2024屆湖北省孝感市重點高中協(xié)作體高二數(shù)學第二學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2024屆湖北省孝感市重點高中協(xié)作體高二數(shù)學第二學期期末經(jīng)典模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．對于實數(shù)，，若或，則是的（）A．充分不必要條件 B．必要不充分條件 C．充要條件 D．既不充分也不必要條件2．設集合，分別從集合A和B中隨機抽取數(shù)x和y，確定平面上的一個點，記“點滿足條件”為事件C，則（）A． B． C． D．3．已知是四面體內(nèi)任一點，若四面體的每條棱長均為，則到這個四面體各面的距離之和為（）A． B． C． D．4．某班數(shù)學課代表給全班同學出了一道證明題.甲說：“丙會證明.”乙說：“我不會證明.”丙說：“丁會證明.”丁說：“我不會證明.”以上四人中只有一人說了真話，只有一人會證明此題.根據(jù)以上條件，可以判定會證明此題的人是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁5．函數(shù)的部分圖象可能是（）A． B．C． D．6．已知定義在上的函數(shù)滿足，且函數(shù)在上是減函數(shù)，若，，，則，，的大小關(guān)系為（）A． B． C． D．7．已知隨機變量，若，則，分別為（）A．和 B．和 C．和 D．和8．從甲地去乙地有3班火車，從乙地去丙地有2班輪船，則從甲地去丙地可選擇的旅行方式有（）A．5種 B．6種 C．7種 D．8種9．下列命題正確的是（）A．若，則B．“”是“”的必要不充分條件C．命題“”、“”、“”中至少有一個為假命題D．“若，則，全為0”的逆否命題是“若，全不為0，則”10．，則的值為（）A．2B．-2C．8D．-811．設函數(shù)，其中，，存在使得成立，則實數(shù)的值為（）A．B．C．D．12．已知有相同兩焦點F1、F2的橢圓+y2=1和雙曲線-y2=1，P是它們的一個交點，則ΔF1PF2的形狀是（）A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍有三角形 D．等腰三角形二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。13．已知棱長為的正方體中，，分別是和的中點，點到平面的距離為________________．14．已知，且的實部為，則的虛部是________.15．若一個三位自然數(shù)的十位上的數(shù)字最大，則稱該數(shù)為“凸數(shù)”（如，）.由組成沒有重復數(shù)字的三位數(shù)，其中凸數(shù)的個數(shù)為_____個．16．關(guān)于的方程的兩個根，若，則實數(shù)__________．三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17．（12分）如圖，四邊形為矩形，平面平面，，，，，點在線段上.（1）求證：平面；（2）若二面角的余弦值為，求的長度.18．（12分）新高考方案的考試科目簡稱“”，“3”是指統(tǒng)考科目語數(shù)外，“1”指在首選科目“物理、歷史”中任選1門，“2”指在再選科目“化學、生物、政治和地理”中任選2門組成每位同學的6門高考科目.假設學生在選科中，選修每門首選科目的機會均等，選擇每門再選科目的機會相等.（Ⅰ）求某同學選修“物理、化學和生物”的概率；（Ⅱ）若選科完畢后的某次“會考”中，甲同學通過首選科目的概率是，通過每門再選科目的概率都是，且各門課程通過與否相互獨立.用表示該同學所選的3門課程在這次“會考”中通過的門數(shù)，求隨機變量的概率分布和數(shù)學期望.19．（12分）已知函數(shù).（1）證明：函數(shù)在區(qū)間與上均有零點；（提示）（2）若關(guān)于的方程存在非負實數(shù)解，求的最小值.20．（12分）選修4-5：不等式選講已知函數(shù)的最大值為.（1）求的值；（2）若，，求的最大值.21．（12分）為了適應高考改革，某中學推行“創(chuàng)新課堂”教學．高一平行甲班采用“傳統(tǒng)教學”的教學方式授課，高一平行乙班采用“創(chuàng)新課堂”的教學方式授課，為了比較教學效果，期中考試后，分別從兩個班中各隨機抽取20名學生的成績進行統(tǒng)計分析，結(jié)果如表：（記成績不低于120分者為“成績優(yōu)秀”）分數(shù)[80，90）[90，100）[100，110）[110，120）[120，130）[130，140）[140，150]甲班頻數(shù)1145432乙班頻數(shù)0112664（1）由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的2×2列聯(lián)表，并判斷是否有95％以上的把握認為“成績優(yōu)秀與教學方式有關(guān)”？甲班乙班總計成績優(yōu)秀成績不優(yōu)秀總計（2）現(xiàn)從上述樣本“成績不優(yōu)秀”的學生中，抽取3人進行考核，記“成績不優(yōu)秀”的乙班人數(shù)為X，求X的分布列和期望．參考公式：，其中．臨界值表P（）0.1000.0500.0100.0012.7063.8416.63510.82822．（10分）已知復數(shù)，若，且在復平面內(nèi)對應的點位于第四象限.（1）求復數(shù)；（2）若是純虛數(shù)，求實數(shù)的值.

參考答案一、選擇題：本題共12小題，每小題5分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解題分析】

分別判斷充分性和必要性，得到答案.【題目詳解】取此時不充分若或等價于且，易知成立，必要性故答案選B【題目點撥】本題考查了充分必要條件，舉出反例和轉(zhuǎn)化為逆否命題都可以簡化運算.2、A【解題分析】

求出從集合A和B中隨機各取一個數(shù)x，y的基本事件總數(shù)，和滿足點P（x，y）滿足條件x2+y2≤16的基本事件個數(shù)，代入古典概型概率計算公式，可得答案．【題目詳解】∵集合A＝B＝{1，2，3，4，5，6}，分別從集合A和B中隨機各取一個數(shù)x，y，確定平面上的一個點P（x，y），共有6×6＝36種不同情況，其中P（x，y）滿足條件x2+y2≤16的有：（1，1），（1，2），（1，3），（2，1），（2，2），（2，3），（3，1），（3，2），共8個，∴C的概率P（C），故選A．【題目點撥】本題考查的知識點是古典概型概率計算公式，考查了列舉法計算基本事件的個數(shù)，其中熟練掌握利用古典概型概率計算公式求概率的步驟，是解答的關(guān)鍵．3、A【解題分析】

先求出正四面體的體積，利用正四面體的體積相等，求出它到四個面的距離.【題目詳解】解：因為正四面體的體積等于四個三棱錐的體積和，

設它到四個面的距離分別為，

由于棱長為1的正四面體，四個面的面積都是；

又頂點到底面的投影在底面的中心，此點到底面三個頂點的距離都是高的，

又高為，

所以底面中心到底面頂點的距離都是；

由此知頂點到底面的距離是；

此正四面體的體積是.

所以：，

解得.

故選：A.【題目點撥】本題考查了正四面體的體積計算問題，也考查了轉(zhuǎn)化思想和空間想象能力與計算能力.4、B【解題分析】如果甲會證明，乙與丁都說了真話，與四人中只有一人說了真話相矛盾，不合題意；排除選項；如果丙會證明，甲乙丁都說了真話，與四人中只有一人說了真話相矛盾，不合題意，排除選項；如果丁會證明，丙乙都說了真話，與四人中只有一人說了真話相矛盾，不合題意，排除選項，故選B.5、A【解題分析】

考查函數(shù)的定義域、在上的函數(shù)值符號，可得出正確選項.【題目詳解】對于函數(shù)，，解得且，該函數(shù)的定義域為，排除B、D選項.當時，，，則，此時，，故選：A.【題目點撥】本題考查函數(shù)圖象的識別，一般從函數(shù)的定義域、奇偶性、單調(diào)性、零點、函數(shù)值符號進行判斷，考查分析問題和解決問題的能力，屬于中等題.6、B【解題分析】

利用函數(shù)奇偶性和單調(diào)性可得，距離y軸近的點，對應的函數(shù)值較小，可得選項.【題目詳解】因為函數(shù)滿足，且函數(shù)在上是減函數(shù)，所以可知距離y軸近的點，對應的函數(shù)值較小；，且，所以，故選B.【題目點撥】本題主要考查函數(shù)性質(zhì)的綜合應用，側(cè)重考查數(shù)學抽象和直觀想象的核心素養(yǎng).7、C【解題分析】

利用二項分布的數(shù)學期望和方差公式求出和，然后利用期望和方差的性質(zhì)可求出和的值.【題目詳解】，，.，，由期望和方差的性質(zhì)可得，.故選：C.【題目點撥】本題考查均值和方差的求法，是基礎題，解題時要認真審題，注意二項分布的性質(zhì)的合理運用．8、B【解題分析】由分步計數(shù)原理得，可選方式有2×3＝6種．故選B．考點：分步乘法計數(shù)原理．9、C【解題分析】分析：根據(jù)命題條件逐一排除求解即可.詳解：A.若，則,當a為0時此時結(jié)論不成立，故錯誤；B.“”是“”的必要不充分條件，當x=4時成立，故正確結(jié)論應是充分不必要；D.“若，則，全為0”的逆否命題是“若，全不為0，則”應該是若，不全為0，故錯誤，所以綜合可得選C點睛：考查對命題的真假判定，此類題型逐一對答案進行排除即可，但注意思考的全面性不可以掉以輕心，屬于易錯題.10、D【解題分析】試題分析：，所以當時，；當時，，故考點：二項式定理11、A【解題分析】試題分析：函數(shù)f（x）可以看作是動點M（x，lnx2）與動點N（A，2A）之間距離的平方，動點M在函數(shù)y=2lnx的圖象上，N在直線y=2x的圖象上，問題轉(zhuǎn)化為求直線上的動點到曲線的最小距離，由y=2lnx得，y'==2，解得x=1，∴曲線上點M（1，0）到直線y=2x的距離最小，最小距離D=，則f（x）≥，根據(jù)題意，要使f（）≤，則f（）=，此時N恰好為垂足，由，解得考點：導數(shù)在最大值、最小值問題中的應用12、B【解題分析】根據(jù)橢圓和雙曲線定義：又；故選B二、填空題：本題共4小題，每小題5分，共20分。13、1【解題分析】

以D點為原點，的方向分別為軸建立空間直角坐標系，求出各頂點的坐標，進而求出平面的法向量，代入向量點到平面的距離公式，即可求解．【題目詳解】以為坐標原點，，，的方向分別為，，軸的正方向，建立空間直角坐標系，則，，，所以，，，設

是平面的法向量，則，即，令，可得，故，設點在平面上的射影為，連接，則是平面的斜線段，所以點到平面的距離．【題目點撥】本題主要考查了空間向量在求解距離中的應用，對于利用空間向量求解點到平面的距離的步驟通常為：①求平面的法向量；②求斜線段對應的向量在法向量上的投影的絕對值，即為點到平面的距離．空間中其他距離問題一般都可轉(zhuǎn)化為點到平面的距離求解．著重考查了推理與運算能力，屬于基礎題.14、【解題分析】

根據(jù)的實部為，設，然后根據(jù)求解.【題目詳解】因為的實部為，設，又因為，所以，解得，故的虛部為.故答案為：【題目點撥】本題主要考查復數(shù)的概念和運算，還考查了理解辨析的能力，屬于基礎題.15、8【解題分析】

根據(jù)“凸數(shù)”的特點，中間的數(shù)字只能是3,4，故分兩類，第一類，當中間數(shù)字為“3”時，第二類，當中間數(shù)字為“4”時，根據(jù)分類計數(shù)原理即可解決.【題目詳解】當中間數(shù)字為“3”時，此時有兩個（132,231），當中間數(shù)字為“4”時，從123中任取兩個放在4的兩邊，有種，則凸數(shù)的個數(shù)為個.【題目點撥】本題考查分類計數(shù)原理，屬于基礎題.16、【解題分析】分析：根據(jù)所給的方程，當判別式不小于0時和小于0時，用求根公式表示出兩個根的差，根據(jù)差的絕對值的值做出字母p的值．詳解：當，即或，由求根公式得，得當，即，由求根公式得|得綜上所述，或．

故答案為．點睛：本題考查一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系，本題解題的關(guān)鍵是對于判別式與0的關(guān)系的討論，方程有實根和沒有實根時，兩個根的表示形式不同，本題是一個易錯題．三、解答題：共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、（1）見解析；（2）【解題分析】

（1）先證明，又平面平面，即得平面；（2）以為原點，以，，為，，軸建立如圖所示的空間直角坐標系，由題得，解方程即得解.【題目詳解】（1）證明：∵，∴，又平面平面，平面平面，平面，∴平面.（2）以為原點，以，，為，，軸建立如圖所示的空間直角坐標系，則，，，，，∴，，由題知，平面，∴為平面的一個法向量，設，則，∴，設平面的一個法向量為，則，∴，令，可得，∴，得或（舍去），∴.【題目點撥】本題主要考查空間垂直關(guān)系的證明，考查二面角的求法，意在考查學生對這些知識的理解掌握水平和分析推理能力.18、（Ⅰ）；（Ⅱ）詳見解析.【解題分析】

（Ⅰ）顯然各類別中，一共有種組合，而選修物理、化學和生物只有一種可能，于是通過古典概率公式即可得到答案；（Ⅱ）找出的所有可能取值有0，1，2，3，依次求得概率，從而得到分布列和數(shù)學期望.【題目詳解】解：（Ⅰ）記“某同學選修物理、化學和生物”為事件，因為各類別中，學生選修每門課程的機會均等則，答：該同學選修物理、化學和生物的概率為.（Ⅱ）隨機變量的所有可能取值有0，1，2，3.因為，，，，所以的分布列為0123所以數(shù)學期望.【題目點撥】本題主要考查分布列和數(shù)學期望的相關(guān)計算，意在考查學生處理實際問題的能力，對學生的分析能力和計算能力要求較高.19、（1）證明見解析；（2）-4【解題分析】

（1）利用零點判定定理直接計算求解，即可證明結(jié)果；（2）設，令，通過換元，利用函數(shù)的導數(shù)，判斷函數(shù)的單調(diào)性，然后求解的取值范圍，進而可得最小值.【題目詳解】（1）證明：，在區(qū)間上有零點，在區(qū)間上有零點.從而在區(qū)間與上均有零點（2）設，令則，，，時，，則在上遞增，，故【題目點撥】本題考查函數(shù)的導數(shù),函數(shù)的單調(diào)性的判斷，零點判定定理的應用，考查計算能力，屬于中檔題.20、（1）2（2）2【解題分