中職學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3000字

Word文檔中職學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3000字中職同學(xué)實(shí)習(xí)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由于你實(shí)習(xí)生離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，就要出身社會(huì)了，而在離開學(xué)小學(xué)之前，小學(xué)會(huì)支配中職同學(xué)外出實(shí)習(xí)，假如沒愛好的你也可以不參與，但是沒多少人會(huì)放棄，由于在實(shí)習(xí)當(dāng)中會(huì)學(xué)到無數(shù)小學(xué)所沒有的東西。中職同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)3000字范文你知道怎么寫嗎?假如不知道，就一起看看我收拾的內(nèi)容吧!

中職同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)3000字一

這次見習(xí)的單位是我們?nèi)鐤|縣的一家化肥廠，馬塘化肥廠，就在我們高中附近，高中時(shí)我們可受夠了它。常常有氨氣的滋味。雖然化肥廠不算大，但是在我們這兒已經(jīng)算是比較大的了?；蕪S的前身是南通市屬國(guó)有中型企業(yè)。年產(chǎn)四萬噸合成氨、十三萬噸碳酸氫銨;3000噸二甲基海因;1000噸羥甲基海因;200噸頭孢類抗生素中間體7-adca(7-氨基-3-去乙酰氧基頭孢烷酸)。公司占地面積320畝，另有農(nóng)業(yè)用地303畝，固定資產(chǎn)1.2億元人民幣，現(xiàn)有員工近400人。

二.實(shí)習(xí)內(nèi)容、原理與總結(jié)

這次我們只參觀了合成碳酸氫銨的生產(chǎn)，應(yīng)為這廠主要就是生產(chǎn)這個(gè)的。而且廠里人還不太情愿，誰都不想找棘手，而且廠的污染很嚴(yán)峻，處處都是黑黑的，工廠里處處都是煤炭的粉塵，員工也大都是做苦工的。廠里技術(shù)員也許講了一下生產(chǎn)流程，然后我也查了一點(diǎn)資料。此次所見習(xí)的主要內(nèi)容是碳酸氫銨的合成，其中合成氨為主要工段。H2和N2氣在高溫，高壓，催化劑存在的條件下合成氨氣。

造氣工序中，主要由水生成水煤氣。C+H2O--CO+H2(合稱半水煤氣)，其中水蒸氣由鍋爐產(chǎn)生。N2主要來自空氣，由塔的底部送風(fēng)到酷熱的炭層。因?yàn)槊褐泻辛颍詺怏w中含有H2S和SO2。應(yīng)經(jīng)過脫硫，進(jìn)入清洗塔之后，進(jìn)入壓縮機(jī)舉行加壓，即進(jìn)入了變換工序。此工序?qū)O轉(zhuǎn)化為CO2。之后舉行油分以庇護(hù)催化劑。在壓縮機(jī)中的操作可稱為精煉工段，除去了少量的CO和CO2，其壓力大約為120Kg。之后進(jìn)入合成工段，N2+H2--NH3,利用稀氨水和CO2反應(yīng)生成碳酸氫銨，離子去水形成碳酸氫銨晶體。此反應(yīng)在碳化塔中舉行。因?yàn)樘妓釟滗@揮發(fā)性較強(qiáng)，且含氮量低，現(xiàn)在改用復(fù)合肥。

所以化肥廠的主要產(chǎn)品也有季銨醇，甲醛，二甲醚，甲醇。在催化劑氧化鋁的存在下，在列管式換熱器中可脫水形成二甲醚。它們都是主要的化工原料和化工用品。在現(xiàn)代生活中為了庇護(hù)環(huán)境，可用甲醇做為燃料代替以往的汽油，同時(shí)也緩解了資源緊急的狀況。

碳化塔中生產(chǎn)碳酸氫銨時(shí)所用的二氧化碳是利用安睡汲取變換氣中的二氧化碳，從而降低了成本，也削減了溫室效應(yīng)氣體二氧化碳的排放。在這個(gè)溫室效應(yīng)變得很嚴(yán)峻的時(shí)候，這一點(diǎn)還不錯(cuò)。

三.心得與收獲

參觀見習(xí)很快就結(jié)束了，在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)光里，收獲和感想無數(shù)，我覺得這種形式的參觀實(shí)習(xí)十分的故意思，由于這比坐在課堂里聽講來得更為實(shí)際、直觀。通過實(shí)地參觀，我感到自己真的是學(xué)到了無數(shù)與專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，同時(shí)也提高了我在生產(chǎn)實(shí)踐中熟悉、分析問題的能力。為日后的實(shí)際工作打下了基礎(chǔ)。但同時(shí)，也意識(shí)到了自己學(xué)問是如此匱乏，所以在今后的日子里，我們要越發(fā)努力的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，填補(bǔ)自己的空白，爭(zhēng)取為我國(guó)的化工事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的力氣!

四.對(duì)企業(yè)的見解和建議

覺得企業(yè)應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)的見習(xí)包括實(shí)習(xí)要更支持，說不定你們企業(yè)以后就需要我們這樣的人才，要長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮培養(yǎng)人才，而且企業(yè)真的要注重環(huán)保，應(yīng)為廠不遠(yuǎn)處就是中學(xué)，而且住著無數(shù)同學(xué)，無數(shù)人對(duì)這個(gè)廠早就怨聲載道了。假如為了經(jīng)濟(jì)效益把環(huán)境搞差了那得不償失了。

五.對(duì)課程的看法和建議

小學(xué)的這種見習(xí)方式十分好，不僅鞏固所學(xué)學(xué)問，并在實(shí)踐中初步了解化工生產(chǎn)，增長(zhǎng)工廠見識(shí)。同時(shí)在見習(xí)過程中也從學(xué)生們那里學(xué)到了課本上沒有的學(xué)問。工人們熱烈，樂于助人，不怕苦，不怕累的精神是永久值得我學(xué)習(xí)的。小學(xué)應(yīng)當(dāng)多開設(shè)這樣的課程，從大一開頭每學(xué)期都應(yīng)當(dāng)帶我們?nèi)⒂^一些比較有知名度的大企業(yè)，一些高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，還有提供一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，把課程和工作內(nèi)容聯(lián)系起來，那樣對(duì)于同學(xué)成長(zhǎng)將很有協(xié)助。

中職同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)3000字二

今日，橫跨兩個(gè)學(xué)期為時(shí)6個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)最終結(jié)束了?；仡欉@六周來的學(xué)習(xí)感受頗多。我所在的q5組在前四面的學(xué)習(xí)中其實(shí)沒有把全部工種都過一遍，我們接觸了線切割、磨床齒輪、模具鈑金、銑工、車工、plc、迅速成型、熱處理等十幾個(gè)工種，有些由于英語課或者放假的緣由時(shí)光略微顯得短了些，但是總體來說我們?cè)谶@期間認(rèn)識(shí)了各種機(jī)械的基本工作原理及相材料的加工工藝技術(shù)。

回顧這6周以來的學(xué)習(xí)，我覺得我們專業(yè)最值得慶幸的應(yīng)當(dāng)就是我們實(shí)習(xí)最后兩周獨(dú)有的金工杯設(shè)計(jì)競(jìng)賽了。競(jìng)賽分a、b組，a組包括彈簧動(dòng)力小車、電動(dòng)直航船模的設(shè)計(jì)，b組包括焊接(小蠻腰、鳥巢、埃菲爾鐵塔)、表面處理(清明上河圖、梅蘭竹菊、麒麟)、消逝模鑄造(中華銅鳳燈、中國(guó)館)、國(guó)際象棋加工等等。各種工藝技術(shù)都能來湊上一份喧鬧，假如用百花爭(zhēng)艷來形容我覺得也是說的過去的。

本人參與的是電動(dòng)直航船模的設(shè)計(jì)，同樣很給力，競(jìng)賽當(dāng)天我們的極品飛船三次勝利駛過10米運(yùn)河，僅第一次遇到過一次墻壁，成果分離為19秒94、18秒10以及19秒22。值得一提的是其他參賽隊(duì)伍的最好成果為19秒4幾，也就是說競(jìng)賽中前兩名的成果都是我們的極品飛船跑出來的，而且即便是取三次的平均成果也是19秒08，仍然比其次名的最好成果快出無數(shù)。再加上我們的拉風(fēng)造型，所以我們極品飛船的名字由來也就不稀奇了間或比我們跑的快的船沒有我們好看，比我們好看的船也沒有我們給力(固然，比我們好看的其實(shí)也就惟獨(dú)機(jī)創(chuàng)的雙體船而已)，所以非極品飛船之稱謂莫屬，嘿嘿。

作為實(shí)習(xí)報(bào)告，我不會(huì)像大多數(shù)人一樣告知大家我在哪天學(xué)習(xí)了什么工種，然后把握了什么技能，其實(shí)這些都是唬人的，你能說那些機(jī)械操作你學(xué)了一天、兩天就徹底把握了，不會(huì)遺忘了嗎?不行能的，惟獨(dú)在實(shí)踐之后真正地思量過，那才不枉金工實(shí)習(xí)一場(chǎng)。

所以，我接下來更多的是想跟大家來共享我們的

船模制作階段的一些體味，一些思量。假如把這六周分成兩個(gè)階段的話，相比之下，前四面其實(shí)可以說成是理論的學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)怎么使用那些機(jī)械設(shè)備而已)，而后兩周的金工杯則應(yīng)當(dāng)是我們的實(shí)踐階段，完成一件作品，你應(yīng)當(dāng)如何設(shè)計(jì)你的產(chǎn)品，使用什么工藝加工技術(shù)，如何才干把材料加工好，這些都不是前面四面中單獨(dú)哪一個(gè)工種就能夠解決的問題，惟獨(dú)把前面所學(xué)加以融合，再輔之以團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才干真正的把一件作品做好。

在這短短的兩周時(shí)光里，我們大致把它分成了三個(gè)階段，開頭前三天是設(shè)計(jì)階段，后面一周是制作階段，最后幾天則是調(diào)試階段。

在我們的極品飛船設(shè)計(jì)之初，我們其實(shí)并不知道我們的船應(yīng)當(dāng)是怎樣的，但是在團(tuán)隊(duì)成員的共同商討之下，我們得出了以下三點(diǎn)目標(biāo)：

1.小船能穩(wěn)定航行，不會(huì)翻船;

2.小船能直線航行，避開曲線航行或原地打轉(zhuǎn);

3.在前面兩個(gè)原則下，小船能盡量減小阻力，力求迅速。

由于有了這些指導(dǎo)思想，我們用了三天時(shí)光很快設(shè)計(jì)出了我們?nèi)S模型，固然那只是初稿，制作過程中還有無數(shù)的改動(dòng)，但也就是這些明確的目標(biāo)才得以讓我們的小船如期完工。

到了制作階段，我們發(fā)覺用鋁合金板不好做曲面，所以我們把設(shè)計(jì)中的曲面盡量削減了，然后又用a4紙做了一個(gè)模型然后才在鋁合金板上描畫尺寸，舉行剪裁加工。其中最難的一部分莫過于我們的底層浮板的曲面了。這是我們船體設(shè)計(jì)里面最重要的一部分，兩塊浮板內(nèi)側(cè)是豎直面，直插水面，起到穩(wěn)流，減小阻力的作用，同時(shí)也起到了舵的作用，外側(cè)是我們整體設(shè)計(jì)里面唯一的一個(gè)曲面設(shè)計(jì)，也是最難制作的，開頭由于考慮不周我們還做廢了兩塊浮板。不過也正由于有了浮板的設(shè)計(jì)，我們的船體即便放在地面也不會(huì)發(fā)生任何傾斜，水面就更不用說了，航行時(shí)是全部參賽船模中最穩(wěn)的一個(gè)，沒有發(fā)生任何傾斜。而且由于浮板內(nèi)側(cè)豎直面的設(shè)計(jì)，使得我們的船是走得最直的一個(gè)，三次航行，僅第一次由于入水時(shí)略微放偏才撞了一次壁。

船體上、中、下三部分都做好并裝配完成之后之后，緊接著便是我們傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)以及動(dòng)力系統(tǒng)的安裝。開頭我們是設(shè)想用雙螺旋漿的，因此我們想到了齒輪盤的使用，但是如此一來傳動(dòng)中損耗的能量會(huì)很大。所以我們接受了指導(dǎo)教師鄭教師的建議使用單槳，軸跟馬達(dá)使用塑膠管銜接，大大削減了中間隨意環(huán)節(jié)的損耗。其間也碰到了一些困難，但都被我們團(tuán)隊(duì)一一克服了。首先，我們的軸采納的是3mm圓鋼，圓鋼表面光潔切硬度大，是十分好的軸料。但是也正是由于圓鋼硬度太大，所以我們?nèi)斯じ緹o法做出螺紋，即便是請(qǐng)教教師也是無能為力，但是放在不遠(yuǎn)處的鉆孔機(jī)給了我們靈感，我們將鉆頭取了下來，把軸放了進(jìn)去，而虎鉗上則夾著鈑絲，于是軸在旋轉(zhuǎn)中緩慢壓進(jìn)了鈑絲中，一圈圈螺紋就這樣出來了。同樣的，我們的軸套也碰到了類似的問題，軸套直徑6mm,要在上面鉆出一個(gè)3.3mm的孔徑出來。開頭教師也同樣覺得不行能，怕軸套在鉆孔的過程中會(huì)受力過大而產(chǎn)生變形彎曲。但我們并沒有妥協(xié)，由于軸套雖然是小零件，但是沒有軸套我們的動(dòng)力系統(tǒng)便不能勝利。所以我們還是打算嘗試一下。沒想到一試還真勝利了。

好了，動(dòng)力系統(tǒng)的主要零件都加工好、裝配好之后就是調(diào)試了，最初調(diào)試我們?cè)嚵藷o數(shù)螺旋槳，而且即便是同一個(gè)螺旋槳有時(shí)候也不穩(wěn)定。所以，這也辛勞了我們的螺旋槳設(shè)計(jì)師以及飛船調(diào)試師了，要不是他們的給力發(fā)揮，我們的極品飛船也不會(huì)有這么好的成果的，再次向他們致敬，呵呵。我

其實(shí)，從以上這些小事上我就學(xué)到無數(shù)東西：無數(shù)時(shí)候，我們的身邊總會(huì)響起一種聲音這會(huì)很困難，你不可，你做不到的。然后我們開頭疑惑，開頭退卻，于是我們真的不可，真的做不到了。。。

其實(shí)，發(fā)出這種聲音的無非就兩種人，一種是失敗者，他們?cè)谂龅礁阋粯拥臓顩r時(shí)從未勝利過，所以他們自己感覺很難很難，所以很不幸，當(dāng)你碰到他們并向他們請(qǐng)教時(shí)他們告知了你他們自己內(nèi)心的恐驚，一旦你不夠堅(jiān)決的時(shí)候，你便成為了他們中的一員。舉個(gè)例子，假如你去問一個(gè)數(shù)學(xué)常常不及格的人，問他數(shù)學(xué)難不難，他會(huì)告知你數(shù)學(xué)很難很難，有時(shí)候真想一頭撞死在墻上算了;但是假如你去問一個(gè)常?？家话俜值娜?，他會(huì)說那些數(shù)學(xué)題容易的要死，閉著眼睛都能做出來。這時(shí)候你會(huì)作何感想?

其次種人，他們沒有嘗試過，但是不想去嘗試，也不希翼你去嘗試，所以他告知你不行能，叫你別白費(fèi)功夫。這種人其實(shí)更可惡，由于前一種人他說的是真心話，他真的覺得很難很難;但是這后一種人卻并非如此，他并未嘗試，怎么會(huì)知道難不難，能不能行?愛因斯坦曾經(jīng)說過：推進(jìn)這個(gè)世界進(jìn)展的惟獨(dú)兩個(gè)字，那就是思想，而令這個(gè)世界停滯不前的也就惟獨(dú)這兩個(gè)字。而這些人正是無情扼殺你的思想的一類人。這些人的短短幾句話，就有可能扼殺你的思想，驅(qū)逐你的

奇怪???心，讓你逐漸逐漸失去自我，徹低服從他們的指揮，從今你的思想便開頭按著他的思路思量問題了，你便不再是你，由于你已經(jīng)沒有自己的思想了。。。

所以我想說的是：大概人生路上有太多的聲音告知我們不可、不行能，但是我們盡可以敞開膽子去干，去收獲屬于我們自己的勝利;大概人生的路上有無數(shù)無數(shù)的失敗，但是請(qǐng)信任只要再堅(jiān)持一會(huì)，勝利就會(huì)在你面前;不要讓他人，讓失敗左右了你的思想，永久要做最最真切的自己。都說自信的女人最漂亮，我想我還要加上一句：自信的男人最勝利。

固然我并沒有指責(zé)我們的教師的意思，我只是從這件小事里面得到了一些越發(fā)深刻的東西而已，希翼教師看見的前面的兩段話不要誤解了才好。

中職同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)3000字三

臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)光很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍感珍惜這段時(shí)光，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

實(shí)踐之前，是科教科教師根據(jù)我們的需要和上崗要求支配統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：一、了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。二、了解同學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定。三、知道治安管理的普通常識(shí)。四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教導(dǎo)。五、明了醫(yī)療文書的書寫。六、把握有關(guān)護(hù)理學(xué)問。七、理解院內(nèi)感染。八、了解手術(shù)室的有關(guān)學(xué)問。其間科教科的教師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀察關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教教師們的豐盛閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒有護(hù)士，這就說明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，囫圇環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全，也正因如此，才干發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確熟悉護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒開頭，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門及時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的狀況舉行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分離開頭查房，我也跟著他們，仔細(xì)的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何咨詢他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁彌漫著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對(duì)病人舉行咨詢，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無痛苦，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生認(rèn)真觀看病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時(shí)，護(hù)士們開頭了緊急的比對(duì)醫(yī)囑，并且根據(jù)醫(yī)囑舉行取藥和舉行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)舉行一次巡房，檢查是否有異樣狀況浮現(xiàn)。

下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個(gè)研究會(huì)，我也悄悄的來到那里，仔細(xì)的聽他們的研究，并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時(shí)光了?；氐剿奚幔铱偨Y(jié)了今日的收獲和疑問，覺得今日真是過到好充實(shí)啊!

我認(rèn)為到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及終于目的是提前培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教教師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂觀努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐盛臨床理論學(xué)問，樂觀主動(dòng)地思量各類問題，對(duì)于不懂的問題謙虛的向帶教教師或其它教師請(qǐng)教，做好學(xué)問筆記。碰到教師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。20xxXX院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，尾隨教師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀看，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人舉行各項(xiàng)健康學(xué)問宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問的應(yīng)用能力。根據(jù)醫(yī)院的要求我們樂觀主動(dòng)地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平升高，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸嫻熟，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思量，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)則制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)。在科室里，我們都是仔細(xì)精心的做好各項(xiàng)工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對(duì)制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)當(dāng)算的上是第四個(gè)收獲吧，雖不能說很大，卻也是十分重要，不行或缺的收獲。

經(jīng)過n天的實(shí)習(xí)，我對(duì)臨床護(hù)理有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的學(xué)問。首先，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教導(dǎo)讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才干更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才干得到病人及同事的敬重。第二，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理學(xué)問和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論學(xué)問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學(xué)問是不可的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的終于目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員恭敬。還有，通過觀察關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性，熟悉到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必需在把握嫻熟的專業(yè)學(xué)問的同時(shí)，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必需樹立起自我庇護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)法律學(xué)問，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。

時(shí)光過得真快，在這n天的實(shí)踐里，我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)學(xué)問，更是以一個(gè)白衣天使的身份融入了社會(huì)。雖然，在實(shí)踐的時(shí)候必需要早早起床，工作也算比較累，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時(shí)，我的心中真是感到無比的驕傲和自豪!我們作為一名義務(wù)工，我們的職責(zé)就是救死扶傷。健康所系，性命相托!這是我們醫(yī)同學(xué)的的誓言。在這n天里，我明了了作為一名醫(yī)同學(xué)的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)同學(xué)的第一次社會(huì)實(shí)踐，也為我們的以后走上社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

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同學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)范本3000字

時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)瞬間高校三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束?，F(xiàn)在回首這三年的學(xué)習(xí)生活，許許多多事情還歷歷在目。

同學(xué)的天職就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我三年生活的主線。經(jīng)過自己的刻苦學(xué)習(xí)，獲得了……對(duì)于其它科目的學(xué)習(xí)也從不放棄，平常注意英語口語的練習(xí)，并取得高校英語六級(jí)……分的成果。在學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問之余我也喜愛?觀賞文學(xué)作品，我會(huì)在勞碌的生活中看一些名人名著和雜志書刊來緩解壓力，并且提高自己的文化素質(zhì)。在生活上，我的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)光觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。

我喜愛?誠摯、友好地對(duì)待每個(gè)人，微笑著度過生活的每一天。由于我信任付出了多少就會(huì)得到多少，人是感情動(dòng)物，人與人的相處是互相的。所以向來以來與學(xué)生的相處都十分融洽。三年中我樂觀參與小學(xué)組織的活動(dòng)，踴躍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐中學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的學(xué)問，在生活上我勤儉節(jié)省，并主動(dòng)協(xié)助身邊有困難的學(xué)生。

201x年10月，我結(jié)束了兩年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的盼望來到……工作實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的時(shí)光飛速而又短暫，不知不覺三個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)光已經(jīng)過去了，感覺面試實(shí)習(xí)單位只是昨天的事，可現(xiàn)在實(shí)習(xí)也將結(jié)束。回想這一段從未體驗(yàn)過的日子，我有失落過，也有很仔細(xì)過，興奮過，而現(xiàn)在最深的感受就是我很珍惜這段珍貴的閱歷。這次實(shí)習(xí)對(duì)……的詳細(xì)營(yíng)運(yùn)與操作，管理等方面有了了解，這次實(shí)習(xí)也讓我發(fā)覺書本上的學(xué)問與實(shí)際問題的差距，對(duì)……這一行業(yè)有了更深的體味。

在實(shí)習(xí)期間我體味到……這個(gè)行業(yè)中……之間的競(jìng)爭(zhēng)人與人競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。在……這樣的……性行業(yè)所需要的人才不僅是要有一定的專業(yè)學(xué)問，還需要你懂得如何為人處事和接人帶物，以及對(duì)旅行社顧客的耐心以及責(zé)任心。著實(shí)更為重要的在實(shí)際的過程中我才真正發(fā)覺自己學(xué)識(shí)的淺薄，閱歷的缺乏真是學(xué)到用時(shí)方恨少，我感覺在小學(xué)學(xué)到的理論學(xué)問和自己在工作中實(shí)踐其實(shí)并不是一個(gè)概念，我想這也是小學(xué)之所以讓我們高校生學(xué)習(xí)的緣由，讓我們進(jìn)一步的鞏固和理解課堂所學(xué)學(xué)問，培養(yǎng)和提高同學(xué)的能力，理論聯(lián)系實(shí)際，我認(rèn)為……實(shí)踐環(huán)節(jié)重要的是理論聯(lián)系實(shí)際，提高了我們調(diào)查討論，觀看問題，分析問題和解決問題的能力和辦法，培養(yǎng)在校高校生在社會(huì)中的生存及能力，在實(shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)到的社會(huì)閱歷團(tuán)隊(duì)精神將會(huì)使我終身受益。實(shí)習(xí)期間我了解到……的性質(zhì)，……業(yè)務(wù)與管理模式。

通過這三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)會(huì)了無數(shù)，也懂得了無數(shù)以往從生活中和小學(xué)里沒發(fā)獲得到的學(xué)問和道理?；仡櫸业膶?shí)習(xí)期，從那個(gè)天真的我直接到經(jīng)受了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和鎮(zhèn)靜的我，使我明了了一個(gè)道理：人生不行能存在一帆風(fēng)順的事，惟獨(dú)自己英勇地面向人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才干通往自己的羅馬大道。在這三個(gè)月里，我有失落過，苦惱過，悲哀過。

有時(shí)覺得自己放手讓時(shí)光在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn)，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告知自己清晰自己應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的辦法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在業(yè)務(wù)方面雖然自己一般平庸，但是我會(huì)努力提高，做到，不管碰到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。

我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和積極的生活態(tài)度外，更重要的是得益于兩年的學(xué)習(xí)堆積和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的未來會(huì)有光輝絢爛的一天。在半年的熬煉里，給我僅是初步的閱歷堆積，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

經(jīng)過幾個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)將來彌漫了美妙的向往，我要更進(jìn)一步的要求自己。以下是我對(duì)于將來的規(guī)劃：

首先繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素質(zhì)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地吸收新信息，獲得事業(yè)長(zhǎng)進(jìn)的動(dòng)力。走上實(shí)習(xí)崗位后，我更清晰地意識(shí)到要用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升能力，以廣博的社會(huì)學(xué)問拓展視野。惟獨(dú)將理論付諸于實(shí)踐才干實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也惟獨(dú)將理論付諸于實(shí)踐才干使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也惟獨(dú)通過實(shí)踐才干熬煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。所以我要完美自己的理論學(xué)問才干更好地投入于實(shí)踐中去。

第二從小學(xué)走向社會(huì)，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必需熟悉到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。同學(xué)時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐，同學(xué)時(shí)代可以自己挑選交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所挑選。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體味，并自覺的舉行這種角色的轉(zhuǎn)換。

最后在處理好各方面的關(guān)系時(shí)，我感到對(duì)自己感受最深的是：

一、待人要誠摯

踏進(jìn)辦公室，從生疏到認(rèn)識(shí)，我天天微笑著和他們打招呼，天天早上見到他們都要微笑的說聲早上好，那是我心底誠摯的問候。我總覺得，常常有一些細(xì)微的東西簡(jiǎn)單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)伴侶的關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時(shí)光，我就和同事們打成一片，我不安變成透亮?????人的事情根本沒有發(fā)生。我想，應(yīng)當(dāng)是我的誠摯，換取了同事的相信。他們把我當(dāng)伴侶，也情愿把工作分配給我。

二、要擅長(zhǎng)交流

交流是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。熟悉一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

三、要有熱烈和信念

其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱烈和信念都是不行或缺的。熱烈讓我們對(duì)工作彌漫激情，情愿為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才干碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到。

五、要主動(dòng)出擊

當(dāng)你可以挑選的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想無數(shù)人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過類似復(fù)印打字的雜活?；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是由于他們心中沒底，不知道你能做什么。做雜活是工作的必須，卻無法讓我學(xué)到什么。我打算轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)。有些東西不能挑選，有些東西卻可以挑選。份內(nèi)的工作固然要仔細(xì)完成，但英勇的主動(dòng)請(qǐng)纓卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)故意想不到的收獲。

六、要考究條理

假如你不想讓自己在緊張的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成考究條理性的好習(xí)慣。做什么事情都要有條理，這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，考究條理能讓你事半功倍。一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的中大師兄講過這么一個(gè)故事：他當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚異于他天天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，雖然天天信件無數(shù)，但我都按緊張性和重要性排序，再逐一處理。總裁于是把這種做法推廣到全公司，囫圇公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成考究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過也是結(jié)束。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感觸到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，面向過去，我無怨無悔，面向現(xiàn)在，我努力拼搏，面向未來，我期盼更多的挑戰(zhàn)，打敗困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，信任自己一定會(huì)演繹出出色的一幕。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，做好個(gè)人將來進(jìn)展方案，不斷提升自我，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力氣。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)3000字

實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問;實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了無數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從小學(xué)畢業(yè)的高校生，能否在實(shí)習(xí)過程中把握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴(yán)格根據(jù)單位人事部下發(fā)的實(shí)習(xí)大綱，仔細(xì)研讀，逐一學(xué)習(xí)，在思想行動(dòng)上，努力做到想實(shí)習(xí)，會(huì)實(shí)習(xí)，實(shí)好習(xí)，把培養(yǎng)工作能力，提高自身素養(yǎng)作為己任，遺憾的完成了本階段實(shí)習(xí)任務(wù)。

一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與礦領(lǐng)導(dǎo)交流，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力氣，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)節(jié)好。領(lǐng)導(dǎo)非常重視高校生成長(zhǎng)，為此專門為我們制定了雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度。雙導(dǎo)師，顧名思義，就是兩位導(dǎo)師，技術(shù)導(dǎo)師是教授工作技術(shù)的，而領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)師是在思想上引領(lǐng)高校生，為其排憂解難，指引方向的。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)舉行了交流，在領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教育下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上我對(duì)將來的工作有了新的熟悉，在行動(dòng)上使我對(duì)將來人生有了新的規(guī)劃。

二是注意理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。

一切熟悉都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是熟悉的來源說明白親身實(shí)踐的須要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接閱歷的須要性。實(shí)踐的進(jìn)展不斷促進(jìn)人類熟悉能力的進(jìn)展。實(shí)踐的不斷進(jìn)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時(shí)，人的熟悉能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)熟悉的打算作用，熟悉對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。熟悉對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在熟悉和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。熟悉在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是熟悉一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)自立性，可以對(duì)實(shí)踐舉行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)谛W(xué)所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問實(shí)用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)光的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在小學(xué)里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好小學(xué)里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才干在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，樂觀擔(dān)當(dāng)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率。

愛崗才干敬業(yè)，熱愛實(shí)習(xí)崗位才干完成好實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱烈，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)學(xué)問，樂觀擔(dān)當(dāng)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠自立頂崗，能夠自立完成崗位上的相關(guān)操作，對(duì)崗位技能學(xué)問做到懂，會(huì)，做。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)熱愛自己的工作。

2022年2月16日，我懷著感動(dòng)的情緒踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開小學(xué)的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)受一段特別的不平庸的并且彌漫收獲的人生旅程，那旅程必然在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必然會(huì)在我的生命中留下燦爛多彩的回憶，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)寶。

是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是彌漫艱辛的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面向一間間房而不是高樓大廈時(shí)，無數(shù)人懊悔為什么當(dāng)時(shí)挑選了頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，由于我知道人惟獨(dú)在艱苦的環(huán)境中才干磨練出脆弱的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我信任在這個(gè)世界上每一個(gè)人都盼望勝利，都盼望自己有限的生命能制造出無限的價(jià)值，都盼望為更多的人做出自己能做的一切，都盼望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開頭，我要經(jīng)受的還有無數(shù)。來到實(shí)習(xí)小學(xué)之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不行同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對(duì)我沒有什么我很適應(yīng)，我也是步行上中學(xué)校，吃粗糧長(zhǎng)大的，這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的非常之一。

教學(xué)當(dāng)教師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)受同學(xué)接受和歡迎的教師，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)懷同學(xué)，最重要的學(xué)會(huì)了作為一名老師應(yīng)當(dāng)具備的教學(xué)辦法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)辦法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高同學(xué)的基礎(chǔ)，就要求老師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué)，做好教學(xué)工作方案，把夯實(shí)基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上，向同學(xué)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的重要性。學(xué)習(xí)辦法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用，一個(gè)把握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)辦法的人就等于把握了開啟學(xué)問與才智之門的鑰匙。因此，我們強(qiáng)調(diào)，國(guó)家全面進(jìn)展的教學(xué)理念是肯定的真理，老師在教學(xué)中除了傳授學(xué)問外，還應(yīng)該注意同學(xué)德智體的全面進(jìn)展，重視同學(xué)心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視思想政治教導(dǎo)和世界觀人生觀價(jià)值觀以及抱負(fù)教導(dǎo)，愛國(guó)主義教導(dǎo)等，唯有如此，才干培養(yǎng)出祖國(guó)需要的人才。

頂崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和幸福的。這里彌漫著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的教師們對(duì)我們關(guān)懷有加，他們知道我們遠(yuǎn)道而來，并且不適應(yīng)這里的生活，他們常常會(huì)把他們這里的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，間或碰到周末同時(shí)又是男教師值班的時(shí)候，他們常常會(huì)叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的同學(xué)，他們不僅衰老天真純樸可愛頑強(qiáng)進(jìn)取，而且那幼小的心靈就會(huì)關(guān)愛人和關(guān)懷人，每逢節(jié)日，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的，其實(shí)這是比什么都寶貴了，大概我們并不在乎這些物質(zhì)的東西，有這顆心足夠了，作為教師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會(huì)以心靈上的交流讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時(shí)候，總有些學(xué)生讓你憂心忡忡，這種感情是每一位教師感同身受的。

以上是我的實(shí)習(xí)總結(jié)，這是一段彌漫艱辛和收獲的經(jīng)受，這是一段彌漫幸福和歡樂的旅程，這是一段彌漫挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是老師和同學(xué)用情感書寫的傳說，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財(cái)寶。

高校生金工實(shí)習(xí)總結(jié)3000字

那一個(gè)陽明亮媚的早上,身穿軍服,帶上惹眼的橙色實(shí)習(xí)證,我來到了工業(yè)設(shè)計(jì)中心總部,我們的金工實(shí)習(xí)的篇章就在這里打開。

對(duì)實(shí)習(xí)既有期盼又有一絲絲恐驚的我們，來到了三樓的多媒體課室，聽教師講解金工實(shí)習(xí)的詳細(xì)要求以及一些平安想法事項(xiàng)。從書本上了解到金工實(shí)習(xí)是我們工科院校必不行少的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)應(yīng)用型人才具有一定實(shí)際學(xué)問和較強(qiáng)動(dòng)手能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過金工實(shí)習(xí)使同學(xué)了解機(jī)械創(chuàng)造基本學(xué)問，為學(xué)習(xí)專業(yè)課以及其他后續(xù)課奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)通過鑄工、鍛工(包括沖壓工)、焊工、熱處理工、機(jī)械加工和鉗工等工種的生產(chǎn)實(shí)踐，使同學(xué)獲得基本操作技能，為以后工作預(yù)備條件。同時(shí)也能加強(qiáng)勞動(dòng)和紀(jì)律方面的熬煉，培養(yǎng)同學(xué)肯有踏實(shí)的工作作風(fēng)，理論聯(lián)系實(shí)際的求實(shí)的精神。和氣可親的教師讓我們之前的恐驚消逝一空。她給我們簡(jiǎn)要介紹完實(shí)習(xí)內(nèi)容后，還點(diǎn)出一些我們常犯的毛病，如：產(chǎn)觀努力不夠，不主動(dòng)請(qǐng)老師傅，一到車間，就這臺(tái)機(jī)床看一眼，那臺(tái)機(jī)床摸一下，走馬觀花，不聞不問，自以為一看就懂，到頭來，時(shí)光過去了，雖然下廠實(shí)習(xí)，但啥也沒學(xué)到手，一問三不知;對(duì)生產(chǎn)條件比較差的車間產(chǎn)生一種反差心理，覺得平常在小學(xué)干整潔凈，男女學(xué)生西裝革履，花花綠綠，可是一下到鑄造車間，滿地是沙了，灰塵處處飛揚(yáng)，攪拌機(jī)、振動(dòng)器、沖天爐噪音隆隆，第一感覺就是太臟。因此，有部分同學(xué)怕臟怕累，不肯意跟師傅一起干活，也懶得去臨近工人，膽怯弄儲(chǔ)自己的雙手和面頰，束手束腳的最且還是沒有真正學(xué)到東西;最后也是十分重要的一點(diǎn)就是平安問題。對(duì)于平安，大家都不敢粗心，教師列出的件件事例，都告誡我們――大意不得。

好!預(yù)備工夫全數(shù)做妥，開工

體力大挑戰(zhàn)

――鉗工

我們小組是班里最幸運(yùn)的一組，why?由于我們第一天就分到了公認(rèn)最累的工種――鉗工(benchwork)。

鉗工工廠設(shè)備較為容易，由于多數(shù)都是人工體力勞動(dòng)。在這一天內(nèi)，為了讓我們認(rèn)識(shí)鉗工基本的工作操作以及熬煉我們的動(dòng)手能力與意志，我們要做一枚m12的螺母。從劇斷鐵柱到銼磨平行平面，從打孔到擰螺紋，件件不是輕松的活。單看教師演示時(shí)，我們都已經(jīng)目瞪口呆，可能嗎，難道要上演鐵杵磨成針的現(xiàn)代版?

實(shí)習(xí)是沒有絲毫人情可講的，驚異的同時(shí)我們開工了。

進(jìn)入到之前感覺奧秘的工廠里面，光亮的燈光照耀著大伙干勁十足的臉。操起鋼鋸和銼刀，我們站在各自工作臺(tái)前與鐵柱開展了拉鋸戰(zhàn)。

我沒多經(jīng)思量，拿起一根鐵柱就開頭鋸。教師走過，面帶笑容地對(duì)我說：學(xué)生，你認(rèn)真看看你的原料，一天下來唯恐要白費(fèi)功夫喔。我不解，細(xì)瞧一下，本來鐵柱離我在磨的平面不遠(yuǎn)就有幾道痕，痕深可能要影響到待會(huì)兒要磨出來的六邊形。

幸虧有教師的提示，我及早換了一根鐵柱，再接著鋸，銼磨……

時(shí)光一分一秒過去，大家干得熱火朝天，手臂麻了就停下來一小會(huì)兒，跑到旁邊學(xué)生那看人家的進(jìn)度，既汲取磨得快的學(xué)生的先進(jìn)銼磨技術(shù)，又吸取動(dòng)作比較慢的失敗緣由……囫圇工廠里，鋸磨，銼磨，還有大家間或之間的玩笑聲，為我們金工實(shí)習(xí)譜下了開幕曲!

很快，時(shí)光到了下午快下班的時(shí)候了，可是體力問題，女生們都磨得較慢，我尤其磨蹭……墻上的大鐘指向了5字，隔壁工作臺(tái)的學(xué)生都完工了，高興地拿著自己一天磨出來螺母，在對(duì)照誰的美麗，誰的孔打得準(zhǔn)，誰的形狀更完善。這時(shí)的我手臂快舉不起來了，但是還沒打孔，沒擰螺紋，煩悶之余也沒時(shí)光停下來歇息。大家都離開了，可是教師還是很體諒我們幾個(gè)動(dòng)作較慢的，還留下來指導(dǎo)我們?cè)趺创蚩缀团菁y。

五點(diǎn)半，我手里最終能夠握住一顆基本完工的螺母，雖然六邊形顯然走位，雖然孔是歪到了一邊，雖然……即使再多毛疵，我都覺得那是最完善的。理由再容易不過，那是我第一次拿起鋼鋸，銼刀，一刀刀鋸，一下下銼出來的螺母(雖然嚴(yán)格來說那個(gè)小家伙也不能算是螺母――絕對(duì)擰不上螺絲的……)。

一天下來，晚上手臂是不能動(dòng)的，睡覺前酸痛得不能入睡，不過得益仍然不淺，一個(gè)好作品，一項(xiàng)好工作的完成除了蠻力之外，首先選擇好的源材料，選取最優(yōu)的工具，吸取最有效率的方式，是最快達(dá)致目標(biāo)的前提。固然，這挑戰(zhàn)體力的一天也令我對(duì)接下來的工種覺得倍感輕松。

團(tuán)體合作

――刨工

刨工在我的詞典里還是一個(gè)生疏的名詞。到底什么是刨工呢。那首先要從刨床開頭了解。刨床主要用于加工水平面、垂直平面、傾斜面和t型槽、燕尾槽、v型槽等表面;用成形刨刀也可以加工一些容易的直線成形表面。刨床可分為牛頭刨床、龍門刨床和插床、刨邊機(jī)等。刨床的主體運(yùn)動(dòng)是刀具(如牛頭刨床及插床)或工件(如龍門刨床)所作的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)。刨削加工的工作形程是刀具向工件(或工件向刀具)前進(jìn)時(shí)的行程，舉行切削加工;返回時(shí)為空行程，不舉行切削，且需將刨刀抬起，以便讓刀，避開損傷已加工表面和削減刀具磨損