安徽省合肥市包河區(qū)2018屆九年級下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(一)化學(xué)試題_第1頁
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包河區(qū)2017/2018學(xué)年第二學(xué)期九年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(一)化學(xué)試題卷溫馨提示:1.本卷共三大題16小題,滿分60分?;瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2.可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1 C-12 O-16 N-14 Ca-40 Fe-56 Zn-653.請?jiān)诖痤}卷答題,其中選擇題部分請按題號用2B鉛筆填涂方框,修改時(shí)用橡皮擦干凈,不留痕跡。4.非選擇題部分請按題號用墨水簽字筆書寫,否則作答無效。要求字體工整、筆跡清晰。5.在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意,請?jiān)诖痤}卷的相應(yīng)題號位置將選出的序號用2B鉛筆填涂方框。)1.我省大別山特產(chǎn)“蒿子粑粑”因香脆美味而令游客喜愛。下列制作“蒿子粑粑”過程中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是A.采摘蒿子B.洗凈切碎C.和面揉團(tuán)D.煎烤出鍋2.中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,足夠的營養(yǎng)顯得尤為重要。則關(guān)于下列飲食說法中正確的是①維生素和水都是人體必須的營養(yǎng)素 ②豆?jié){是富含蛋白質(zhì)的食品③鋅、硒等元素是人體必須的微量元素,應(yīng)大量服用含有這些元素的營養(yǎng)補(bǔ)劑④骨頭湯中含有鈣元素,青少年可經(jīng)常食用以防患佝僂?、轂轭A(yù)防甲狀腺腫大,在食鹽中添加大量的碘單質(zhì)A.①②④ B.②④⑤ C.①③④ D.①②④⑤3.ZnFe2O4是一種性能優(yōu)良的軟磁材料,也是一種催化劑,能催化烯類有機(jī)物氧化脫氫等反應(yīng),下列有關(guān)ZnFe2O4的說法正確的是A.該物質(zhì)是由兩種金屬和一種非金屬組成 B.該物質(zhì)中含有2個(gè)氧分子C.該物質(zhì)中鋅、鐵、氧元素質(zhì)量比為1:2:4 D.該物質(zhì)中Fe元素化合價(jià)為+3價(jià)4.“千足金”是含金量千分?jǐn)?shù)不小于999的最高純度稱謂。右圖是金元素在元素周期表中的部分信息示意圖,則下列說法中正確的是A.金元素屬于非金屬元素 B.金元素的原子序數(shù)是197C.單質(zhì)金是由原子直接構(gòu)成的 D.金元素的原子中粒子總數(shù)為2765.化學(xué)知識的整理和歸納對于化學(xué)的學(xué)習(xí)非常重要,以下是某同學(xué)對所學(xué)的化學(xué)知識進(jìn)行歸納和推理,其中正確的是A.劇烈氧化反應(yīng)有明顯發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有明顯發(fā)光、放熱的變化都為劇烈氧化反應(yīng)B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物C.碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,所以與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽D.酸的溶液pH<7,堿的溶液pH>7,但是鹽的溶液pH不一定等于76.通常所說“固態(tài)氧”并不是氧氣晶體,而是過碳酸鈉、穩(wěn)定劑、增效劑制成的白色顆粒狀固體(如圖)。增氧劑放入在水中產(chǎn)生大量氧氣,可以對池塘的中部及底部進(jìn)行增氧。對水生動(dòng)物的養(yǎng)殖有很好的功效。下列關(guān)于固態(tài)氧的說法中正確的是A.固態(tài)氧屬于單質(zhì) B.固態(tài)氧和普通氧氣化學(xué)性質(zhì)不相同C.固態(tài)氧中分子不運(yùn)動(dòng) D.固態(tài)氧放入水中沒有發(fā)生化學(xué)變化7.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是A.稀釋濃硫酸B.稱量氯化鈉 C.傾倒藥品D.鐵絲燃燒8.右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,已知:2個(gè)甲分子反應(yīng)生成1個(gè)丙分子和3個(gè)乙分子,則下列關(guān)于該反應(yīng)的判斷正確的是A.該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律B.反應(yīng)前后無元素化合價(jià)改變C.該化學(xué)反應(yīng)中分子的數(shù)目、種類均發(fā)生改變D.乙物質(zhì)屬于化合物9.下列除去雜質(zhì)所用的試劑或方法正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的試劑或方法ACaOCaCO3足量稀鹽酸BFeCl2溶液CuCl2過量的鐵粉、過濾CCO2氣體CO點(diǎn)燃DN2O2過量硫磺燃燒10.右圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢。則下列說法正確的是A.甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度大B.30℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液質(zhì)量比為1:4:5C.甲、乙兩種物質(zhì)的混合溶液可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純甲D.40℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%二、填空題(本大題包括5小題,共34分。)11.(6分)現(xiàn)在很多城市家庭使用上了一種簡單實(shí)用的“掃地機(jī)器人”,可以幫助我們自動(dòng)打掃地面衛(wèi)生。右圖是某品牌掃地機(jī)器人的結(jié)構(gòu)圖,請你回答下列問題。(1)機(jī)身外殼使用的主要是鋁合金,它屬于(填“純凈物”或“混合物”),制作機(jī)器人部件材料的中屬于有機(jī)合成材料的是。(2)請用化學(xué)方程式表示金屬鐵、鋁活動(dòng)性順序。(3)機(jī)器人給電池充電過程是將電能轉(zhuǎn)化為。(4)根據(jù)掃地機(jī)器人的制造、使用情況,談一談化學(xué)與生活的關(guān)系。12.(7分)下列是某同學(xué)對初中所學(xué)氣體制備等知識進(jìn)行的整理,請你結(jié)合下列裝置圖,回答有關(guān)問題:ABCDE(1)裝置A中,儀器X的名稱為。(2)用高錳酸鉀在裝置B中制取氧氣,需要進(jìn)行的改進(jìn)是。(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO2的化學(xué)方程式;若用C裝置收集氧氣,則氣體從(填“a”或“b”)端通入。(4)某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭,然后放入D中,迅速連接A、D、E,打開活塞,發(fā)現(xiàn)E中逐漸變渾濁,則裝置A中產(chǎn)生的氣體(填“一定”或“不一定”)為二氧化碳?xì)怏w,原因是。13.(7分)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型多功能水處理劑。下圖為制?。↘2FeO4)的流程,請根據(jù)圖示回答下列問題:(1)固體B中含有的物質(zhì)是;(2)操作I的名稱是,玻璃棒在操作中的作用是;(3)請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式;反應(yīng)②屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);(4)寫出溶液C中溶質(zhì)的一種用途。14.(7分)食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學(xué)興趣小組將脫氧劑封口打開,將其倒在濾紙上,觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末,其中還夾雜著少量紅色粉末?!咎岢鰡栴}】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么?【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種?!具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①取少量脫氧劑粉末于一支試管中,向其中加入足量稀硫酸粉末幾乎全部溶解,只有少量黑色粉末未溶解,有氣泡產(chǎn)生,溶液變成黃色②取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻?,將?nèi)壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁【得出結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)①②可知,脫氧劑中黑色粉末肯定含。脫氧劑中的紅色粉末肯定不含,肯定含;寫出步驟①中溶液變黃這一現(xiàn)象對應(yīng)的化學(xué)方程式。【拓展延伸】小明認(rèn)為鐵生銹時(shí)會(huì)消耗氧氣,因此可用此脫氧劑(實(shí)驗(yàn)室可滴幾滴水)測定空氣中氧氣的含量,裝置如右圖所示。集氣瓶的實(shí)際容積是150mL,量筒內(nèi)盛1OOmL的水。當(dāng)量筒內(nèi)水面不再變化,且溫度回復(fù)至室溫時(shí),讀出水面在73mL刻度處。由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以算出,空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是。本實(shí)驗(yàn)的測量結(jié)果與理論值不一致,原因可能是。15.(7分)化學(xué)興趣小組在魯老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課外探究實(shí)驗(yàn),他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上,點(diǎn)燃酒精燈,意外的發(fā)現(xiàn)燈芯上的火柴頭居然沒燒著!這是什么原因呢?請你隨他們一起探究?!静孪肱c假設(shè)】猜想1:燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點(diǎn)。猜想2:燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低,不支持火柴頭的燃燒。猜想3:兩者均是影響因素?!静殚嗁Y料】①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成,用紅外線測溫儀測得火柴頭的著火點(diǎn)約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。測量次數(shù)第1次第2次第3次溫度/℃236243240【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】為了驗(yàn)證猜想1,小明利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度(如上圖),得到的數(shù)據(jù)如下:(1)小明進(jìn)行多次測量的目的是。(2)僅由上表可知,燈芯上火柴頭未燒著的原因是。(3)請寫出火柴頭擦燃過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(根據(jù)資料提供物質(zhì)),聯(lián)想到火柴燃燒時(shí)出現(xiàn)的白煙,小明推測白煙的成分可能是。測量次數(shù)第1次第2次第3次平均值氧氣的濃度/%5.935.296.535.92【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】為了驗(yàn)證猜想2,小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體,并利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分?jǐn)?shù),數(shù)據(jù)如右表。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2探究內(nèi)容,可知猜想正確。(5)小紅測出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是?!痉此荚u價(jià)】附加分:若正確回答下列小題,將獲得4分的獎(jiǎng)勵(lì),但化學(xué)試卷總分不超過60分。右圖是小組同學(xué)將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒,并用氧氣傳感器在容器項(xiàng)端測量整個(gè)過程容器內(nèi)氧氣濃度變化,那么在(填“A、B、C、D”)點(diǎn)時(shí)火柴頭熄滅;請你根據(jù)所學(xué)推理并解釋曲線A8段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①;②;③。三、計(jì)算題(本大題共6分)16.(6分)某?;瘜W(xué)興趣小組想檢測黃銅(銅、鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),組員們?nèi)?0g黃銅樣品,向其中分三次共加入30g稀硫酸溶液,充分反應(yīng)后測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:實(shí)驗(yàn)次數(shù)123硫酸質(zhì)量10g10g10g氫氣質(zhì)量0.04gm0.02g試計(jì)算:(1)第二次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量m為g。(2)黃銅(銅、鋅合金)中金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。包河區(qū)2017/2018學(xué)年第二學(xué)期九年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(一)化學(xué)試卷答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(本大題包括10小題,每小題2分,共20分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意,請?jiān)诖痤}卷的相應(yīng)題號位置將選出的序號用2B鉛筆填涂方框。)12345678910DADCDBACBB二、填空題(本大題包括5小題,共34分。)11.(6分,化學(xué)方程式2分,其余每空1分)(1)混合物 塑料(其它合理均可) (2)2Al+3FeSO4=Al2(SO)4+3Fe(3)化學(xué)能 (4)化學(xué)改變生活,使生活更加美好(合理即得分)12.(7分,化學(xué)方程式2分,其余每空1分)(1)錐形瓶 (2)在試管口放一團(tuán)棉花 (3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2↑; b(4)不一定; 因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生的二氧化碳也能使石灰水變渾濁。13.(7分,化學(xué)方程式2分,其余每空1分)(1)鐵和銅 (2)過濾 引流(3)Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 復(fù)分解反應(yīng)(4)做鉀肥(合理即可,如化工原料)14.(7分,化學(xué)方程式2分,其余每空1分)【得出結(jié)論】鐵粉、炭粉;銅;氧化鐵;Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O;【拓展延伸】18%;脫氧劑不足(或裝置漏氣等,合理即得分)15.(7分,化學(xué)方程式2分,其余每空1分)(1)為防止實(shí)驗(yàn)的偶然性,多次測量(或多次測量,減少實(shí)驗(yàn)誤差)(2)火柴頭的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)(3)2KClO32KCl+3O2↑;KCl; (4)3(5)注射器抽取的位置可能不同(或抽氣的速度不同等)【反思評價(jià)】B; AB段;因?yàn)榛鸩耦^燃燒將氧氣消耗,減少; BC段;因?yàn)榛鹧嫦?,分子運(yùn)動(dòng),裝置內(nèi)氣體濃度均勻; CD段;溫度下降,熱脹冷縮(解釋合理均正確)三、計(jì)算題(本大題共6分)16.解:(1)0.04g ······························1分(2)設(shè):黃銅中鋅的質(zhì)量為xH2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑ ···

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