7-9歲創(chuàng)意畫-神奇的太空創(chuàng)意畫幼兒美術(shù)課件

7-9歲創(chuàng)意畫-神奇的太空創(chuàng)意畫幼兒美術(shù)課件CONTENTS課程介紹與目標(biāo)太空知識科普創(chuàng)意畫基礎(chǔ)技法神奇的太空創(chuàng)意畫實踐幼兒創(chuàng)意畫作品欣賞與評價課程總結(jié)與延伸課程介紹與目標(biāo)0103促進(jìn)幼兒全面發(fā)展通過美術(shù)活動，促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)、觀察力、想象力和審美能力的全面發(fā)展。01激發(fā)幼兒對太空的想象和探索欲望通過創(chuàng)意畫的形式，引導(dǎo)幼兒觀察、思考和表達(dá)太空中的神奇景象，激發(fā)他們對宇宙的好奇心和探索欲望。02培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意和表達(dá)能力鼓勵幼兒運用不同的繪畫材料和技巧，創(chuàng)作個性化的太空創(chuàng)意畫作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意和表達(dá)能力。課程背景與意義掌握基本的繪畫技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，能夠運用不同的繪畫材料和工具進(jìn)行創(chuàng)作。01020304了解太空的基本知識和相關(guān)科學(xué)原理，如星球、恒星、黑洞等。培養(yǎng)幼兒對太空的熱愛和好奇心，激發(fā)他們的探索欲望和創(chuàng)意靈感。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、積極思考、勇于嘗試的良好學(xué)習(xí)態(tài)度。知識目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)態(tài)度目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求課程時間每周一次，每次2小時，共12次課。課程安排前4次課為基礎(chǔ)知識講解和技能訓(xùn)練，包括線條、色彩、構(gòu)圖等；中間4次課為太空主題創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作個性化的太空創(chuàng)意畫作品；后4次課為作品展示和評價，組織幼兒互相欣賞、評價作品，并邀請家長參加課程結(jié)業(yè)儀式。課程安排與時間太空知識科普02太空是指地球大氣層以上的空間，包括近地空間和深空。太空是一個真空環(huán)境，沒有空氣和水，溫度變化極大。太空中有許多天體，包括行星、恒星、衛(wèi)星、彗星等。太空的定義與特點太陽是離地球最近的恒星，為地球提供光和熱。月球是地球的唯一自然衛(wèi)星，對地球產(chǎn)生潮汐作用。八大行星是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的行星，包括水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。彗星是一種由冰、塵埃和巖石組成的小天體，當(dāng)它們接近太陽時，會形成一條明亮的彗尾。9字9字9字9字太空中的星球和天體人類對太空的探索始于古代，通過觀察星空和制作星圖來了解宇宙。1957年，蘇聯(lián)成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星，開啟了人類太空時代的新篇章。20世紀(jì)初，人類開始使用望遠(yuǎn)鏡和探測器對太空進(jìn)行更深入的觀測和研究。隨后，人類陸續(xù)發(fā)射了許多載人和無人航天器，包括載人飛船、空間站、探測器等，對太空進(jìn)行了更加全面和深入的探索。人類探索太空的歷程創(chuàng)意畫基礎(chǔ)技法03直線、曲線、波浪線等，培養(yǎng)孩子對線條的掌控能力。運用不同種類和粗細(xì)的線條，創(chuàng)作出富有趣味性和想象力的太空元素。引導(dǎo)孩子通過線條的疏密、曲直、快慢等變化，表現(xiàn)太空的神秘和浩渺?；A(chǔ)線條練習(xí)創(chuàng)意線條組合線條的情感表達(dá)線條的運用與表現(xiàn)學(xué)習(xí)色彩的分類、屬性及搭配原則，為創(chuàng)作太空畫打下基礎(chǔ)。運用藍(lán)、黑、紫等色彩，表現(xiàn)太空的深邃與神秘；運用亮色點綴，增加畫面的活力。通過色彩的冷暖、明暗、對比等變化，引導(dǎo)孩子表現(xiàn)對太空的感受和想象。色彩基礎(chǔ)知識太空色彩運用色彩的情感表達(dá)色彩的搭配與運用學(xué)習(xí)構(gòu)圖的原則和技巧，了解如何安排畫面元素。運用星球、飛船、彗星等太空元素進(jìn)行構(gòu)圖，注意大小、遠(yuǎn)近、疏密的搭配。鼓勵孩子打破常規(guī)，嘗試運用傾斜、重疊等構(gòu)圖方式，創(chuàng)作出更具創(chuàng)意的太空畫。構(gòu)圖基礎(chǔ)知識太空元素構(gòu)圖創(chuàng)新構(gòu)圖嘗試構(gòu)圖的技巧與方法神奇的太空創(chuàng)意畫實踐04星球表面紋理引導(dǎo)孩子們觀察真實星球表面的紋理和特征，如地球的大氣層、火星的紅色表面等，并嘗試在畫布上表現(xiàn)出來，增加畫面的層次感和細(xì)節(jié)。星球造型創(chuàng)意鼓勵孩子們想象各種形狀和顏色的星球，可以是圓形、橢圓形、不規(guī)則形狀等，同時運用不同的色彩搭配，創(chuàng)造出豐富多彩的星球世界。星球與背景融合教授孩子們?nèi)绾螌⑿乔蚺c背景巧妙地融合在一起，形成一幅完整的太空畫面，例如通過漸變色彩表現(xiàn)太空的深邃感。太空星球創(chuàng)意畫啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，讓他們自由設(shè)計各種形狀和功能的太空飛船，可以是傳統(tǒng)的火箭造型，也可以是充滿想象力的未來飛船。飛船造型設(shè)計指導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察飛船的細(xì)節(jié)部分，如舷窗、發(fā)動機噴口、天線等，并學(xué)會運用不同的線條和色彩進(jìn)行精細(xì)描繪，使飛船更加生動逼真。飛船細(xì)節(jié)描繪教授孩子們?nèi)绾螌w船與太空背景巧妙地搭配在一起，形成一幅具有動感和故事性的畫面，例如通過光影效果表現(xiàn)飛船在太空中高速飛行的場景。飛船與背景搭配太空飛船創(chuàng)意畫太空人形象設(shè)計01引導(dǎo)孩子們設(shè)計各種有趣的太空人形象，可以是穿著宇航服的地球人，也可以是外星生物。鼓勵孩子們大膽發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨具特色的太空人形象。太空人動作表現(xiàn)02指導(dǎo)孩子們通過不同的線條和色彩表現(xiàn)太空人的各種動作和表情，如行走、工作、交流等。讓孩子們學(xué)會如何通過畫面?zhèn)鬟_(dá)情感和故事性。太空人與環(huán)境互動03教授孩子們?nèi)绾螌⑻杖伺c太空環(huán)境巧妙地融合在一起，形成一幅生動有趣的畫面。例如通過描繪太空人在星球表面探索的場景，表現(xiàn)人類對未知世界的好奇和探索精神。太空人創(chuàng)意畫幼兒創(chuàng)意畫作品欣賞與評價050102作品展示與欣賞鼓勵幼兒表達(dá)對作品的感受和看法，提高審美能力和藝術(shù)鑒賞力。展示不同風(fēng)格和表現(xiàn)手法的太空創(chuàng)意畫作品，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞和理解作品。評價作品是否展現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意和想象力，是否能夠吸引觀者的注意。創(chuàng)意性表現(xiàn)力技巧性評價作品是否能夠生動地表現(xiàn)太空中的場景、物體和人物，是否運用了合適的色彩和線條。評價作品是否運用了不同的繪畫技巧，如涂色、線條、形狀等，是否表現(xiàn)出一定的繪畫基礎(chǔ)。030201作品評價標(biāo)準(zhǔn)與方法鼓勵幼兒對自己的作品進(jìn)行自我評價，分享創(chuàng)作過程中的想法和感受。幼兒自評引導(dǎo)幼兒之間相互評價作品，學(xué)習(xí)欣賞他人的優(yōu)點和長處，促進(jìn)交流與合作。幼兒互評教師對每位幼兒的作品進(jìn)行點評，肯定優(yōu)點和進(jìn)步，提出改進(jìn)意見，幫助幼兒進(jìn)一步提高繪畫水平。教師點評互動環(huán)節(jié)：幼兒自評、互評、教師點評課程總結(jié)與延伸06回顧本次課程的主要內(nèi)容，包括太空創(chuàng)意畫的基本技巧、色彩搭配和創(chuàng)作思路?？偨Y(jié)孩子們在課程中的表現(xiàn)和成果，肯定他們在創(chuàng)意畫創(chuàng)作上的進(jìn)步和創(chuàng)造力。鼓勵孩子們在日常生活中繼續(xù)發(fā)揮想象力，嘗試創(chuàng)作更多有趣的太空創(chuàng)意畫作品。課程回顧與總結(jié)鼓勵幼兒多觀察、多思考，引導(dǎo)他們從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意的靈感。與幼兒一起欣賞優(yōu)秀的創(chuàng)意畫作品，提高他們的審美能力和創(chuàng)作水平。提供豐富的繪畫材料和紙張，為幼兒創(chuàng)造一個良好的繪畫環(huán)境。尊重幼兒的創(chuàng)作意愿和想象力，鼓勵他們大膽嘗試、自由創(chuàng)作。家園共育：家長如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意畫創(chuàng)作010302鼓勵幼兒嘗試不同的繪畫材料和技法，如油畫棒、水彩、刮畫等，豐富他們的創(chuàng)作手段。引導(dǎo)