2020年幼兒園工作參考總結(jié)范文

.::;2021年幼兒園工作參考總結(jié)范文〔通用〕隨同著新年的鐘聲，一學年的工作就完畢了，回憶這學期，繁忙而愉快的工作在我與助教老師的團結(jié)協(xié)作下，獲得了較好的成果。這學期我對班級工作認真負責，以積極熱情的心態(tài)去完成園里布置的各項工作。工作中愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個小孩。讓我班的小孩們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的生長與學習?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒安康生長。一學期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天親切觀察幼兒的安康情況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病情況。積極開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，進步幼兒身體的抵抗才干，加強幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理才干的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當“值日生〞的方式，讓幼兒學習擦桌子等。這學期，我園兩個大班都覺察了幾例手足口病，為防止其他小孩傳染，把患病兒隔離，并全班放假兩周。我們認真做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，通過大家的努力，特別好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時留意提示小孩多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提示幼兒依照天氣變化及時穿脫衣服，預防感冒。本學期，各地平安事件頻發(fā)，平安工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片，接送幼兒必需要用接送卡，并向家長解釋各種平安措施，讓他們認識到運用接送卡的必要性，家長們特別是理解并積極配合。另外，平安教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒掌握更多的平安知識。如?不要輕易相信生疏人的話?，?遠離家中的電老虎?等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的平安知識。二、認真按方案開展班務(wù)工作，保證完成教育教學任務(wù)。1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進展，因而取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因而，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級治理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不時地提示、敦促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。2、認真按方案組織活動，保證教學質(zhì)量。在教學上，我能認真制定各類教學方案，并按方案預備教玩具，認真施行方案，認真組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上，我倡導做中學。它讓幼兒有時機親身探究自然神奇，在觀察、提征詢、設(shè)想，動手實驗、表達和互相交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究才干。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別爽朗。3、注重加強個別教育，糾正小孩不良習慣。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氣氛等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了特別好的效果。但仍然有個別幼兒呈現(xiàn)打同伴、不守紀律、不守規(guī)那么的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。如星宇，他是個淘氣的小孩，總是管不好自己的小手。遇到什么事就舉起小手，平時游戲時趁人不留意就推推這個，拍拍那個，惹得大家不時來告狀。說起星宇，大家都有好多話要說，但大約都不如何喜歡他。但，如何樣讓小孩轉(zhuǎn)變過來呢?我一時找不到方法。我深知，小孩的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影，特別是這種頑皮搗蛋的小孩，更需要時間去引導他。而在一次美術(shù)活動中，由于無意中聽到星宇跟別的小孩的對話，我覺察他也特別有榮譽感。因而我從這方面著手，努力改掉星宇的不良習慣。在我堅持不懈的努力下，星宇逐漸開場轉(zhuǎn)變了。如今，他已肯服從成人的教誨，講道理，打人現(xiàn)象已極少，在活動中變規(guī)矩多了，而且能認真上課，積極考慮，積極發(fā)言?？粗谝惶焯斓倪M步，我的心感到甜滋滋的。4、積極參與教研活動，進步教研才干。本學期，中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想，并不具備駕馭課程的才干，因而，有針對性地組織了局部老師對課程進展整理，再把它下發(fā)給各個幼兒園參照執(zhí)行。拿到新的課程的時候，我們認真學習、吸收，漸漸把新的東西進展內(nèi)化。特別是關(guān)于初次接觸的水墨畫，我們更是坐下來，一起研究。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和小孩一起完成一幅比擬令人滿意的作品，這從無到有的經(jīng)歷，一點一滴的探究，能看到我們老師參與教研活動的積極性及教研才干的進步。對小孩來說，從一開場的“用毛筆畫畫真難啊!〞到如今的“又能用毛筆畫畫了嗎?〞這其中的變化也能看出小孩對這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡，從一無所知到充溢興趣。本學期，我們還有針對性地進展了角色游戲的專門研討。期初，市教研員王明珠老師來我園進展調(diào)研，對我們的課程布置進展了調(diào)整，角色游戲從區(qū)域活動中脫離出來，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不時地進步了要求，如何特別好地開展角色游戲成為當前擺在我們面前急需處置的難題。我們開場了認真地研討及探究，并進展了展現(xiàn)活動，再由大家對活動進展再次研討，提出意見建議，最終總結(jié)出幾點共識。三、親切聯(lián)絡(luò)家長，努力做好家園同步教育工作。在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)絡(luò)，通過多種途徑開展家長工作。由于各地平安事件頻發(fā)的緣故，我園采取了家長接送幼兒時不能入園的措施，因而，老師與家長直截了當接觸的時機減少，定期出版的家長園地也沒有家長光臨，我們便抓住晚接的時間，多與家長勾通，并常常通過、家校路路通、?寶寶生長檔案?的方式進展聯(lián)絡(luò)。本學期，我們進展了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動，讓家長親身體驗小孩在園的愉快生活，并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有方案、有組織地進展，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別注重，參與的積極性高，活動的缺勤率到達100%。通過這些家園互動的活動，讓家長更理解幼兒園、理解老師、理解自己小孩在園的學習、生活，進而更支持