高三生物課件：必修3-第19章-生態(tài)環(huán)境的保護(hù)

本考點直接考查的幾率較小，常融合在非選擇題中考查，題目多聯(lián)系種群特征、種群數(shù)量變動及計劃生育、環(huán)境污染、資源開發(fā)利用等內(nèi)容，預(yù)計今后高考仍可將人口問題結(jié)合人口普查納入相關(guān)非選擇題中?？记榻庾x人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響(Ⅱ)考點一

隨著人口增長、資源消耗加劇，由此引發(fā)的環(huán)境問題越來越凸顯，作為當(dāng)前社會社點及社會關(guān)注點與焦點，相關(guān)內(nèi)容常會與時俱進(jìn)地成為高考考查點，題目多結(jié)合具體案例、材料分析、新情境等內(nèi)容，也可結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能與穩(wěn)定性予以考查，以非選擇題為主，也可呈現(xiàn)選擇題?？记榻庾x全球性生態(tài)環(huán)境問題(Ⅰ)考點二人類活動中產(chǎn)生的氮氧化物和氟利昂增多化學(xué)燃料的大量燃燒導(dǎo)致大氣中SO2和氮氧化物含量的增多化學(xué)燃料的大量燃燒，導(dǎo)致大氣中CO2的含量增多形成原因臭氧層破壞酸雨溫室效應(yīng)減少氮氧化物和氟利昂的排放①減少化學(xué)燃料的燃燒②使用脫硫煤③開發(fā)新能源④植樹造林①減少化學(xué)燃料的燃燒②開發(fā)新能源③大量植樹造林防治措施①導(dǎo)致人患皮膚癌、白內(nèi)障等疾?、谵r(nóng)作物減產(chǎn)①水體酸化②影響動物的生長發(fā)育③傷害植物的葉和芽④腐蝕建筑物和金屬材料①全球氣候變暖②冰川融化導(dǎo)致海平面上升危害臭氧層破壞酸雨溫室效應(yīng)

本考點常與生物進(jìn)化、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及穩(wěn)定性相結(jié)合，考查生物多樣性內(nèi)涵、價值及其保護(hù)，促進(jìn)社會的可持續(xù)發(fā)展；命題形式包括選擇題和簡答題?？记榻庾x生物多樣性保護(hù)的意義和措施(Ⅰ)考點三指生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、成分的多樣性，由物種的多樣性組成。保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性是對生物多樣性最有效的保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性物種由多個種群組成。種群是進(jìn)化的單位，突變、基因重組和自然選擇使種群的基因庫在代代相傳的過程中保護(hù)和發(fā)展，物種多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果物種多樣性基因攜帶著遺傳信息，基因控制性狀，基因突變和染色體變異等是遺傳多樣性之源基因多樣性每層次相關(guān)的內(nèi)容層次建立精子庫、種子庫——保護(hù)瀕危物種的基因；利用人工授精、組織培養(yǎng)、胚胎移植——保護(hù)珍稀瀕危物種利用生物技術(shù)保護(hù)是指把保護(hù)對象從原地遷出，在異地建立植物園、動物園、瀕危動植物繁育中心等，這是為行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會易地保護(hù)即在原地對被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立