楓樹(shù)上的喜鵲

9楓樹(shù)上的喜鵲統(tǒng)編語(yǔ)文教材小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課時(shí)喜鵲喜鵲又叫報(bào)喜鳥(niǎo)，喜鵲喳喳叫，好事就來(lái)到。喜鵲在中國(guó)是吉祥的象征。它穿著一身黑白相間的燕尾服，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上點(diǎn)綴著藍(lán)綠色的羽毛，樣子特別惹人愛(ài)。喜鵲喜歡在大樹(shù)上做窩。綠蔭渡口遮蔽撐傘答案拼音山岡懂得字母阿姨弟弟方便dùyīnbì

chēngsǎnmǔgāngdǒng

ànyídìdi自主識(shí)字

pīnbiàn綠蔭渡口遮蔽撐傘答案拼音山岡懂得字母阿姨弟弟方便快樂(lè)展示岡拼渡蔽這些字你還認(rèn)識(shí)嗎？快來(lái)讀一讀。追氣球啦！字詞樂(lè)園——我會(huì)讀撐案你真棒！蔭請(qǐng)自由朗讀課文，把字音讀正確，把句子讀通順。學(xué)習(xí)提示1學(xué)習(xí)提示2默讀1—4自然段，用“”畫(huà)出含有“我喜歡”的句子。我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲窩，我喜歡極了。是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話，我像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船，到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了。我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲窩，我喜歡極了。是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話，我像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐著渡船，到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了。我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。dù

我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。課文中反復(fù)說(shuō)“我喜歡”，“我”喜歡的是什么？1我們村的渡口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。2楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。3是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。4我真是喜歡極了?？诓糯蟊绕纯凑l(shuí)說(shuō)得多、說(shuō)得好我喜歡，喜歡，喜歡，喜歡，更喜歡。我會(huì)寫(xiě)傘姨便弟教游母戲觀察這些字，說(shuō)說(shuō)你的記憶方法。孝教攵女姨夷又戲戈我的記憶方法：更便亻每母人猜一猜有朵花，人喜愛(ài)，有時(shí)閉來(lái)有時(shí)開(kāi)，雨天開(kāi)在大街上，花根就在手中栽。（傘）夜半人方到江畔。（游）

多音字便biànpián（）（）教jiāojiào（）（）方便便宜教書(shū)教師教jiāo書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左右等寬，第四筆撇舒展，第七筆是提。部首：攵組詞：教師教導(dǎo)造句：我們要虛心聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，改正自身的缺點(diǎn)。音序：J結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫(xiě)戲ì

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左部小而靠上，斜鉤筆畫(huà)舒展。部首：又組詞：游戲嬉戲造句：美麗的天鵝在湖面上自由自在地嬉戲。音序：結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫(xiě)姨yí

書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，第三筆橫不出頭，“夷”撇捺舒展。部首：女組詞：阿姨二姨造句：妹妹的外貌很出眾，叔叔阿姨都很喜歡她。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫(xiě)便biàn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：左窄右寬，“更”撇捺舒展。部首：亻組詞：便利便民造句：這里河流密布，河道縱橫，水上交通非常便利。音序：B結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫(xiě)9楓樹(shù)上的喜鵲部編本人教版·二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課時(shí)喜歡好像弟弟說(shuō)話字母游戲阿姨童話對(duì)岸把喜鵲送回大樹(shù)吧！喜歡好像說(shuō)話童話阿姨對(duì)岸弟弟游戲發(fā)明字母比比誰(shuí)會(huì)說(shuō)我還能用上面的一些詞語(yǔ)說(shuō)一段話哦！默讀課文5-12自然段，看看這部分講了哪些有趣的事。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……句末的省略號(hào)中你讀懂了什么？試一試試著用“一會(huì)兒…一會(huì)兒…一會(huì)兒…”說(shuō)一句話傘sǎn書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：撇捺舒展，豎在豎中線上。部首：人組詞：太陽(yáng)傘雨傘造句：太陽(yáng)傘可以阻擋紫外線。音序：S結(jié)構(gòu):上下

我會(huì)寫(xiě)弟dì書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：“弓”稍寬扁，“丨”居中稍長(zhǎng)。部首：弓組詞：兄弟弟弟造句：我的小弟弟長(zhǎng)得真可愛(ài)。音序：D結(jié)構(gòu):上下我會(huì)寫(xiě)游yóu書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體筆畫(huà)緊湊，氵成弧形分布。部首：氵組詞：游山玩水游歷造句：李白一生專(zhuān)愛(ài)去祖國(guó)的名山大川游歷。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫(xiě)母mǔ書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：整體稍寬，第四筆橫在橫中線上。部首：母組詞：字母韻母造句：老師把漢語(yǔ)拼音字母編成了順口溜，便于我們記憶。音序：M結(jié)構(gòu):獨(dú)體字

我會(huì)寫(xiě)喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的對(duì)話①“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。②喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……”③問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”④喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”你發(fā)現(xiàn)對(duì)話里藏著怎樣的秘密嗎？喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的對(duì)話①“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。②喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……”③問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”④喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”你發(fā)現(xiàn)對(duì)話里藏著怎樣的秘密嗎？“鵲！鵲！鵲！”què“鵲，鵲，鵲……”鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！媽媽?zhuān)鞘翘?yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！快樂(lè)，興奮鵲！鵲鵲鵲？看！那是什么？角色扮演“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是a、o、e。喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……”今天早上，太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山崗后面升上來(lái)了，