3-5歲低幼兒趣味手-可愛的鴕鳥一家-美術(shù)課件

3-5歲低幼兒趣味手——可愛的鴕鳥一家—美術(shù)課件課程介紹與目標(biāo)鴕鳥一家形象設(shè)計(jì)手部運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練繪畫技巧指導(dǎo)與實(shí)踐互動(dòng)環(huán)節(jié)：親子共繪鴕鳥家園課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議contents目錄01課程介紹與目標(biāo)3-5歲低幼兒正處于對(duì)周圍世界充滿好奇和探索欲望的階段，通過(guò)美術(shù)課程可以培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。課程背景本課程旨在通過(guò)制作可愛的鴕鳥一家手工作品，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，提高他們的動(dòng)手能力和審美水平。課程目的課程背景與目的教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幼兒能夠了解鴕鳥的外形特征和生活習(xí)性，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種美術(shù)材料和工具制作出可愛的鴕鳥一家手工作品。教學(xué)要求教師需要引導(dǎo)幼兒觀察鴕鳥的圖片或視頻資料，幫助他們了解鴕鳥的特點(diǎn)；同時(shí)，教師需要耐心指導(dǎo)幼兒進(jìn)行手工制作，確保他們能夠掌握基本的制作技巧。教學(xué)目標(biāo)與要求本課程分為導(dǎo)入、新授、練習(xí)和展示四個(gè)環(huán)節(jié)。首先通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒的興趣；然后在新授環(huán)節(jié)中介紹鴕鳥的特點(diǎn)和制作方法；接著在練習(xí)環(huán)節(jié)中讓幼兒動(dòng)手制作；最后在展示環(huán)節(jié)中讓幼兒展示自己的作品。課程安排本課程建議安排為90分鐘，其中導(dǎo)入環(huán)節(jié)10分鐘，新授環(huán)節(jié)20分鐘，練習(xí)環(huán)節(jié)40分鐘，展示環(huán)節(jié)20分鐘。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣點(diǎn)，教師可以適當(dāng)調(diào)整各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。課程時(shí)間課程安排與時(shí)間02鴕鳥一家形象設(shè)計(jì)鴕鳥爸爸是家里最高大的成員，身高可達(dá)2.5米，讓孩子們感受到父親的高大形象。體型高大羽毛濃密長(zhǎng)脖子和大眼睛羽毛緊密且柔軟，呈現(xiàn)出深淺不一的灰色或棕色，使鴕鳥爸爸看起來(lái)既強(qiáng)壯又溫柔。長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子上有一個(gè)小小的頭，眼睛大而明亮，顯得非常機(jī)警。030201鴕鳥爸爸形象特點(diǎn)相對(duì)于鴕鳥爸爸，鴕鳥媽媽的體型略小，但同樣擁有優(yōu)美的線條和比例。體型適中羽毛更加細(xì)膩，色彩也更加豐富，展現(xiàn)出母性的柔美和溫暖。羽毛細(xì)膩眼睛透露出溫和與慈愛，讓孩子們感受到母愛的無(wú)私和包容。溫和的眼神鴕鳥媽媽形象特點(diǎn)

鴕鳥寶寶形象特點(diǎn)體型小巧鴕鳥寶寶是家里最小的成員，體型小巧玲瓏，非?？蓯邸Ｓ鹈彳浻鹈?xì)軟且短，呈現(xiàn)出淡黃色或淺灰色，給人一種溫暖而舒適的感覺(jué)。好奇的眼神眼睛大大的，充滿了好奇和探索的光芒，展現(xiàn)出孩子們天真無(wú)邪的一面。03手部運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練通過(guò)一系列簡(jiǎn)單的手指操動(dòng)作，如屈伸、旋轉(zhuǎn)、捏合等，鍛煉幼兒的手指關(guān)節(jié)靈活性和肌肉力量。利用有趣的手指游戲，如“猜拳”、“手指變變變”等，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，提高手指的反應(yīng)速度和靈活性。手指靈活性訓(xùn)練手指游戲手指操手部協(xié)調(diào)動(dòng)作模仿引導(dǎo)幼兒模仿一些簡(jiǎn)單的手部協(xié)調(diào)動(dòng)作，如拍手、搓手、捏泥等，促進(jìn)幼兒手部小肌肉群的發(fā)展。手部協(xié)調(diào)操作練習(xí)提供繪畫、剪紙、搭積木等操作材料，讓幼兒在自由的操作中鍛煉手部協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動(dòng)作水平。手部協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)創(chuàng)意手勢(shì)造型展示手勢(shì)模仿秀鼓勵(lì)幼兒模仿各種動(dòng)物或人物的手勢(shì)造型，如蝴蝶飛、小鳥叫等，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。手勢(shì)創(chuàng)意畫引導(dǎo)幼兒用手指或手掌蘸取顏料，在畫紙上隨意涂鴉或創(chuàng)作簡(jiǎn)單的圖案，讓幼兒在快樂(lè)的涂鴉中體驗(yàn)手部運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。04繪畫技巧指導(dǎo)與實(shí)踐通過(guò)畫直線、曲線和波浪線等，訓(xùn)練孩子的手部協(xié)調(diào)性和線條控制能力。基礎(chǔ)線條練習(xí)學(xué)習(xí)使用線條描繪鴕鳥的基本形態(tài)，如長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子、大大的眼睛和強(qiáng)壯的腿。形態(tài)描繪通過(guò)變化線條的粗細(xì)、輕重和速度，表現(xiàn)鴕鳥的不同動(dòng)作和神態(tài)，如奔跑、覓食和休息。動(dòng)態(tài)表現(xiàn)線條運(yùn)用和表現(xiàn)力提升色彩搭配講解簡(jiǎn)單的色彩搭配原理，如冷暖色、對(duì)比色和相似色的搭配，培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)。色彩認(rèn)知介紹基本色彩和它們的名稱，讓孩子了解色彩的多樣性。涂色技巧教授涂色的基本方法，如平涂、漸變和點(diǎn)彩等，引導(dǎo)孩子運(yùn)用不同的涂色技巧表現(xiàn)鴕鳥的羽毛質(zhì)感和光影效果。色彩搭配和涂色技巧講解123鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力，構(gòu)思自己心目中的鴕鳥家族場(chǎng)景，可以是溫馨的家園、歡快的聚會(huì)或有趣的冒險(xiǎn)。構(gòu)思創(chuàng)作引導(dǎo)孩子運(yùn)用所學(xué)的線條和色彩技巧，將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為具體的畫面。注意畫面的布局和構(gòu)圖，以及細(xì)節(jié)的刻畫。繪畫實(shí)踐組織作品展示活動(dòng)，讓孩子互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)互相點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，提升孩子的自信心和創(chuàng)作熱情。作品展示創(chuàng)作屬于自己的鴕鳥家族畫作05互動(dòng)環(huán)節(jié)：親子共繪鴕鳥家園家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子構(gòu)思鴕鳥家園的場(chǎng)景，例如鴕鳥在沙漠中的生活，或者在一個(gè)充滿綠植和陽(yáng)光的樂(lè)園里。在繪畫過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察鴕鳥的特點(diǎn)，如長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子、大大的眼睛和強(qiáng)壯的腿，并鼓勵(lì)孩子嘗試用不同的線條和色彩來(lái)表現(xiàn)這些特征。家長(zhǎng)還可以與孩子分享一些繪畫技巧，例如如何混合顏色、如何使用不同的畫筆和如何畫出有立體感的畫面等。家長(zhǎng)參與孩子創(chuàng)作過(guò)程分享經(jīng)驗(yàn)在繪畫過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子可以分工合作，例如孩子負(fù)責(zé)畫出鴕鳥和其他小動(dòng)物，家長(zhǎng)則負(fù)責(zé)畫出背景和環(huán)境。完成畫作后，可以將作品懸掛在墻上或者放在畫架上展示，讓家人和朋友都能欣賞到孩子的創(chuàng)作成果。家長(zhǎng)和孩子可以一起商討并設(shè)計(jì)出一個(gè)大型的鴕鳥家園畫作，確定好畫面的布局和色彩搭配。親子共同完成一幅大型畫作展示成果

互相評(píng)價(jià)、欣賞他人作品，培養(yǎng)審美意識(shí)在課程結(jié)束時(shí)，可以組織一個(gè)作品展示環(huán)節(jié)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)向大家介紹自己的作品。家長(zhǎng)和孩子可以一起欣賞其他家庭的作品，并互相評(píng)價(jià)和交流。在評(píng)價(jià)時(shí)，可以關(guān)注畫面的創(chuàng)意、色彩的運(yùn)用和繪畫的技巧等方面。通過(guò)互相評(píng)價(jià)和欣賞他人作品，可以培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)和批判性思維，同時(shí)也能讓孩子學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的創(chuàng)作成果。06課程總結(jié)與延伸活動(dòng)建議學(xué)習(xí)了鴕鳥的基本形態(tài)和特征，了解了鴕鳥的生活習(xí)性和環(huán)境。掌握了使用各種手工材料和工具制作鴕鳥一家的方法，提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過(guò)制作鴕鳥一家，培養(yǎng)了孩子們對(duì)動(dòng)物的喜愛和保護(hù)意識(shí)?；仡櫛敬握n程內(nèi)容及收獲孩子們?cè)谟^察鴕鳥圖片和視頻時(shí)，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和好奇心。在制作過(guò)程中，孩子們能夠互相幫助、合作完成作品，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。孩子們的作品形態(tài)各異、充滿童趣，展現(xiàn)了他們的獨(dú)特想象力和創(chuàng)造力。分享孩子們?cè)谡n程中成長(zhǎng)點(diǎn)滴鼓勵(lì)孩子們?cè)诩彝ブ袑ふ?/p>