七年級下冊語文第9課《木蘭詩 》同步練習(xí)含答案

七年級下冊語文第9課《木蘭詩》同步練習(xí)一、單選題1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()A．可汗(kèhán)轡頭(pèi)鞍韉(jiān)B．啾啾(jiū)朔氣(suò)燕山(yān)C．云鬢(bìn)金柝(tuò)機(jī)杼(zhù)D．紅妝(zhuāng)軍帖(tiě)傍地(bàng)2．下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A．愿為市鞍馬(買)東市買駿馬(集市)B．出郭相扶將(外城)唯聞女嘆息(只)C．朔氣傳金柝(北方)策勛十二轉(zhuǎn)(記功)D．賞賜百千強(qiáng)(有余)軍書十二卷(十二本)3．選出下列停頓正確的一項(xiàng)（）A．阿爺／無大／兒，木蘭／無長／兄。B．可汗／問所欲，木蘭／不用尚／書郎。C．不聞爺娘／喚女聲，但聞／黃河/流水鳴濺濺D．雙兔／傍地走，安能／辨我／是雄雌。4．下列句中加點(diǎn)詞的古今義不同的一項(xiàng)是()A．不聞爺娘喚女聲 B．旦辭爺娘去C．女亦無所思 D．雙兔傍地走5．下列對《木蘭詩》一詩理解有誤的一項(xiàng)是()A．“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)”運(yùn)用對偶和夸張的手法，從側(cè)面表現(xiàn)出木蘭的英勇善戰(zhàn)，赫赫戰(zhàn)功。B．這首詩選自南宋郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首樂府民歌。C．詩中“東市買駿馬……北市買長鞭”四句互文，烘托了木蘭出征前緊張而周密地準(zhǔn)備戎裝的氣氛。D．這首詩對木蘭從軍的緣由、出征前的準(zhǔn)備、奔赴戰(zhàn)場時的心態(tài)和回家后家人的歡樂等寫得比較詳細(xì)，而對木蘭的軍旅生活卻寫得較為簡略。6．填空。（1）《木蘭詩》選自朝編的《樂府詩集》，這是時北方的一首民歌。它的姐妹篇是。（2）這首敘事詩以為線索，記敘了木蘭女扮男裝，替父從軍的故事。安排了“替爺征”（以下都用三個字概括）“”“赴戎機(jī)”和“”“”五個情節(jié)。7．《木蘭詩》是我國時北方的一首民歌，選自代編的。它與合稱“樂府雙璧”。8．默寫。（1）文中寫木蘭出征前緊張而周密地準(zhǔn)備戎裝的句子是：，，，。（2）文中從側(cè)面表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)場生活艱辛的句子是：，。（3）文中表現(xiàn)木蘭不貪圖富貴利祿的句子是：，。（4）文中表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子是：，。（5）文中形象地概括木蘭的軍旅生涯的句子是：，。，。，。二、閱讀理解9．課內(nèi)經(jīng)典文段閱讀。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征?！f里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！弁媚_撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辮我是雄雌?（1）木蘭代父從軍的原因是什么?__________________________________________________________________________________________（2）畫橫線的詩句主要寫什么?為什么略寫?__________________________________________________________________________________________（3）木蘭凱旋回朝，天子怎樣對待她?她的要求是什么？__________________________________________________________________________________________（4）最后一句詩句以兔為喻，贊頌了什么?__________________________________________________________________________________________（5）你覺得木蘭是一個什么樣的人?請以“我從文中……讀出木蘭是一個……的人”為格式說一段話。__________________________________________________________________________________________10．閱讀木蘭木蘭，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍，溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。（1）給下列劃線字注音。皆次當(dāng)行數(shù)建奇功（2）下列各句中劃線的字解釋錯誤的一項(xiàng)是（）A．少習(xí)射（少年時） B．市鞍馬（買）C．長而益精（更加） D．易男裝（穿）（3）“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功”一句在文中的正確意思是（）A．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，建立的功勛數(shù)不清。B．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年，屢次建立功勛。C．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。D．騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，建立的功勛數(shù)不清。（4）文中“”一句是全文所表達(dá)的主旨。（5）短文畫線句子在《木蘭詩》中是用哪些詩句表達(dá)的？__________________________________________________________________________________________三、綜合運(yùn)用11．同格中學(xué)七年級（2）班準(zhǔn)備開展一次愛國主義教育活動，請你參與，并完成下列任務(wù)。（1）【設(shè)計(jì)方案】請你為這次活動設(shè)計(jì)一個簡要的方案。（2）【擬寫對聯(lián)】請根據(jù)下面提供的下聯(lián)，圍繞“愛國”主題，對出上聯(lián)。上聯(lián)：；下聯(lián)：立大志，敢教日月?lián)Q新天。（3）【探究信息】閱讀下面一則材料，從中探究出主要信息。愛國主義是中國精神最深層、最根本的內(nèi)容，也是文藝創(chuàng)作的永恒追求。堅(jiān)持唯物史觀，不管歷史條件發(fā)生什么變化，凡是為中華民族做出歷史貢獻(xiàn)的英雄，都應(yīng)得到尊敬、受到頌揚(yáng)，被人民牢記、由文藝書寫。12．下面是一位初中學(xué)生習(xí)作中的一段文字，有多處錯誤，請按要求修改。在家中、除了爸爸就數(shù)我的軍棋下得好。①可近日竟讓弟弟殺了個體無完膚。鬼知道他用了什么戰(zhàn)術(shù)。本來這也算不了什么，勝負(fù)乃兵家常事嘛。贏了幾盤棋，就洋洋得意，自以為了不起，動不動就說我是“紙老虎”，還要我尊他為“師傅”。②見我空閑下來，馬上過來挑戰(zhàn)：“在殺幾盤，敢不敢？”③氣得我直咬牙，說：“讓你神氣幾天，等爸爸回來，我叫你……哼……”（1）第①句中畫線的成語使用不恰當(dāng)，請用一個合適的成語替換。（2）第②句中有一個錯別字，請找出來予以訂正。（3）第③句中畫線的“直咬牙”語意過重，請換一個。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】ACD無誤；B“朔”應(yīng)讀“shuò”。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查字音。讀準(zhǔn)字音，考生復(fù)習(xí)時要根據(jù)漢語拼音規(guī)則認(rèn)讀漢字，能夠準(zhǔn)確地選擇注音正確或錯誤的一項(xiàng)，能分辨常見的字音誤讀類型，如社會因素干擾字、形似誤讀字、多音誤讀字等。2．【答案】D【解析】【分析】“十二”表示多數(shù)，不是確指?！笆怼敝负芏嗑怼９蚀鸢笧椋篋【點(diǎn)評】本題考查文言詞語解釋。要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。3．【答案】D【解析】【分析】本題考查斷句。

D項(xiàng)停頓正確。

A：阿爺／無／大兒，木蘭／無／長兄。B：可汗／問所欲，木蘭／不用／尚書郎。C：不聞／爺娘喚女聲，但聞／黃河流水/鳴濺濺故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查斷句。碰到斷句篇段，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個篇段，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處。主謂之間要停頓，文言虛詞（特別是語氣詞），往往是該斷句的地方。遇到對話，根據(jù)上下文判斷對話雙方，來斷句。4．【答案】D【解析】【分析】“走”的古義為“跑”，今義為“人或鳥獸的腳交互向前移動”。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查文言古今異義。古今異義是指文言文中的詞語或短語與現(xiàn)代漢語中的詞語或短語字形與現(xiàn)代漢語中的詞語或短語字形相同而意義和用法不同的語言現(xiàn)象，是是中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文時的重點(diǎn)的難點(diǎn)。如《桃花源記》中，“鮮美”“交通”“妻子”“絕境”等都是古今異義詞。5．【答案】B【解析】【分析】《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編的《樂府詩集》。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查文學(xué)常識和對課文的理解。文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識，文學(xué)作品中的地理、歷史知識，各種典故、故事，也包括眾所周知的文學(xué)習(xí)慣等知識。6．【答案】（1）宋；郭茂倩；南北朝；《孔雀東南飛》（2）時間；辭爺娘；見天子；還故鄉(xiāng)【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識和對古詩文情節(jié)的理解。第一小題，作家作品的識記，只需要熟記即可。第二小題，古詩從木蘭在家嘆息、代父從軍刀再回故鄉(xiāng)，是按照時間順序?yàn)榫€索。情節(jié)概括要看題中給出的模板，三個字動賓短語。根據(jù)詩歌情節(jié)很容易概括。故答案為：⑴宋、郭茂倩、南北朝、《孔雀東南飛》⑵時間、辭爺娘、見天子、還故鄉(xiāng)【點(diǎn)評】⑴對于作家作品的文學(xué)常識沒有技巧，考生必須要熟記。⑵把握詩歌結(jié)構(gòu)和情節(jié)內(nèi)容，必須在整體理解詩歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行回答，回答時，一定要認(rèn)真審題，按照題目要求進(jìn)行回答，不可倉促盲目。7．【答案】南北朝；樂府；宋；郭茂倩；《樂府詩集》；《孔雀東南飛》【解析】【分析】背誦默寫一定的文學(xué)常識?！军c(diǎn)評】主要考查對文學(xué)常識等考點(diǎn)的掌握。8．【答案】（1）東市買駿馬；西市買鞍韉；南市買轡頭；北市買長鞭（2）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣（3）可汗問所欲；木蘭不用尚書郎（4）愿馳千里足；送兒還故鄉(xiāng)（5）萬里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；將軍百戰(zhàn)死；壯士十年歸【解析】【分析】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的把握和詩句的默寫，要注意理解題干中的提示，還要注意重點(diǎn)字：韉、轡、勛、戎、朔、柝。

①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

②朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

③可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。同行十二年，不知木蘭是女郎。

④愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

⑤萬里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛朔氣傳金柝寒光照鐵衣將軍百戰(zhàn)死壯士十年歸【點(diǎn)評】本題考查古詩文名句的識記理解能力。解答此類題目，要求：不能添字、少字；字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。9．【答案】（1）木蘭代父從軍的原因是“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十乙卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄”。（2）主要寫軍旅生活，因?yàn)檐娐蒙顚ν怀瞿咎m的性格特征沒有多大關(guān)系，所以略寫。（3）“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?！薄霸格Y千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！保?）贊頌了木蘭女扮男裝代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的謹(jǐn)慎、機(jī)敏。（5）只要能結(jié)合文中的具體情節(jié)概括出人物形象即可?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要考查對短文的理解和運(yùn)用，在熟悉和理解短文的基礎(chǔ)上回答此題不難。（1）木蘭代父從軍的原因是“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十乙卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄”。（2）畫橫線的詩句主要寫軍旅生活，因?yàn)檐娐蒙顚ν怀瞿咎m的性格特征沒有多大關(guān)系，所以略寫。（3）木蘭凱旋回朝，天子“策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?！彼囊笫恰霸格Y千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！保?）最后一句詩句以兔為喻，贊頌了木蘭女扮男裝代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的謹(jǐn)慎、機(jī)敏。（5）只要能結(jié)合文中的具體情節(jié)概括出人物形象即可。【點(diǎn)評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。10．【答案】（1）háng；jiàn（2）D（3）B（4）男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。（5）旦辭黃河去，暮至黑山頭。【解析】【分析】⑴當(dāng)行，當(dāng)在征伐之列。應(yīng)讀háng，”建“字沒有發(fā)生變化，讀jiàn

⑵D項(xiàng)中”易“是改變的意思。

⑶是對文言文中重點(diǎn)詞語的理解，其中”十二年是約數(shù)不是確數(shù)?！皵?shù)”是多次、屢次。

⑷主旨句一般會出現(xiàn)在文末。

⑸“溯黃河，度黑山”與《木蘭詩》中旦辭黃河去，暮至黑山頭。一句相同。故答案為：⑴háng、jiàn⑵D⑶B⑷男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。⑸旦辭黃河去，暮至黑山頭。【點(diǎn)評】⑴注音要理解詞語本身的意義。如該題中的“行“指隊(duì)伍，和我們的今天的理解不同。

⑵文言詞語的理解要學(xué)會記憶加積累。如詞類活用、通假字和一詞多義等?！币住熬陀腥菀缀透淖儍蓚€意思，要結(jié)合具體語境考慮。

⑶文言詞中的數(shù)詞很多都是約數(shù)，而不是確數(shù)。在做類似題的時候一定要留意。

⑷大部分文章的主旨句都會在句末出現(xiàn)。這是一個規(guī)律。

⑸會背誦和理解《木蘭詩》是做好這道題的關(guān)鍵。11．【答案】（1）圖片展覽式。將同學(xué)們搜集到的愛國主題圖片資料、實(shí)物等進(jìn)行展覽，并讓同學(xué)們寫觀后感。（2）樹雄心，誓把青春獻(xiàn)祖國（3）愛國主義是中國精神最深層、最根本的內(nèi)容，也是文藝創(chuàng)作的永恒追求。【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動方案的能力。這類題型的出題思想，注重知識的視野和積累，及考生的學(xué)以致用。在平時的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要注意方法，不僅要學(xué)習(xí)，還要積累，更重要的是