統(tǒng)編版五年級上冊語文期末課外閱讀拓展訓練（一）（含答案）

統(tǒng)編版五年級上冊語文期末課外閱讀拓展訓練（一）（含答案）

期末課外閱讀拓展訓練（一）語文五年級上冊統(tǒng)編版

請你仔細閱讀文章，回答后面的問題。

可改變味覺的神秘果

①神秘果是一種小喬木，高約3-4米，它一年四季結果不斷。它的果實并不大，長約2厘米，直徑約8毫米。剝去紅皮，露出白瓤，中間只有—顆大種子。神秘果樹生長在西非熱帶地區(qū)，當?shù)鼐用癯３Ｓ盟鼇碚{節(jié)食物的味道，它能使酸面包變得甜而可口，使酸味的棕櫚酒和啤酒變甜。吃過酸、辣、苦、咸的食物之后，嚼上幾口神秘果，立刻變成甜的味道。

②神秘果實為什么能改變味覺呢為了揭開神秘果的奧秘，科學家對這種果實進行了詳細的化學分析，并分離出了一種能改變食物味道的糖蛋白。這種物質本身并不甜，可是，它的溶液能對舌頭上的味蕾感受器發(fā)生作用。原來，我們的舌頭上有很多味蕾，能分別感覺酸、甜、苦、辣、咸等味。吃了神秘果以后，舌頭上的味蕾感受器的功能暫時被那種糖蛋白擾亂了，對酸味敏感的味蕾感受器暫時被麻痹、抑制了，而對甜味敏感的味蕾感受器卻興奮、活躍起來了。所以，我們吃了這種神秘果以后就只能感覺出甜味而感覺不出酸味來。但是，這種糖蛋白的作用并不是永久性的，少則半小時，多至兩小時，過了這段時間以后就會失效。

③近來，研究者們正設法從神秘果樹的果實中提取一種制劑，供糖尿病患者使用，使患者既能吃上甜食，又不致因為糖分過多而影響健康。

1．第①自然段中劃線的句子，用列數(shù)字來說明：（）

A．神秘果是小喬木，四季結果。B．神秘果樹木高度，果實大小。

C．神秘果四季結果，果實不大。D．神秘果樹木不高，果實細長。

2．下面是同學們對第①自然段中畫波浪線部分的概括，你認為最合適的一項是：（）

A．神秘果樹的生長地區(qū)和果實味道。

B．神秘果樹生長在西非熱帶地區(qū)。

C．西非熱帶地區(qū)的居民用神秘果調節(jié)食物味道。

D．神秘果能改變食物的味道。

3．下面關于神秘果實改變味覺的原因，表述不正確的一項是：（）

A．神秘果中含有改變食物味道的糖蛋白。

B．糖蛋白的甜味對舌頭上的味蕾感受器發(fā)生作用。

C．神秘果中的溶液擾亂了舌頭上的味蕾感受器。

D．吃了神秘果，對甜味敏感的味蕾感受器興奮、活躍起來了。

4．這篇短文最想告訴我們的是：（）

A．神秘果可以改變味覺。

B．神秘果改變味覺的奧秘。

C．神秘果改變味覺不是永久性的。

D．科學家從神秘果中提取制劑，供糖尿病患者使用。

課外閱讀。

游樂山

去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風景迷人的樂山。

我們沿著山路拾級而上。只見蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無數(shù)個五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無限生機。

半山腰有一塊草地?！坝驼ǘ垢桑?“麻辣豆腐腦！”……個體商販的叫賣聲此起彼伏，給游人增添了無限樂趣，使你情不自禁地去領略樂山小吃的風味。

來到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。

我站在樂山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。

5．寫出下面詞語的近義詞。

舒暢增添眺望樂趣.

6．在文中找出兩個成語寫下來。

7．把短文第2~4自然段每段開頭的第一個句子畫下來，讀一讀，想想作者是按→→的順序介紹樂山迷人的風景的。

8．作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的、，北面的，南面的。

9．哪句話概括了全文的主要內容？在文中找出來。

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10．把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子抄下來。

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課內閱讀。

訪蘭

①父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來栽培。幾年下來，家里庭院里就有了百十余品種，像要做一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來觀賞，父親不但不因此得意，反而有幾分慍怒。以后再進山去，便不再帶回那些野生野長的蘭草了。這事使我很奇怪，問他，他不肯說，只是又一次進山的時候，要我和他一塊兒去訪蘭。

②我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，從幾十丈高的山崖直直垂下，老遠就聽到了轟隆隆的響聲，水沫揚起來，彌漫了半個天空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪著一層寒煙；香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都能聞到。

③我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，想要動手挖一株回家。父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好呢？"我說：“這里的好！”

④“怎么好呢？"我卻說不出來?！昂孟袷俏秲翰煌桑　薄笆堑?。"

⑤“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒?！?/p>

⑥父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長的是山野水畔的趣姿，一經(jīng)栽培，便成了玩賞的盆景。"

⑦“但它確實葉更嫩、花更繁更大了呀！”

⑧“樣子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格調也就俗了。"

⑨父親的話是對的，但我不禁惋惜：這么精神的野蘭生在這么個空谷僻野，葉是為誰長的？花是為誰開的？會有幾個人欣賞它呢？

⑩“這正是它的不俗之處。它不為被人欣賞而生長，只為自己的特色而存在，所以它才長得葉純，開得花純，楚楚地有著它的靈性。”

我再也不敢去挖這些野蘭了。我為它的這種純樸而高興，同時悲嘆以前喜愛它卻無形中毀了它。父親拉我坐在潭邊。他看著蘭，也在看著我，說：“做人也是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失了自己的真性，獻媚處世，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。"

我深深地記著父親的話。從那以后，我一直未敢忘卻。

（有刪改）

11．指出下列句子使用的修辭手法。

①水沫揚起來，彌漫了半個天空。.

②我們沿谷底走，便看見有許多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像地上鋪著一層寒煙。.

12．文章說“一樣的蘭草，長在兩個地方就有兩個味兒”，為什么？

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13．下列對文章內容的理解，正確的一項是（）。

A．全文通過對蘭草的細膩描寫和刻畫，表達了作者對父親的崇敬之情。

B．文章開篇設置懸念，既激起了讀者的閱讀興趣，又使行文跌宕起伏，并為下文“訪蘭"蓄勢。

C．“我”和父親花了半天時間，才到空谷蘭草之地，崎嶇的山路，直下的瀑布，轟隆隆的水聲，既表明“訪蘭"之艱辛，又體現(xiàn)了蘭草生長環(huán)境之惡劣。

14．讀完本文，你明白了什么道理？請寫出來。

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課內閱讀。

天山美景

七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時理想的是騎馬上天山。

進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠地被拋到后邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾塊白云在雪峰間投入云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那（融熔）化的雪水從雪峰的峭壁斷（涯崖）上飛瀉下來，閃耀著銀光。在那白皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐大的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下了斑斑點點細碎的日影。小山坡上，一條條清澈見底的小溪兩岸，到處是高過馬頭的鮮花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，（）一伸手，（）可以捧到滿懷的鮮花。

雖然這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗？

15．從文中的括號里選擇正確的字。

16．在文中的括號內填上合適的關聯(lián)詞。

17．照樣子，從文中找出描寫顏色的兩個字以上的詞語。

雪白、五彩繽紛___.

18．摘抄文中的一句比喻句，并說說這樣寫的好處。

比喻句：____________

這樣寫的好處：____________

19．根據(jù)文章內容填空。

①騎馬走在花海中，覺得人，馬。

②文中作者具體描寫了、、等景物，寫出了天山景物的美。

20．找出文章的中心句。

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21．將文章最后一句改成陳述句。

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課外閱讀

夢想皆有神助

一位木材商的兒子，由于從小生得呆笨，人們都喊他“木頭”。

十二歲時，他做了一個夢，夢到有位國王給他頒獎，因為他的作品被諾貝爾看上了。當時，他很想把這個夢告訴誰，但又怕別人嘲笑，最后，只告訴了媽媽。

媽媽說：“假如這真是你的夢，你就有出息了！我曾聽說，當上帝把一個不可能的夢，放在誰的心中時，就是真心想幫助誰完成的。"

男孩信以為真。他想，他真是天下最幸福的人！世界這么大，上帝卻一下子選中了他。為了不（違背辜負）上帝的期望，從此他真的喜歡上了寫作。

“___?！彼麘阎@樣的信念開始了他的寫作生涯。三年過去了，上帝沒有來；又是三年過去了，上帝還沒有來。就在他期盼上帝幫助的時候，希特勒的部隊卻先來了。他作為猶太人，被關進了集中營。在那里，數(shù)百萬人失去了生命，他（僥幸幸福）地活了下來。

“我又可以從事我夢想的職業(yè)了！"他懷著這樣的心情走出了集中營。1965年，他終于寫出了他的第一部小說《無法選擇的命運》；1975年，他又寫出了另一部小說《退稿》。

接著他又寫出了一系列作品。

可是，就在他不再關心上帝是否會幫助他時，瑞典皇家文學院宣布：把2002年諾貝爾文學獎授予匈牙利作家凱爾泰斯·伊姆雷。他聽到后，大吃一驚，因為這正是他的名字。

當人們讓這位名不見經(jīng)傳的作家談談獲獎后感受時，他說：“沒有什么感受！我只知道，當你說‘我就喜歡做這件事、多困難我都不在乎’時，上帝就會抽出身來幫助你?！?/p>

夢想皆有神助！在新世紀里，伊姆雷成為第一位證明人。預言家說，還會有第二位，就藏在有夢想的人中間。

22．劃去文中括號里不恰當?shù)脑~語。

23．聯(lián)系上下文理解詞語。

信以為真：____________名不見經(jīng)傳：____________

24．諾貝爾文學獎由___頒布，2002年的得主是___。

25．在新世紀里，伊姆雷成為第一位證明人，他證明了____________。

26．“他懷著這樣的信念開始了他的寫作生涯。"男孩懷著怎樣的信念？請寫在文中橫線上。

27．影響伊姆雷一生的是說的____________這句話；影響你的一句話是說的。

28．“預言家說，還會有第二位，就藏在有夢想的人中間?！闭務勀銓@句話的理解。

_______________課外閱讀。

荷葉青青

許永

夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然讓我生出許多感動。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已挑好，祖母自己一枝枝種下去，弄得兩手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子們靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片很小很小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。

夏天到來的時候，才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒展開來。這時天太熱了，大門成天開著，常有人探頭欣賞我家獨特的風景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就邀請人家進來，沏上茶，請人邊喝邊欣賞。

一天，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，可女人搖搖手，說出一（番翻）話來。祖母這才注意到孩子生了一頭的瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要（帶代）那個小女孩忍受痛苦?？戳艘粫?，她醒過神來，趕快拿起一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔"一聲剪下最大的荷葉。原來，女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥方里，要用到新鮮的荷葉。

荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾枝給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，她就要給那個孩子剪一枝荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。不過，小孩子的瘡確實一天天好了起來。

家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞地說：“真是一物降（xiáng

jiàng）一物，涼氣逼暑氣，荷葉派上了大用場，不開花也罷了?！?/p>

如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它送給許多人吧。

29．寫出括號內合適的字詞或拼音。

30．解釋詞語。

不屑一顧：____________念念有詞：____________

31．祖母是怎樣種荷花的？用簡潔的語言概括。

_______________32．祖母家的荷葉有什么用？

_______________33．“荷葉派上了大用場，不開花也哭了。"祖母的這句話是什么意思？說明了什么？

_______________34．讀了本文，你體會到了什么？感受最深的是什么？

_______________

答案解析部分

【答案】1．B

2．A

3．B

4．B

【答案】5．舒服；添加；瞭望；趣味

6．情不自禁；近在咫尺

7．山路；半山腰；山頂

8．峨嵋山；大渡河；樂山城；馬路

9．去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風景迷人的樂山。

10．我喜歡家鄉(xiāng)的樂山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。

【答案】11．夸張；比喻

12．因為它們生長的環(huán)境不一樣，盆景里的蘭草經(jīng)過人的精心栽培，只是供人玩賞，樣子雖美，但太甜、太媚，格調也俗氣。而山間幽蘭則吸天地之靈氣，有自己的特色，富有靈性。

13．B

14．人活在世上，不可失去“真性”，不要獻媚迎合，否則就會失去人格，這樣也不會對社會、對人類有所貢獻。