幼兒園大班科學活動設計教案

匯報人：<XXX>2024-01-26幼兒園大班科學活動設計教案目錄活動背景與目標活動內容與步驟活動材料準備活動過程指導活動效果評價活動延伸與拓展01活動背景與目標Part科學活動有助于培養(yǎng)兒童的好奇心、探索精神和解決問題的能力。本次科學活動旨在通過有趣的實驗和游戲，激發(fā)兒童對科學的興趣，培養(yǎng)他們的觀察、思考和動手能力。幼兒園大班階段是兒童科學思維和認知能力發(fā)展的重要時期。活動背景活動目標讓兒童了解基本的科學原理和現(xiàn)象。培養(yǎng)兒童的合作精神和團隊意識。培養(yǎng)兒童的觀察、比較、分類和歸納能力。激發(fā)兒童對科學的興趣和好奇心，鼓勵他們主動探索和發(fā)現(xiàn)。0102適齡范圍這個年齡段的兒童已經(jīng)具備一定的認知能力和動手能力，對科學現(xiàn)象和原理有初步的了解和興趣。本次科學活動適合幼兒園大班階段的兒童參與，年齡范圍在5-6歲之間。02活動內容與步驟Part引入環(huán)節(jié)故事導入講述與科學活動主題相關的有趣故事，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。問題提出針對故事內容，提出與科學概念相關的問題，引導幼兒思考和討論。經(jīng)驗分享邀請幼兒分享自己與科學主題相關的經(jīng)驗和見解，建立共同學習的氛圍。組織幼兒進行簡單的實驗操作，如水的循環(huán)、物體的浮沉等，讓幼兒通過親手實踐來探索科學現(xiàn)象。實驗操作觀察記錄討論交流引導幼兒仔細觀察實驗過程，記錄實驗結果，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記錄能力。組織幼兒圍繞實驗現(xiàn)象進行討論，鼓勵幼兒提出問題和發(fā)表見解，促進幼兒之間的交流和合作。030201實踐環(huán)節(jié)回顧本次科學活動的主題和關鍵知識點，幫助幼兒鞏固學習成果。知識回顧邀請幼兒分享自己在實踐環(huán)節(jié)中的發(fā)現(xiàn)和感受，提升幼兒的表達能力和自信心。經(jīng)驗分享引導幼兒思考如何將所學的科學知識應用到日常生活中，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)。延伸拓展總結環(huán)節(jié)03活動材料準備Part03實驗皿、試管、滴管等用于進行簡單的化學實驗。01顯微鏡用于觀察微觀世界，如細胞、細菌等。02放大鏡用于放大物體，便于幼兒觀察細節(jié)。實驗器材磁鐵、鐵屑等用于進行磁場和磁性實驗。氣球、打氣筒等用于進行氣體和氣壓實驗。植物種子、土壤、水等用于進行植物生長實驗。輔助材料安全注意事項所有實驗器材需經(jīng)過消毒處理，確保衛(wèi)生安全。實驗過程中，需嚴格遵守實驗規(guī)范，避免產生意外事故。對于可能產生危險或有害物質的實驗，需在專業(yè)教師的指導下進行，并配備相應的安全防護措施。幼兒進行實驗時，需穿戴適當?shù)姆雷o服，如實驗服、護目鏡等。04活動過程指導PartSTEP01STEP02STEP03引導觀察觀察目標通過實地參觀、實驗演示、圖片展示等方式，讓幼兒直觀感受科學現(xiàn)象。觀察方法觀察記錄鼓勵幼兒用繪畫、文字等方式記錄觀察結果，培養(yǎng)記錄習慣。引導幼兒觀察科學現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察力和注意力。通過提問引導幼兒思考科學現(xiàn)象背后的原因和規(guī)律。提問引導組織幼兒進行討論交流，分享彼此的看法和想法，促進思維碰撞。討論交流鼓勵幼兒提出問題，并引導他們通過實驗、查閱資料等方式尋找答案。引導探究啟發(fā)思考鼓勵嘗試提供材料為幼兒提供豐富的實驗材料和工具，鼓勵他們動手嘗試。分享成果組織幼兒分享自己的實驗成果和心得體會，增強自信心和表達能力。安全保障確保實驗過程的安全，教授正確的實驗方法和注意事項。鼓勵創(chuàng)新鼓勵幼兒嘗試不同的方法和思路，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。05活動效果評價Part1423評價標準設定知識掌握程度評價幼兒是否掌握了本次科學活動所涉及的核心知識點。技能運用能力評價幼兒是否能將所學知識和技能應用于實際情境。創(chuàng)新思維表現(xiàn)評價幼兒是否在活動中展現(xiàn)出創(chuàng)新思維和解決問題的能力。情感態(tài)度價值觀評價幼兒對科學活動的興趣、態(tài)度和價值觀是否得到積極培養(yǎng)。評價方法選擇觀察法通過觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，記錄其行為、語言和情緒等方面的信息，以此作為評價依據(jù)。問卷調查法向家長和教師發(fā)放問卷，了解他們對幼兒參與科學活動后的表現(xiàn)和進步的評價。作品分析法收集幼兒完成的作品或任務成果，對其進行分析和評價，了解幼兒的知識掌握和技能運用情況。測驗法針對活動目標設計測驗題目，對幼兒進行知識掌握程度的測試。及時反饋具體描述鼓勵為主個性化建議評價結果反饋在活動結束后，盡快將評價結果反饋給幼兒和家長，以便他們及時了解幼兒的進步和不足。在反饋中注重鼓勵和肯定幼兒的努力和進步，激發(fā)其繼續(xù)學習和探索的興趣和動力。在反饋中具體描述幼兒的表現(xiàn)和進步，以及需要改進的地方，為幼兒提供有針對性的建議和指導。針對不同幼兒的特點和需求，提供個性化的建議和指導，促進其全面發(fā)展。06活動延伸與拓展Part

家庭親子實驗設計彩虹牛奶實驗在牛奶中滴入不同顏色的食用色素，并在牛奶表面加入一滴洗碗液，觀察彩虹色的現(xiàn)象，探索表面張力和色彩混合的原理?；鹕奖l(fā)實驗使用小蘇打、醋和紅色食用色素模擬火山爆發(fā)，了解化學反應和火山噴發(fā)的原理。自制望遠鏡使用紙筒、凸透鏡和膠布等材料制作簡易望遠鏡，探索光學原理和星空奧秘。地球與宇宙介紹地球在宇宙中的位置、地球的自轉和公轉、晝夜交替和四季變化等自然現(xiàn)象。物質的變化講解物質的三種狀態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）以及物質變化的過程，如融化、凝固、蒸發(fā)、凝結等。動植物世界講解動植物的多樣性、生長過程、繁殖方式以及動植物之間的相互關系。相關科學知識普及垃圾分類與處理引導幼兒了解垃圾分類的重要