文言文雙文本閱讀：仲尼之齊（附答案解析與譯文）

PAGEPAGE2文言文雙文本閱讀：仲尼之齊（附答案解析與譯文）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：仲尼之齊，見景公，景公說之，欲封之以爾稽①，以告晏子。晏子對曰：“不可。彼浩裾②自順，不可以教下；好樂緩于民，不可使親治；厚葬破民貧國，久喪道哀費日，不可使子民。行之難者在內(nèi)，而傳者無其外，故異于服，勉于容，不可以道眾而馴百姓。其道也，不可以示世；其教也，不可以導(dǎo)民。今欲封之，以移齊國之俗，非所以導(dǎo)眾存民也?！惫唬骸吧??！庇谑呛衿涠Y而留其封，敬見不問其道，仲尼乃行。（節(jié)選自《晏子春秋》）材料二：景公問政孔子，孔子曰：“君君，臣臣，父父，子子。”景公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾豈得而食諸！”他日又復(fù)問政于孔子，孔子曰：“政在節(jié)財?！本肮f，將欲以爾稽田封孔子。晏嬰止之，以季孟之間待之。齊大夫欲害孔子，孔子聞之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎魯。定公十年春，及齊平。夏，齊大夫黎鋤言于景公曰：“魯用孔丘，其勢危齊?！蹦耸故垢骠敒楹脮?，會于夾谷。魯定公且以乘車好往孔子攝相事請具左右司馬定公許之。會齊侯夾谷，以會遇之禮相見，揖讓而登。獻酬之禮畢，齊有司請奏四方之樂?？鬃于叾M，舉袂而言曰：“吾兩君為好會，夷狄之樂何為于此！請命有司！”有司卻之，不去，則左右視晏子與景公。景公心怍，麾而去之。有頃，齊有司趨而進曰：“請奏宮中之樂。”景公曰：“諾?！眱?yōu)倡侏儒為戲而前?？鬃于叾M，歷階而登，不盡一等，曰：“匹夫而營惑諸侯者罪當(dāng)誅！請命有司！”有司加法焉，手足異處。景公懼而動，知義不若，歸而大恐，于是乃歸所侵魯之鄆、汶陽、龜陰之田以謝過。（節(jié)選自《史記·孔子世家》）[注]①爾稽：地名。②浩裾：怠慢不恭貌。10．材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。魯定公A且以乘車B好往C孔子攝相D事E請具F左右G司馬H定公許之。11．下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．道，指學(xué)說、主張，與《師說》中“聞道有先后”的“道”意思相同。B．善，表示贊許，與《庖丁解?！分小吧频抖刂钡摹吧啤币馑疾煌?。C．好會，指諸侯間友好的會盟，其中的“會”與成語“會逢其適”的“會”意思不同。D．謝，指道歉，與《鴻門宴》中“旦日不可不蚤自來謝項王”的“謝”意思相同。12．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A．齊景公很喜歡孔子，想要把爾稽封給他，這個想法遭到晏子的反對，最終只贈送了孔子豐厚的禮物。B．孔子認為，管理國家最重要的是遵奉“君臣父子之禮”及節(jié)省財物，否則即便有再多的糧食，國君也吃不到。C．齊國大夫黎鋤擔(dān)心魯國任用孔子會危及齊國，于是齊景公派使者去魯國說要與魯定公在夾谷進行會面。D．齊國派人演奏四方之樂，讓優(yōu)伶侏儒表演，都被孔子制止，齊景公大為觸動，深知在道義上不能和魯國匹敵。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）今欲封之，以移齊國之俗，非所以導(dǎo)眾存民也。譯文：（2）有司卻之，不去，則左右視晏子與景公。景公心怍，麾而去之。譯文：14．晏子為什么反對齊景公將爾稽封賞給孔子？請簡要概括。【答案】10．CEH11．A12．B13．（1）您現(xiàn)在打算封賞孔子，用他們的方法來改變齊國的風(fēng)俗，這不是用來教導(dǎo)百姓，撫恤人民的辦法。（2）主管官員叫樂隊退下，他們卻不肯離開，于是左右的人都看著晏子與景公。景公心里很慚愧，揮手讓樂隊離開。14．①孔子傲慢且自以為是，不適宜教導(dǎo)百姓；②孔子喜好禮樂且對百姓寬緩，不能親自治理百姓；③孔子主張厚葬且守孝日久，會耗費民財和時間，不能讓他治民?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：魯定公準備好車輛隨從，毫無戒備地前去赴會?？鬃右源笏究艿纳矸荽碓紫嗟穆殑?wù)，請求魯定公安排左、右司馬一起去，定公答應(yīng)了他?！翱鬃印弊髦髡Z，“攝”作謂語，“相事”作賓語，主謂賓齊全，故應(yīng)分別在CE兩處停頓；“定公”作主語，“許”作謂語，“之”作賓語，主謂賓齊全，故應(yīng)在H處停頓。故CEH三處斷開。11．本題考查學(xué)生掌握常見文言實詞之一詞多義的能力。A．錯誤。“道”，學(xué)說、主張。/道理、事理。句意：他們的主張，不能示范于世。/所聽到的道理有先有后。B．正確?！吧啤保v得好。/擦拭。句意：講得很好！/把刀擦拭干凈收藏起來。C．正確?！皶保瑫睢?恰巧，適逢。句意：于是齊景公就派使者告訴魯國，說要與魯定公行友好會晤。/恰巧碰上那個場合。D．正確。句意：于是就退還了從前所侵奪的魯國鄆、汶陽、龜陰的土地，以此來向魯國道歉并悔過。/明天早晨不能不早些親自來向項王道歉。故選A。12．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并篩選信息的能力。B．“孔子認為……即便有再多的糧食，國君也吃不到”錯，根據(jù)原文“景公曰：‘善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，雖有粟，吾豈得而食諸’”可知，“即便有再多的糧食，國君也吃不到”是齊景公的話，不是孔子的觀點；且是國家不遵奉“君臣父子之禮”會導(dǎo)致“雖有粟，吾豈得而食諸”，不包括“節(jié)省財物”。故選B。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“移”，改變；“所以”，用來……的；“存”，撫恤、慰問；“非所以導(dǎo)眾存民也”，判斷句。（2）“卻”，使……退下；“怍”，慚愧；“麾”，揮手；第二個“去”，使……離開。14．本題考查學(xué)生分析和概括文章相關(guān)內(nèi)容的能力。（1）根據(jù)“彼浩裾自順，不可以教下”概括：孔子傲慢且自以為是，不適宜教導(dǎo)百姓；（2）根據(jù)“好樂緩于民，不可使親治”概括：孔子喜好禮樂且對百姓寬緩，不能親自治理百姓；（3）根據(jù)“厚葬破民貧國，久喪道哀費日，不可使子民”概括：孔子主張厚葬且守孝日久，會耗費民財和時間，不能讓他治民。【參考譯文】材料一：孔子到了齊國，拜見齊景公，景公很喜歡孔子，準備將爾稽封賞給他，景公把自己的想法告訴了晏子。晏子回答說：“不行。他傲慢而自以為是，不可以用來教導(dǎo)百姓;喜好禮樂對百姓寬緩，不能讓他親自治理百姓;主張厚葬破費民財，使國家貧困，守喪日久哀悼不止耗費時日，不能讓他治民。德行修養(yǎng)最難的在于內(nèi)心，而儒者只注重修飾外表，所以服飾奇特，過分注重容儀舉止，不能引導(dǎo)眾人，教化萬民。他們的主張，不能示范于世；他們的學(xué)問，不能用來教育人民。您現(xiàn)在打算封賞孔子，用他們的方法來改變齊國的風(fēng)俗，這不是用來教導(dǎo)百姓、撫恤人民的辦法。”景公說：“好?！庇谑琴浗o孔子厚重的禮物而留下了封賞的土地，恭敬地接見了他而沒有問他的道德學(xué)問，孔子受接見后就走了。材料二：齊景公向孔子請教如何為政，孔子說：“國君要有國君的樣子，臣子要有臣子的樣子，父親要有父親的樣子，兒子要有兒子的樣子?！本肮犃撕笳f：“講得很好！假如國君沒有國君的樣子，臣子沒有臣子的樣子，父親沒有父親的樣子，兒子沒有兒子的樣子，即使有很多的糧食，我怎么能吃得到呢！”改日景公又向孔子請教為政的道理，孔子說：“管理國家最重要的是節(jié)省財物。”景公聽了很高興，打算把爾稽的田地封賞給孔子。晏嬰勸阻了他，于是就用上卿季孫氏、下卿孟孫氏之間的待遇對待孔子。齊國的大夫中有人想害孔子，孔子聽說了這件事。景公對孔子說：“我已年老了，不能任用你了。”孔子于是就離開齊國，返回了魯國。魯定公十年的春天，魯國與齊國和解。到了夏天，齊國大夫黎鋤對景公說：“魯國起用了孔丘，這形勢會危及齊國?！庇谑驱R景公就派使者告訴魯國，說要與魯定公行友好會晤，約定在夾谷會晤。魯定公準備好車輛隨從，毫無戒備地前去赴會。孔子以大司寇的身份代理宰相的職務(wù)，請求魯定公安排左、右司馬一起去，定公答應(yīng)了他。定公在夾谷與齊侯相會，依照諸侯平等相會的禮節(jié)，拱手揖讓登壇。彼此饋贈應(yīng)酬的儀式行過之后，齊國管事的官員請求演奏四方各族的舞樂?？鬃涌觳阶呱锨皝?，揚起衣袖一揮，說道：“我們兩國國君為和好而來相會，為什么在這里演奏夷狄的舞樂！請命令管事官員立即處理！”主管官員叫樂隊退下，他們卻不肯離開，于是左右的人都看著晏子與景公。景公心里很慚愧，揮手讓樂隊離開。過了一會兒，齊國的管事官員又跑來說道：“請讓我演奏宮中的樂曲?！本肮f：“好的?！庇谑且恍└栉桦s技藝