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專題二句子運用檢測卷講評①通過我市舉辦的“名師好課”系列送教活動,促進(jìn)了全市城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。缺主語②糖就像煙草和酒精一樣,是一種有潛在危害極容易讓人上癮。缺賓語2成分贅余①科學(xué)研究表明:人們在生活中獲取的信息,大約85%左右是通過視覺得到的。語意重復(fù)②現(xiàn)在漁民自己選出了行政組長,負(fù)責(zé)掌握漁民的生活及生產(chǎn)的管理。詞語堆砌3語意不明八個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部在年底開會,研究2020年度如何深化企業(yè)改革的問題。有歧義4搭配不當(dāng)①實施“校園足球計劃”,旨在普及足球運動,進(jìn)步培養(yǎng)青少年足球運動水平。動賓搭配不當(dāng)②21世紀(jì)初,是我國實現(xiàn)進(jìn)入WTO的目標(biāo)。主謂搭配不當(dāng)③參展企業(yè)代表和與會的外賓就產(chǎn)品銷售及售后服務(wù)等問題廣泛地進(jìn)行了交流。修飾語與中心語搭配不當(dāng)5不合邏輯①我市能否徹底戰(zhàn)勝霧霾,關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。兩面失衡②李紅家種植的葡萄剛采摘完畢,基本上全部被搶購一空。前后矛盾6語序不當(dāng)①閱讀優(yōu)秀的大量的文學(xué)作品,不僅能增長人的知識,而且能豐富人的情感。定語語序不當(dāng)②近年來,我省各中小學(xué)逐步完善和建立了校園安全工作機(jī)制。邏輯語序不當(dāng)7句式雜糅“川劇進(jìn)校園”的成效并不顯著,原因是對地方文化的重要性認(rèn)識不足造成的。12下面文段中,第②③兩句各有一處語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＂僬Z文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng),又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升,其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里,教科書只是給你們搭建了一種資源,一個平臺。③你們不必受此局限,而應(yīng)盡可能將教科書與社會生活中的語文學(xué)習(xí)資源整合起來,在更廣闊的范圍內(nèi)運用語文、學(xué)習(xí)語文、享受語文。④這樣,你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。1第②句修改意見2第③句修改意見小組合作，解決疑難更正錯題

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