幼兒園中班語言公開課《紅鞭炮》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園中班語言公開課優(yōu)秀教案?紅鞭炮?含反思中班語言公開課優(yōu)秀教案?紅鞭炮?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受春節(jié)歡樂熱鬧的氣氛，體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌，感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)，快來看看幼兒園中班語言公開課優(yōu)秀?紅鞭炮?含反思教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：春節(jié)是我國最隆重，最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，我們把農(nóng)歷年的歲首稱為春節(jié)；同時(shí)春節(jié)對幼兒來說是一個(gè)非常難忘的喜慶節(jié)日，漂亮的新衣服，一把把的壓歲錢，歡天喜地的放煙花，讓他們笑開了花。?紅鞭炮?這首兒歌朗朗上口，讓幼兒重新回味過年的趣事，感受過年時(shí)歡樂熱鬧的氣氛?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌。2、感受春節(jié)歡樂熱鬧的氣氛，體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂。3、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。4、解節(jié)日中應(yīng)注意的平安和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：學(xué)說兒歌并感受春節(jié)歡樂熱鬧的氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、環(huán)境布置，營造春節(jié)氣氛。2、春節(jié)拜年聲、鞭炮聲的錄音以及與之有關(guān)的歌曲，課件?紅鞭炮?。活動(dòng)過程：一、用歌曲?過新年?導(dǎo)入，幼兒快速進(jìn)入新年喜悅的情境中，為后面的活動(dòng)做好鋪墊。二、聽聽、講講、看看理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)兒歌。1、教師播放拜年聲、鞭炮聲的錄音，提問幼兒聽到了什么什么時(shí)候能聽到這樣的聲音教師小節(jié)：拜年和放鞭炮的聲音，過春節(jié)的時(shí)候能聽到這些聲音。2、經(jīng)驗(yàn)交流，教師提問：春節(jié)你們是怎么過的做了什么事看到了什么聽到了什么〔請幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感?！辰處熜」?jié)：過春節(jié)的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺得非?？鞓?。3、欣賞兒歌，教師播放課件?紅鞭炮?恭喜恭喜新年到，歡天喜地放鞭炮。禮花炮，沖云霄，還有支支沖天炮。大人笑，孩子鬧，歲歲平安樂陶陶。4、學(xué)習(xí)兒歌，通過各種形式朗誦兒歌?！?〕、利用課件，教師和幼兒共同朗誦兒歌?！?〕、請局部幼兒分角色表演兒歌?！?〕、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作朗誦。三、幼兒聽音樂?恭喜恭喜?帶著愉快的情緒出教室，結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)延伸：在美工區(qū)，給幼兒提供各種材料，幼兒在課后可根據(jù)自己興趣制作小鞭炮、對聯(lián)及賀卡，剪窗花等活動(dòng)。活動(dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒與教師互動(dòng)的非常好，氣氛活潑，主要是幼兒對春節(jié)比擬喜愛和熟悉，在此根底上，教師與幼兒相互交流了自己在春節(jié)的所見所聞所感，一同欣賞兒歌，并請幼兒分角色表演兒歌，激發(fā)了幼兒的合作意識(shí)，加深了幼兒對兒歌的理解，使幼兒感受到了春節(jié)歡樂熱鬧的氣氛。整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)銜接自然，幼兒參與積極，根本到達(dá)了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。小百科：鞭炮起源至今有2000多年的歷史。沒有火藥和紙張時(shí)，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發(fā)聲，以驅(qū)逐瘟神。這當(dāng)然是民俗傳說，但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班語言公開課優(yōu)秀教案?紅鞭炮?含反思

中班語言公開課優(yōu)秀教案?紅鞭炮?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受春節(jié)歡樂熱鬧的氣氛，體驗(yàn)與同伴合作朗誦的快樂，理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說兒歌，感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)，快來看看幼