關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動的工作總結(jié)

Word文檔關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動的工作總結(jié)為貫徹落實科學(xué)進展觀，全面推動我校節(jié)能降耗工作，我校開展了節(jié)能減排小學(xué)行動。搞好節(jié)能減排小學(xué)行動是開展節(jié)能減排全民行動的重要組成部分，能協(xié)助師生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛惜環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大，影響深遠?，F(xiàn)將我校的工作狀況總結(jié)如下。

1.全面實行節(jié)能減排措施。我校強化師生的節(jié)能環(huán)保意識和建設(shè)生態(tài)文明理念。建立健全節(jié)能環(huán)保制度，加強基本建設(shè)、修理改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，節(jié)省每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)省資源、庇護環(huán)境。

開展文明校風(fēng)建設(shè)活動，讓綠色理念潛移默化的滲入同學(xué)心中。開展各項評選活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。我校開展文明班、文明辦公室、五星同學(xué)、衛(wèi)生紅旗班、節(jié)能標兵班等評選活動，在評選條件中體現(xiàn)節(jié)能減排、環(huán)境教導(dǎo)的要求，使節(jié)能減排、庇護環(huán)境成為師生的自覺行動。

我校注意對同學(xué)舉行庇護環(huán)境，綠化、美化校內(nèi)的教導(dǎo)，要求同學(xué)從身邊的細微事做起，使同學(xué)養(yǎng)成愛惜綠化，庇護環(huán)境的良好習(xí)慣：拾起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)省用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。

我校各班堅持的天天兩小掃，每周大掃除環(huán)境衛(wèi)生制度，使同學(xué)養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開展文明禮貌月活動、彎腰行動等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為；文明年級、文明標兵班和節(jié)能小標兵、節(jié)能標兵班的評選，激發(fā)了同學(xué)自覺節(jié)能減排、庇護環(huán)境的責任感，培養(yǎng)了同學(xué)的勞動觀念、凈化了同學(xué)美妙心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、庇護環(huán)境已經(jīng)成為廣闊師生的自覺行動。

利用校會、班隊會開展環(huán)境教導(dǎo)。我校把環(huán)境教導(dǎo)當成素養(yǎng)教導(dǎo)的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗下的講話中，加入珍惜地球上的有限資源、愛我藍天，愛我清水、以實際行動清除地球上的污染等內(nèi)容，使節(jié)能減排教導(dǎo)、環(huán)境庇護教導(dǎo)滲透到愛國主義教導(dǎo)中，提高了師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識。開展做環(huán)保小衛(wèi)士、我愛我校內(nèi)、廢品變寶垃圾分類等班隊主題會；組織開展我愛地球村收舊利廢活動，同學(xué)將廢舊物品收集起來，制成一個個精美的小工藝品，使廢品變?yōu)榭稍儆闷罚蛩偷绞諒U站，所得到的款項用作班隊活動經(jīng)費；開展美化校內(nèi)從我做起、我為校內(nèi)添光榮等美化校內(nèi)活動。每年學(xué)雷鋒活動日和全國衛(wèi)生清潔日，組織同學(xué)到校園外舉行衛(wèi)生清潔活動，搞好校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，教導(dǎo)同學(xué)環(huán)境庇護從我做起，從愛校做起，從身邊的小事，從一點一滴做起。學(xué)生們在參加活動的過程中增加了庇護環(huán)境的意識，并養(yǎng)成了環(huán)保的良好習(xí)慣。

2.加強節(jié)能環(huán)保教導(dǎo)，營造節(jié)能減排校內(nèi)文化。在教導(dǎo)教學(xué)中充實豐盛節(jié)能、環(huán)保教導(dǎo)內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教導(dǎo)內(nèi)容，以靈便多樣的形式，納入小學(xué)課堂教學(xué)。我校編寫了《水資源的利用與庇護》校本教材，在課堂教學(xué)中使用。利用板報、廣播等方式，在廣闊師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣揚活動，營造良好的節(jié)能減排校內(nèi)文化氛圍。

3.開展了教科書的循環(huán)使用工作。

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節(jié)能減排小學(xué)行動活動總結(jié)范文

節(jié)能減排小學(xué)行動是節(jié)能減排全民行動的重要組成部分，我校高度重視和加強節(jié)能減排工作，緊緊圍繞以創(chuàng)建節(jié)省型小學(xué)、節(jié)省減排、科學(xué)進展為核心，廣泛深化地開展豐盛多彩、形式多樣的教導(dǎo)活動。并結(jié)合校情和各年級的實際，大力的教導(dǎo)和培養(yǎng)同學(xué)繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，從小樹立節(jié)省高尚、鋪張可恥的意識?；仡櫛敬位顒樱倚Ｖ饕_展了以下幾個方面的工作：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，細心組織

1.結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。按照小學(xué)實際，制定活動計劃。

2.統(tǒng)一思想，提高熟悉。要求全體老師從加強青少年思想道德，促進同學(xué)的全面進展的高度熟悉本次活動。按小學(xué)大隊部的支配順當參加到各項活動中去。做到有方案，有組織，有實效。

二、加大宣揚力度，全員支參加活動

1.統(tǒng)一思想，全員參加

為了統(tǒng)一思想，提高熟悉，小學(xué)首先組織全體老師仔細學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟了上級有關(guān)節(jié)能減排小學(xué)行動的文件、通知精神，并印發(fā)了詳細、具體的活動計劃。大隊部利用周一國旗下講話向全校同學(xué)發(fā)出了節(jié)能減排你我行動倡議書，要求全校師生思想先行，仔細重視，全員參加，并帶動父母、長輩及周圍的人樂觀響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小仆人。小學(xué)大隊部還組織了宣揚小組，到社區(qū)舉行宣揚，派發(fā)學(xué)問單張，提示大家注重節(jié)能節(jié)能減排。

2.拓寬宣揚渠道，營造深厚氛圍

我校充分利用小學(xué)現(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、宣揚欄、宣揚畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、級會、晨會、家長會等形式開展各種宣揚活動，營造了深厚的宣揚氛圍。

三、以各項活動為載體，廣泛開展節(jié)能減排活動

1.以節(jié)省為主題的教導(dǎo)周活動

為使同學(xué)樹立節(jié)省高尚、鋪張可恥的意識，增加資源憂患意識，注重日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)省為主題的教導(dǎo)周活動：第九周節(jié)省用水教導(dǎo)周，第十周節(jié)省用電教導(dǎo)周，第十一周節(jié)省紙筆教導(dǎo)周，第十二周節(jié)省糧食教導(dǎo)周。一周一個教導(dǎo)主題，大隊部和各年級按照主題有針對性地舉行了一系列的活動，如學(xué)問比賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時，各中隊開展了節(jié)能減排，從我做起主題隊會，以小品、嬉戲、研究、采訪等形式，讓同學(xué)了解鋪張資源帶來的危害，提倡有利于庇護環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進一步增加同學(xué)的能源憂患意識、節(jié)省意識和環(huán)境庇護意識，動員他們踴躍參加節(jié)能減排工作，使削減污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會的自覺行動。

2.結(jié)合節(jié)日開展節(jié)能減排活動

在做好一系列常規(guī)工作的同時我們也注重到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。由于重要環(huán)保節(jié)日前后，報紙、電視等媒體往往會宣揚相關(guān)的學(xué)問，有關(guān)部門也會開展相應(yīng)的活動。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機，將節(jié)能減排教導(dǎo)貫通于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。如9月16日國際庇護臭氧日開展了回收廢報紙，捐筆獻愛心活動，把回收的廢報紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給粵北山區(qū)的小學(xué)，獻上學(xué)生們的一份愛心。10月16日世界糧食日開展了節(jié)省糧食活動，使同學(xué)充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛勞的含義。多次的節(jié)日活動，使同學(xué)對節(jié)能減排有了更深的熟悉，提高了重視的程度。

3.同學(xué)帶動家庭參加節(jié)能減排行動

國慶期間，我校向每個家庭發(fā)放了綠天使行動倡議書，發(fā)動每一個家庭與孩子一起做幾件節(jié)省資源的事，與孩子樂觀參與社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實踐活動。倡議書一發(fā)馬上得到了家長的大力支持，假期開頭就開頭制定方案，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長帶著孩子尋覓污染源，攝片、記錄;開展了大手拉小手的家庭環(huán)?；顒?有的家庭把收集得到的廢物品賣到回收站，把賣得的錢捐給紅十字會;還有的家庭開展了家庭成員節(jié)水競賽。效果顯著的親子活動，使小學(xué)的節(jié)能減排工作得到了有效的拓展。

通過這一系列形式多樣、豐盛多彩的節(jié)能教導(dǎo)活動，進一步提高了師生的節(jié)能意識，特殊是讓師生明了今日的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速地進展和明天更美妙的生活與我們節(jié)省能源是分不開的。小學(xué)營造了節(jié)省能源，庇護環(huán)境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節(jié)省光彩，鋪張可恥的觀念，養(yǎng)成了對地球、人類、資源的樂觀態(tài)度和自覺的環(huán)境庇護行為。

節(jié)能減排小學(xué)行動工作總結(jié)

為貫徹落實全國節(jié)能減排工作電視電話會議和《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作計劃的通知》精神，進一步動員全校同學(xué)參與節(jié)能減排小學(xué)行動，下面將我們小學(xué)開展節(jié)能減排活動的狀況做如下匯報：

一、充分熟悉開展節(jié)能減排小學(xué)行動的重要意義

節(jié)能減排是深化貫徹落實科學(xué)進展觀，構(gòu)建社會主義和睦社會的重大舉措。我校于XX年年7月就向同學(xué)宣揚開展節(jié)能減排小學(xué)行動的重要意義，我校有1134人，搞好節(jié)能減排小學(xué)行動，不但直接的節(jié)省環(huán)保效益巨大，而且協(xié)助同學(xué)樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛惜環(huán)境的行為習(xí)慣，意義重大、影響深遠。

二、樂觀開展節(jié)能活動

暑假之前，我校就給同學(xué)布置了一項作業(yè)，設(shè)計一份我為節(jié)能能源獻一策的計劃，并在家中舉行節(jié)能，空調(diào)調(diào)到26度，水循環(huán)使用，請家長對孩子節(jié)省能源的行為舉行評價。開學(xué)后，我們將同學(xué)設(shè)計的計劃收回來，舉行評選。開展節(jié)能小標兵和節(jié)能標兵班的評選，每周對各班用電用水和分類垃圾狀況舉行評選。

我校作為垃圾分類試點小學(xué)，開頭了垃圾分類活動。我們制訂了具體的活動方案，5月初舉行垃圾分類有關(guān)學(xué)問的宣揚，各班自備回收垃圾的紙箱，舉行垃圾分類，小學(xué)定期舉行垃圾回收。6月份舉行垃圾分類學(xué)問比賽，召開垃圾分類班會，出垃圾分類板報。7月份舉行垃圾分類征文和繪畫的競賽。11月份參與削減垃圾，從我做起城市生活垃圾分類征文競賽，有1人獲得一等獎，3人獲得二等獎，5人獲得三等獎，20人獲得優(yōu)秀獎。攝影競賽有：有1人獲得一等獎，3人獲得二等獎，5人獲得三等獎，20人獲得優(yōu)秀獎。

2.樂觀參加創(chuàng)建國家環(huán)境庇護模范城市的工作

為樂觀響應(yīng)、協(xié)作、支持和參加創(chuàng)建國家環(huán)境庇護模范城市的工作，小學(xué)以創(chuàng)模為主線開展了各種綠色環(huán)境教導(dǎo)，以創(chuàng)模宣揚板報、創(chuàng)模學(xué)問講座等形式大力營造創(chuàng)模氛圍。

我校組織同學(xué)參與了我為創(chuàng)建環(huán)保模范城獻策征文競賽，我的漂亮校內(nèi)明星片創(chuàng)作設(shè)計競賽和環(huán)保局舉辦的環(huán)保小作品制作大賽；參觀創(chuàng)建環(huán)保模范城的展覽，讓同學(xué)寫觀后感，為創(chuàng)建環(huán)保模范城獻一策；我校還樂觀參與首個無膠袋日活動，。組織同學(xué)參與國家環(huán)保中心的‘節(jié)能減排明星活動，帶同學(xué)到紡織實業(yè)有限公司舉行參觀、拜訪，聽公司領(lǐng)導(dǎo)介紹公司在節(jié)能減排方面實行的措施，取得的成就，撰寫節(jié)能減排明星的新聞報道稿等。

這些活動是從小學(xué)的實際動身，立足于校園，走出校門，樂觀開展和參加豐盛的環(huán)境教導(dǎo)活動，在活動中培養(yǎng)和增加了同學(xué)的環(huán)保意識，以實際行動大力支持和宣揚了我市創(chuàng)模活動。

四、以新課改為契機，將環(huán)境教導(dǎo)融入到小學(xué)的日常教導(dǎo)教學(xué)中，成效顯著

我校把環(huán)境教導(dǎo)與新課程改革緊密地結(jié)合起來，在課程設(shè)置、校本課程的開發(fā)上做文章，把開展綠色小學(xué)工作融入教學(xué)。

我校強調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的老師在各學(xué)科中均應(yīng)注重滲透環(huán)境教導(dǎo)，有滲透環(huán)境教導(dǎo)的方案、教案及有關(guān)資料的堆積；教授探索型課程的老師要開設(shè)有關(guān)庇護環(huán)境的主題討論項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類愛好小組；教授拓展型課程的老師要擔當有關(guān)環(huán)境教導(dǎo)的校本課程的開發(fā)與實施，組織同學(xué)開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。各類課程的老師定期開展有關(guān)環(huán)境教導(dǎo)的教研活動。

1.結(jié)合綜合實踐課程開展環(huán)境教導(dǎo)，形成小學(xué)環(huán)境教導(dǎo)的特色

小學(xué)成立了綜合實踐課題組，組長由教科研處主任擔任，副組長由科學(xué)教師和語文教師擔任，其他擔任綜合實踐課的教師也參與課題活動。我校定期組織課題組教師學(xué)習(xí)、上討論課，同學(xué)討論成績展示、溝通收獲體味。課題組按照小學(xué)是國家綠色小學(xué)這一特色開發(fā)系列環(huán)境教導(dǎo)專題，設(shè)立探索性學(xué)習(xí)、專題性學(xué)習(xí)，小學(xué)各班級每學(xué)期都有一個討論專題。

本學(xué)年，三班級開展庇護地球、我熟悉的花草樹木主題討論，四班級開展肉菜市場主題討論，五班級開展關(guān)注汾江河、校內(nèi)用水調(diào)查主題討論，六班級開展庇護環(huán)境，愛我校內(nèi)主題討論。

綜合實踐課題組開發(fā)了綠色消費從我做起的校本課程，各班級分離開設(shè)了專項討論。三班級討論植物與消費、動物與消費，四班級討論水與用水、消費中的白色污染，五班級討論垃圾與消費、一次性筷子與森林庇護，六班級討論生活中的污染、共建我們的綠色家園等專題。

上學(xué)期我們開展了綠色消費從我做起系列活動，三、四班級開展庇護動植物的活動，五、六班級開展削減污染，節(jié)省能源，愛惜我們共有的家園活動，同學(xué)通過調(diào)查拜訪、上網(wǎng)查找資料，制作手抄報，制作課件，寫建議書，寫作文等加深對庇護環(huán)境意義的熟悉，提高庇護環(huán)境的自覺性。XX學(xué)年下學(xué)期，綜合實踐活動課題組教師圍繞環(huán)境教導(dǎo)的主題，開展了一系列活動。各班級都挑選了環(huán)保主題開展活動。有的開展校內(nèi)綠化設(shè)計；有的開展校內(nèi)里的鋪張現(xiàn)象調(diào)查；有的開展白色污染調(diào)查。教師們帶領(lǐng)同學(xué)走出課堂去調(diào)查、拜訪，圍繞校內(nèi)綠化設(shè)計這一實踐活動，我們對有草木和沒草木的地方做了對照試驗，發(fā)覺有草木的地方溫度至少比沒有草木的地方溫度低4—5度，有草木的地方，灰塵很快就被草木汲取，從而熟悉綠化的意義。同學(xué)們按照觀看樂觀地提出建議，寫出調(diào)查報告，制作手抄報，向小學(xué)提出加強環(huán)境管理的建議。圍繞校內(nèi)里的鋪張現(xiàn)象這一主題，組織同學(xué)對全校同學(xué)舉行問卷調(diào)查，觀看發(fā)覺小學(xué)的鋪張現(xiàn)象，結(jié)果發(fā)覺校內(nèi)里的鋪張現(xiàn)象比較嚴峻，主要是有的學(xué)生一回小學(xué)就將課室的燈打開；有的同學(xué)洗飯盒將水龍頭開得很大，不停地讓水沖洗飯盒；倒剩飯菜，有的同學(xué)看到不喜愛?的飯菜，馬上就倒了或吃了一點就倒了。于是，實踐課題組的學(xué)生寫出倡議書向全校學(xué)生發(fā)出節(jié)省能源的倡議，還制作了手抄報，撰寫了調(diào)查報告。綜合實踐課上教師們還指導(dǎo)同學(xué)從網(wǎng)上搜尋、查閱了大量資料，下載有關(guān)資料；與同學(xué)一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報，課件，撰寫了調(diào)查報告。六（1）班和六（5）班撰寫的校內(nèi)綠化設(shè)計和五（1）班撰寫校內(nèi)里的鋪張現(xiàn)象的調(diào)查報告參與區(qū)首屆科技大賽，分離獲二等獎和三等獎。

通過環(huán)境專題的討論，學(xué)生們懂得水資源、森林資源、大氣資源是可再生資源，但人類不注重庇護環(huán)境，使可再生資源不能再生，而且還將給人類造成一系列的災(zāi)害。白色污染、水污染、大氣污染，噪音污染給人們帶來許多的疾病，影響人們的正常生活。了解到動植物與人類生活的密切關(guān)系，垃圾分類的意義，水資源的寶貴，只要人們提高庇護環(huán)境的意識，許多污染是可以避開的。通過專題學(xué)習(xí)、調(diào)查討論，同學(xué)們耳聞目睹了生活中環(huán)境污染的嚴峻性，環(huán)境庇護意識增加了，庇護環(huán)境的自覺性也提高了。

2.多學(xué)科滲透環(huán)境教導(dǎo)

科學(xué)教師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)學(xué)問向課外延長，如《材料的再利用》《挑選健康食品》《健康需要新奇空氣》《利用太陽能》《動物和植物》《控制物體發(fā)出的聲音》《氣溫的變化》等，拓寬同學(xué)的學(xué)問面，通過師生溝通、生生溝通來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義。

語文教師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保學(xué)問有機地整合在一起，如學(xué)習(xí)《惟獨一個地球》、《鳥的天堂》《桂林山水》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神圣的》《青山不老》《老人和海鷗》這些課文，老師都能將環(huán)保教導(dǎo)，節(jié)能減排教導(dǎo)滲入其中，學(xué)習(xí)課文后讓同學(xué)寫寫讀后感、建議書、廣告詞，談?wù)勛x文的感觸，說說應(yīng)當怎樣庇護環(huán)境，怎樣節(jié)能減排。老師們在教學(xué)中常常將教學(xué)內(nèi)容與有關(guān)環(huán)保學(xué)問、節(jié)能減排學(xué)問有機整合起來，不斷提高同學(xué)們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識，使同學(xué)們在日常生活中自覺的庇護環(huán)境。在指導(dǎo)同學(xué)寫《校內(nèi)一角》這類作文時，故意識地帶領(lǐng)同學(xué)參觀小學(xué)綠化帶，使同學(xué)感觸到校內(nèi)的漂亮離不開這些紅花綠草，更離不開學(xué)生們對綠色的呵護，進一步提高同學(xué)們的環(huán)保意識。

計算機教師在課堂上指導(dǎo)同學(xué)從網(wǎng)上搜尋、下載有關(guān)環(huán)保和節(jié)能減排方面的資料，與同學(xué)一起制作以環(huán)保和節(jié)能減排為主題的電腦小報，充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學(xué)科特色。

美術(shù)、音樂、體育等學(xué)科老師都能充分利用教材本身的教導(dǎo)資源，發(fā)揮我校體藝教導(dǎo)特色，通過教研活動、集體備課，共同探討，力求恰到益處地滲透環(huán)境和節(jié)能減排教導(dǎo)。美術(shù)老師組織同學(xué)制作環(huán)保和垃圾分類的手抄報，將環(huán)境教導(dǎo)和節(jié)能減排教導(dǎo)滲透到剪紙藝術(shù)中。

五、創(chuàng)設(shè)環(huán)境教導(dǎo)良好氛圍，樂觀開展綠色環(huán)?；顒?/p>

1.開展文明校風(fēng)建設(shè)活動，讓綠色理念潛移默化的滲入同學(xué)心中

（1）開展各項評選活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣

我校開展文明班、文明辦公室、五星同學(xué)、衛(wèi)生紅旗班、節(jié)能標兵班等評選活動，在評選條件中體現(xiàn)節(jié)能減排、環(huán)境教導(dǎo)的要求，使節(jié)能減排、庇護環(huán)境成為師生的自覺行動。

我校注意對同學(xué)舉行庇護環(huán)境，綠化、美化校內(nèi)的教導(dǎo)，要求同學(xué)從身邊的細微事做起，使同學(xué)養(yǎng)成愛惜綠化，庇護環(huán)境的良好習(xí)慣：拾起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)省用水、用電，人離關(guān)燈的習(xí)慣等。

我校各班堅持的天天兩小掃，每周大掃除環(huán)境衛(wèi)生制度，使同學(xué)養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣；我校定期開展文明禮貌月活動、彎腰行動等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為；文明年級、文明標兵班和節(jié)能小標兵、節(jié)能標兵班的評選，激發(fā)了同學(xué)自覺節(jié)能減排、庇護環(huán)境的責任感，培養(yǎng)了同學(xué)的勞動觀念、凈化了同學(xué)美妙心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、庇護環(huán)境已經(jīng)成為廣闊師生的自覺行動。

（2）利用校會、班隊會開展環(huán)境教導(dǎo)

我校把環(huán)境教導(dǎo)當成素養(yǎng)教導(dǎo)的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗下的講話中，加入珍惜地球上的有限資源、愛我藍天，愛我清水

節(jié)能減排小學(xué)行動活動總結(jié)怎么寫

節(jié)能減排小學(xué)行動是節(jié)能減排全民行動的重要組成部分，我校高度重視和加強節(jié)能減排工作，緊緊圍繞以創(chuàng)建節(jié)省型小學(xué)、節(jié)省減排、科學(xué)進展為核心，廣泛深化地開展豐盛多彩、形式多樣的教導(dǎo)活動。并結(jié)合校情和各年級的實際，大力的教導(dǎo)和培養(yǎng)同學(xué)繼承和弘揚中華民族勤儉節(jié)省的傳統(tǒng)美德，從小樹立節(jié)省高尚、鋪張可恥的意識?；仡櫛敬位顒?，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，細心組織

1.結(jié)合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。按照小學(xué)實際，制定活動計劃。

2.統(tǒng)一思想，提高熟悉。要求全體老師從加強青少年思想道德，促進同學(xué)的全面進展的高度熟悉本次活動。按小學(xué)大隊部的支配順當參加到各項活動中去。做到有方案，有組織，有實效。

二、加大宣揚力度，全員支參加活動

1.統(tǒng)一思想，全員參加

為了統(tǒng)一思想，提高熟悉，小學(xué)首先組織全體老師仔細學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟了上級有關(guān)節(jié)能減排小學(xué)行動的文件、通知精神，并印發(fā)了詳細、具體的活動計劃。大隊部利用周一國旗下講話向全校同學(xué)發(fā)出了節(jié)能減排你我行動倡議書，要求全校師生思想先行，仔細重視，全員參加，并帶動父母、長輩及周圍的人樂觀響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小仆人。小學(xué)大隊部還組織了宣揚小組，到社區(qū)舉行宣揚，派發(fā)學(xué)問單張，提示大家注重節(jié)能節(jié)能減排。

2.拓寬宣揚渠道，營造深厚氛圍

我校充分利用小學(xué)現(xiàn)有資源的優(yōu)勢，以校內(nèi)網(wǎng)、廣播站、宣揚欄、宣揚畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、級會、晨會、家長會等形式開展各種宣揚活動，營造了深厚的宣揚氛圍。

三、以各項活動為載體，廣泛開展節(jié)能減排活動

1.以節(jié)省為主題的教導(dǎo)周活動

為使同學(xué)樹立節(jié)省高尚、鋪張可恥的意識，增加資源憂患意識，注重日常節(jié)省每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節(jié)省為主題的教導(dǎo)周活動：第九周節(jié)省用水教導(dǎo)周，第十周節(jié)省用電教導(dǎo)周，第十一周節(jié)省紙筆教導(dǎo)周，第十二周節(jié)省糧食教導(dǎo)周。一周一個教導(dǎo)主題，大隊部和各年