中學(xué)教師崗位培訓(xùn)工作總結(jié)

Word文檔中學(xué)教師崗位培訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)期，我校老師崗位培訓(xùn)處以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展、提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)為目標(biāo)，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德訓(xùn)練為重點(diǎn)，整合資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，努力提高老師的訓(xùn)練、教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的力量，全面提高我校老師隊(duì)伍的整體水平。完成的主要工作：

一、抓好全員培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成正確的理念。組織全體老師進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確所教學(xué)科在所任班級(jí)的詳細(xì)要求和目標(biāo)，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施建議敏捷有效地組織好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修，記好學(xué)習(xí)筆記。

2、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在3月30日之前，指導(dǎo)學(xué)校老師完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)注冊(cè)。把注冊(cè)方法教程在學(xué)校博客上公布。指導(dǎo)老師進(jìn)行網(wǎng)上自學(xué)，達(dá)到所修學(xué)時(shí)學(xué)分。指導(dǎo)老師完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)作業(yè)。保證了質(zhì)量，保證了時(shí)間。

3、發(fā)揮骨干老師作用。在4月中下旬，組織開(kāi)展了骨干老師示范課活動(dòng)。骨干老師在校內(nèi)帶頭上公開(kāi)課，以個(gè)別帶動(dòng)全體，提高老師常態(tài)課的教學(xué)水平。全部骨干老師都要上一節(jié)公開(kāi)課，并從中選出四名，在全校做公開(kāi)課，進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁春軍代表涌泉中學(xué)參與了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探究杯賽課，取得了優(yōu)異的成果。辛亞興代表涌泉中學(xué)參與了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討課，也取得了優(yōu)異的成果。

4、開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學(xué)反思，備一節(jié)好課，擔(dān)當(dāng)一節(jié)公開(kāi)課，寫一個(gè)好的作業(yè)設(shè)計(jì)。青年老師要樂(lè)觀進(jìn)行閱歷總結(jié)，并準(zhǔn)時(shí)上傳至校內(nèi)網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干老師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過(guò)這些手段強(qiáng)化了老師的學(xué)習(xí)意識(shí)并促進(jìn)老師反思力量的提高。

5、樂(lè)觀引導(dǎo)老師建立名師工作室，在網(wǎng)上開(kāi)拓自己的訓(xùn)練教學(xué)討論空間。完善師訓(xùn)信息報(bào)送工作，在每月3日前將學(xué)校開(kāi)展的師訓(xùn)活動(dòng)上報(bào)師訓(xùn)部。

二、大力加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。

仔細(xì)組織開(kāi)展了老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織全校老師學(xué)習(xí)《老師法》《訓(xùn)練法》《義務(wù)訓(xùn)練法》，學(xué)習(xí)中學(xué)校學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范，爭(zhēng)做德能雙馨老師，舉案明理，先做好人，再做好老師。促使廣闊教職工不斷增加教書育人、為人師表的自覺(jué)性。

三、抓實(shí)校本培訓(xùn)，提高老師的教科研力量水平。

1、針對(duì)以往教學(xué)工作檢查和質(zhì)量調(diào)研中發(fā)覺(jué)的共性問(wèn)題，依據(jù)學(xué)校確定的教研專題，在各班級(jí)開(kāi)展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)測(cè)評(píng)表，準(zhǔn)時(shí)反饋指導(dǎo)，并利用校內(nèi)網(wǎng)溝通評(píng)價(jià)意見(jiàn)及教學(xué)反思。

2、仔細(xì)開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)做好活動(dòng)全過(guò)程的支配、資料收集工作。老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，語(yǔ)、數(shù)、英專職老師本學(xué)科的聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于總聽(tīng)課節(jié)數(shù)的70％。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)校內(nèi)本組老師課不少于10節(jié)，老師每學(xué)期聽(tīng)校內(nèi)課不少于15節(jié)，評(píng)課不少于14節(jié)并做好記錄。全部老師均能達(dá)到要求。

一學(xué)期的工作已經(jīng)完結(jié)，在取得成果的同時(shí)，我們也看到了存在的不足。在今后的工作中，我們將努力克服老師培訓(xùn)中的困難和不足，爭(zhēng)取在下段的工作中取得更好的成果。

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老師崗位培訓(xùn)工作總結(jié)

2022年是全市老師崗位大練兵的落實(shí)年和關(guān)鍵年，今年，我校老師崗位培訓(xùn)工作將連續(xù)以老師崗位大練兵為契機(jī)，以老師專業(yè)化進(jìn)展為導(dǎo)向，以提高老師工作質(zhì)量水平為中心，努力開(kāi)展好新課程老師培訓(xùn)、訓(xùn)練技術(shù)力量培訓(xùn)、連續(xù)訓(xùn)練、遠(yuǎn)程訓(xùn)練等工作，不斷提高老師的綜合素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)新課程改革和素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)展的要求。

1、學(xué)校把老師崗位練兵融入到了學(xué)校的常態(tài)工作中，大練教學(xué)基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強(qiáng)老師質(zhì)量意識(shí)管理要通過(guò)廣泛開(kāi)以評(píng)促教、以練促學(xué)、以帶促長(zhǎng)、以獎(jiǎng)促成等方式，培育老師課堂教學(xué)力量，進(jìn)一步提高老師教書育人水平。定期開(kāi)展老師教學(xué)基本功大賽，對(duì)青年老師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和指導(dǎo)。引導(dǎo)老師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。

2、提高老師業(yè)務(wù)水平和教科研力量。加強(qiáng)骨干老師考核與使用，發(fā)揮骨干老師的示范和帶頭作用，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性進(jìn)展。加強(qiáng)現(xiàn)任骨干老師考核與使用，開(kāi)展骨干老師四個(gè)一活動(dòng)，即：講一節(jié)示范課，指導(dǎo)非骨干老師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇高水平論文或案例。沒(méi)有獲得骨干老師稱號(hào)的教學(xué)骨干，要對(duì)比骨干老師評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭(zhēng)取盡快成為骨干老師，提高我校骨干老師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成正確的理念。組織全體老師進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確所教學(xué)科在所任班級(jí)的詳細(xì)要求和目標(biāo)，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施建議敏捷有效地組織好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修，記好學(xué)習(xí)筆記。

4、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在11月30日之前，完成了農(nóng)免培訓(xùn)跟蹤問(wèn)效工作。指導(dǎo)老師完成農(nóng)免培訓(xùn)作業(yè)。保證了質(zhì)量，保證了時(shí)間。

5、發(fā)揮骨干老師作用。在10月中下旬，組織開(kāi)展了骨干老師錄像課活動(dòng)。骨干老師在校內(nèi)帶頭上公開(kāi)課，以個(gè)別帶動(dòng)全體，提高老師常態(tài)課的教學(xué)水平。全部骨干老師都要上一節(jié)公開(kāi)課，并從中選出四名，在全校做公開(kāi)課，進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁春軍代表涌泉中學(xué)參與了市級(jí)錄像課評(píng)比。辛亞興等13位位老師代表涌泉中學(xué)參與了縣級(jí)錄像課評(píng)比，都取得了優(yōu)異的成果。

6、開(kāi)展五個(gè)一活動(dòng)。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學(xué)反思，備一節(jié)好課，擔(dān)當(dāng)一節(jié)公開(kāi)課，寫一個(gè)好的作業(yè)設(shè)計(jì)。青年老師要樂(lè)觀進(jìn)行閱歷總結(jié)，并準(zhǔn)時(shí)上傳至校內(nèi)網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干老師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過(guò)這些手段強(qiáng)化了老師的學(xué)習(xí)意識(shí)并促進(jìn)老師反思力量的提高。

7、樂(lè)觀引導(dǎo)老師建立了名師工作室，在網(wǎng)上開(kāi)拓自己的訓(xùn)練教學(xué)討論空間。

8、進(jìn)行了連續(xù)訓(xùn)練學(xué)會(huì)的論文征集工作，樂(lè)觀組織，廣泛宣揚(yáng)，共上報(bào)了9篇市級(jí)連續(xù)訓(xùn)練學(xué)會(huì)論文。

總之，本學(xué)期，我校的師訓(xùn)工作要連續(xù)根據(jù)上級(jí)主管部門的指示精神及各項(xiàng)要求去做，堅(jiān)持以人為本，以校為本，以素養(yǎng)訓(xùn)練為本，研訓(xùn)一體，管訓(xùn)結(jié)合的原則，大力鞏固上學(xué)期校本培訓(xùn)的閱歷及成果，把本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作做到扎實(shí)有效有特色。

老師崗位培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)

老師崗位培訓(xùn)工作個(gè)人總結(jié)一年以來(lái)，為了更好地開(kāi)展課程改革試驗(yàn)工作，落實(shí)好課程改革的精神，提高培訓(xùn)質(zhì)量，在學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，有方案、有組織、有步驟的接受培訓(xùn)，取得了肯定的成效，現(xiàn)總結(jié)

一、明確了目標(biāo)，增加了工作責(zé)任感

此次培訓(xùn)的主要目的是為了讓老師明確基礎(chǔ)訓(xùn)練課程的基本理念，更新訓(xùn)練觀念，了解基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的背景、意義、和目標(biāo)，改進(jìn)訓(xùn)練方法和教學(xué)手段，增加實(shí)施課程改革的自覺(jué)性和責(zé)任感。把握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，具備實(shí)施新課程的力量和水平歡迎你)。力爭(zhēng)通過(guò)這次培訓(xùn)使自己成為討論型的老師，為此在受培訓(xùn)過(guò)程中，我總是仔細(xì)聽(tīng)講，做好筆記，求真務(wù)實(shí)，投入了大量的精力。

二、通過(guò)多種方式，求實(shí)創(chuàng)新

本次培訓(xùn)，我樂(lè)觀參與以科組為單位開(kāi)展的集中學(xué)習(xí)，案例分析、溝通討論、相互聽(tīng)課平課等多種形式的培訓(xùn)。樂(lè)觀參與集中培訓(xùn)。集中培訓(xùn)主要方式有專題講座，各級(jí)課程培訓(xùn)人員做的專題講座，并接受培訓(xùn)人員的指導(dǎo)，有疑難直接向培訓(xùn)人員尋求解答，與培訓(xùn)人員和老師們共同研討溝通。樂(lè)觀參與參與參加式、交互式、探究式、溝通式等互動(dòng)的培訓(xùn)，堅(jiān)持用新課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)的全過(guò)程，用課程的最新信息和最新動(dòng)態(tài)貫穿培訓(xùn)過(guò)程。

三、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最終目的是把學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到教學(xué)中去，用新的訓(xùn)練教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，使教學(xué)方式發(fā)生根本性的變化，培育同學(xué)運(yùn)用嘗到的學(xué)問(wèn)來(lái)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量，教養(yǎng)同學(xué)的的創(chuàng)新力量，所以我在上課時(shí)總是以交談的方式從日常生活中的例子來(lái)論證揚(yáng)教學(xué)科的觀點(diǎn)和原理，布置同學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，了解當(dāng)前社會(huì)的現(xiàn)實(shí)狀況，針對(duì)實(shí)際狀況提出自己的建議及解決問(wèn)題的方法。這磋的教學(xué)的確使同學(xué)的熟悉問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題起了促進(jìn)作用，同學(xué)對(duì)此很滿足，對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)頗感愛(ài)好。

四、存在的問(wèn)題及解決的方法

1、培訓(xùn)過(guò)程中對(duì)培訓(xùn)資料的搜(集不夠抱負(fù)，今后的培訓(xùn)中要抽出更多時(shí)間加強(qiáng)資料的收集和整理。

2、培訓(xùn)過(guò)程中本人與別的老師之間溝通閱歷、取長(zhǎng)補(bǔ)短方面做得還不夠，今后應(yīng)加強(qiáng)這方面的工作。員工崗位培訓(xùn)總結(jié)范文2022

通過(guò)在人民銀行xx培訓(xùn)學(xué)院為期十天時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的細(xì)心組織和培育，專家學(xué)者的悉心教育和培育，學(xué)員相互之間的專心的學(xué)習(xí)和溝通，使我增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、大局意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，增長(zhǎng)了金融理論和實(shí)踐的新學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了工作視野，理清了工作思路，提升了學(xué)習(xí)力量、協(xié)作力量、執(zhí)行力量和創(chuàng)新力量。

一、學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)和老師細(xì)心為學(xué)員營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

15名學(xué)員來(lái)自五湖四海、大江南北，又分布在人民銀行的各個(gè)工作崗位，狀況各不相同、千差萬(wàn)別。就在我們踏上河南的土地，xx培訓(xùn)中心接站人員的熱忱服務(wù)就將我們緊緊的收攏;走入校內(nèi)、潔凈美麗的使我們的心從緊急的工作中、繁忙的生活中走出，慢慢變得沉靜，在開(kāi)班典禮上，xx培訓(xùn)中心各位領(lǐng)導(dǎo)和老師將我們分散，一個(gè)組織、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的感覺(jué)開(kāi)頭形成，15個(gè)學(xué)員組成的組織漸漸起步，并深深融入xx培訓(xùn)學(xué)院。

二、科學(xué)的課程設(shè)計(jì)確保了較好的培訓(xùn)效果

本次培訓(xùn)，xx培訓(xùn)學(xué)院既為我們支配了團(tuán)隊(duì)意識(shí)與自我塑造、專業(yè)人才力量建設(shè)、中國(guó)人民銀行成立的歷史背景、國(guó)家公職人員心理問(wèn)題及其調(diào)適等綜合學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，又支配了新形勢(shì)下反洗錢工作現(xiàn)狀及進(jìn)展、我國(guó)社會(huì)信用體系建設(shè)討論、新形勢(shì)下如何開(kāi)展金融討論、宏觀經(jīng)濟(jì)貨幣政策與金融穩(wěn)定等心得業(yè)務(wù)、新的熱點(diǎn)問(wèn)題培訓(xùn)，使我們從綜合到專業(yè)業(yè)務(wù)、從基本到理論前沿學(xué)問(wèn)有了更為清楚和明確的了解。培訓(xùn)老師有來(lái)自總行有關(guān)司局的專家型領(lǐng)導(dǎo)、又有上海、廣東等地的專家教授，傾聽(tīng)了來(lái)自人民銀行系統(tǒng)內(nèi)和系統(tǒng)外不同角度、不同層次的觀點(diǎn)和看法，對(duì)宏觀調(diào)控政策的背景、進(jìn)展和將來(lái)調(diào)整趨勢(shì)有了較為全面的了解和把握。

三、感想和收獲

一是不斷強(qiáng)化自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和力量。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)深刻熟悉到：團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是大局意識(shí)、協(xié)作精神和奉獻(xiàn)精神的集中體現(xiàn)，要求我們親密協(xié)作，增加向心力、分散力，將個(gè)體和整體統(tǒng)一，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑共性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則能夠產(chǎn)生真正的內(nèi)心力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是組織文化的一部分，良好的管理可以通過(guò)合適的組織形態(tài)將每個(gè)人支配至合適的崗位，充分發(fā)揮集體的潛能。假如沒(méi)有正確的管理文化，沒(méi)有良好的工作心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我要在以后的工作中不斷強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提升協(xié)作力量，在自己的本職崗位上，做出新的成果。

二是不斷強(qiáng)化自己終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量。我深深感到，只有終身學(xué)習(xí)能使自己克服工作中的困難，看準(zhǔn)職場(chǎng)解決工作中的新問(wèn)題;才能滿意我們生存和進(jìn)展的需要;能使我們得到更大的進(jìn)展空間，更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值;能充實(shí)我們的精神生活，不斷提高生活品質(zhì)。無(wú)論一個(gè)人、還是一個(gè)單位，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長(zhǎng)才能，抓住機(jī)遇，跟上時(shí)代的步伐。學(xué)習(xí)將伴隨人的整個(gè)生活歷程并影響人一生的進(jìn)展。這是不斷進(jìn)展變化的客觀世界對(duì)我們提出的要求。不學(xué)習(xí)，一個(gè)人就無(wú)法無(wú)法熟悉和適應(yīng)社會(huì);不學(xué)習(xí)，人類就不行能有進(jìn)步。學(xué)習(xí)的作用又不僅僅局限于對(duì)某些學(xué)問(wèn)和技能的把握，學(xué)習(xí)還使人聰慧文明，使人高尚完善，使人全面進(jìn)展。我們必需把學(xué)習(xí)從單純的求知變?yōu)樯畹姆绞胶腿松非螅?/p>