2020年學(xué)前班班主任工作參考總結(jié)2

.::;2021年學(xué)前班班主任工作參考總結(jié)(2)2021年學(xué)前班班主任工作總結(jié)【1】XX年秋季學(xué)期已經(jīng)在小孩們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號(hào)。在園指導(dǎo)正確的指導(dǎo)和鼎力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下，在我們學(xué)前班老師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前班像個(gè)大家庭，班中小孩在老師的維護(hù)下歡樂(lè)生長(zhǎng)。我班有幼兒40人,其中女生16人,男生24人.現(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)一、平安工作放第一從教育開(kāi)場(chǎng)，由細(xì)微處入手，如何樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。首先在每節(jié)課中浸透平安教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。讓小孩排好隊(duì)，手拉手觀(guān)看我們美麗的校園，自己去觀(guān)察哪些地點(diǎn)能去玩，哪些地點(diǎn)不能玩，說(shuō)到做到，每個(gè)小朋友表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時(shí)提示敦促，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)小孩。通過(guò)這些工作，使師生平安認(rèn)識(shí)得到進(jìn)步。二、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是本學(xué)期的重要工作。針對(duì)小孩的特點(diǎn)，采取鼓舞等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中，我特別留意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，積極大膽地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊。每天能堅(jiān)持教室的衛(wèi)生清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，見(jiàn)到老師主動(dòng)征詢(xún)好，樂(lè)意把內(nèi)心的告訴老師，與同學(xué)友好相處，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師經(jīng)常使用表彰鼓舞的話(huà)語(yǔ)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、為學(xué)生制造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境今年園指導(dǎo)給我們建起了寬闊亮堂的窗，雪白的墻，給我們營(yíng)建了溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。由此，我每天帶著全班幼兒共同堅(jiān)持室內(nèi)衛(wèi)生，及時(shí)處置班級(jí)的垃圾。我們?cè)谌绱说沫h(huán)境中也更能歡樂(lè)地工作。四、積極家長(zhǎng)溝通在不同的時(shí)間，地點(diǎn)堅(jiān)持和家長(zhǎng)多溝通，覺(jué)察幼兒沒(méi)來(lái)園上學(xué),及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò).學(xué)前班是一個(gè)特別的班級(jí)，年幼的小孩承受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)小孩剛上學(xué)的情況也較擔(dān)憂(yōu)，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步，為此我利用多種方式，謙虛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。覺(jué)察征詢(xún)題，及時(shí)糾正。不時(shí)改進(jìn)工作，獲得了家長(zhǎng)的支持和協(xié)助，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)小孩的學(xué)習(xí)，進(jìn)展點(diǎn)點(diǎn)滴滴的交流，為小孩的進(jìn)步一起歡欣，為他們的生長(zhǎng)一起努力。總結(jié)這學(xué)期的點(diǎn)滴，在繁忙中又向前進(jìn)了一大步，不只小孩的各方面得到開(kāi)展，我們所有的任課老師和小孩們一起進(jìn)步了。在欣喜之余，同時(shí)也反思了自己的缺乏，為今后更好地工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。2021年學(xué)前班班主任工作總結(jié)【2】一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)那么認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓小孩有安康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；貞涍@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身鼓舞幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地承受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的開(kāi)展：一、愛(ài)心——班主任工作的靈魂“愛(ài)心〞不但表達(dá)在每位老師身上，更要表達(dá)在班主任身上。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，課間比擬亂，小孩們你追我打，呈現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育小孩留意平安，當(dāng)小孩身體呈現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)覺(jué)察處置并與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，使小孩感到在學(xué)校像在家里一樣的溫和。正如我班得意的李嬋娟同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，小孩得到及時(shí)的治療，小孩的家長(zhǎng)感謝得對(duì)我說(shuō)：“真是太感謝你啦!小孩放在你班上，我們真是特別放心!〞學(xué)前班的小孩年齡小，平時(shí)的特別多生活小細(xì)節(jié)都不留意，經(jīng)常把書(shū)本或鉛笑亂扔在教育里，而特別多家長(zhǎng)都來(lái)反響說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只要給學(xué)生更多的愛(ài)，學(xué)生才干安康歡樂(lè)的生長(zhǎng)，而這也是我們老師最大的撫慰。二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵在一個(gè)家庭里教育一個(gè)小孩原本就特別難，在一個(gè)班治理一群小孩就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“三十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說(shuō)，他們?nèi)匀灰蝗恨r(nóng)村出身的娃娃!父母忙更沒(méi)時(shí)間管!!〞我總是微笑面對(duì)。說(shuō)實(shí)話(huà)有時(shí)確實(shí)會(huì)覺(jué)得特別難、特別煩、特別累。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)25個(gè)小孩，上課紀(jì)律特別差，教室里嘰嘰喳喳、吵喧嚷嚷，還不時(shí)有小孩互相打小報(bào)告，讓你無(wú)法去上課。我一下沒(méi)支配自己的情緒，發(fā)起脾氣來(lái)。但突然認(rèn)識(shí)到我對(duì)小孩的耐心教育哪去了!我明白：對(duì)小孩要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)展教育，挖掘小孩身上的閃光點(diǎn)，要多表彰、多鼓舞，多給小孩們贊許的目光，少批判、少責(zé)備。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。因此我克制自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來(lái)。做一個(gè)小孩們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目的。如今，通過(guò)自己對(duì)小孩耐心靈敏的教育，班紀(jì)大有改變，小孩們?nèi)缃裆踔聊芴貏e安靜得上完每一節(jié)課，雖然人多，卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦!三、育心——班主任工作的根底學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的小孩，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)小孩積極上進(jìn)、講文明、明白禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好質(zhì)量，讓小孩們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做才干強(qiáng)——“我的花最多〞的好小孩?？傊?，好的開(kāi)場(chǎng)是勝利的一半.下一學(xué)年,自己想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充沛吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)研究學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好征詢(xún),多思,博覽.以謙虛慎重,堅(jiān)韌拼搏,刻苦勤