②⑤.蠟燭重新燃燒⑥.石蠟蒸汽凝集成的石蠟固體小顆?！窘馕觥俊驹斀狻俊驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）吹滅蠟燭，立即用一只內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，目的是驗(yàn)證白煙是燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳，但實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)橄灎T剛熄滅會(huì)有殘余二氧化碳，所以無法證明白煙是燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳，故填：①；蠟燭剛熄滅會(huì)有殘余二氧化碳；（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有水霧出現(xiàn)，說明白煙不是水蒸氣，說明假設(shè)②不成立，故填：水蒸氣；②；（3）由白煙具有可燃性知：吹滅蠟燭，立即點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新燃燒，故填：重新燃燒【得出結(jié)論】蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是石蠟蒸汽凝集成的石蠟固體小顆粒，故填：石蠟蒸汽凝集成的石蠟固體小顆粒?！军c(diǎn)睛】探究蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙16.現(xiàn)有①木炭②硫粉③紅磷④鐵絲，四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號(hào)回答下列問題：（1）發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是__________；（2）產(chǎn)生大量白煙的是__________；（3）產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是__________；（4）生成的氣體會(huì)污染空氣的是__________；（5）火星四射，生成一種黑色固體的是__________?！敬鸢浮竣?②②.③③.①④.②⑤.④【解析】【詳解】（1）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；（2）紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；（3）木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；（4）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，生成的氣體會(huì)污染空氣；（5）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體。17.某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對(duì)于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究：【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋Ⅰ、\o"中國教育出版網(wǎng)\"A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體產(chǎn)生的氣體是氧氣淀粉______（“能”或“否”）加快過氧化氫的分解速率Ⅱ、向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣①又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體②濾渣質(zhì)量為ag淀粉的______和______在化學(xué)反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑（1）寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：______?！緦?shí)驗(yàn)拓展】\o"中國教育出版網(wǎng)\"（2）該小組設(shè)計(jì)了如圖1所示裝置對(duì)比淀粉與二氧化錳的催化效果，實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計(jì)，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)3%過氧化氫溶液\o"中國教育出版網(wǎng)\"體積其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)Ⅰ20mL淀粉0.5gaⅡ20mL二氧化錳0.5gb上述實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指______；若a＞b，則可得出的結(jié)論是______?！就卣固骄俊刻骄啃〗M在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)：收集氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小組同學(xué)對(duì)此展開研究。（3）溫度升高過氧化氫的分解速率會(huì)加快，某同學(xué)取足量5%的過氧化氫溶液進(jìn)行加熱，如圖2所示，可實(shí)驗(yàn)中雖然有大量的氣泡生成，但帶火星的木條往往難以復(fù)燃，請(qǐng)解釋原因：______。（4）第一組實(shí)驗(yàn)：取5支集氣瓶，編號(hào)為①②③④⑤，分別裝入其總體積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小亮在前組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見表。第一組第二組第三組集氣瓶編號(hào)①②③④⑤①②③④⑤①收集的O2占容積的體積分?jǐn)?shù)（%）1020304050313335373934帶火星木條的狀