安全管理學(xué)主要知識點

《安全治理學(xué)》主要學(xué)問點〔課堂教學(xué)的重點〕第一章1、安全的定義安全的根本定義：顧名思義美。不同角度有不同定義：①安全是指客觀事物的危急程度能夠為人們一般承受的狀態(tài)。②安全是指沒有引起死亡、損害、職業(yè)病或財產(chǎn)、設(shè)備的損壞或環(huán)境危害的條件。③安全是指不因人、機、媒介的相互作用而導(dǎo)致系統(tǒng)損失、人員損害、任務(wù)受影響或造成時間的損失。2、安全問題的重要性表達在哪幾個方面①經(jīng)濟損失大。事故時安全問題最主要的表現(xiàn)形式，無論是企業(yè)、家庭還是整個人類社會，事故所造成的經(jīng)濟損失都是相當(dāng)巨大的，有些甚至是無法彌補的〔可舉例說明〕②社會影響大。事故的發(fā)生會對社會造成不良影響。因事故的發(fā)生而造成的家庭裂開、企業(yè)解體等類悲劇數(shù)不勝數(shù)有些甚至引起社會的不穩(wěn)定，使國家在世界上的聲譽下降。③影響周期長。事故發(fā)生所造成的影響絕非短期內(nèi)就能消退，往往會在人們心頭留下長期的抹不去的烙印，使相關(guān)人員心理上的陰影難以拂去〔可舉例說明〕3OccupationalSafety&Health4、safetysecurity的區(qū)分前者是保護的意思，主要是指職業(yè)安全、意外損害、家庭安全等安全問題，即大多為安全科學(xué)工作者所關(guān)注的領(lǐng)域；后者是保衛(wèi)的意思，主要涉及國家安全、刑事犯罪、防搶防盜等安全問題。5、安全性和牢靠性的關(guān)系牢靠性是指系統(tǒng)在規(guī)定的條件下，在使用期間內(nèi)實現(xiàn)規(guī)定性能的可能程度。安全性是系統(tǒng)在可承受的最小事故損失條件下發(fā)揮其功能的一種品質(zhì)。區(qū)分：牢靠性是針對系統(tǒng)的功能而言，牢靠性的技術(shù)核心是失效分析；安全性是針對系能的喪失，可能不會造成損失。所以失效不等于危急，牢靠不等于安全，牢靠性與安全性不能等同。聯(lián)系：失效與故障有時也會造成損失，甚至導(dǎo)致發(fā)生災(zāi)難性事故，這時失效或故障就成同時，也需要應(yīng)用牢靠性的數(shù)據(jù)，某些安全性分析方法也源于牢靠性分析。6、什么是系統(tǒng)安全在系統(tǒng)壽命期間的全部階段，以使用效能、時間和本錢為約束條件，應(yīng)用工程和治理的原理、準(zhǔn)則和技術(shù)，使系統(tǒng)獲得最正確的安全性。7、什么是治理為實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而組織和使用人力、物力、財力等各種物質(zhì)資源的過程。8、現(xiàn)代安全治理中最為重要的因素是什么人的因素，具體包括人的安全責(zé)任意識、安全操作技能和應(yīng)急處置力量。9、什么是系統(tǒng)原理什么是整分合原理什么是人本原理什么是彈性原理系統(tǒng)原理：系統(tǒng)原理是指人們在從事治理工作時，運用系統(tǒng)的觀點、理論和方法對管企業(yè)治理中消滅的問題。綜合。人本原理：在治理活動中必需把人的因素放在首位，表達以人為本的指導(dǎo)思想。要有很強的適應(yīng)性和敏捷性，才能有效地實現(xiàn)動態(tài)治理。10、什么是安全治理安全治理：以安全為目的，進展有關(guān)決策、打算、組織和掌握方面的活動。11、安全治理的三大手段是什么事故預(yù)防、應(yīng)急措施、保險補償12、什么是馬斯洛的需要層次論美國心理學(xué)家馬洛斯認為：人的需要可以歸納為五大類，即生理、安全、社交、敬重和自我實現(xiàn)等。生理需要是人類生存的最根本、最原始的需要，包括攝食、飲水、睡眠、求偶等；安全需要則是人們在生理需要獲得適當(dāng)滿足之后，對生命財產(chǎn)的安全、身體安康、生活條件穩(wěn)定等方面的需要；社交需要是指感情與歸屬上的需要，包括人際交往、友情、為群體和社會所承受和成認等；敬重需要包括自我敬重和受人敬重兩種需要：自我實現(xiàn)需要則是最高層次的需要，指人有發(fā)揮自己力量與實現(xiàn)自身的抱負和價值的需要。后來又補充了求知和審美兩種需要，并以層次的形式依次從低到高排列，可表示成金字種觀點也被稱之為需要層次論。其次章1、什么是事故事故是人們生產(chǎn)生活活動過程中突然發(fā)生的、違反人們意志的、迫使活動臨時或永久停頓，可能照成人員損害，財產(chǎn)損失或環(huán)境污染的意外大事。2、什么是未遂事故什么是二次事故什么是非工作事故二次事故：由外部大事或事故引發(fā)的事故。非工作事故：員工在非工作環(huán)境活動中，如旅游消遣體育活動及家庭生活等諸方面發(fā)生的人身損害事故。3、事故的根本特性普遍性隨機性必定性因果相關(guān)性突變性 埋伏性危害性可預(yù)防性4、損害的分類臨時性失能損害永久性局部失能損害永久性全失能損害死亡520物體打擊車輛損害機械損害起重損害觸電淹溺灼燙火災(zāi)高處墜落坍塌冒頂片幫透水爆破火藥爆炸瓦斯爆炸鍋爐爆炸壓力容器爆炸其他爆炸中毒和窒息其他6、輕傷、重傷和死亡是如何劃分的105d105d死亡：發(fā)生事故后當(dāng)即死亡，包括急性中毒死亡，或受傷后在30d內(nèi)死亡的事故。死亡6000d。7、我國的《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》是如何對事故進展分級的特別重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重傷〔包括急性工業(yè)中毒，下同，或者1億元以上直接經(jīng)濟損失的事故；103050100500013101050100050003101000經(jīng)濟損失的事故。8、什么是事故的直接緣由直接緣由：即直接導(dǎo)致事故發(fā)生的緣由，又稱一次緣由。有兩種：人的擔(dān)憂全行為和物的擔(dān)憂全狀態(tài)。9、什么是事故的間接緣由間接緣由：指使事故的直接緣由得以產(chǎn)生和存在的緣由。有七種：二次緣由，技術(shù)上和設(shè)計上有缺陷、教育培訓(xùn)不夠、身體的因素、精神的緣由、治理上有缺陷；根底緣由，學(xué)校教育緣由、社會歷史緣由。10、什么是傷亡事故統(tǒng)計分析常用的統(tǒng)計方法有哪些傷亡事故統(tǒng)計分析：以大量的傷亡事故資料為根底，應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計的原理方法，從宏觀上探究傷亡事故發(fā)生的緣由及規(guī)律的過程。方法：柱狀圖、趨勢圖、治理圖、扇形圖、玫瑰圖和分布圖等11、增加樣本容量的措施有哪些延長觀測期間，擴大統(tǒng)計范圍12、事故的經(jīng)濟損失是如何構(gòu)成的哪些是直接經(jīng)濟損失哪些是間接經(jīng)濟損失直接：包括因事故造成人身傷亡及善后處理所支出的費用，以及被毀壞的財產(chǎn)的價值。間接：包括因事故導(dǎo)致的產(chǎn)值削減資源的破壞和受事故影響而造成的其它損失。第三章1、什么是事故調(diào)查在事故發(fā)生后，為獵取有關(guān)事故發(fā)生的緣由的全面資料，找出事故的根本緣由，防止類似事故的發(fā)生而進展的調(diào)查。2、事故調(diào)查的重要性表達在那幾個方面調(diào)查的重要性：1〕最有效的事故預(yù)防方法2〕為制定安全措施供給依據(jù)3〕提醒的或為被人意識的危急4〕可以確定治理系統(tǒng)的缺陷5〕是高效的安全治理系統(tǒng)的重要組成局部。3、事故調(diào)查的目的是什么①首要目的是防止事故的再發(fā)生。③描述事故的發(fā)生過程，鑒別事故的直接緣由和間接緣由，為事故的統(tǒng)計分析及類似系統(tǒng)、產(chǎn)品設(shè)計與治理供給信息，為企業(yè)或有關(guān)部門安全工作的宏觀決策供給依據(jù)。4、事故調(diào)查的對象包括哪些①重大事故②未遂事故或無損害事故③損害稍微但發(fā)生頻繁的事故④可能因治理缺陷引發(fā)的事故⑤高危急工作環(huán)境事故⑥適當(dāng)?shù)某闃诱{(diào)查5、事故調(diào)查打算的內(nèi)容1，準(zhǔn)時報告有關(guān)部門2，搶救人的生命3，保護人的生命和財產(chǎn)免遭進一步的損失4，保護調(diào)查工作的準(zhǔn)時進展6、依據(jù)《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例國務(wù)院或者國務(wù)院授權(quán)有關(guān)部門組織事故調(diào)查組進展調(diào)查。接組織事故調(diào)查組進展調(diào)查，也可以授權(quán)或者托付有關(guān)部門組織事故調(diào)查組進展調(diào)查。組進展調(diào)查。7、事故調(diào)查的根本步驟有哪些包括現(xiàn)場處理，現(xiàn)場勘查，物證收集，認證詢問等主要工作8事故現(xiàn)場勘查的主要目的：是為查明當(dāng)事各方在事故之前和事發(fā)時的情節(jié)、過程以及造,為正確處理事故供給客觀依據(jù)。94P人peopl，部件par，位置positio，文件peopl。10、什么是證人證人：通常是指看到事故發(fā)生或事故發(fā)生后最快抵達事故現(xiàn)場且具有調(diào)查者所需信息的人。息。11、事故現(xiàn)場照相的目的故緣由的物證等，正式和記錄人員損害和財產(chǎn)破壞的狀況。12、什么是現(xiàn)場方位照相、現(xiàn)場概貌照相、現(xiàn)場重點部位照相和現(xiàn)場細目照相現(xiàn)場方位照：拍照現(xiàn)場所處的位置及現(xiàn)場四周環(huán)境?，F(xiàn)場概貌照相：拍照除了現(xiàn)場四周環(huán)境以外整個現(xiàn)場狀況。特點等，以反映他們與現(xiàn)場以及現(xiàn)場上有關(guān)物體的關(guān)系現(xiàn)場細目照相：是拍攝在現(xiàn)場上存在的具體有檢驗鑒定價值和證據(jù)作用的各種痕跡、物證，以反映其外形、大小和特征。13、事故現(xiàn)場圖的種類現(xiàn)場位置圖現(xiàn)場全貌圖現(xiàn)場中心圖專項圖。14、什么是單相觸電什么是兩相觸電什么是跨步電壓性點的觸電形式。兩相觸電：人體的兩個部位同時觸及三相供電系統(tǒng)的任何兩相所引起的觸電。之間的電壓15、高空墜落事故可分為哪幾類洞口墜落施工腳手架墜落懸空高處作業(yè)墜落屋面質(zhì)量問題和超負荷墜落撤除工程中發(fā)生墜落登高過程中發(fā)生墜落16、事故現(xiàn)場分析的重要作用主要方法有哪幾種作用：1，2，現(xiàn)場分析是對已收集材料從現(xiàn)象上升到本質(zhì)的生疏過程。3，現(xiàn)場分析能充分發(fā)揮現(xiàn)場全部勘查人員的才智，調(diào)的進一步開展。主要方法：比較，綜合，假設(shè)，推理17、事故事后深入分析方法有哪幾種綜合分析法，個別案例技術(shù)分析法，系統(tǒng)安全分析法18、什么是事故處理的“四不放過”原則1，23，4，有關(guān)人員未受到教育不放過19、事故結(jié)案的類型有哪幾種1，責(zé)任事故。2，非責(zé)任事故。3，破壞事故20、事故調(diào)查報告分為哪幾局部事故調(diào)查報告分為那幾個局部：標(biāo)題、正文〔前言、主題、結(jié)尾、附件第四章13E技術(shù)engineerin、治理enforcemen、教育educatio〕首字母均為E。2、什么是預(yù)防和掌握事故的最正確安全措施是預(yù)防和掌握事故的最正確安全措施。3、安全技術(shù)對策的根本原則是什么1，防止人的失誤的力量。2，對人失誤后果的掌握力量。3，防止故障傳遞的力量。4，失誤或故障導(dǎo)致事故的難易。5，承受能量釋放的力量。6，防止能量蓄積的力量。4、什么是本質(zhì)安全通過設(shè)計等手段使生產(chǎn)設(shè)備或系統(tǒng)本身具有安全性會發(fā)生事故5、什么是閉鎖、鎖定和連鎖閉鎖：是指防止某時間發(fā)生或防止人、物等進入危急區(qū)域；鎖定：是指保持某大事或狀態(tài)，或避開人、物脫離安全區(qū)；聯(lián)鎖：聯(lián)鎖裝置主要用于電器系統(tǒng)中，主要目的是保證在特定的狀況下某大事不發(fā)生。6、什么是故障—安全設(shè)計可以分為哪幾類安全的安全技術(shù)措施?？煞譃椋?，故障—安全消極設(shè)計。2，故障—安全樂觀設(shè)計。3，故障—安全工作設(shè)計7、故障最小化的主要方法有哪幾種降低故障率和實施安全監(jiān)控。8、降低故障率有哪幾種方法1，安全系數(shù)。2，概率設(shè)計。3，降額。4，冗余。5，篩選。6，定期更換。9、如何理解浴盆曲線壽命周期的后期則因系統(tǒng)局部元件的磨損使故障率也明顯提高定。10、什么是冗余是一種通過提高系統(tǒng)牢靠性來提高安全性的常用技術(shù)同一功能以到達系統(tǒng)安全性及牢靠性的目的。11、什么是安全色安全色：為引起人們的留意，用顏色來發(fā)出告警信息。分為紅，藍，黃，綠四種顏色。紅：制止，停頓，消防和危急黃：提示人們留意藍：指令綠：供給允許，安全的信息。12、安全標(biāo)志的種類和意義1：2：警告標(biāo)志：是提示人們對四周環(huán)境引起留意，以避開可能發(fā)生危急的一種圖形標(biāo)志。3：指令標(biāo)志：是強制人們必需做出某4提示標(biāo)志：是向人們供給某種信息的一種圖形標(biāo)志。13、預(yù)防事故的安全技術(shù)對策的優(yōu)選次序是什么1:鏟除危急因素；2：限制或削減危急因素；3：隔離，屏蔽或聯(lián)鎖；4：故障——安全措施；5：削減故障危急因素；6：安全規(guī)程；7：校正行動；14、個體防護的應(yīng)用方式主要有哪幾種狀況1：必需進展的危急性作業(yè)；2：進入危急區(qū)域；3：緊急狀態(tài)下15、削減事故損失的安全技術(shù)的優(yōu)選次序是什么1：隔離和屏蔽；2：承受最小的損失；3：個體防護；4：避難和救生設(shè)備；5：營救；16、什么是安全教育安全教育是通過各種形式，包括學(xué)校教育，媒體宣傳，政策導(dǎo)向等。努力提高人的安全意識理自己遇到的問題。17、安全教育的內(nèi)容包括哪三個方面1：安全態(tài)度教育。2：安全學(xué)問教育；3：安全技能教育；18、什么是三級安全教育包括廠級教育，車間教育，和班組教育；19、什么是“五”作業(yè)安全教育是指凡承受技術(shù)，工藝，材料，產(chǎn)品，設(shè)備的作業(yè)，在作業(yè)之前應(yīng)實行相關(guān)措施制定出安全操作規(guī)程，對操作者和有關(guān)人員進展特地的教育和培訓(xùn)。20、安全教育的形式有哪些1：廣告式；2：演講式；3：會議爭論式；4：競賽式；5：聲像式；6：文藝演出式；7：學(xué)校正規(guī)教學(xué)21、安全檢查的內(nèi)容包括哪四個方面1：查思想；2：查治理；3：查隱患；4：查整改22、安全檢查的方式依據(jù)檢查的性質(zhì)可以分為哪幾種一般性檢查，專業(yè)性檢查，季節(jié)性檢查和節(jié)假日前后檢查23、什么是“三同時”生方面的有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。建筑工程中職業(yè)安全與衛(wèi)生技術(shù)設(shè)施，應(yīng)與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)使用。習(xí)慣上稱之為“三同時24、什么是安全評價承受系統(tǒng)科學(xué)的方法辨識系統(tǒng)存在的危急因素施，以到達實現(xiàn)系統(tǒng)安全的目的；25、什么是目標(biāo)治理目標(biāo)治理是企業(yè)治理的一種系統(tǒng)治理方法，是通過讓企業(yè)治理人員和工人參與制定工作目標(biāo)，并在工作中實行自我掌握，努力完成工作目標(biāo)的治理方法。26、什么是保險年齡期限時，擔(dān)當(dāng)給付保險責(zé)任的保險行為。27、純風(fēng)險的處理方法回避風(fēng)險，預(yù)防風(fēng)險，自留風(fēng)險，轉(zhuǎn)移風(fēng)險28、什么是工傷保險〔的職工，遺屬供給經(jīng)濟補償?shù)囊环N社會保險制度。29、工傷保險的實施原則是什么1，2，3，4，損失補償與事故預(yù)防及職業(yè)安康相結(jié)合的原則。第五章1、災(zāi)難性大事依據(jù)發(fā)生緣由可以分為哪幾類自然災(zāi)難導(dǎo)致的災(zāi)難性大事和由人為因素導(dǎo)致的災(zāi)難性大事。2MSDS化學(xué)品安全技術(shù)說明書〔化學(xué)品安全信息卡〕3、危急化學(xué)品的存儲方式有哪幾種隔離貯存，隔開貯存，分別貯存4、什么是危急源什么是第一類危急源什么是其次類危急源什么是重大危急源危急源:簡潔來說，就是導(dǎo)致事故的根源。指系統(tǒng)中存在的，可能發(fā)生意外釋放能量或危急物質(zhì)的設(shè)備，設(shè)施或場所稱為危急源。第一類危急源:把系統(tǒng)中存在的可能發(fā)生意外釋放的能量或物質(zhì)稱為第一類危急源。其次類危急源:導(dǎo)致約束.限制能量措施失效或破壞的各種擔(dān)憂全因素稱為其次類危急源。重大危急源:長期地或臨時地生產(chǎn)，加工，搬運，使用或貯藏危急物質(zhì)，且危急物質(zhì)的數(shù)量等于或超過臨界量的單元，該單元稱為重大危急源。5、重大危急源如何辨識〔把握計算公式〕單一品種：等于或超過相應(yīng)的臨界量。多品種：q1/Q1+q2/Q2+………+qn/Qn>=1qn-實際存在量Qn6、什么是突發(fā)大事有哪幾類如何進展分級突發(fā)大事:是指突然發(fā)生，造成或可