《汽車運用技術(shù)》課程標準

PAGEPAGE2《汽車運用技術(shù)》課程標準一、課程定位本課程是三年制高職汽車類各專業(yè)的基礎(chǔ)平臺課程，更是汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)核心基礎(chǔ)平臺課程之一。在課程設(shè)計上，結(jié)合學生的實際工作崗位，完成基于工作過程的教學內(nèi)容的設(shè)計。在教學實施過程中，以實際任務為載體，通過對任務的計劃、實施、檢查、評價來設(shè)計教學過程，充分體現(xiàn)出教師在做中教，學生在做中學，學中做的一體化教學。本課程在培養(yǎng)學生專業(yè)知識、崗位技能的同時還著重于培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)，最終使學生具備完善的專業(yè)能力和方法能力。二、課程建設(shè)目標明確課程在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面共同且又具專業(yè)特點的課程總體目標，包括知識教學目標、技能教學目標、素質(zhì)教學目標等。（一）總目標本課程主要學習汽車使用過程中的基本常識，包括：燃、潤料的基本知識，輪胎的基本知識，各條件下的正確使用，汽車日常維護的基本內(nèi)容以及汽車使用過程的系統(tǒng)管理等，為后續(xù)的整車維護課程學習打下良好的基礎(chǔ)。（二）具體目標1．素質(zhì)教學目標（1）具有事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。（2）具有互助合作精神，能正確評價自我，豁達大度，積極樂觀。（3）具有理性的就業(yè)觀念和良好的職業(yè)道德。（4）具有安全、文明生產(chǎn)以及環(huán)境保護意識。（5）具有一定的人際交流能力和服務客戶意識。（6）具有積極進取及創(chuàng)新精神。（7）具有適應職業(yè)的身體素質(zhì)。2．知識教學目標（1）熟悉汽車分類的原則；（2）熟悉汽車VIN代碼的編制規(guī)則；（3）熟悉汽車使用說明書的主要功能；（4）了解汽車使用性能的主要評價指標；（5）熟悉汽車在特定條件下的合理使用原則；（6）熟悉汽車燃料的合理使用原則；（7）熟悉汽車潤滑材料的合理使用原則；（8）熟悉汽車輪胎的合理使用原則；（9）掌握汽車的日常清潔的基本操作方法；（10）掌握汽車工作介質(zhì)的檢查和補充方法；（11）掌握汽車運行安全部件的檢查方法；（12）掌握汽車使用基礎(chǔ)管理和過程管理的方法。3．能力教學目標（1）會辨別汽車類型；（2）會識別汽車VIN代碼；（3）會解讀汽車使用說明書；（4）會評價汽車使用性能；（5）會在特定條件下的合理使用汽車；（6）會合理使用汽車燃料；（7）會合理使用汽車潤滑材料；（8）會合理使用汽車輪胎；（9）會汽車的日常清潔的基本操作；（10）會汽車工作介質(zhì)的檢查和補充；（11）能對汽車運行安全部件的檢查；（12）會汽車管理的基本操作。三、課程設(shè)計思路課程框架結(jié)構(gòu)：按照“以能力為本位，以職業(yè)實踐為主線，以項目課程為主體的模塊專業(yè)課程體系”的總體設(shè)計要求，本課程以汽車使用基本技術(shù)與操作技能為基本目標，徹底打破學科課程的設(shè)計思想，緊緊圍繞工作任務完成的需要來選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務與知識的聯(lián)系，讓學生在職業(yè)實踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學生的實踐能力。學習項目選取的依據(jù)是以本專業(yè)所對應的崗位群（整車銷售、配件銷售、維修接待、保險理賠、二手車評估）要求而制定，以汽車運用與技術(shù)服務一線崗位為載體，使工作任務具體化，針對任務按本專業(yè)所特有的邏輯關(guān)系編排模塊。課時分配本課程建議課時為72課時，其中理論課時為60課時，實踐課時為12課時。本課程的總學分為4學分。序號課程單元學習任務及教學要求參考學時學習任務教學要求實理論教學理實踐教學1單元一、汽車使用入門1.辨別汽車類型1.識別各種汽車類型，了解國產(chǎn)汽車編號規(guī)則22.識別汽車VIN代碼1.識別汽車VIN代碼.223.解讀汽車使用說明書1.熟悉汽車的功能、配置和基本性能24.評價汽車使用性能1.掌握汽車主要使用性能，能對不同車型性能進行對比分析評價82單元二、汽車的合理使用1.汽車在一般條件下的合理使用1.掌握汽車正確駕駛方法2.熟悉汽車音響的使用3.熟悉汽車空調(diào)的使用242.汽車在特殊條件下的合理使用1.汽車走合期的使用2.汽車在異常溫度情況下的使用（高低溫）3.汽車在山區(qū)或高原條件下的使用4.汽車在無路、壞路情況下的使用123.汽車燃料的合理使用1.車用汽油的使用2.車用柴油的使用3.燃料管理與使用節(jié)油技巧64.汽車潤滑材料的合理使用1.發(fā)動機機油的合理使用2.車輛齒輪油的合理使用3.汽車潤滑脂的合理使用4.汽車其它工作液的合理使用65.汽車輪胎的合理使用1.認識汽車輪胎的類型、規(guī)格2.合理使用汽車輪胎226.汽車日常維護1.汽車的日常清潔2.汽車工作介質(zhì)的檢查和補充3.汽車運行安全部件的檢查（發(fā)動機、底盤、燈光、儀表）423單元三、汽車使用管理1.車輛基礎(chǔ)管理2.車輛過程管理1.車輛選配和使用前期管理2.車輛注冊、上牌與保險購置3.車輛技術(shù)檔案建設(shè)與管理4.車輛技術(shù)狀況評定5.汽車公害及防治6.汽車改裝、改造、更新與報廢142合計722.課程單元描述按照學習領(lǐng)域、工作任務或項目要素闡述學生在不同階段應當學習的內(nèi)容和需要實現(xiàn)的學習目標，并運用簡明扼要、通俗易懂的語言從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面對學生的學習提出明確要求，同時提供典型案例。課程單元1課程單元名稱汽車使用入門課時理論教學實踐教學142學習目標知識目標1.識別各種汽車類型，了解國產(chǎn)汽車編號規(guī)則；2.識別汽車VIN代碼；3.熟悉汽車的功能、配置和基本性能；4.掌握汽車主要使用性能，能對不同車型性能進行對比分析評價；能力目標1.能夠識別汽車VIN代碼；2.能夠識別各種汽車類型；3.能對不同車型性能進行對比分析評價。素質(zhì)目標1.培養(yǎng)良好的團隊合作意識和文字表達能力；2.具有較好的語言表達能力和溝通交流能力；3.具有良好的團隊寫作能力；學習內(nèi)容1.各種汽車類型；2.汽車的識別代號；3.汽車主要使用性能；4.汽車的功能、配置和基本性能；教學方法和建議教學方法：講授為主，網(wǎng)絡(luò)、影像資料導入，結(jié)合校內(nèi)實訓實習。教學建議：運用多媒體教學特點，調(diào)動學生學習積極性。教學條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學案例學生已有基礎(chǔ)汽車構(gòu)造教師所需執(zhí)教能力要求掌握汽車結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課，校外教師實訓。課程單元2課程單元名稱汽車的合理使用課時理論教學實踐教學288學習目標知識目標1.了解汽車駕駛方法；2.掌握音響空調(diào)的使用；3.了解汽車在不同條件下的使用特點；4.了解汽車在不同條件下的使用規(guī)定；5.掌握汽車在不同條件下的使用措施；6.掌握車用燃油的使用性能及評價指標；7.掌握車用燃油的規(guī)格；8.掌握車用燃油的合理使用措施；9.掌握汽車潤滑材料的分類與規(guī)格；10.了解汽車潤滑材料的的使用性能；11.掌握汽車潤滑材料的合理選擇和使用；12.掌握汽車輪胎的有關(guān)術(shù)語和規(guī)格表示方法；13.掌握延長汽車輪胎壽命的使用措施；14.熟悉汽車維護分類；15.熟悉日常維護作業(yè)項目內(nèi)容；16.掌握日常維護清潔、補給和安全檢視方法。能力目標1.能掌握正確駕駛汽車的技巧方法；2.能熟練操作汽車音響和空調(diào)；3.在各種條件下能正確合理使用汽車；4.能敘述車用燃油的使用性能、評價指標及規(guī)格；5.能合理使用汽車燃油；6.能描述汽車潤滑材料的分類規(guī)格和使用性能；7.能正確選擇和使用汽車潤滑材料；8.汽車輪胎充氣及氣壓檢查；9.能敘述汽車日常清潔的主要作業(yè)項目；10.能正確進行汽車清潔；11.能正確檢查汽車工作介質(zhì)的液位；12.能正確補充汽車工作介質(zhì)；13.能敘述各運行安全部件的檢查項目；14.能正確進行汽車運行安全部件的檢查。素質(zhì)目標1.培養(yǎng)良好的團隊合作意識和文字表達能力；2.具有較好的語言表達能力和溝通交流能力；3.具有良好的團隊寫作能力；學習內(nèi)容1.汽車在一般條件下的正確使用；2.汽車在特定條件下的合理使用；3.汽車燃料的合理使用；4.汽車潤滑材料的合理使用；5、汽車輪胎的合理使用；6、汽車日常維護。教學方法和建議教學方法：講授為主，網(wǎng)絡(luò)、影像資料導入，結(jié)合校內(nèi)實訓實習。教學建議：運用多媒體教學特點，調(diào)動學生學習積極性。教學條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學案例學生已有基礎(chǔ)汽車構(gòu)造教師所需執(zhí)教能力要求掌握汽車合理使用的相關(guān)知識。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課，校外教師實訓。課程單元3課程單元名稱汽車使用管理課時理論教學實踐教學62學習目標知識目標1.了解車輛運輸中汽車選配的原則，了解車輛選配的方法；2.了解發(fā)動機冷卻液、汽車制動液、ATF的性能和合理使用；3.掌握汽車使用壽命的分類及含義；4.掌握汽車經(jīng)濟使用壽命的評價量標；5.了解影響汽車經(jīng)濟使用壽命的因素；6.了解汽車報廢制度的相關(guān)規(guī)定；7.掌握汽車保險的原則和汽車保險的險種類別；8.了解險種類別具體內(nèi)容；9.了解險種的責任免除；10.掌握汽車保險理賠流程；11.了解理賠計算；12.掌握車輛注冊、上牌與保險購置；13.掌握車輛技術(shù)檔案建設(shè)與管理；14.了解汽車公害及防治；15.了解汽車改裝、改造、更新與報廢。能力目標1.能正確選配汽車；2.能夠合理使用發(fā)動機冷卻液、汽車制動液；3.能正確進行理賠計算；4.能正確對汽車進行保險理賠。素質(zhì)目標1.培養(yǎng)良好的團隊合作意識和文字表達能力；2.具有較好的語言表達能力和溝通交流能力；3.具有良好的團隊寫作能力；學習內(nèi)容1.車輛基礎(chǔ)管理；2.車輛過程管理。教學方法和建議教學方法：講授為主，網(wǎng)絡(luò)、影像資料導入，結(jié)合校內(nèi)實訓實習。教學建議：運用多媒體教學特點，調(diào)動學生學習積極性。教學條件要求1.課程標準2.授課計劃3.授課教案4.教學案例學生已有基礎(chǔ)汽車構(gòu)造教師所需執(zhí)教能力要求掌握汽車使用管理及保險理賠方面的相關(guān)知識。校企雙師授課安排建議校內(nèi)教師授課，校外教師實訓。四、課程評價（一）《汽車運用技術(shù)》課程評價及方式說明學生的成績評定以主要根據(jù)理論知識的掌握（為總結(jié)性考核，占50%）、考勤（占10%），課堂提問（占10%）、作業(yè)（占10%）、企業(yè)教師技能評定（占20%）等五方面構(gòu)成。（二）《汽車運用技術(shù)》課程過程考核說明1.理論知識的掌握以試卷形式考核，題型包括選擇、填空、判斷、簡答、案例分析等；2.考勤及課堂提問依據(jù)是平時學生的上課出狀況、回答課堂提問的積極性及正確率；3.作業(yè)是指每個教學單元中要求學生完成的作業(yè)。以完成的數(shù)量和質(zhì)量給予成績；4.企業(yè)教師技能評定是指企業(yè)教師在授課過程中，根據(jù)學生掌握的技能情況或者在企業(yè)的實踐情況評定。表1考核標準序號考核項目考核內(nèi)容成績比例(%)1形成性考核考勤學習紀律考核，養(yǎng)成守時上課、上班的基本素質(zhì)102課堂提問自主學習的積極性，與老師、與他人的溝通交流能力103作業(yè)課外學習、充實課余生活，切實完成老師布置的任務104總結(jié)性考核期末考試，考察本學期所學理論知識和實驗實訓過程中涉及的關(guān)鍵知識點505企業(yè)教師技能考核校內(nèi)外實訓表現(xiàn)與成果20合計100表2總結(jié)性考核標準序號考核項目考核內(nèi)容成績比例(%)1選擇題基礎(chǔ)知識考查202填空題基礎(chǔ)知識、專業(yè)術(shù)語掌握253判斷題常識判斷104簡答題重要理論知識掌握305案例分析發(fā)動機溫度過高的故障分析15合計100表3：技能考核點序號考核項目考核內(nèi)容成績比例(%)1發(fā)動機潤滑油的更換考核：方法要正確，順序要合理402輪胎的氣壓檢測考核：會正確氣壓表，正確判斷輪胎氣壓。303汽車清洗考核：會正確清洗汽車30合計100五、實施建議根據(jù)課程實施的各個環(huán)節(jié)，提出教材編寫、教與學、教學評價、課程資源開發(fā)與利用等建議，并提供典型案例，體現(xiàn)課程設(shè)計的基本理念。（一）教學建議：教學應采用項目教學法，以工作任務為項目目標，培訓學生的學習興趣，教學中要注重創(chuàng)設(shè)教學育情境，爭取理論實踐一體化教學模式，要充分利用掛圖、投影、多媒體、仿真、實物等教學手段。（二）考核方式和評價方法建議：采取階段評價和目標評價相結(jié)合，理論考核與實踐考核相結(jié)合，作業(yè)的評價與知識點考核相結(jié)合，個人素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)相結(jié)合。（三）教材編寫建議：教材編寫要體現(xiàn)項目課程的特點與設(shè)計思