中秋節(jié)美術(shù)教案幼兒園小班

Word文檔中秋節(jié)美術(shù)教案幼兒園小班【必備】在中秋節(jié)當(dāng)天，月亮?xí)值膱A，十分的漂亮，十分適合賞月，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)中秋節(jié)各種習(xí)俗，能夠開心的渡過這個(gè)節(jié)日，就可以以其為主題寫份教案。中秋節(jié)教案到底要怎么寫呢？下面是由我為大家收拾的中秋節(jié)美術(shù)教案幼兒園小班。

中秋節(jié)美術(shù)教案幼兒園小班(一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉手部動(dòng)作的靈便性，鼓舞幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、制造力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感觸中秋節(jié)的快樂氣氛，體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成績

活動(dòng)預(yù)備實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅預(yù)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。

活動(dòng)流程：

唱歌(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小伴侶們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么外形的?什么滋味的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小伴侶們你們情愿做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜愛?的人嗎?(情愿)此刻老師就來教你們做月餅。

3、老師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自我制作老師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣外形、不一樣花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一齊做著嬉戲等著觀賞自我的作品，體驗(yàn)勝利的喜悅。

老師講解：今班老師給你們帶來了無數(shù)月餅卡片，你們想明了這些卡片是什么外形?什么色彩的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么色彩的)。

7、做嬉戲：(利用圖片舉行二次分類)老師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分離分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔)，再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，老師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分離送到小動(dòng)物的家里。

9、將自我做的月餅帶回家。

中秋節(jié)美術(shù)教案幼兒園小班(二)

一、主題目標(biāo)

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。容易了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品味月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感觸中國人的文化習(xí)俗。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

2、懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

3、展示幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的月亮變化冊。(事先發(fā)放記錄單)。

三、區(qū)域活動(dòng)

開愉快心來中秋

1、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

2、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

3、美工：提供各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝點(diǎn)節(jié)日的燈籠。

4、制作燈籠：運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個(gè)燈籠。

四、家園共育

1、有條件的家庭，晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

2、與幼兒一起預(yù)備一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后延續(xù)觀看月亮，并記錄月亮的變化。

中秋節(jié)美術(shù)教案幼兒園小班(三)

[活動(dòng)目標(biāo)]

1.知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀看和品味，知道月餅有各種各樣的。

2.能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)覺與感觸。

3.體驗(yàn)和同伴一起共享月餅的歡樂。

[活動(dòng)預(yù)備]

1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

2.老師預(yù)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。

[活動(dòng)過程]

1.自由觀看盤子里的月餅，并和同伴舉行溝通。

★指導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?

2.觀看月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。

(1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的愛好。

(2)觀看切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

★指導(dǎo)語：①認(rèn)真看看月餅里面是什么樣的?②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么滋味的。

3.拓展閱歷，介紹自己見過或吃過的月餅。

★指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。

4.品味月餅，體驗(yàn)和同伴共享的歡樂。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們愛慕吃的食品。)

G編輯推舉

幼兒園小班中秋節(jié)手工制作教案

中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，是一家團(tuán)圓賞月吃月餅的好日子，為了讓幼兒知道中秋節(jié)的起源，日期和相關(guān)習(xí)俗，就可以寫份優(yōu)秀的中秋節(jié)教案。中秋節(jié)教案適合怎么寫呢？下面是我為大家收拾的幼兒園小班中秋節(jié)手工制作教案，僅供參考，希翼能為您提供參考！

幼兒園小班中秋節(jié)手工制作教案【一】

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有閱歷，按照兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

2、在觀看、發(fā)覺關(guān)于月亮的畫面不斷變化的過程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

活動(dòng)預(yù)備

按照兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

活動(dòng)過程

1、觀看第一幅幻燈片，發(fā)覺和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀看的過程中，老師引導(dǎo)幼兒逐一觀看畫面上不斷浮現(xiàn)的樹、月亮和小鳥，用語言舉行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語言。)

2、遷移對句式的感觸和閱歷，觀看其次幅、第三幅幻燈片，舉行學(xué)習(xí)。

3、觀察幻燈片演示，觀賞教師完整地朗誦兒歌。

4、遷移已有閱歷舉行創(chuàng)編，體驗(yàn)歡樂。(老師在創(chuàng)編的過程中，引導(dǎo)幼兒按句式舉行敘述。)

幼兒園小班中秋節(jié)手工制作教案【二】

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體味過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2、初步了解月亮陰晴圓缺的邏輯。

3、激發(fā)幼兒探究月球的欲望。

4、讓幼兒了解月亮變化的邏輯。

5、溝通月餅的外形和滋味。

重點(diǎn)難點(diǎn)

月亮為什么有圓缺。

活動(dòng)預(yù)備

月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

活動(dòng)過程

一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。

1、引導(dǎo)幼兒相互溝通，說說月餅的外形和滋味。

2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，協(xié)助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)聚的含義。

二、了解月亮的變化邏輯。

1、觀賞故事《月亮姑娘做衣裳》。老師節(jié)敘述故事，幼兒聆聽。

2、溝通研究。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

3、老師小結(jié)：月亮的大小天天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，漸漸的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤。接著，月亮又開頭漸漸的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

三、畫一畫：會(huì)變的月亮。

老師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的邏輯。

幼兒操作：繪畫《會(huì)變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

幼兒園小班中秋節(jié)手工制作教案【三】

活動(dòng)目標(biāo).

聽故事，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。

理解故事內(nèi)容，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。

知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備.

節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。

活動(dòng)內(nèi)容學(xué)習(xí)領(lǐng)域：

形式：集體

1.敘述故事《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們天天清早很早就要到田里工作，有時(shí)翻松泥土，有時(shí)澆灌農(nóng)作物，有時(shí)要除蟲、施肥，真的很辛勞啊!向來忙到太陽下山，他們才干回家。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都興奮極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì)幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下整理大人摘下來的果子。

到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)圓在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起聊天賞月，品味美食。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。

至于吃月餅的習(xí)俗，傳奇和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人十分野蠻和殘暴，經(jīng)常欺侮老百姓，有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不愿付錢，又任憑打人，老百姓的生活很苦!

于是，老百姓方案在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動(dòng)，他們想出用餅來傳遞消息這個(gè)好辦法。他們先在紙條上寫上中秋節(jié)晚上趕走蒙古人，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都發(fā)覺了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從今以后，人們相互贈(zèng)送月餅，便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。

2.與幼兒研究：

農(nóng)作物到什么時(shí)節(jié)才會(huì)成熟呢?那時(shí)人們又勞碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)豐收的時(shí)候，人們的情緒怎樣呢?會(huì)怎樣慶祝呢?(興奮。全家人一起吃飯。)人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢?這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。)你認(rèn)為在月餅里藏字條的辦法有什么益處和壞處呢?(自由回答。)

3.出示一個(gè)日歷，請幼兒說出中秋節(jié)的日期，并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

評(píng)價(jià)能較長時(shí)光用心聽故事。

能說出中秋節(jié)的起源。

能說出中秋節(jié)的日期。

能說出傳奇中月餅的來歷。

活動(dòng)建議：

活動(dòng)后可以和幼兒一起制作月餅，共享月餅。

教學(xué)反思：

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)聚、吉利。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中，我們主要以歡樂為中心點(diǎn)，開展了中秋節(jié)的活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與歡樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美妙情感。

小百科：中秋節(jié)的起源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)。秋天是收獲的時(shí)節(jié)。秋字的解釋是：莊稼成熟曰秋。八月中秋，農(nóng)作物和各種果品間續(xù)成熟，農(nóng)夫?yàn)榱藨c祝豐收，表達(dá)喜悅的情緒，就以中秋這天作為節(jié)日。中秋就是秋天中間的意思，農(nóng)歷的八月是秋季中間的一個(gè)月，十五日又是這個(gè)月中間的一天，所以中秋節(jié)可能是古人秋報(bào)遺傳下來的習(xí)俗。

幼兒園小班中秋節(jié)手工制作教案【四】

教學(xué)內(nèi)容：

中班綜合活動(dòng)《月餅圓圓》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道月餅是中秋節(jié)使用的中國傳統(tǒng)食品。

2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的辦法制作月餅。

3、了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5、參加節(jié)日嬉戲。

教學(xué)預(yù)備:

1、PPT。

2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的辦法制作月餅。

教學(xué)辦法與手段：觀賞法、練習(xí)法、研究法、多媒體課件法等。

教學(xué)反思：

今日我很是愉快，放手讓幼兒自己去制造，自己去探究，而不是強(qiáng)制性的左右他們的主意，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面進(jìn)展，增添學(xué)習(xí)的愛好，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂趣。不足之處是我應(yīng)當(dāng)給孩子提供充沛的操作工具，讓孩子信手涂鴉、制作，無意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)閱歷，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的進(jìn)展。

幼兒園小班教案歡樂的中秋節(jié)【共享】

在中秋節(jié)當(dāng)天，月亮?xí)值膱A，十分的漂亮，十分適合賞月，作為老師，此時(shí)就可以寫份中秋節(jié)教案，讓幼兒們越發(fā)了解這個(gè)節(jié)日。中秋節(jié)教案到底要怎么寫呢？下面是我為大家收拾的幼兒園小班教案歡樂的中秋節(jié)，僅供參考，希翼能為您提供參考！

幼兒園小班教案歡樂的中秋節(jié)【一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解、熟悉各種各樣的月餅。

2、通過做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅進(jìn)展幼兒配合嬉戲的能力，增加幼兒交往能力。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)光。

4、情愿樂觀參與活動(dòng)，感觸節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

閱讀區(qū)：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。

手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤。

活動(dòng)過程：

一、出示月餅，引起幼兒愛好

看，這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國的習(xí)俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的外形、滋味是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關(guān)的圖片。

二、介紹區(qū)角材料，提出活動(dòng)要求

手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請你們將他們包裝一下，看誰的美麗?包好就可以拿到商店賣。假如賣完可以用橡皮泥制作月餅。

商店：這是月餅商店，店里有誰?請幼兒飾演

閱讀區(qū)：書里有無數(shù)的月餅，大家可以看一看有些什么樣的?

三、幼兒自主挑選區(qū)域舉行活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)。

四、幼兒聽音樂結(jié)束活動(dòng)，整理收拾玩具

五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)

教學(xué)反思：

為了讓幼兒能夠在幼兒園也感觸到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng)，請幼兒和自己的學(xué)生、教師一起品味月餅，分享節(jié)日的歡樂。

幼兒園小班教案歡樂的中秋節(jié)【二】

活動(dòng)前言：玩具是小孩子們的新天地，現(xiàn)在的家中都是一個(gè)孩子，但是玩具卻是堆成了山，那么如何才干讓讓孩子學(xué)會(huì)收拾自己的玩具呢，以下就讓我們一起來玩?zhèn)€小嬉戲吧，讓我們學(xué)會(huì)如何給幼兒園找家!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道自己班里有許多玩具，玩過玩具后要把它放回原處。

2、嘗試按照玩具標(biāo)記圖，一一對應(yīng)整理擺放玩具。

3、情愿參加集體勞動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、會(huì)發(fā)聲的娃娃。

2、玩具標(biāo)記圖，幼兒用書——送玩具回家。

活動(dòng)過程：

1、以送玩具娃娃回家的嬉戲形式，引起幼兒愛好。

將玩具娃娃藏在教室的某個(gè)角落，帶領(lǐng)幼兒尋覓發(fā)出哭聲的玩具娃娃。

找到娃娃后關(guān)懷娃娃為什么哭?家在哪里?然后把娃娃送回家，并啟發(fā)幼兒想象自己找不到家會(huì)怎樣?懂得玩具玩好后要送回家。

2、熟悉玩具標(biāo)記圖，初步學(xué)會(huì)一一對應(yīng)收放玩具。

老師提問：我們還有哪些玩具?這些玩具的家在哪里?怎樣協(xié)助它們找到自己的家?

老師出示幾種不同的玩具和設(shè)計(jì)好的玩具標(biāo)記圖，讓幼兒說說這些玩具找誰做自己的標(biāo)記最合適。

幼兒自己手拿標(biāo)記圖尋覓，貼在相應(yīng)的玩具籃上。

按照玩具籃子的數(shù)量，挑選相同數(shù)量的幼兒將玩具按照標(biāo)記放回玩具柜里。

2、嬉戲送玩具回家，鞏固一一對應(yīng)收放玩具。

將剛才的玩具拿出來，一部分幼兒送，一部分幼兒評(píng)什么玩具走錯(cuò)了家。

嬉戲可重復(fù)若干遍，讓每位幼兒都參加。

3、幼兒閱讀操作活動(dòng)。

引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀看畫面說說：圖上有什么?圖上的小伴侶早干什么?啟發(fā)幼兒用書本的學(xué)問來結(jié)局問題。

幼兒園小班教案歡樂的中秋節(jié)【三】

活動(dòng)目的：

了解中秋節(jié)的來歷，明了中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

進(jìn)展幼兒的動(dòng)手操作本領(lǐng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情。

活動(dòng)時(shí)光：

9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個(gè)周末，由于時(shí)光關(guān)系，孩子還沒有適應(yīng)幼兒園生活，所以不提議開展長時(shí)光大型的慶?；顒?dòng))

活動(dòng)形式：

年級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

活動(dòng)資料：

中秋月餅圓又圓(小班)

1、活動(dòng)預(yù)備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或美麗的小紙盒)、小卡片

2、活動(dòng)過程：

聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

品味月餅。先觀看月餅的外形、色彩，再觀看切開后的月餅，之后大家一同共享月餅。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的外形，本領(lǐng)強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做容易的裝點(diǎn)。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

卡片文字資料參考：

3、注重事項(xiàng)：

小班幼兒剛?cè)雸@，心情還不穩(wěn)定，如不能開展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組舉行?；顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精美，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由老師手寫效果更好。

假如有條件，提議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長看。

幼兒園小班教案歡樂的中秋節(jié)【四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地挑選顏色印畫月餅，并綻開想象，讓月餅飛起來，感觸勝利的喜悅。

2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感觸團(tuán)聚、歡樂的節(jié)日氣氛。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)光。

4、情愿參與活動(dòng)，感觸節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、藍(lán)色背景圖(長卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。

2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;

3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

師：小伴侶知道今日是什么節(jié)日嗎?中秋節(jié)我們要做些什么的`?(賞月，吃月餅)

二、展示背景圖

師：藍(lán)色的夜空靜靜靜的，月亮在哪呢?

出示圓盤，月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!

打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上。中秋節(jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤獨(dú)，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?

三、老師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：月餅月餅在這里(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。

師：小伴侶們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!

四、幼兒作畫，老師指導(dǎo)

重點(diǎn)：提示孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓舞孩子交換色彩印畫。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五、想象添畫

1、師：這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?

鼓舞幼兒想象出不同的辦法，師簡筆畫出。說到長翅膀時(shí)，老師演示雙手蘸色印的辦法。

重點(diǎn)：翅膀要印在月餅的兩側(cè)。

2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的辦法讓月餅寶寶飛起來。

六、展示作品

1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)勝利的喜悅。

2、‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好愉快啊，她給小伴侶們送來了月餅謝謝。

出示圓圓的月餅，讓小伴侶聞聞，一起切月餅，共享。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參加活動(dòng)是歡樂的，自由的。對顏色是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特殊感愛好，拿起月餅就印滿了畫紙，似乎也過于投入自己的作畫嬉戲而遺忘了還有更多美麗的顏色等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅飛起來時(shí)，讓雙手蘸上喜愛?的色彩，印在圓圓的月餅上，讓孩子的歡樂達(dá)到了高潮。通過這個(gè)活動(dòng)，我也越發(fā)體味了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子服務(wù)的意識(shí)，什么才是適合孩子的，有利于孩子進(jìn)展的，生成孩子喜愛?的活動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ヌ暨x的，按照本班孩子的特點(diǎn)，故意識(shí)的設(shè)立孩子感愛好的活動(dòng)，豐盛課程內(nèi)容，更好地為孩子服務(wù)。

活動(dòng)反思：

一個(gè)完整的活動(dòng)不是教師一個(gè)人的操作過程，而是包含了無數(shù)前期的觀看和了解，對孩子的觀看，對孩子能力的了解，設(shè)立一個(gè)可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。在一個(gè)活動(dòng)中，孩子獲得了什么進(jìn)展是在教師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的，這才是活動(dòng)本身帶給我們的思量。孩子是活動(dòng)的主體，是我們圍繞的中心，惟獨(dú)關(guān)注了孩子，才干發(fā)覺活動(dòng)的價(jià)值。本次活動(dòng)可以說是較完滿的，在幼兒示范印畫時(shí)可賦予孩子更多的自主，信任孩子。

中秋節(jié)的來歷教案幼兒園小班(集錦3篇)

在中秋節(jié)當(dāng)天，月亮?xí)值膱A，十分的漂亮，十分適合賞月，為了讓幼兒認(rèn)識(shí)中秋節(jié)各種習(xí)俗，能夠開心的渡過這個(gè)節(jié)日，就可以以其為主題寫份教案。怎么寫好教案呢？以下是我收集收拾的中秋節(jié)的來歷教案幼兒園小班，僅供參考，大家一起來看看吧。

中秋節(jié)的來歷教案幼兒園小班(一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感觸體驗(yàn)傳統(tǒng)文化;

2、通過研究和敘述，進(jìn)展幼兒口語表達(dá)能力;

3、讓幼兒體驗(yàn)和伙伴教師一起過節(jié)日的歡樂并學(xué)會(huì)共享;

4、通過觀看、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀看能力及思維能力。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

6、情愿參與活動(dòng)，感觸節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖;

2.家長協(xié)助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子預(yù)備一塊月餅;

3.關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》

活動(dòng)過程：

(1)導(dǎo)入給小伴侶展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒愛好。讓小伴侶通過觀看、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，天天都有不同的變化。

(2)引出課題通過觀看月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)聚節(jié)。

(3)探尋中秋節(jié)的來歷，鼓舞小伴侶自己介紹，共享自己搜集的資料。

(4)議一議：我家怎樣過中秋。

以小組為單位舉行研究。研究結(jié)束，請小組派代表敘述。

(5)團(tuán)團(tuán)聚圓過中秋--擺上月餅，讓小伴侶共享、品味月餅，通過共享月餅體驗(yàn)節(jié)日的歡樂。

(6)最后環(huán)節(jié)：聽故事《常娥奔月》。

相傳，遠(yuǎn)古有一個(gè)名叫后羿的好漢，射下九個(gè)太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。后羿因此受到百姓的恭敬和愛戴，娶了一位漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個(gè)心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。因?yàn)椴蝗绦碾x開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，向來住在月亮廣寒宮。

羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平常最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向和善的嫦娥祈求吉利安全。從今，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開。

教學(xué)反思：

每年農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的其次大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳奇是十分豐盛的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也無數(shù)，中華民族的節(jié)日有無數(shù)，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。月到中秋格外明，大班幼兒對其有濃厚的愛好及探索欲望。時(shí)值中秋節(jié)的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與愛好，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動(dòng)人民才智結(jié)晶的熱愛之情。

中秋節(jié)的來歷教案幼兒園小班(二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。容易了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品味月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，感觸中國人的文化習(xí)俗。

3、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。感觸多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，顏色美。

4、學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀，體驗(yàn)和親人、同伴一起共享的歡樂。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6、容易了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)預(yù)備:

1、布置中秋的背景圖，懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。

2、桌子上鋪好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。幼兒每人一個(gè)小碗，一把小勺。

3、幼兒園學(xué)會(huì)歌唱曲。

活動(dòng)過程:

1、猜謎：有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀。請你猜猜是什么?

2、老師介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)時(shí)節(jié)，八月正巧是秋季中的一個(gè)月叫仲月，八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希翼生活像月亮一樣圓遺憾滿。

師：中秋節(jié)還有無數(shù)漂亮的傳奇和故事，請小伴侶講一講。

老師完整敘述中秋節(jié)的漂亮傳奇《嫦娥奔月》。

相傳，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)浮現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個(gè)名叫后羿的好漢，力大無窮，他憐憫受苦的百姓，登上昆侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個(gè)多太陽，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福。

后羿因此受到百姓的恭敬和愛戴，后羿娶了個(gè)漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都艷羨這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逢蒙也混了進(jìn)來。

一天