專題04 文言文閱讀（原卷版）-備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中真題分類匯編（廣州專用）

專題04文言文閱讀一、課內(nèi)閱讀（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)廣州市第一中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文段，完成下面小題。醉翁亭記歐陽(yáng)修①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。1.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（

）A.醉翁之意不在酒

意將隧入以攻其后也 B.太守歸賓客從也

擇其善者而從之C.至于負(fù)者歌于途

負(fù)勢(shì)競(jìng)上 D.往來(lái)而不絕者

佛印絕類彌勒2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝”，不僅點(diǎn)出山間早晚景物的變化，還構(gòu)成兩幅對(duì)比鮮明的畫面。B.“頹然乎其間者，太守醉也”，既照應(yīng)了太守“飲少輒醉”，也突顯了作者政治失意、仕途坎坷的苦悶。C.第②至④段以“若夫”“至于”“已而”等詞語(yǔ)引出下文，依次展開了從景物到游樂(lè)歸來(lái)的多幅畫卷。D.滁人游、太守宴、眾賓歡、太守醉四個(gè)場(chǎng)景，既寫出了歐陽(yáng)修的隨遇而安，也體現(xiàn)了他與民同樂(lè)的情懷。4.（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（

）A.醉翁之意不在酒/意將隧入以攻其后也B.太守之樂(lè)其樂(lè)也/好之者不如樂(lè)之者C.至于負(fù)者歌于途/負(fù)勢(shì)競(jìng)上D.往來(lái)而不絕者/佛印絕類彌勒（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。（3）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.“而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也”辭藻精美、對(duì)仗勻稱，平易流暢，“而”“也”字的靈活運(yùn)用，使得語(yǔ)言具有回環(huán)往復(fù)的音韻美。B.“名之者誰(shuí)？太守自謂也”其實(shí)是暗示命名的深意，也表達(dá)了作者得意的心情，如果將它改為“太守名之”，意蘊(yùn)就消失殆盡了。C.“環(huán)滁皆山也”惜字如金，若寫成“環(huán)滁四面皆山，東有烏龍山，西有大豐山，南有花山，北有白米山”，則不夠簡(jiǎn)練，未能突顯瑯琊山。D.“朝而往，暮而歸”節(jié)奏舒緩，若去掉“而”字就成了“朝往暮歸”，節(jié)奏就會(huì)變得匆匆去急急歸，游人的從容之趣、悠閑之樂(lè)就蕩然無(wú)存了。（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面文章，完成下面小題。岳陽(yáng)樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，謫通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。5.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）A.予觀夫巴陵勝狀／此則岳陽(yáng)樓之大觀也 B.至若春和景明／四時(shí)之景不同C.或異二者之為／覽物之情，得無(wú)異乎 D.南極瀟湘／漁歌互答，此樂(lè)何極6.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（1）而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里（2）不以物喜，不以己悲。7.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽(yáng)樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，描寫景象是為了引出“覽物之情”。B.文中的“遷客騷人”觸景生情，因物（景）一暗一明而引發(fā)的情之悲喜，這是作者反對(duì)的“以物喜，以己悲”的情感態(tài)度。C.文中大量運(yùn)用了四言對(duì)偶句，如“日星隱曜，山岳潛形”、“沙鷗翔集，錦鱗游泳”等，結(jié)構(gòu)相同，整齊對(duì)稱，增強(qiáng)了表達(dá)效果。D.文中敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合，敘事扼要，寫景生動(dòng)，議論簡(jiǎn)明，銜接自然，抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的悲喜之情。（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)?？计谥校╅喿x下面文段，完成下面小題醉翁亭記歐陽(yáng)修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒；在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。8.下列句中加點(diǎn)字解釋相同的項(xiàng)（

）A.醉翁之意不在酒

目似瞑，意暇甚 B.環(huán)滁皆山也

四面竹樹環(huán)合C.云歸而巖穴暝

男有分，女有歸 D.望之蔚然而深秀者

佳木秀而繁陰9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（2）人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。10.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A.第二段寫景和抒情相結(jié)合，寫朝暮、四時(shí)不同景色，是為了襯托“樂(lè)亦無(wú)窮”，表達(dá)作者縱情山水的意趣。B.第三段通過(guò)四個(gè)場(chǎng)面的具體描寫，描繪了滁州人民怡然自樂(lè)和眾賓盡歡的情態(tài)，直接突出滁州政治清明的景象，這也是太守“醉”的原因之一。C.“樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也”一句，采用動(dòng)靜結(jié)合的寫作手法，表現(xiàn)出山林的幽靜。D.本文除寫“樂(lè)”外，又暗含作者寄情山水排遣貶謫的苦悶情懷，從中可以看出歐陽(yáng)修寵辱不驚、豁達(dá)大度的性格特征。（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)廣州市第八十九中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，完成問(wèn)題。岳陽(yáng)樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，而或長(zhǎng)煙一空，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。11.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）A.屬予作文以記之屬引凄異B.而或長(zhǎng)煙一空上下一白C.不以物喜策之不以其道D.是進(jìn)亦憂問(wèn)今是何世12.把“而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。13.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.本文在句式上記敘多用散句，寫景多用偶句，錯(cuò)落有致，朗朗上口；在內(nèi)容上略寫岳陽(yáng)樓，詳寫洞庭湖之景，重在言志抒情。B.“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”中的“銜”和“吞”，形象地寫出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡氣勢(shì)。C.第③④段采用對(duì)比手法描寫洞庭景色，一陰一晴，表明了作者由悲到喜的情感變化。D.第⑤段抒情和議論交融，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想。二、課外閱讀（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)執(zhí)信中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，完成小題。秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐，何至于此！寡人諭矣:夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《唐雎不辱使命》）14.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）A.謂唐雎曰/太守謂誰(shuí) B.此庸夫之怒也/予觀夫巴陵勝狀C.天下縞素/可以彈素琴 D.秦王色撓/未嘗稍降辭色15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句子。（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。（2）懷怒未發(fā)，休祲降于天。16.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.秦王極力描繪由天子之怒引致“伏尸百萬(wàn)”的可怕場(chǎng)景，目的是用武力來(lái)恫嚇唐雎。B.唐雎用專諸、聶政、要離這些平庸之人因怒行刺的故事，表明要效法他們跟秦王拼命。C.從全文來(lái)看唐雎從容鎮(zhèn)定、不畏強(qiáng)暴、有膽有識(shí)、有凜然正氣、熱愛(ài)祖國(guó)、不怕犧牲。D.無(wú)論秦王是真屈服還是假屈服，“長(zhǎng)跪而謝”都表明唐雎在這場(chǎng)較量中取得了勝利。17.（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)廣州市第一中學(xué)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。王生者，處士①也。嘗召居廷中，三公九卿盡會(huì)立，王生老人曰：“吾襪解?！鳖欀^張廷尉②：“為我結(jié)襪！”釋之跪而結(jié)之。既已，或謂王生曰：“獨(dú)奈何廷辱張廷尉，使跪結(jié)襪？”王生曰：“吾老且賤，自度終無(wú)益于張廷尉。張廷尉方今天下名臣，吾故聊辱廷尉，使跪結(jié)襪，欲以重之?！敝T公聞之，賢王生而重張廷尉。[注]①處士：古代有德才而隱居不愿做官的人。②廷尉：古代官職名，位列九卿。當(dāng)時(shí)張釋之擔(dān)任廷尉一職。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①善為黃老言②顧謂張廷尉（2）王生為什么讓張釋之跪下來(lái)結(jié)襪帶？你覺(jué)得張釋之是個(gè)怎樣的人？18.（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)校聯(lián)考期中）閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。隴西李幼卿，宇長(zhǎng)夫，以右庶子領(lǐng)①滁州，而滁人之饑者粒，流者召②，乃而至無(wú)訟③以聽。故居多暇日，常寄傲此山之下。因鑿石引泉，釃④其流以為溪。溪左右建上下坊，作禪堂、琴臺(tái)以環(huán)之。述曰：自有此山，便有此泉。山不過(guò)十仞，溪不袤數(shù)丈，怪石皚皚，涌湍潺潺。洞壑無(wú)底，云興其間。仲春氣至，萬(wàn)木華發(fā)。公登山樂(lè)，樂(lè)者畢同。無(wú)小無(wú)大，乘興從公。時(shí)公舉觴，酒酣氣振。舍瑟詠歌，同風(fēng)舞雩⑤。時(shí)時(shí)醉歸，與夕鳥俱。[注釋]①領(lǐng)：治理。②而滁人之饑者粒，流者召：讓滁州饑餓的人有糧食吃，把流亡在外的人召喚回來(lái)。③訟：案件。④釃：疏導(dǎo)。⑤同風(fēng)舞雩（yú）：與風(fēng)共舞。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。①涌湍潺潺②萬(wàn)木華發(fā)（2）選文中的治理者與《醉翁亭記》中歐陽(yáng)修有相同的為官情懷，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。19.（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。敬夫①一日登樓②焉，則大江重湖，縈紆渺彌③；而西陵諸山，皆隱見(jiàn)出沒(méi)于云空煙水之外。敬夫嘆曰：“此亦曲江公④所謂江陵郡城南樓者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登臨賦詠，蓋皆翛然⑤有出塵之想。至其傷時(shí)感事，則其心未嘗一日不在于朝廷，而汲汲然⑥惟恐其道之終不行也。乃書其扁曰“曲江之樓”，而以書來(lái)屬予記之。（選自《江陵府曲江之樓》，有改動(dòng)）【注釋】①敬夫：當(dāng)時(shí)任江陵知府。②樓：曲江樓。③縈紆渺彌：曲折回旋，水面遼闊的樣子。④曲江公：張九齡，唐玄宗開元年間曾任宰相，后被李林甫誣陷，貶為荊州長(zhǎng)史。⑤翛然：自在超脫的樣子。⑥汲汲然：惶惶不安的樣子。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①而以書來(lái)屬予記之②昔公去相而守于此（2）作者受邀為曲江樓作記時(shí)還沒(méi)到那里游覽過(guò)，只能多陳述張敬夫的原話，這些話語(yǔ)中流露出作者怎樣的心境？20.（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)廣州市天河中學(xué)校考期中）閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。張文節(jié)為相，自奉養(yǎng)①如為河陽(yáng)掌書記時(shí)。所親或規(guī)之，曰：“公今受奉不少，而自奉若此，公雖自知清儉，外人頗有公孫布被②之譏。公宜少③從眾?！惫珖@曰：“吾今日之俸，雖舉家錦衣玉食，何患不能？顧人之常情，由儉入奢易，由奢入儉難。吾今日之俸豈能常有?一旦異于今日，家人習(xí)奢已久，不能頓儉，必致失所矣！”（節(jié)選自司馬光《訓(xùn)儉示康》，有刪改）[注]①自奉養(yǎng)：享用的生活待遇。②公孫布被：公孫弘勤儉，位居三公穿布衣。③少：略微。（1）解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的含義。①公宜少?gòu)谋?/p>

②雖舉家錦衣玉食（2）張文節(jié)為何身為宰相還堅(jiān)持節(jié)儉？請(qǐng)用自己的話概括。21.（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)鐵一中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，然后回答問(wèn)題。汲黯傳（節(jié)選）司馬遷汲黯字長(zhǎng)孺，濮陽(yáng)人也。孝景帝崩，太子即位，黯為謁者①。河內(nèi)失火，延燒千余家，上使黯往視之。還報(bào)曰：“家人失火，屋比延燒，不足憂也。臣過(guò)河南②，河南貧人傷水旱萬(wàn)余家，或父子相食，臣謹(jǐn)以便宜③，持節(jié)④發(fā)河南倉(cāng)粟以賑之。臣請(qǐng)歸節(jié)，伏矯制⑤之罪。”上賢而釋之，遷為滎陽(yáng)令。《史記?汲鄭列傳》（有刪改）【注】①謁者：官名。②河南：指河南郡。③便宜：靈活處置。④節(jié)：符節(jié)，皇帝派遣使者的憑證。⑤矯制：假傳圣旨。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞。①上使黯往視之（）②屋比延燒（）（2）古仁人有“居廟堂之高則憂其民”之心，文中汲黯的什么行為如何體現(xiàn)了這一點(diǎn)？22.（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)?？计谥校╅喿x下面文段，然后回答問(wèn)題。萬(wàn)歷辛丑年，父叔輩張燈龍山。沿山襲谷，枝頭樹杪無(wú)不燈者，自城隍廟門至蓬菜崗上下，亦無(wú)不燈者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山無(wú)不燈，燈無(wú)不席，席無(wú)不人，人無(wú)不歌唱鼓吹。男女看燈者，一入廟門，頭不得顧，踵不得旋，只可隨勢(shì)潮上潮下，不知去落何所，有聽之而已。父叔輩臺(tái)于大松樹下，亦席，亦聲歌，每夜鼓吹笙蕢與宴歌弦管，沉沉昧旦。（選自張岱《陶庵夢(mèng)憶·龍山放燈》，有刪減）【注】①樹杪（miǎo）：樹梢。②沉沉昧旦：不知不覺(jué)中天已經(jīng)亮了。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①自城隍廟門至蓬萊崗上下②頭不得顧（2）本文描繪龍山放燈的盛況，請(qǐng)結(jié)合下面的文言小貼士，說(shuō)說(shuō)這篇小品文寄寓的情感?！疚难孕≠N士】張岱在《陶庵夢(mèng)憶·序》中說(shuō):“想余生平，繁華靡麗，過(guò)眼皆空，五十年來(lái)總成一夢(mèng)。23.（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)廣州市第一一三中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，然后回答問(wèn)題。鐵腳道人嘗愛(ài)赤腳走雪中，興發(fā)則朗誦《莊子?秋水》，又愛(ài)嚼梅花滿口，和雪咽之，或問(wèn)：“咽此何為？”道人曰：“吾欲寒香沁入心骨?！钡廊嗽拱氲亲Ｈ诜逵^日出，仰天大叫曰：“云海蕩吾心胸！”居無(wú)何，飄然而去，莫知所之。（選自《霞外雜俎?后跋》，有刪改）（1）解釋下列加點(diǎn)的詞①鐵腳道人嘗愛(ài)赤腳走雪中

②居無(wú)何（2）文中的鐵腳道人也是一個(gè)“癡”人，請(qǐng)概括鐵腳道人“癡”的表現(xiàn)？24.（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)執(zhí)信中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，然后回答問(wèn)題。予少家漢東①，漢東僻陋無(wú)學(xué)者，吾家又貧無(wú)藏書，州南有大姓李氏者，其子堯輔②頗好學(xué)。予為兒童時(shí)，多游其家，見(jiàn)有敞筐貯故書在壁間，發(fā)而視之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脫落顛倒無(wú)次序，因乞李氏以歸。讀之，見(jiàn)其言深厚而雄博，然予猶少，未能悉究其義，徒見(jiàn)其浩然無(wú)涯，若可愛(ài)。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《記舊本韓文后》）[注]①漢東：漢水以東，指隨州（今湖北隨州）。歐陽(yáng)修四歲喪父，往隨州依靠叔父生活。②堯輔：是大姓李氏的兒子。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①因乞李氏以歸②徒見(jiàn)其浩然無(wú)涯（2）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括歐陽(yáng)修是怎樣得到《昌黎先生文集》六卷的？由此你得到什么啟示？25.（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)廣州市第八十九中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，然后回答問(wèn)題。范文正公仲淹貧悴①，依睢陽(yáng)朱氏家，常與一術(shù)者②游。會(huì)術(shù)者病篤③，使人呼文正而告曰：“吾善煉水銀為白金，吾兒幼，不足以付，今以付子?！奔匆云浞脚c所成白金一斤封志，內(nèi)文正懷中，文正方辭避，而術(shù)者氣已絕。后十余年，文正為諫官，術(shù)者之子長(zhǎng)，呼而告之曰：“而父有神術(shù)，昔之死也，以汝尚幼，故婢④我收之。今汝成立，當(dāng)以還汝?！背銎浞讲捉鹗谥庾R(shí)⑤宛然⑥。[注]①悴（cuì）：困苦。②術(shù)者：術(shù)士，古代大多指有一定技能的人。③病篤：病種。④婢：使。⑤封識(shí)：封好的標(biāo)記，⑥宛然：依然如故。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①吾善煉水銀為白金

②文正方辭避（2）結(jié)合選文，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)范仲淹的為人。26.（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)廣州市番禺區(qū)大石中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，然后回答問(wèn)題。名二子說(shuō)蘇洵輪輻蓋軫①，皆有職乎車，而軾獨(dú)若無(wú)所為者。雖然，去軾則吾未見(jiàn)其為完車也。軾乎，吾懼汝之不外飾也。天下之車，莫不由轍②，而言車之功者，轍不與焉。雖然，車仆馬斃，而患不及轍。是轍者，善處乎禍福之間。轍乎，吾知免矣?。ㄟx自《嘉佑集》）[注]①輪：車輪。輻：車輪中湊集于中心軸的輻條。蓋：車篷。軫：車廂底部四面的橫木。②轍：車輪碾過(guò)的痕跡。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①皆有職乎車

②是轍者（2）蘇洵為大兒子取名蘇軾，寄予了他對(duì)蘇軾怎樣的期望？結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。27.（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下面的文段，然后回答問(wèn)題。項(xiàng)王軍壁①垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚，曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也?！表?xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之，于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝②。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闕，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。在右皆泣，其能仰視。（選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）［注］①壁：駐扎。②不逝：是說(shuō)被困而不得馳騁。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①虞兮虞兮奈若何

②美人和之（2）請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，分析“項(xiàng)王泣數(shù)行下”的原因。三、對(duì)比閱讀（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)鐵一中學(xué)?？计谥校╅喿x下面的文段，完成各題?！炯住砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）【乙】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》節(jié)選）28.下面句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（

）A.上下一白

而或長(zhǎng)煙一空B.余強(qiáng)飲三大白而別

而年又最高C.是金陵人，客此

遷客騷人D.屬予作文以記之

醉翁之意不在酒29.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）湖中焉得更有此人?。?）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。30.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.甲文重?cái)⑹拢跃珶挼墓P墨記敘了作者湖心亭看雪的經(jīng)過(guò)，乙文段重寫景，由遠(yuǎn)及近地交代醉翁亭的位置及命名緣由。B.甲文作者張岱描繪了所看到的幽靜深遠(yuǎn)、潔白廣闊的雪景圖，表現(xiàn)了孤獨(dú)寂寞的心境和淡淡的愁緒；乙文作者歐陽(yáng)修自號(hào)為“醉翁”，是因?yàn)樗屏坎桓?，飲少即醉，在一起游玩的人?dāng)中年紀(jì)又最大。C.甲文“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺(jué)入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂；乙文蔚然麗的瑯琊山是靜態(tài)，潺潺流淌的釀泉水是動(dòng)態(tài)，山色蒼郁悅目，泉聲淙淙動(dòng)聽，動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣。D.甲乙兩文都是作者被貶后所寫的借景抒情的文章，甲文張岱癡迷于天人合一的山水之樂(lè)，表現(xiàn)出遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；乙文歐陽(yáng)修被貶之后寄情山水，表現(xiàn)出隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)廣州市第一一三中學(xué)?？计谥校炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒，爐正沸。見(jiàn)余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）31.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的用法或意思相同的一項(xiàng)是（

）A.但少閑人如吾兩人者耳

但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）B.念無(wú)與為樂(lè)者

未復(fù)有能與其奇者（《答謝中書書》）C.余強(qiáng)飲三大白而別

知困，然后能自強(qiáng)也（《雖有佳肴》）D.問(wèn)其姓氏，是金陵人

其如土石何（《愚公移山》）32.翻譯下列句子（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者。33.下面表述不正確的一項(xiàng)是（

）A.甲文寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜小景，語(yǔ)言凝練而又意味深長(zhǎng)。B.甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。C.乙文“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺(jué)入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。D.甲乙兩文都是作者被貶后所寫的借景抒情的文章，乙文寫金陵人飲酒的場(chǎng)面，是為了突出雪景的迷人。（2022秋·廣東廣州·九年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀下列文段，完成下面小題?！炯住恐寥舸汉途懊鳎懖惑@，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江