骨干教師管理、考核制度

骨干教師管理、考核制度第一章總則第一條為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高教師整體素質(zhì)，選拔一批具有良好師德師風(fēng)，在某一專業(yè)領(lǐng)域里具有一定的知名度和影響力，能對(duì)本專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展起到帶頭作用的高素質(zhì)骨干教師，特制定本辦法。第二章崗位職責(zé)第二條全面參與所在專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展工作；參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的制定以及教材建設(shè)工作；參與本專業(yè)教學(xué)改革方案的制定。第三條勇挑教學(xué)重?fù)?dān)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)技能抽查或技能競(jìng)賽任務(wù)。第四條負(fù)責(zé)本專業(yè)青年教師的“傳、幫、帶”工作。第五條積極開(kāi)展或參與本專業(yè)技術(shù)研究和教育教學(xué)研究。聘期內(nèi)至少有1篇論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng)或2篇論文在市級(jí)以上刊物上發(fā)表。第六條了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)外同行的發(fā)展情況，跟蹤最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，拓展專業(yè)特色，開(kāi)發(fā)本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新專業(yè)或?qū)I(yè)方向。第七條教育教學(xué)效果好，教學(xué)水平高，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，并完成規(guī)定教學(xué)工作量。第八條在專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)中具有骨干作用，并在“雙師”素質(zhì)隊(duì)伍培養(yǎng)、課程建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中發(fā)揮重要作用。第三章考核第九條年度考核。骨干教師的考核采取年度考核與任期考核相結(jié)合的方式。年度結(jié)束后，填寫《骨干教師年度考核表》，由督導(dǎo)辦和教務(wù)處根據(jù)《骨干教師量化考核細(xì)則》進(jìn)行考核，提出年度考核意見(jiàn)。第十條單獨(dú)考核。在每年上半年教師綜合量化考核中，由督導(dǎo)辦和教務(wù)處根據(jù)<教師量化考核辦法>單獨(dú)考核，單獨(dú)排序，考核分低于80分者為不合格。第十一條每屆任期3年，以津貼方式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。享受津貼50元/月，一年按10個(gè)月計(jì)。在進(jìn)修、培訓(xùn)、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面優(yōu)先。第四章管理第十二條動(dòng)態(tài)管理。對(duì)骨干教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，年度考核合格者可留任；考核不合格者取消其骨干教師資格，并停止享受有關(guān)待遇，再按缺一補(bǔ)一的辦法進(jìn)行增補(bǔ)。第十三條骨干教師從聘任之日起，享受相應(yīng)的待遇。第十四條建立骨干教師專門檔案，由督導(dǎo)科負(fù)責(zé)管理。第十五條骨干教師有下列情況之一者，直接取消其骨干教師資格：（一）出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故。（二）學(xué)生民主測(cè)評(píng)分低于60分。（三）不服從學(xué)校安排，工作講價(jià)錢，拈輕怕重。（四）教學(xué)質(zhì)量明顯下降。（五）未完成示范課或公開(kāi)課任務(wù)，或輔導(dǎo)青年教師不力。（六）教學(xué)工作量不滿。（七）嚴(yán)重違反國(guó)家法律和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。第十六條骨干教師量化考核細(xì)則骨干教師量化考核細(xì)則一級(jí)指示及權(quán)重二級(jí)指標(biāo)及權(quán)重量化標(biāo)準(zhǔn)考核方式及資料要求1.師德師風(fēng)與紀(jì)律（12）1—1綜合表彰（4）國(guó)家級(jí)計(jì)4分，省級(jí)計(jì)3分，市級(jí)計(jì)2分，校級(jí)行1分表彰決定復(fù)印件或證書復(fù)印件1—2學(xué)生測(cè)評(píng)（2）由教務(wù)處組織，測(cè)評(píng)分在90分及以上計(jì)2分，80分及以上計(jì)1分，低于80分計(jì)0分學(xué)生測(cè)評(píng)表1—3教師測(cè)評(píng)（1）由教務(wù)處組織現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，教師滿意度在80%以上1分，低于80%計(jì)0分教師測(cè)評(píng)表1—4年度考核（1）優(yōu)：計(jì)1分，稱職計(jì)0分年度考核表1—5勞動(dòng)紀(jì)律（4）遲到一次扣1分，提前下課一次扣1分，上課接手機(jī)、抽煙、嚼檳榔一次扣1分，曠課一節(jié)扣4分。此項(xiàng)目扣完后可扣大項(xiàng)目分，扣完為止。教學(xué)檢查記錄專業(yè)知識(shí)（5）2—1學(xué)歷和職稱（4）研究生及以上學(xué)歷計(jì)2分，副教授職稱計(jì)2分。證書復(fù)印件，原件（備查）2—2繼續(xù)教育（1）積極參與各類培訓(xùn)，有培訓(xùn)部門蓋章，有較詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，計(jì)1分，又有匯報(bào)材料且公開(kāi)匯報(bào)的計(jì)2分。培訓(xùn)通知、學(xué)習(xí)筆記、匯報(bào)材料、考勤記錄教育教學(xué)（50）3—1班主任工作（2）全年擔(dān)任班主任計(jì)2分，擔(dān)任一學(xué)期計(jì)1分班主任安排表3—2育人成績(jī)（6）校優(yōu)秀班主任計(jì)1分，市級(jí)優(yōu)秀班主任計(jì)3分，省級(jí)優(yōu)秀班主任行4分，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀班主任計(jì)6分，教育教學(xué)管理人員因工作出色而獲得各類稱號(hào)的參照上述標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分，就高不就低，不重復(fù)計(jì)分。證件復(fù)印件、原件（備查）3—3教學(xué)工作量（2）教師、系主任標(biāo)準(zhǔn)周課時(shí)數(shù)為12節(jié)，中層干部周課時(shí)數(shù)為4節(jié)，滿工作量計(jì)2分，滿75%行1分，低于75%計(jì)0分。周課表、工作量統(tǒng)計(jì)表3—4教學(xué)常規(guī)（10）教學(xué)檢查中獲單項(xiàng)獎(jiǎng)每次計(jì)1分，教案體現(xiàn)教學(xué)反思的計(jì)1分，教案體現(xiàn)職教特色的計(jì)1分，體現(xiàn)寓教于德的計(jì)1分，教法新穎、注重理論聯(lián)系實(shí)際的計(jì)1分教學(xué)常規(guī)檢查記錄、教案3—5課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（10）考評(píng)組集體聽(tīng)課的平均分折合成10分制得分聽(tīng)課、評(píng)課記錄3—6現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用（2）合理、熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)計(jì)1分，能制作課件并運(yùn)用課件計(jì)1分。課件、多媒體設(shè)備使用記錄3—7教學(xué)效果（10）1．任教班級(jí)學(xué)生參加上級(jí)主管部門組織的抽查，合格率在80%及以上的計(jì)3分，又在學(xué)校排名第一的計(jì)2分，排名第二的計(jì)2分（只有2個(gè)班參考則不排名、不加分）。2.指導(dǎo)學(xué)生參加技能競(jìng)賽、文明風(fēng)采競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4、3、2分，獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)3、2、1分，獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)（不包括市級(jí)技能選拔賽）分別計(jì)2、1、0.5分（不重復(fù)計(jì)分，就高不就低）各類考試成績(jī)、相關(guān)文件、通報(bào)3—8教學(xué)競(jìng)賽（8）個(gè)人參加種類教學(xué)競(jìng)賽及技能競(jìng)賽，獲國(guó)家一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)8、6、4分，獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)6、4、2分，獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)4、2、1分，獲校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別計(jì)2、1、0.5分（以上各類競(jìng)賽同一類別就高不就低，不同類別可累計(jì)計(jì)分，但最多不超過(guò)8分）。.相關(guān)文件、通報(bào)，獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件，原件（備查）科研（27）4—1常規(guī)教研（5）全年聽(tīng)課、評(píng)課20節(jié)以上，有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄，行2分；每少一節(jié)扣0.5分，組織校本教研，有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、或發(fā)言稿，每次計(jì)1分（上述各項(xiàng)不重復(fù)計(jì)，且最高不超過(guò)5分）聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)計(jì)劃、記錄、發(fā)言稿科研4—2論文論著（6）出版與自身專業(yè)有關(guān)的專著，每部主編計(jì)3分，副主編計(jì)1分，參編計(jì)0.5分，專業(yè)論文在正規(guī)刊物上發(fā)表，或在省級(jí)以上專業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上交流并獲二等獎(jiǎng)以上的，每篇計(jì)2分，三等獎(jiǎng)計(jì)1分，獲市一、二、等獎(jiǎng)的每篇計(jì)1分（不同項(xiàng)目可累計(jì)計(jì)分，但部分不超過(guò)6分）。論文、專著、報(bào)刊、雜志、獲獎(jiǎng)證書4—3課題研究（16）1．主持省級(jí)以上立項(xiàng)課題研究的行8分，作為核心成員參與的計(jì)6分，主持市級(jí)立項(xiàng)課題研究的計(jì)6分，作為核心成員參與的計(jì)4分，主持校級(jí)以上立項(xiàng)課題研究的行4分，作為核心成員參與的計(jì)2分。2。各級(jí)課題結(jié)題評(píng)審獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)8分，結(jié)題通過(guò)未獲獎(jiǎng)的計(jì)4分，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)4分，結(jié)題通過(guò)未獲獎(jiǎng)的計(jì)2分，獲校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的計(jì)2分，結(jié)題通過(guò)未獲獎(jiǎng)的計(jì)1分。課題立項(xiàng)通知書、結(jié)題論證、成果證書、獎(jiǎng)勵(lì)證書、及相關(guān)資料帶頭示范（6）5—1指導(dǎo)青年教師（3）指導(dǎo)青年教師，有指導(dǎo)計(jì)劃、指導(dǎo)記錄計(jì)1分，指導(dǎo)青年教師獲市級(jí)以上教育教學(xué)獎(jiǎng)的行1分，獲校級(jí)教育教學(xué)獎(jiǎng)的行0.5分學(xué)校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃、獲獎(jiǎng)證書5