人教版九年級上冊《第6單元 碳和碳的氧化物》2021年單元測試卷

人教版九年級上冊《第6單元碳和碳的氧化物》2021年單元測

試卷

一、單選題（共15小題）

1.我省中考理科綜合試卷的客觀題部分實行計算機閱卷，考生答題時必須用2B鉛筆填涂

答題卡.2B鉛筆芯的主要成分是（）

A.木炭B.石墨C.焦炭D.鉛

2.下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是（）

A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一

B.大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

C.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色

D.實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

3.如圖分別為金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合示意圖你認為下列說法正確的是

（）

As;@

金剛石的結(jié)構(gòu)石墨的結(jié)構(gòu)Cg的分子結(jié)構(gòu)

A.所有的單質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的

B.構(gòu)成金剛石、石墨的原子不同

C.金剛石、石墨和C6O物理性質(zhì)差異的原因是碳原子的排列方式不同

D.石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

4.某班同學(xué)在對CO2進行功與過的討論時，列舉的以下事實既可以體現(xiàn)CO2的功，又可以

體現(xiàn)CO2的過的是（）

A.CO2可以使人窒息

B.CO2可以作氣體肥料

C.C5可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)

D.固體CO2可用于人工降雨

5.下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述，錯誤的是（）

A.用活性炭做冰箱除臭劑

B.用焦炭煉鐵

C.用炭粉和鉛可制成鉛筆芯

D.用石墨可做干電池的電極

6.如圖所示1?V裝置，可供實驗室制取有關(guān)氣體時選用。

A.實驗室制取C02可選用H、III裝置

B.實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2可選用I、IV裝置，氣體從b管口通入

C.實驗室用氯酸鉀制取02可選用I、N裝置，氣體從b管口通入

D.實驗室用過氧化氫溶液制取02可選用II、in裝置

7.把8g碳和16g氧氣放在密閉的容器里，在一定條件下充分反應(yīng)，最終密閉容器中有（）

A.二氧化碳B.一氧化碳

C.二氧化碳和一氧化碳D.二氧化碳和氧氣

8.如圖是收集干燥R氣體并對它進行吸收處理的正確裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的

有關(guān)性質(zhì)，正確的一組是（）

ABCD

密度（與空氣比較）大「大于小于小于

在水中的溶解性難溶極易溶極易溶難溶

A.AB.BC.CD.D

9.下列有關(guān)C02和CO的知識歸納，正確的是（）

A.組成：都是由碳和氧兩種元素組成的

B.性質(zhì)：都能使澄清石灰水變渾濁

C.用途：都可以用于冶煉金屬

D.鑒別：可以用觀察顏色的方法鑒別

10.如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），已知：

執(zhí)濃硫酸

HCOOH修嘰中H2O+COt，下列說法錯誤的是（）

B.此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C.此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D.該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

11.某同學(xué)對實驗進行了一下操作，其中下列說法錯誤的是（）

A.實驗可以研究碳化學(xué)性質(zhì)和用途

B.黑色粉末逐漸變紅色

C.試管中的澄清石灰水會變渾濁

D.實驗結(jié)束后，應(yīng)該先熄滅酒精燈，再移開試管

12.化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個顆粒含水95%,外層是SiO2,干水吸收二氧化

碳的能力比普通清水高三倍.下列有關(guān)說法正確的是（）

A.干水和干冰是同一種物質(zhì)

B.干水中的水分子不再運動

C.用干水吸收C02有助于減緩溫室效應(yīng)

D.干水吸收C02的過程只發(fā)生物理變化

13.關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（）

A.CO的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

B.室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

C.CO和CO2組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D.大氣中C02的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

14.下列說法正確的是（）

A.目前人們己經(jīng)發(fā)現(xiàn)了109種元素，這些元素組成的單質(zhì)只有109種

B.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的原子不同

D.金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)

15.下列表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是

二、填空題（共3小題）

16.今年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議.天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化

碳.

（1）CO具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途.

（2）CO與CO2可以相互轉(zhuǎn)化.CO2在高溫下與反應(yīng)生成CO.

（3）將CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是

17.以C02為主的溫室氣體排放越來越成為社會關(guān)注的熱點。

（1）近年來，空氣中C02含量不斷上升的主要原因是。

（2）綠色化學(xué)是從源頭上消除或減少對環(huán)境的破壞，其重要原則有：

①拒用。請舉出低碳生活的一個實例。

②再生。如圖是科學(xué)家設(shè)計的一種理想的氫元素循環(huán)模式。它實現(xiàn)了低碳減排，請寫出

（I）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

③回收。目前使用膜分離法從空氣中分離出C02,這個過程C02發(fā)生

（填“物理”或“化學(xué)”）變化.這些CO2可作為氣體肥料，還可制造

用于人工降雨。

（3）大氣中的CO2是不是越少越好？為什么？

（I）催化劑

（ID燃料電池

18.如圖A、B分別表示金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)模型（圖中小黑點均代表碳原子）。

（1）金剛石屬于（填“單質(zhì)”或“化合物”），判斷的依據(jù)是

（2）下表為金剛石和石墨的部分性質(zhì)：

物質(zhì)硬度導(dǎo)熱性導(dǎo)電性

金剛石很硬很差幾乎不導(dǎo)電

石墨很軟良好能導(dǎo)電

①切割玻璃的玻璃刀應(yīng)該選用（填“金剛石”或“石墨”）做材料。

②根據(jù)金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)推斷，下述觀點不正確的是（填字母）。

A.不同物質(zhì)具有不同的結(jié)構(gòu)

B.不同物質(zhì)的組成元素一定不同

C.不同物質(zhì)具有不同的性質(zhì)

D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)。

AR

三、實驗與探究(共3小題)

19.如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置.請回答下列問題：

(1)圖中收集二氧化碳的方法是.

(2)為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下？

(3)怎樣證明二氧化碳已收集滿？.

20.為研究實驗室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān)，科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實

驗方案：室溫下在六個錐形瓶中分別加入A、B兩種產(chǎn)地不同的大理石各50g,然后加入

等量的不同濃度的稀鹽酸.記錄表如下：

試驗次數(shù)123456

稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%10%15%5%10%15%

大理石的種類AAABBB

收集一瓶CO2所用的時間/秒453829564234

(1)由實驗方案可知，CO2的產(chǎn)生速度與和因素有關(guān).

(2)該實驗方案中存在明顯不足，要得到科學(xué)的結(jié)論還要控制相同.

(3)為了準確比較CO2氣體的產(chǎn)生速率,理論上可以測量收集相同體積氣體所用的時間,

也可以測量_________________.

(4)如圖為實驗中測定反應(yīng)生成二氧化碳體積的實驗裝置，

①通過讀取量筒內(nèi)水的體積可以得出生成的二氧化碳體積，但有同學(xué)認為，圖中的測量

方法容易帶來誤差，請指出可能造成實驗誤差的一點原因_________________;

②圖中植物油的作用是.

21.CO是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物，具有還原性，可用于冶金工業(yè).某興

趣小組為探究其具有還原性，設(shè)計了如下實驗裝置.請回答以下有關(guān)問題：

(1)CO氣體能使人中毒，其原因是.

(2)實驗開始時，先通入CO一段時間后，再加熱，其原因是.

(3)實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是,其化學(xué)反應(yīng)方程式

為.

(4)本實驗存在一處不足之處請指出.

人教版九年級上冊《第6單元碳和碳的氧化物》2021年單元測

試卷

參考答案與試題解析

一、單選題（共15小題）

1.我省中考理科綜合試卷的客觀題部分實行計算機閱卷，考生答題時必須用2B鉛筆填涂

答題卡.2B鉛筆芯的主要成分是（）

A.木炭B.石墨C.焦炭D.鉛

【解答】解：A、2B鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨質(zhì)軟，在紙上劃過可以留下黑色的

痕跡，而不是木炭，故選項錯誤。

B、2B鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨質(zhì)軟，在紙上劃過可以留下黑色的痕跡，故選項

正確。

C、2B鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨質(zhì)軟，在紙上劃過可以留下黑色的痕跡，而不是

焦炭，故選項錯誤。

D、2B鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨質(zhì)軟，在紙上劃過可以留下黑色的痕跡，而不是

鉛，故選項錯誤。

故選：Bo

2.下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是（）

A.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一

B.大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

C.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色

D.實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

【解答】解：A、二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一，說法正確，故A不可選；

B、二氧化碳是植物進行光合作用的必要物質(zhì)，此說法正確，故B不可選；

C、二氧化碳溶于水成為碳酸，所以二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液會變?yōu)榧t色,

說法正確，故C不可選；

D、實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，說法不正確，故D可選。

故選：D。

3.如圖分別為金剛石、石墨和C6o的結(jié)構(gòu)示意圖，結(jié)合示意圖你認為下列說法正確的是

)

，一s-u

：：：：:：■

?LIL-

金剛石的結(jié)構(gòu)石墨的結(jié)構(gòu)C6J的分子結(jié)構(gòu)

A.所有的單質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的

B.構(gòu)成金剛石、石墨的原子不同

C.金剛石、石墨和C60物理性質(zhì)差異的原因是碳原子的排列方式不同

D.石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

【解答】解：A、金剛石、石墨是由碳原子直接構(gòu)成的，C60是由C60分子構(gòu)成的，故A

錯誤；

B、金剛石、石墨是兩種不同的單質(zhì)，是因它們中碳原子的排列方式不同，而構(gòu)成它們的

原子本身沒有差別，故B錯誤；

C、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)，金剛石、石墨和C60物理性質(zhì)差異的原因是碳原子的排列方式

不同，即其結(jié)構(gòu)不同，故C正確：

D、金剛石、石墨是兩種不同的單質(zhì)，石墨轉(zhuǎn)化成金剛石時生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化,

故D錯誤；

故選：C.

4.某班同學(xué)在對CO2進行功與過的討論時，列舉的以下事實既可以體現(xiàn)C02的功，又可以

體現(xiàn)CO2的過的是（）

A.CO2可以使人窒息

B.C02可以作氣體肥料

C.CO2可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)

D.固體CO2可用于人工降雨

【解答】解：A、C02可以使人窒息主要體現(xiàn)了C02的過。A不符合題意；

B、C02可以作氣體肥料主要體現(xiàn)了C02的功。B不符合題意；

C、C02的量過多時可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要體現(xiàn)了CO2的過，促進植物光合作用CO2主

要體現(xiàn)了C02的功。故C符合題意；

D、固體CO2可用于人工降雨是體現(xiàn)了CO2的功。D不符合題意。

故選：Co

5.下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述，錯誤的是（）

A.用活性炭做冰箱除臭劑

B.用焦炭煉鐵

C.用炭粉和鉛可制成鉛筆芯

D.用石墨可做干電池的電極

【解答】解：A、活性炭具有吸附性，可用活性炭做冰箱除臭劑，故A正確。

B、焦炭具有還原性，可以用焦炭冶煉金屬，故B正確。

C、用碳粉和泥土可制成鉛筆芯，而不是鉛，故C錯誤。

D、石墨易導(dǎo)電，可以用石墨做干電池的電極，故D正確。

故選：Co

6.如圖所示I?V裝置，可供實驗室制取有關(guān)氣體時選用。

下列有關(guān)說法正確的是（）

A.實驗室制取C02可選用H、III裝置

B.實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2可選用I、IV裝置，氣體從b管口通入

C.實驗室用氯酸鉀制取02可選用I、IV裝置，氣體從b管口通入

D.實驗室用過氧化氫溶液制取02可選用II、HI裝置

【解答】解：A.因為二氧化碳氣體能溶與水，故不能用排水法來收集，故A錯誤；

B.實驗室制取氫氣所用的藥品分別為固體和液體，反應(yīng)是在常溫下進行的，故選擇n來

制取，氫氣的密度比空氣小，應(yīng)該從b管進入，故錯誤；

C.氧氣的密度比空氣大，用W來收集時，應(yīng)從a進入，故錯誤；

D.過氧化氫溶液是液體，二氧化鎰是固體，反應(yīng)是在常溫下進行的，故選n來制取，氧

氣不易溶于水，故可用排水法來收集，故正確。

故選：D。

7.把8g碳和16g氧氣放在密閉的容器里，在一定條件下充分反應(yīng)，最終密閉容器中有（）

A.二氧化碳B.一氧化碳

C.二氧化碳和一氧化碳D.二氧化碳和氧氣

占燃占燃

【解答】解：根據(jù)化學(xué)方程式分別是C+02母、82、2c+0228,當碳與氧

氣的質(zhì)量比為12：32=3：8時，二者完全反應(yīng)生成C02:當碳與氧氣的質(zhì)量比為24：

32=3：4時，二者完全反應(yīng)生成C0；由題給條件碳與氧氣的質(zhì)量比為8g：16g=1：2,

介于3：8和3：4之間，則最終密閉容器中有二氧化碳和一氧化碳。

故選：C?

8.如圖是收集干燥R氣體并對它進行吸收處理的正確裝置。由圖中實驗裝置推測該氣體的

有關(guān)性質(zhì)，正確的一組是（）

ABCD

密度（與空氣比較）大于大于小于小于

在水中的溶解性難溶極易溶極易溶難溶

A.AB.BC.CD.D

【解答】解：由收集裝置可知，當該氣體的密度比空氣小時，可以把集氣瓶中的空氣順

利排出；吸收裝置中，導(dǎo)管連接了一個漏斗，目的是為了防止倒吸，說明該氣體極易溶

于水。

故選：Co

9.下列有關(guān)CO2和CO的知識歸納，正確的是（）

A.組成：都是由碳和氧兩種元素組成的

B.性質(zhì)：都能使澄清石灰水變渾濁

C.用途：都可以用于冶煉金屬

D.鑒別：可以用觀察顏色的方法鑒別

【解答】解：A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，故選項正確；

B、一氧化碳不能與石灰水反應(yīng)，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故選項錯誤；

C、CO具有還原性，可以冶煉金屬，而二氧化碳不能，故選項錯誤；

D、二氧化碳和一氧化碳都是無色的氣體，不能鑒別，故選項錯誤；

故選：Ao

10.如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），已知：

執(zhí)濃硫酸

HCOOH日叉H2O+COt,下列說法錯誤的是（）

B.此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C.此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小

D.該實驗中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

【解答】解：A.實驗中所需CO可通過膠頭滴管加入甲酸的方法來制取一氧化碳，可現(xiàn)

制現(xiàn)用，故正確；

B.該套裝置比較小，節(jié)約藥品，產(chǎn)生的污染物也較少，現(xiàn)象比較明顯，故正確；

C.此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小，故正確；

D.甲酸在熱的濃硫酸的作用下分解為水和一氧化碳，屬于分解反應(yīng)；一氧化碳在加熱的

條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的概念,

故錯誤。

故選：D。

11.某同學(xué)對實驗進行了一下操作，其中下列說法錯誤的是（）

A.實驗可以研究碳化學(xué)性質(zhì)和用途

B.黑色粉末逐漸變紅色

C.試管中的澄清石灰水會變渾濁

D.實驗結(jié)束后，應(yīng)該先熄滅酒精燈，再移開試管

【解答】解：A、木炭具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，可以用來冶煉金

屬，既體現(xiàn)碳化學(xué)性質(zhì)，又體現(xiàn)用途，故正確；

B、木炭具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，黑色粉末逐漸變紅色，故正確；

C、生成的氣體二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，故正確；

D、驗結(jié)束后，為防止水倒吸入試管，應(yīng)先移開試管，再熄滅酒精燈，故錯誤。

故選：D。

⑵化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”，其每個顆粒含水95%,外層是SiO2,干水吸收二氧化

碳的能力比普通清水高三倍.下列有關(guān)說法正確的是（）

A.干水和干冰是同一種物質(zhì)

B.干水中的水分子不再運動

C.用干水吸收C02有助于減緩溫室效應(yīng)

D.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化

【解答】解：A、干水和干冰不是同一種物質(zhì)，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的

混合物。故A錯誤；

B、干水中的分子是不斷運動的。故B錯誤

C、干水吸收二氧化碳有助于減緩溫室效應(yīng)，故C正確；

D、干水吸收的C02過程中，二氧化碳和水反應(yīng)能生成碳酸，屬于化學(xué)變化。故D錯誤;

故選：C,

13.關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法中，正確的是（）

A.CO的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)

B.室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

C.CO和C02組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D.大氣中CO2的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用

【解答】解：A、二氧化碳的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，不是一氧化碳，錯誤；

B、一氧化碳不與氫氧化鈣反應(yīng)，不能防止煤氣中毒，錯誤；

C、CO和C02組成元素相同，但是分子構(gòu)成不同，因此化學(xué)性質(zhì)不同，錯誤；

D、大氣中C02的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用，正確；

故選：D。

14.下列說法正確的是（）

A.目前人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了109種元素，這些元素組成的單質(zhì)只有109種

B.只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的原子不同

D.金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)

【解答】A、有的元素組成的單質(zhì)有多種，例如金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，故

A錯誤；

B、只含有一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物，一種元素的物質(zhì)可能為混合物，故B錯誤;

C、金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同，故C錯

、口

1天；

D、金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)，它們互稱同素異形體，故D正確。

故選：D。

15.下列表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是

植物的光合作用

滅火器滅火

【解答】解：A、干冰升華吸熱用于人工降雨，只利用了二氧化碳的物理性質(zhì)，故A錯

誤；

B、植物的光合作用利用的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故B錯誤；

C、二氧化碳用于制取純堿和化肥，利用的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；

D、二氧化碳用于滅火利用的是二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì)，

既利用了物理性質(zhì)也利用了化學(xué)性質(zhì)，故D正確；

故選：D。

二、填空題（共3小題）

16.今年5月，中俄簽署了東線天然氣合作協(xié)議.天然氣不充分燃燒時會產(chǎn)生炭黑或一氧化

碳.

(1)co具有還原性，寫出其在工業(yè)上的一種具體用途冶煉金屬或煉鐵或做燃料.

(2)CO與C02可以相互轉(zhuǎn)化.C02在高溫下與碳或炭黑或焦炭或C反應(yīng)生成CO.

(3)將C02通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅的原因是H2O+CO2=H2c03.

【解答】解：(1)CO具有可燃性，在工業(yè)上可用作燃料.

(2)一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，

(3)將C02通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液

變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O—H2c03.

故答案為：(1)冶煉金屬或煉鐵或做燃料；

(2)碳或炭黑或焦炭或C；

(3)CO2與H20反應(yīng)生成的碳酸使紫色石蕊溶液變紅或生成了碳酸或H2O+CO2=

H2CO3.

17.以CO2為主的溫室氣體排放越來越成為社會關(guān)注的熱點。

(1)近年來，空氣中C02含量不斷上升的主要原因是一方面人類消耗化石能源急劇

增加；另一方面森林不斷減少。

(2)綠色化學(xué)是從源頭上消除或減少對環(huán)境的破壞，其重要原則有：

①拒用。請舉出低碳生活的一個實例不使用一次性筷子(合理即可)。

②再生。如圖是科學(xué)家設(shè)計的一種理想的氫元素循環(huán)模式。它實現(xiàn)了低碳減排，請寫出

催化劑

(I)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H20-呼7￡-2垣t+Ot。

太陽能---------2----

③回收。目前使用膜分離法從空氣中分離出C02,這個過程C02發(fā)生物理(填“物

理”或“化學(xué)”)變化。這些CO2可作為氣體肥料，還可制造干冰用于人工降雨。

(3)大氣中的C02是不是越少越好？為什么？不是，二氧化碳過少會導(dǎo)致地球地表溫

度降低和綠色植物無法進行光合作用。

(D催化劑

(ID燃料電池

【解答】解：(1)近年來，空氣中C02含量不斷上升的主要原因是：一方面工業(yè)發(fā)展和

人類生活水平的提高，消耗的化石能源急劇增加，排放到空氣中的二氧化碳越來越多；

另一方面吸收二氧化碳的森林被破壞和亂砍濫伐不斷減少，故填：一方面人類消耗化石

能源急劇增加；另一方面森林不斷減少；

（2）①低碳生活的實例有：不使用一次性筷子、少開私家車、植樹造林等（合理即可）,

故填：不使用一次性筷子（合理即可）；

②水在催化劑和太陽能的作用下生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2H2O=^===-2H2t+02t,故填:2H2O=^==-2H2t+O2f;

太陽能太陽能

③目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2是利用各種氣體在不同膜材料中滲透速率的差

異來實現(xiàn)分離的，該過程屬于物理過程；二氧化碳的固體干冰升華吸熱用于人工降雨，

故填：物理；干冰；

（3）大氣中的C02不是越少越好，二氧化碳過少會導(dǎo)致地球地表溫度降低和綠色植物

無法進行光合作用。

答：不是，二氧化碳過少會導(dǎo)致地球地表溫度降低和綠色植物無法進行光合作用.

18.如圖A、B分別表示金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)模型（圖中小黑點均代表碳原子）。

（1）金剛石屬于單質(zhì)（填“單質(zhì)”或“化合物”），判斷的依據(jù)是該物質(zhì)是由同種

元素組成的純凈物

（2）下表為金剛石和石墨的部分性質(zhì)：

物質(zhì)硬度導(dǎo)熱性導(dǎo)電性

金剛石很硬很差幾乎不導(dǎo)電

石墨很軟良好能導(dǎo)電

①切割玻璃的玻璃刀應(yīng)該選用金剛石（填“金剛石”或“石墨”）做材料。

②根據(jù)金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)推斷，下述觀點不正確的是（填字母）。

A.不同物質(zhì)具有不同的結(jié)構(gòu)

B.不同物質(zhì)的組成元素一定不同

C.不同物質(zhì)具有不同的性質(zhì)

D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)。

【解答】解：（1）金剛石屬于單質(zhì)，判斷的依據(jù)是該物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；

（2）①由于金剛石的硬度大，可用作切割玻璃的玻璃刀；

②A.不同物質(zhì)具有不同的結(jié)構(gòu).A觀點正確；

B.不同物質(zhì)的組成元素不一定不同，例如，金剛石和石墨是不同的物質(zhì)，組成元素相同.B

觀點不正確；

C.不同物質(zhì)具有不同的性質(zhì)，C觀點正確；

D.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì).D觀點正確.

故答為：（1）單質(zhì)；該物質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；（2）①金剛石；②B.

三、實驗與探究（共3小題）

19.如圖是實驗室制取二氧化碳的一種裝置.請回答下列問題：

（1）圖中收集二氧化碳的方法是向上排空氣法.

（2）為什么長頸漏斗的下端管口必須浸沒在液面以下？防止二氧化碳從長頸漏斗處逸

出

（3）怎樣證明二氧化碳已收集滿？將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)收

【解答】解：（1）圖中收集二氧化碳的方法是向上排空氣法；故填：向上排空氣法；

（2）長頸漏斗的末端一定要伸入液面以下，為防止生成的二氧化碳氣體從長頸漏斗逸出;

故填：防止二氧化碳從長頸漏斗處逸出；

（3）因為二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒所以用燃著的木條來驗滿，將燃著的木條放

在集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)收集滿了.故填：將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄

火說明已經(jīng)收集滿r.

20.為研究實驗室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān)，科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實

驗方案：室溫下在六個錐形瓶中分別加入A、B兩種產(chǎn)地不同的大理石各50g,然后加入

等量的不同濃度的稀鹽酸.記錄表如下：

試驗次數(shù)123456

稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)