《linux操作系統(tǒng)應(yīng)用》課程標準

第8頁共=NUMPAGES1010頁《linux操作系統(tǒng)應(yīng)用》課程標準一、課程定位該課程是計算機大數(shù)據(jù)專業(yè)必修課，是專業(yè)主干課程。在課程體系中起支柱性支撐作用，主要培養(yǎng)學(xué)生基于Linux操作系統(tǒng)平臺的管理、維護及應(yīng)用能力。該門課程的總學(xué)時為70學(xué)時。二、課程基本目標本課程立足于大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的核心崗位，圍繞linux操作系統(tǒng)的應(yīng)用和管理方式，培養(yǎng)學(xué)生配置、管理Linux操作系統(tǒng)的能力。具體目標分為以下三類指標進行描述：1．知識目標掌握安裝和卸載UbuntuLinux操作系統(tǒng)方法熟練掌握UbuntuLinux操作系統(tǒng)常用命令理解操作系統(tǒng)中用戶和組的概念，掌握用戶和組的創(chuàng)建及管理掌握UbuntuLinux文件系統(tǒng)的基本概念及文件的訪問掌握維護、管理Ubuntulinux操作系統(tǒng)的命令掌握基于UbuntuLinux操作系統(tǒng)中FTP服務(wù)器、Samba服務(wù)器的配置方法2．能力目標具備安裝、啟動及使用Ubutulinux操作系統(tǒng)平臺的職業(yè)能力。具備管理與維護文件系統(tǒng)及外圍設(shè)備的職業(yè)能力。具備管理與維護Samba及FTP等文件服務(wù)器的職業(yè)能力。具備配置使用遠程管理的職業(yè)能力。具備排除操作系統(tǒng)及故障的職業(yè)能力。3．素質(zhì)目標具有自主獲取新知識、新技能，快速適應(yīng)新崗位能力較強溝通交流和團隊協(xié)作能力較強創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和新技術(shù)跟蹤能力養(yǎng)成良好的職業(yè)道德規(guī)范，快速適應(yīng)工作崗位的能力三、課程設(shè)計1．課程設(shè)計思路依據(jù)職業(yè)崗位能力需求并結(jié)合行業(yè)特點，以“以工作任務(wù)驅(qū)動”為導(dǎo)向，以國際國內(nèi)職業(yè)標準為指導(dǎo)，以職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，貫穿“3融合”（課程標準與職業(yè)標準融合、教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)認證融合、專任教師與技術(shù)專家融合）的設(shè)計思想，培養(yǎng)學(xué)生熟練管理、運用Ubuntulinux操作的技能。以此提高課程的教學(xué)質(zhì)量和效果。課程開發(fā)和學(xué)習(xí)情境設(shè)計，整個學(xué)習(xí)領(lǐng)域由以下課程單元組成：模塊一模塊二模塊三linux系統(tǒng)安裝、管理linux基本命令及應(yīng)用linux操作系統(tǒng)維護管理模塊四模塊五Linux服務(wù)配置管理Linux編程基礎(chǔ)2．課時分配建議本課程課時為70課時，其中理論教學(xué)34課時，實踐教學(xué)36課時。序號課程單元學(xué)習(xí)任務(wù)及教學(xué)要求參考學(xué)時1系統(tǒng)安裝管理操作系統(tǒng)概述；了解操作系統(tǒng)的功能及特點、操作系統(tǒng)的構(gòu)成2虛擬機的安裝完成虛擬軟件的安裝Ubuntulinux系統(tǒng)的安裝方法，2首次系統(tǒng)配置熟悉操作系統(tǒng)界面，掌握登錄、注銷和關(guān)機方法；配置網(wǎng)絡(luò)；配置顯示。222linux基本命令及應(yīng)用Linux命令格式、目錄操作命令掌握linux命令的格式及使用技巧；目錄操作命令lscdpwdmkdirrmdirhelp等命令的格式及使用22文件操作命令掌握touchcatcprmmvchmod等命令的格式及使用22文件處理命令掌握grepheadtailwcsortfindwhichwhereislocate、bzip2gzipunzipzcatbzcattar等命令的格式及使用22磁盤操作命令掌握磁盤的分區(qū)、掛載及磁盤的檢查使用情況22linux其他命令掌握shutdownhaltpoweroffrebootinitechomorecaldate等命令的格式及使用223linux操作系統(tǒng)維護管理用戶和組掌握linux系統(tǒng)中如何創(chuàng)建、管理用戶和組22文件權(quán)限掌握linux系統(tǒng)中關(guān)于文件權(quán)限的劃分；掌握文件管理操作命令；磁盤管理22進程管理理解進程的概念；完成進程的管理22軟件的管理掌握Linux系統(tǒng)中軟件的安裝及升級卸載22網(wǎng)絡(luò)基本配置及應(yīng)用掌握linux下的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)配置方式，理解IP地址分配原則224Linux服務(wù)配置管理DHCP服務(wù)理解DHCP的作用及工作原理；掌握linux的DHCP服務(wù)配置及管理22ftp服務(wù)掌握linux操作系統(tǒng)中的FTP安裝與配置方法；FTP故障分析與排除22Samba服務(wù)Samba服務(wù)的基本原理；配置與調(diào)試；客戶端的配置；Samba故障分析與排除225Linux編程Bash變量、運算符了解BASH編程的基礎(chǔ)知識22Shell腳本及交互掌握SHELL腳本的編寫及運行22Shell腳本流程控制掌握SHELL腳本流程控制語句的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用22合計703．課程單元描述課程單元1課程單元名稱linux系統(tǒng)安裝、管理課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)44學(xué)習(xí)目標知識目標虛擬機使用；掌握linux操作系統(tǒng)的功能、特性及構(gòu)成。能力目標能夠在虛擬機上正確創(chuàng)建虛擬計算機；能夠在虛擬機上安裝Linux操作系統(tǒng)素質(zhì)目標綜合運用所學(xué)的知識和技能發(fā)現(xiàn)并解釋系統(tǒng)實際操作運行中出現(xiàn)的問題。能清晰的表述問題，利用相關(guān)工具生成問題報告。學(xué)習(xí)內(nèi)容虛擬機的使用；掌握linux操作系統(tǒng)的安裝教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：案例分析與講授教學(xué)建議：在實驗室采用一體化教學(xué)，邊講邊練教學(xué)條件要求1．課程標準2．授課計劃3．授課教案4．教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)以基本網(wǎng)絡(luò)知識內(nèi)容為基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求具有高校教師資格，本科及以上學(xué)歷、具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及操作系統(tǒng)專業(yè)知識課程單元2課程單元名稱linux基本命令及應(yīng)用課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)1212學(xué)習(xí)目標知識目標掌握目錄、文件操作及處理、文件壓縮備份、磁盤操作等基本命令的使用能力目標能夠進行Linux常規(guī)的基本操作；能夠熟練使用Linux基本命令素質(zhì)目標鍛煉對于新知識的記憶與理解；對于知識能夠進行遷移靈活應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容Linux下的基本操作命令；運行級別的應(yīng)用教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：案例分析與講授教學(xué)建議：在實驗室采用一體化教學(xué)，邊講邊練教學(xué)條件要求1．課程標準2．授課計劃3．授課教案4．教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)基本知識為基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求具有高校教師資格，本科及以上學(xué)歷、具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及操作系統(tǒng)專業(yè)知識課程單元3.1課程單元名稱linux操作系統(tǒng)維護管理課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)44學(xué)習(xí)目標知識目標掌握linux系統(tǒng)中如何創(chuàng)建、管理用戶和組；掌握linux系統(tǒng)中關(guān)于文件權(quán)限的劃分；掌握文件管理操作命令能力目標能夠進行常規(guī)的用戶管理；能夠進行常見的文件管理素質(zhì)目標鍛煉對于新知識的記憶與理解；對于知識能夠進行遷移靈活應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容用戶的管理；文件管理教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授與練習(xí)結(jié)合教學(xué)建議：在實驗室采用一體化教學(xué)，邊講邊練教學(xué)條件要求1．課程標準2．授課計劃3．授課教案4．教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)基本知識內(nèi)容為基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求具有高校教師資格，本科及以上學(xué)歷、具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及操作系統(tǒng)專業(yè)知識課程單元3.2課程單元名稱Linux進程管理課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)22學(xué)習(xí)目標知識目標掌握進程的概念、常用進程命令的使用能力目標會利用進程的相關(guān)命令完成進程的狀態(tài)查看、進程的的啟動、關(guān)閉素質(zhì)目標提高綜合分析能力、對于出現(xiàn)的錯誤及問題能進行分析并得出解決問題的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容TCP/IP基礎(chǔ)；共享服務(wù)的配置與管理教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授與練習(xí)結(jié)合教學(xué)建議：在實驗室采用一體化教學(xué)，邊講邊練。教學(xué)條件要求1．課程標準2．授課計劃3．授課教案4．教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)基本知識內(nèi)容為基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求具有高校教師資格，本科及以上學(xué)歷、具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及操作系統(tǒng)專業(yè)知識課程單元3.3課程單元名稱Linux軟件安裝部署課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)22學(xué)習(xí)目標知識目標掌握ubuntuLinux系統(tǒng)中軟件的安裝及升級卸載方法能力目標能夠在linux上進行軟件的安裝、卸載等操作素質(zhì)目標提高綜合分析能力、對于出現(xiàn)的錯誤及問題能進行分析并得出解決問題的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容軟件包的管理教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授與練習(xí)結(jié)合教學(xué)建議：在實驗室采用一體化教學(xué)，邊講邊練教學(xué)條件要求1．課程標準2．授課計劃3．授課教案4．教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)基本知識內(nèi)容為基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求具有高校教師資格，本科及以上學(xué)歷、具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識，最好有實際工程經(jīng)驗課程單元3.4課程單元名稱網(wǎng)絡(luò)配置課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)22學(xué)習(xí)目標知識目標掌握linux下的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)配置方式，理解IP地址分配原則；掌握ubuntulinux中網(wǎng)絡(luò)配置文件的構(gòu)成，常用命令的格式及使用能力目標完成ubuntulinu網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的配置；利用firfox上網(wǎng)。素質(zhì)目標提高綜合分析能力、對于出現(xiàn)的錯誤及問題能進行分析并得出解決問題的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容TCP/IP基礎(chǔ)；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的配置教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授與練習(xí)結(jié)合教學(xué)建議：在實驗室采用一體化教學(xué)，邊講邊練。教學(xué)條件要求1．課程標準2．授課計劃3．授課教案4．教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)基本知識內(nèi)容為基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求具有高校教師資格，本科及以上學(xué)歷、具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及操作系統(tǒng)專業(yè)知識課程單元4課程單元名稱服務(wù)安裝與配置課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)66學(xué)習(xí)目標知識目標掌握linux中DHCP、FTP、SAMB等服務(wù)的安裝與配置能力目標能夠在linux上進行常見的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)安裝與配置及調(diào)試素質(zhì)目標提高綜合分析能力、對于出現(xiàn)的錯誤及問題能進行分析并得出解決問題的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容軟件包的管理教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授與練習(xí)結(jié)合教學(xué)建議：在實驗室采用一體化教學(xué)，邊講邊練教學(xué)條件要求1．課程標準2．授課計劃3．授課教案4．教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)基本知識內(nèi)容為基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求具有高校教師資格，本科及以上學(xué)歷、具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識，最好有實際工程經(jīng)驗課程單元5課程單元名稱Linux編程課時數(shù)理論教學(xué)實踐教學(xué)66學(xué)習(xí)目標知識目標掌握BASH編程的基礎(chǔ)知識，SHELL腳本控制語句的結(jié)構(gòu)及功能能力目標能夠閱讀腳本程序；能編寫簡單的腳本程序素質(zhì)目標提高綜合分析能力、對于出現(xiàn)的錯誤及問題能進行分析并得出解決問題的方法學(xué)習(xí)內(nèi)容BASH編程的基礎(chǔ)知識，Shell腳本控制語句教學(xué)方法和建議教學(xué)方法：講授與練習(xí)結(jié)合教學(xué)建議：在實驗室采用一體化教學(xué)，邊講邊練教學(xué)條件要求1．課程標準2．授課計劃3．授課教案4．教學(xué)案例學(xué)生已有基礎(chǔ)編程基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求具有高校教師資格，本科及以上學(xué)歷、具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識，最好有實際工程經(jīng)驗四、課程評價1．評價方式及說明把過程考核和期末考試有機地結(jié)合起來。課程考核方式不斷改革，由原來的單純筆試，逐步過度到上機測試加筆試。運用現(xiàn)代教育技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)，建立虛擬企業(yè)、虛擬項目等仿真教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。考評項目考評內(nèi)容評價標準分值平時成績學(xué)生的考勤情況和作業(yè)完成情況曠課一次減兩分，次數(shù)達到學(xué)校規(guī)定，取消考試資格；遲到一次減0.5分。作業(yè)一次不交扣2分20分項目設(shè)計項目設(shè)計項目與答辯根據(jù)項目以及作業(yè)完成程度打分20分期末測試期末項目完成情況根據(jù)題目要求及各要求分值打分，完成該功能得分，否則不得分60分2．過程評價說明（1）本門課程主要以學(xué)生掌握實際操作能力為考核內(nèi)容，考核方式最好采用開卷式實際操作的考核辦法（2）考勤及課堂提問依據(jù)學(xué)生的上課出勤狀況、回答課堂提問積極性及正確率（3）作業(yè)是指教學(xué)單元中要求學(xué)生完成的作業(yè)，以完成的數(shù)量和質(zhì)量給予成績考核標準序號考核項目考核內(nèi)容成績比例(%)1形成性考核考勤要求不遲到、不早退、不曠課，一學(xué)期全勤為10分，其他情況酌情扣分，累積缺勤三分之一以上本門課不及格，重修102形成性考核課堂提問一學(xué)期累積發(fā)言超2-3次以上獲滿分10分，以下酌情扣分103作業(yè)每期按要求保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)，滿分70分204期末考