元旦親子運動總結(jié)

Word文檔元旦親子運動總結(jié)在新年即將來臨之際，幼兒園舉辦了慶元旦、迎新年親子游園會運動，讓家長和自己的孩子在歡快笑語中走進新的一年。下面是整理的元旦親子范文，迎接參考。

元旦親子運動總結(jié)(1)

20xx年12月31日早上，我們班級組舉辦了慶元旦賀新年親子文藝運動。本次運動我們獲得了幼兒家長們的年夜力支持，運動辦得很成功，本次運動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的提高，受到了家長的全都好評。運動停止后，我總結(jié)了有以下幾點：

1、在狀況的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了皺紋紙做拉花，中國結(jié)和氣球來裝飾教室營造節(jié)日的喜慶氣氛。我們還將平常的繪畫、手工制作在班上展現(xiàn)出來，使家長一來就能觀賞到孩子們的美麗作品。

2、禮品預(yù)備上，我園依據(jù)幼兒年齡特點，為幼兒細(xì)心預(yù)備了很多小禮品。

3、運動開場以幼兒集體演唱新年好拉開了序幕，通過幼兒稚嫩的歌聲，瞬間幫我們帶到了節(jié)日的歡快氣氛中。

孩子們還預(yù)備了精彩的節(jié)目，幼兒和家長們分手表演了唱歌、魔術(shù)、舞蹈、故事等，孩子們的表演贏得了家長們的熱鬧掌聲，小合唱《爸爸去哪兒》也帶動了家長們一起演唱，最終年夜家集體表演了幸福拍手歌把我們的運動推上了熱潮。

4、在親子嬉戲節(jié)目上，我們充分施展與家長的互動作用。嬉戲《搶凳子》中，我們讓家長聽音樂上場，當(dāng)聽到指定音樂終止時，家長去搶坐椅子，家長們玩的都很興奮;嬉戲《運球》中，我們讓幼兒和家長雙手抱球在指定位置期盼，當(dāng)聽到哨聲時，家長和幼兒一起向終點跑去，年夜家為了爭奪第一名都不服輸。在嬉戲《蘿卜蹲》是我們親子運動的亮點，家長們在嬉戲中的表示使得臺下的家長笑做一團。

5、在嬉戲中，家長們的介入性特殊高漲，此運動不僅勉勵幼兒樂觀介入慶新年的各項運動，充分感受感染節(jié)日的開心和集體運動的開心，還進一步增進親子關(guān)系、親密家園關(guān)系，培育幼兒遵守法規(guī)、愛惜狀況、掩護狀況、立異思維、不怕艱苦的優(yōu)越品質(zhì)，也使家長體會到了幼兒園老師的急躁。運動停止的時候很多家長都特別感謝我們?yōu)楹⒆幼龅囊磺小?/p>

本次運動在先生的細(xì)心預(yù)備下、孩子和家長的協(xié)作介入下圓滿完成了，增進了家園接洽和親子互動，讓年夜家在興奮愉悅的氣氛中辭舊迎新，為幼兒園生活留下美妙回想。

元旦親子運動總結(jié)(2)

12月31日上午，在新年即將來臨之際，幼兒園舉辦了慶元旦、迎新年親子游園會運動，讓家長和自己的孩子在歡快笑語中走進新的一年。整個游園會主要以嬉戲的方法在家長的協(xié)作協(xié)調(diào)下進行的，通過親子游園運動進一步拉近孩子和父母的關(guān)系，培育相互的情感，更能充分地體現(xiàn)幼兒的聰慧才智和肢體的協(xié)調(diào)性，也讓父母體驗孩提時的開心。同時也給孩子搭建了一個自我展現(xiàn)的平臺，讓每位孩子都能共享到成功的喜悅。在整個運動中家長和孩子們都樂觀介入，樂觀協(xié)作?，F(xiàn)將本次親子游園會運動進行小結(jié)：

(一)、園領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

(二)、創(chuàng)設(shè)溫馨開心的狀況創(chuàng)設(shè)

(三)、形式多樣的嬉戲運動

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

為了成功舉辦這次親子游園運動，園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的全體先生們從收集資料、創(chuàng)設(shè)狀況、支配場地、預(yù)備道具、選擇嬉戲到發(fā)放通知，每一項工作都做的有條不紊，細(xì)心的預(yù)備了各類各樣的獎品。老師們的團隊精力也獲得了淋漓盡致的呈現(xiàn)。

二、創(chuàng)設(shè)溫馨開心的狀況創(chuàng)設(shè)

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)喜慶、歡快的節(jié)日氣氛，我班先生一起樂觀創(chuàng)設(shè)新年的節(jié)日狀況與氣氛。在教室的裝飾中是以明天會更好為主題，盼望幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的率領(lǐng)下越辦越好。在裝扮的歷程中，也體現(xiàn)了家長與先生之間的互動。家長也剪了各類各樣的窗花裝飾教室。每個嬉戲的場地我們也都進行了裝飾，讓家長一進幼兒園里就能感受感染到新年的開心。

三、形式多樣的嬉戲運動

第一部分是慶元旦、迎新年親子游園會的揭幕式以及園長的動人肺腑地講話。第二部分是精彩的師幼的舞蹈表演。第三部分是親子游園運動，我們?yōu)楹⒆蛹?xì)心設(shè)計了各類各樣的嬉戲，在操場內(nèi)都可以看到家長和孩子們爽朗的笑聲和有力的加油聲!孩子們都融入了這片歡聲笑語的海洋中，一起參與這些益智好玩的嬉戲運動。在齊心協(xié)力的嬉戲運動中，家長跳繩，幼兒夾球。這次嬉戲運動錘煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量，在運動中有的小伴侶平常沒有使用過筷子，可在嬉戲中卻能正確地使用筷子夾起乒乓球，令人年夜吃一驚。而對于一些不會用筷子的小伴侶，他們會開動小腦筋，想法子用筷子把乒乓球從一個盒子里放到另一個盒子里。孩子們在玩嬉戲時非常的專注，當(dāng)嬉戲停止后，孩子們收獲了很多獎品。每個孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，這次運動讓每位幼兒充分的展現(xiàn)了自我，增加了合作意識、介入意識、競爭意識。各類技能技能也獲得了錘煉。也讓孩子們體驗了成功、合作的開心。

在這次運動中的不足之處是：

1、雖然在嬉戲的環(huán)節(jié)上我們有兩小我，沒有將工作進行合理的分派。應(yīng)分派好誰負(fù)責(zé)撿球和裝球，誰負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)。

2、在嬉戲環(huán)節(jié)上預(yù)備的不充分，應(yīng)在之前把嬉戲進行演示如有問題便進行改進。

3、在嬉戲運動中孩子夾的時候應(yīng)設(shè)置時間。因為很多家長都在后面進行排隊，而對于有的孩子不嫻熟，導(dǎo)致期盼的時間過長。

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2021年元旦親子運動總結(jié)

于20xx年12月31日星期六我園進行了慶元旦嘉年華會的節(jié)目匯演，本臺節(jié)目共14個節(jié)目，3個嬉戲，其中，我班2個節(jié)目分手為：雙簧《小拜年》，舞蹈《恭喜發(fā)家》。在這次的運動中，我班的兩個節(jié)目可以說受到了家長的全都好評，可是在運動中，我也看到了不少問題，現(xiàn)將此次運動的不足之處及優(yōu)點列于如下：

1、優(yōu)點：節(jié)目質(zhì)量高，服裝整齊，效果好。在這次運動中，通過我們每一位教職員工的努力，包管了節(jié)目的高質(zhì)量，說實話，這跟我們園長及先生的辛勤勞動是分不開的，我記得最終一天，園長還很關(guān)切的給我接洽中心老衛(wèi)去給小雙簧錄音，以至來包管節(jié)目的高質(zhì)量。缺點：會場的規(guī)律很差，鐵欄根本不管用，導(dǎo)致很多家長全部都跑到演員席里面來了。讓先生不克不及夠很好的治理孩子，以導(dǎo)致于會場的規(guī)律及臺風(fēng)對比的差。

2、節(jié)目方面：對于我們班的節(jié)目來說，今日的孩子們的施展都很不錯，舞蹈時的神色及動作都對比的到位，也能夠把自己的位置都精確?????的記得，然則，只有東東和偉富這兩個小伴侶，始終找不到自己的位置，在臺上反而楊曦卻老是來提示他們要站在自己的位置上去。這可以看出，我對他們平常的接洽及教育不敷，而使至他們在臺上的施展不是很好，然則對于他們自己來說，已經(jīng)有很年夜的提高了。事后在班上我也對他們進行了表揚。在雙簧上就可能涌現(xiàn)了一些小毛病，原來是應(yīng)當(dāng)放錄音磁帶的。

然則由于表演的時候，把話筒放了上去，孩子和我都不明白這是什么意思，也沒有依照原來的想法去進行表演，所以一下讓我認(rèn)為無法適應(yīng)。其時我給周醫(yī)生一個手勢，意思是開端放磁帶，可是等了半天，沒見動靜，最終我只得讓孩子用話筒現(xiàn)場表演?；蛟S是怯場，或許是重要，導(dǎo)致在節(jié)目中間的時候，孩子有個處所遺忘了臺詞了。不過，還好園園對比機警，一下子能把臺詞接了上去，沒把后面的臺詞全部遺忘完。

總的來說，雙簧這個節(jié)目沒有平常的一半施展得好，但這也不克不及怪孩子，事后我對孩子們的表演也進行了確定的表揚。本次運動的兩個節(jié)目小主持是我班的寧俊智和戴倩怡小伴侶，他們表示得很好，雖然說有些不足的處所(如：神色不敷好，語調(diào)不敷豪情，過錯不都默契等等)然則，在我的心目中已經(jīng)很不錯了。究竟他們也是臨時抱佛腳學(xué)來的，能夠做得這樣，我很欣慰。然則對于以后的學(xué)習(xí)及生活中，我會增加對他們語言神色及語言生動性的培育，以至到運動時能有更好的效果。

3、嬉戲方面。在進行嬉戲時，我們班參與嬉戲的幼兒根本上都能都到位。然則只有東東的家長來得較遲，以至錯過了嬉戲的時間沒能玩上嬉戲，平常我知道東店主長的工作對比難做，然則這件事我是對其家長催了又催，叮囑了又叮囑，然則當(dāng)天嬉戲時照樣沒有實時的到位。

然則她媽媽后來能夠趕來，我已經(jīng)很愉快了，這也表示著她對我們工作的支持啊。而立衡的媽媽由于工作太忙沒有到位，其爸爸表示不玩嬉戲了，但我為了不讓立衡絕望，我主動要求和她爸爸帶著立衡上臺玩嬉戲，我看著立衡露出笑容的臉，我心里認(rèn)為很甜。

總的來說，本臺節(jié)目是成功的，但對于存在不足的處所，我肯定會吸取教訓(xùn)，總結(jié)閱歷，以包管在日后的運動中能夠進一步的提高。

日月穿梭、寒暑瓜代，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，12月28日上午，我們幼兒園舉辦了迎新年慶元旦家園親子聯(lián)歡運動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開端應(yīng)用業(yè)余時間預(yù)備慶祝運動，仔細(xì)思索在運動中每個環(huán)節(jié)所帶來的效果和可能存在的問題，我班這次的運動斟酌的特別周全迎合了家長的需求，也體現(xiàn)了孩子們的提高受到了家長的全都好評。

一、運動目標(biāo)與前期預(yù)備工作

在本次運動中，結(jié)合慶新年、迎元旦主題下，我們也目的性的通過各類形式表演，更好的讓家長了解孩子身上的閃光點也培育孩子的膽識和敢于競賽的精力;在一次年夜型難得的機會中讓孩子體驗和家長協(xié)作參與嬉戲的開心，能通度日動感受感染新年的開心氣氛和培育孩子與父母之間的情感。為了搞好這次運動，班上3位先生預(yù)備了多份獎品、禮品、心愿卡親睦玩的嬉戲及所需道具，因為看到孩子們那天真的、甜甜的笑容，及感受感染到了新年的開心與成長的喜悅!是我們的動力。

二、運動的流程支配與運動內(nèi)容

1、元旦文藝匯演申報：

上午8點30分左右，家長們已經(jīng)陸間續(xù)續(xù)到園，在班級，班級3位先生細(xì)心的給孩子預(yù)備豐碩的早餐之后，給孩子進行了一個平安教育課，9：00分在先生的指引下，首先，家長來到舞臺前不雅看元旦文藝匯演，在匯演里家長孩子都能特別仔細(xì)聽從先生的指引，對孩子表演后也賜與掌聲勉勵!

2、班級幼兒才藝展現(xiàn)

2021年元旦親子嬉戲運動總結(jié)

通過元旦親子嬉戲運動，幼兒可以勞績他們的成功，家長勞績了他們的童趣，家老師也從中得到了成果感。下面整理了元旦節(jié)的范文，迎接參考。

元旦親子嬉戲運動總結(jié)(1)

特別感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一次熬煉本身的機會，讓我在這次慶元旦，迎新年親子游園會運動擔(dān)負(fù)主持人。在12月31日上午9點30分我園進行慶元旦，迎新年親子游園會運動。通過親子嬉戲運動，幼兒勞績了他們的成功，家長勞績了他們的童趣，家老師也從中得到了成果感?，F(xiàn)將本次活動會進行小結(jié)：

本次活動會分為四個部分：

(一)、班級前期籌備工作及人員安排。

(二)、班級狀況創(chuàng)設(shè)以及嬉戲的道具籌備。

(三)、師幼開場舞表演以及介紹游園會運動。

(四)、親子游園會嬉戲環(huán)節(jié)。

一、班級前期籌備工作及人員安排

1、由于這次游園會運動我擔(dān)負(fù)主持人，在運動前我需將游園會運動以及運動所需的音樂提前籌備好。由于本身服務(wù)不敷樂觀主動，導(dǎo)致很多多少的籌備工作都需在園長多次提示下才完成，這在以后的工作中必要改進的地方，從而賡續(xù)的晉升本身的工作才能。

2、本次運動主要是以嬉戲的方法進行，全員共介入，每位老師都細(xì)心的籌備了一個嬉戲運動。列位先生負(fù)責(zé)各自的嬉戲區(qū)域。運動的兌獎區(qū)域則由廚房的吳師傅和曹阿姨來負(fù)責(zé)。

二、班級狀況創(chuàng)設(shè)以及嬉戲的道具籌備

1、新的一年即將到來，為了給幼兒營造一個溫馨的狀況，各班都進行了元旦狀況創(chuàng)設(shè)運動?；蛟S一個月前園長就將班級狀況創(chuàng)設(shè)的任務(wù)看護下來，要求每個班上進行籌備狀況創(chuàng)設(shè)。我們班在四個先生的盡力下完成了任務(wù)，然則由于沒有提前確定應(yīng)當(dāng)如何來進行狀況創(chuàng)設(shè)，許多想法都是臨時想出來的，導(dǎo)致在很趕的環(huán)境下完成狀況創(chuàng)設(shè)，課堂看起來有點雜亂無章，無主題。這在以后的工作中是必要賡續(xù)改進的地方。

2、嬉戲道具的籌備，由于沒有提前確定嬉戲，導(dǎo)致在道具籌備方面過于急迫，道具籌備的相對來說不敷充分。

3、嬉戲兌獎時所需的獎品提前籌備好放在兌獎區(qū)處。

三、師幼開場舞表演以及介紹游園會運動

1、這次的開場舞表演《開心花園》是在李先生的率領(lǐng)下由先生和幼兒協(xié)作介入排練完成。

2、介紹游園會運動：開場舞停止后，我將為列位獎?wù)录议L介紹本次游園會運動的相關(guān)事項即運動形式、兌獎方法以及運動中應(yīng)當(dāng)留意的平安問題。然則，由于剛跳完舞蹈，心境還未平復(fù)下來，導(dǎo)致在說的歷程中語速有點過快而且語調(diào)沒有起伏，顯得沒有精神。這在以后的日常溝通中必要演習(xí)的地方，賡續(xù)的改進。

四、親子游園會嬉戲環(huán)節(jié)

本次慶元旦，迎新年運動，我們幼兒園第一次考試測驗用親子游園會的的方法來開展，而不是像以往的節(jié)目表演。嬉戲運動由列位先生來開展，共設(shè)有九個嬉戲運動。我們的嬉戲場地散布在幼兒園操場以及各班的課堂。家長和幼兒可自由的選擇本身寵愛的嬉戲來玩。我負(fù)責(zé)的嬉戲室《開心貼貼貼》在幼兒園操場進行，當(dāng)發(fā)布游園會運動開頭時，首先請了兩組家庭為人人示范嬉戲的玩法。然則在嬉戲的歷程中由于一位幼兒看到本身的爸爸被其余家長拉曩昔，于是跑出幼兒區(qū)去幫本身的爸爸，導(dǎo)致在示范環(huán)節(jié)上用了太長的光陰，其他家庭期盼光陰過長。在之后的嬉戲運動中大部分的幼兒都可以或許遵守嬉戲規(guī)章，格外是小班的幼兒，在撕貼貼的歷程中也能自力的撕下來貼在本身爸爸媽媽的臉上。孩子們在玩嬉戲時都特其余興奮，家長們各人返老還童、技癢和孩子一起興奮的嬉戲，引得在旁不雅看的家長捧腹大笑。競賽場上時時爆發(fā)出開心的笑聲。嬉戲停止后幼兒都獲得了必定的獎品，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。

沖感人心的游園會停止了，但每個人彷佛還沉醉在那童真的開心之中。應(yīng)付孩子來說，當(dāng)然他們還不能真正的理解親子嬉戲的意義，但這是他們最真實的體驗，通過介入嬉戲運動，在孩子幼小的心靈里種下了開心的種子。這次親子游園會讓我學(xué)到了更多的學(xué)問，累積了閱歷，爭取在下次運動中做的更好!

本次運動的特長：

1、此次活動會獲得了園領(lǐng)導(dǎo)、老師及列位家長的樂觀共同，家長和小伴侶們介入運動樂觀性高。

2、先生治理好本身負(fù)責(zé)的運動區(qū)域，提前將各項籌備工作做好。

運動有成功就有不夠：

1、運動中家長很多家長都沒有排隊來進行嬉戲，而且大部分家長都未看嬉戲規(guī)章直接進行嬉戲，我不停要賡續(xù)的提示家長嬉戲規(guī)章，下次應(yīng)當(dāng)要留意的地方。

2、應(yīng)付本身，主持人在說話時語言不敷抑揚頓挫，沒有精神，沒有帶動現(xiàn)場氛圍。

元旦親子嬉戲運動總結(jié)(2)

20xx年12月31日早上，我們班級組進行了慶元旦賀新年親子文藝運動。本次運動我們獲得了幼兒家長們的鼎力支持，運動辦得很成功，本次運動逢迎了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的提高，受到了家長的全都好評。運動停止后，我總結(jié)了有以下幾點:

1、在狀況的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了皺紋紙做拉花，中國結(jié)和善球來裝飾課堂營造節(jié)日的喜慶氣氛。我們還將平常的繪畫、手工制作在班上展現(xiàn)出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的美麗作品。

2、禮品籌備上，我園依據(jù)幼兒年齡特點，為幼兒細(xì)心籌備了很多小禮物。

3、運動開場以幼兒集體演唱新年好拉開了序幕，通過幼兒稚嫩的歌聲，瞬間幫我們帶到了節(jié)日的歡快氛圍中。

孩子們還籌備了杰出的節(jié)目，幼兒和家長們分手表演了唱歌、魔術(shù)、舞蹈、故事等，孩子們的表演贏得了家長們的熱鬧掌聲，小合唱《爸爸去哪兒》也帶動了家長們一起演唱，最終人人集體表演了幸福鼓掌歌把我們的運動推上了熱潮。

4、在親子嬉戲節(jié)目上，我們充分施展與家長的互動作用。嬉戲《搶凳子》中，我們讓家長聽音樂上場，當(dāng)聽到指定音樂終止時，家長去搶坐椅子，家長們玩的都很興奮;嬉戲《運球》中，我們讓幼兒和家長雙手抱球在指定地位期盼，當(dāng)聽到哨聲時，家長和幼兒一起向終點跑去，人人為了爭奪第一名都不服輸。在嬉戲《蘿卜蹲》是我們親子運動的亮點，家長們在嬉戲中的表現(xiàn)使得臺下的家長笑做一團。

元旦親子活動總結(jié)

在新年即將來臨之際，幼兒園進行了慶元旦、迎新年親子游園會活動，讓家長和自己的孩子在歡快笑語中走進新的一年。下面是整理的元旦親子范文，歡迎參考。

元旦親子活動總結(jié)(1)

20xx年12月31日早上，我們班級組進行了慶元旦賀新年親子文藝活動。本次活動我們得到了幼兒家長們的大力支持，活動辦得很勝利，本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進步，受到了家長的全都好評?；顒咏Y(jié)束后，我總結(jié)了有以下幾點：

1、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了皺紋紙做拉花，中國結(jié)和氣球來裝飾教室營造節(jié)日的喜慶氛圍。我們還將平常的繪畫、手工制作在班上展現(xiàn)出來，使家長一來就能觀賞到孩子們的美麗作品。

2、禮品預(yù)備上，我園依據(jù)幼兒年齡特點，為幼兒細(xì)心預(yù)備了許多小禮物。

3、活動開場以幼兒集體演唱新年好拉開了序幕，通過幼兒稚嫩的歌聲，瞬間幫我們帶到了節(jié)日的歡快氣氛中。

孩子們還預(yù)備了精彩的節(jié)目，幼兒和家長們分別表演了唱歌、魔術(shù)、舞蹈、故事等，孩子們的表演博得了家長們的熱鬧掌聲，小合唱《爸爸去哪兒》也帶動了家長們一起演唱，最終大家集體表演了幸福拍手歌把我們的活動推上了高潮。

4、在親子嬉戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長的互動作用。嬉戲《搶凳子》中，我們讓家長聽音樂上場，當(dāng)聽到指定音樂終止時，家長去搶坐椅子，家長們玩的都很快樂;嬉戲《運球》中，我們讓幼兒和家長雙手抱球在指定位置等待，當(dāng)聽到哨聲時，家長和幼兒一起向終點跑去，大家為了爭奪第一名都不服輸。在嬉戲《蘿卜蹲》是我們親子活動的亮點，家長們在嬉戲中的表現(xiàn)使得臺下的家長笑做一團。

5、在嬉戲中，家長們的參加性特殊高漲，此活動不僅鼓舞幼兒樂觀參加慶新年的各項活動，充分感受節(jié)日的歡樂和集體活動的歡樂，還進一步增進親子關(guān)系、親密家園關(guān)系，培育幼兒遵守規(guī)章、愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，也使家長體會到了幼兒園老師的急躁?；顒咏Y(jié)束的時候很多家長都特別感謝我們?yōu)楹⒆幼龅囊磺小?/p>

本次活動在老師的細(xì)心預(yù)備下、孩子和家長的共同參加下圓滿完成了，促進了家園聯(lián)系和親子互動，讓大家在快樂愉悅的氛圍中辭舊迎新，為幼兒園生活留下美妙回憶。

元旦親子活動總結(jié)(2)

12月31日上午，在新年即將來臨之際，幼兒園進行了慶元旦、迎新年親子游園會活動，讓家長和自己的孩子在歡快笑語中走進新的一年。整個游園會主要以嬉戲的方式在家長的協(xié)作協(xié)調(diào)下進行的，通過親子游園活動進一步拉近孩子和父母的關(guān)系，培育相互的情感，更能充分地體現(xiàn)幼兒的聰慧才智和肢體的協(xié)調(diào)性，也讓父母體驗孩提時的歡樂。同時也給孩子搭建了一個自我展現(xiàn)的平臺，讓每位孩子都能共享到勝利的喜悅。在整個活動中家長和孩子們都樂觀參加，樂觀協(xié)作?，F(xiàn)將本次親子游園會活動進行小結(jié)：

(一)、園領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心組織

(二)、創(chuàng)設(shè)溫馨歡樂的環(huán)境