個(gè)人教學(xué)科研工作總結(jié)

Word文檔個(gè)人教學(xué)科研工作總結(jié)個(gè)人教學(xué)科研工作總結(jié)：

自參與工作以來，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體同學(xué)，注意同學(xué)的全面進(jìn)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型老師始終是我的幻想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與悄悄無聞的耕耘，在讀書——思索——討論中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成果，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀老師，xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng)。

一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒

我認(rèn)為老師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)擅長(zhǎng)思索，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素養(yǎng)訓(xùn)練理論綱要》、《做一個(gè)有思想的老師》、《走進(jìn)同學(xué)思索的世界》，魏書生的民-主與科學(xué)的管理思想，劉京海的勝利訓(xùn)練理論等。自己開通了訓(xùn)練博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、勤于思索的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作力量。

二、發(fā)覺就是進(jìn)步總結(jié)就是提高

教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決訓(xùn)練教學(xué)中的問題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在訓(xùn)練教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、老師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用討論的眼光去觀看發(fā)覺問題，用提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，實(shí)行行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對(duì)解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀老師的最大區(qū)分。

我信任發(fā)覺就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、共性化的成果，我常常閱讀相關(guān)雜志刊物和訓(xùn)練理論書籍，了解所討論內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，樂觀參加訓(xùn)練教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人溝通和爭(zhēng)論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)覺的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、精確?????地表達(dá)出來。xx年本人撰寫的《面對(duì)全體同學(xué)促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東訓(xùn)練科研》上發(fā)表，《我們對(duì)提高老師素養(yǎng)的幾點(diǎn)熟悉與做法》在濟(jì)南市組織的學(xué)校老師優(yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《論學(xué)校中班級(jí)語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在新世紀(jì)中國(guó)學(xué)校語文教學(xué)論文大賽中獲一等獎(jiǎng);xx年撰寫的《實(shí)踐人本思想注意名師培育》在濟(jì)南訓(xùn)練學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;xx年撰寫的《討論工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南訓(xùn)練學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市訓(xùn)練局組織的德育論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);xx年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)，《查找生活中的美》在濟(jì)南市中學(xué)校討論性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);xx年撰寫的《奇妙自然用投影輕松開心學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用與訓(xùn)練教學(xué)討論優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);xx年撰寫的《學(xué)校作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)學(xué)校語文老師作文教學(xué)論文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng);xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)三氣》在內(nèi)蒙古訓(xùn)練上發(fā)表，本人擔(dān)當(dāng)?shù)恼虑鹗衳x規(guī)劃課題學(xué)校作文教學(xué)走向生活的討論順當(dāng)通過專家組鑒定結(jié)題。

三、以教科研為平臺(tái)讓每位老師都勝利

教科研是老師成長(zhǎng)、自我進(jìn)展的支撐。因此，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為老師創(chuàng)設(shè)了各種條件、實(shí)行多種措施努力營(yíng)造有利于討論的寬松氛圍，引導(dǎo)老師走上科研興教之路。老師60余人。從整體上講老師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡保針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了專家引領(lǐng)、科研先行;點(diǎn)上突破、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來說教科研高深莫測(cè)的神話，使全校老師走向了問題型教研課題討論。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。如供應(yīng)豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息供應(yīng)給老師以拓寬討論的視野，提高討論水平。學(xué)校還組織全校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，更新觀念，進(jìn)一步提高老師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為老師搭建訓(xùn)練科研溝通的平臺(tái)，為訓(xùn)練科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為老師供應(yīng)展現(xiàn)個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。我校的學(xué)校作文走向生活的討論、學(xué)校數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培育章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開題,經(jīng)過課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份最終通過市教科所的鑒定順當(dāng)結(jié)題。最難能珍貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信，激發(fā)了全體老師的教研熱忱。課題引領(lǐng)潤(rùn)無聲，校內(nèi)興起教研風(fēng)已經(jīng)成為中心學(xué)校教學(xué)教研的真實(shí)寫照。

目前我校正在討論的章丘市級(jí)xx規(guī)劃課題有：(1)《信息技術(shù)環(huán)境下的提前讀寫試驗(yàn)》(2)《學(xué)校作文教學(xué)中如何培育同學(xué)的思維品質(zhì)》(3)《學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)的討論》(4)《學(xué)校英語互動(dòng)式課堂教學(xué)的討論》(5)《學(xué)校生合唱教學(xué)指導(dǎo)》(6)《學(xué)校美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課的探究》。

從以上課題可以看出，訓(xùn)練科研在我校各項(xiàng)工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用。老師不自覺地投入到實(shí)踐討論當(dāng)中，適應(yīng)深化訓(xùn)練教學(xué)改革的需要，并主動(dòng)參加訓(xùn)練科研，培育自身科研力量，激發(fā)制造潛能，增加科研意識(shí)，逐步落實(shí)訓(xùn)練科研的實(shí)效性。

回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成果，但還有許多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中，我決心連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣闊老師營(yíng)造全員參加的氛圍，搭建更多展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，供應(yīng)信息溝通的場(chǎng)所，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺(tái)階，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越。

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學(xué)校教學(xué)科研工作總結(jié)

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回顧本學(xué)期教學(xué)工作，我校仔細(xì)實(shí)施學(xué)期初教學(xué)、科研工作方案，一如既往以突出訓(xùn)練教學(xué)為中心，樂觀把提高師資整體素養(yǎng)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教育處本期工作重點(diǎn)，規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)討論，著力打造嚴(yán)謹(jǐn)和諧校內(nèi)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理，趨于規(guī)范

1、準(zhǔn)時(shí)撰寫教案(反思)。要求老師最少提前備好一周的功課，并寫好教案；教后必需仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位老師切實(shí)做好本職工作，通過教學(xué)工作檢查，發(fā)覺老師們都能仔細(xì)撰寫教案，準(zhǔn)時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了強(qiáng)有力的保證。

2、合理布置作業(yè)。每位任課老師依據(jù)本年段同學(xué)的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè)，削減機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的愛護(hù)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍增長(zhǎng)才智。

3、重視習(xí)慣培育。學(xué)校高度重視同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培育，特殊重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育，讓同學(xué)真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并開展了如何培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣？的專題討論，效果良好。

4、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理，如英語學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)了英語聽讀寫訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)英語素養(yǎng)的提高。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深化課堂，檢查各位老師課堂教學(xué)狀況和作業(yè)批改狀況，并準(zhǔn)時(shí)反饋，以便老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

二、學(xué)習(xí)研討，全員參加

1、加強(qiáng)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念，讓全部老師的訓(xùn)練理念提升到一個(gè)新的層面，我校非常重視和加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高老師的專業(yè)學(xué)問。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，連續(xù)組織老師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣闊老師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新熟悉。學(xué)校組織老師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,通過學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)博客溝通等系列活動(dòng)，讓老師的觀念得到更新，學(xué)問得到進(jìn)步，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(zhǎng)。鼓舞老師撰寫教學(xué)科研論文。

2、人人嘗試做討論。本學(xué)期,學(xué)校以小班化教學(xué)實(shí)踐討論課題為切入點(diǎn)，來促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。先學(xué)習(xí)，后嘗試，努力做到將課題討論與平常的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，確立問題即課題、老師即討論者、教學(xué)即討論、課堂即試驗(yàn)室的意識(shí)，讓老師不斷地對(duì)自己的教學(xué)方案進(jìn)行評(píng)估與分析；對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行推斷與端詳；對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié)；對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探究。這一舉措，有效地提高了老師的課題討論力量。

3、搭建平臺(tái)，深化教研。本學(xué)期學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)定期開展網(wǎng)上教研活動(dòng)，教育處和各教研組定期發(fā)表教研專題，通過學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，溝通、互動(dòng)，點(diǎn)評(píng)、小結(jié)。提高了老師網(wǎng)上教學(xué)科研的力量，對(duì)高效課堂的改革，起到了有力的促進(jìn)作用。

三、同學(xué)活動(dòng)，張揚(yáng)共性

學(xué)校以育人為本，成就進(jìn)展為宗旨，依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)及愛好愛好組織開展了一系列活動(dòng)，寓訓(xùn)練于豐富多彩的活動(dòng)之中，使每位同學(xué)在參加活動(dòng)中共性得以完善，技能得到形成，特長(zhǎng)獲得進(jìn)展，綜合素養(yǎng)全面提高。

1、組織同學(xué)參與區(qū)作文、書法、繪畫等大賽，取得優(yōu)秀成果。2、學(xué)校組織同學(xué)開展蘇苑小報(bào)（手抄報(bào)）個(gè)人作品集經(jīng)典摘抄競(jìng)賽和展現(xiàn)活動(dòng)，愛好倍增，成果斐然。

一學(xué)期來，我校的教學(xué)教研工作取得肯定的成果，是繁忙的，但也是充實(shí)的。在工作中，還存在著一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去彌補(bǔ)。信任今后，通過全體老師的共同努力，蘇臺(tái)學(xué)校的教學(xué)課堂肯定更加生氣盎然。

學(xué)校教學(xué)科研工作總結(jié)

本學(xué)期，連續(xù)以學(xué)校新的教學(xué)進(jìn)展三年規(guī)劃為導(dǎo)向，緊緊圍繞全面提高教學(xué)有效性這一中心開展教學(xué)教研活動(dòng)：加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)培訓(xùn)，努力提高老師訓(xùn)練教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教研為載體，在探究促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑等方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提高校本教研的針對(duì)性、系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，充分發(fā)揮教研組、備課組的團(tuán)隊(duì)力氣，集眾人之力使全體老師共同進(jìn)步。本學(xué)期，各教研組結(jié)合我校實(shí)際開展在小班化教學(xué)背景下的教學(xué)的針對(duì)性和有效性的討論，結(jié)合長(zhǎng)寧區(qū)第九屆德育研討活動(dòng)，以兩杯初賽為載體，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每位老師勇于實(shí)踐，開出了不同層次校級(jí)、區(qū)級(jí)的公開課，通過老師間說課、磨課、上課、聽課、評(píng)課、再上課等研討活動(dòng)，為教研組的校本研修供應(yīng)了素材，也提高了組內(nèi)老師的整體水平。各教研組的學(xué)習(xí)研討氣氛日趨濃郁，每當(dāng)組內(nèi)有老師開課之前，整個(gè)教研組的老師都會(huì)齊心協(xié)力，為上課老師出謀劃策，課前的多次磨課，開課結(jié)束后的評(píng)課反饋，老師們暢所欲言，關(guān)心上課老師共同反思，教研活動(dòng)的質(zhì)量與效果有了明顯的提高，老師們的訓(xùn)練教學(xué)力量在原有基礎(chǔ)上也有了肯定的提高。校長(zhǎng)室和教學(xué)處也組織了資深老師作評(píng)委，對(duì)參賽老師的每一堂課進(jìn)行了仔細(xì)聽課、實(shí)錄、評(píng)課、反饋，并選拔出優(yōu)秀老師參與下學(xué)期的區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)課，通過一系列的教學(xué)討論活動(dòng)，我校老師的教學(xué)質(zhì)量與效果有了明顯的提高，也增加了教研組老師間的分散力。

本學(xué)期各教研組開課統(tǒng)計(jì)：

語文組數(shù)學(xué)組英語組理化生政史地音體美勞

校級(jí)（節(jié)）232142

區(qū)級(jí)（節(jié)）100001

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好老師訓(xùn)練教學(xué)工作。狠抓備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)和檢查。本學(xué)期重點(diǎn)抓了如何提高課堂教學(xué)效率及作業(yè)的有效性，針對(duì)這個(gè)問題我們常常在教研組長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行爭(zhēng)論討論，然后教研組長(zhǎng)又在各教研組、備課組進(jìn)行爭(zhēng)論、實(shí)施，取得了肯定的成效；

建立健全教學(xué)常規(guī)檢查制度，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律、老師教案、同學(xué)作業(yè)批改的檢查和反饋；本學(xué)期組織了期中、期末兩次同學(xué)問卷，開展同學(xué)評(píng)教活動(dòng)；期末又進(jìn)行了家長(zhǎng)問卷，通過同學(xué)及家長(zhǎng)的問卷，可以看出同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)我們絕大多數(shù)老師的辛勤工作、悄悄奉獻(xiàn)，都賜予了確定獲得了較高的評(píng)價(jià)。通過各項(xiàng)檢查指標(biāo)反饋：老師們的備課質(zhì)量、上課效果較以往都有提高。隨著老師電腦的普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了更為廣泛的應(yīng)用，大大提高了課堂教學(xué)的直觀性，也豐富了教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)問面，提高了學(xué)習(xí)效率。老師對(duì)于作業(yè)開頭漸漸做到分層布置，作業(yè)批改的質(zhì)量及批改的細(xì)致程度提高了。建立了完善的質(zhì)量分析制度。本學(xué)期，進(jìn)一步實(shí)施了電子化質(zhì)量分析，使考試后的質(zhì)量分析精細(xì)到各小題各學(xué)問點(diǎn)，由此，老師對(duì)自己的教學(xué)反饋更科學(xué)精準(zhǔn)。由于各班級(jí)組、教研組注意提高教學(xué)質(zhì)量，注意提高課堂教學(xué)效率與課后的準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)相，在各類考試中我們同學(xué)的優(yōu)秀率、合格率都明顯提高，也降低了低分率（如目前我們知道的今年中考理化及政治學(xué)科的合格率均達(dá)到100%，其中優(yōu)良率分別為：物理67%、化學(xué)78.6%、政治73.8%，其它學(xué)科成果還沒有出來，估量也應(yīng)當(dāng)比較好）。在全體老師的辛勤努力下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，這也是對(duì)我們?nèi)w教職員工最好的嘉獎(jiǎng)。

3、抓好起始班級(jí)和畢業(yè)班工作。我們把起始班級(jí)同畢業(yè)班級(jí)擺在同等重要的位置。對(duì)起始班級(jí)狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練，平常強(qiáng)化訓(xùn)練，注意學(xué)法指導(dǎo)和雙基教學(xué)，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。對(duì)畢業(yè)班級(jí)及早動(dòng)手，針對(duì)同學(xué)實(shí)際狀況，確定教學(xué)重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，班級(jí)組長(zhǎng)、班主任的協(xié)作下，任課老師在日常教學(xué)上求真務(wù)實(shí)，依據(jù)學(xué)情、應(yīng)材施教。班級(jí)組也依據(jù)學(xué)情，不斷調(diào)整分層次補(bǔ)課的方案，使不同層次的同學(xué)都學(xué)有所獲，有所提高。做好初三同學(xué)的推優(yōu)工作。理化組完成了初三班級(jí)的理化試驗(yàn)考、勞技考和初二班級(jí)的勞技考。

初三班級(jí)推優(yōu)狀況如表:

給定名額實(shí)錄名額

市級(jí)推優(yōu)5人3人

區(qū)級(jí)推優(yōu)33

安排名額2未知

二、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，深化訓(xùn)練教學(xué)改革

1、有方案、有措施地開展老師培訓(xùn)，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。以學(xué)校為陣地，為老師的進(jìn)展多方位的搭建平臺(tái)，抓好校本培訓(xùn)和校本教研，組織廣闊老師外出參觀、學(xué)習(xí)、聽課，或邀請(qǐng)專家、學(xué)者到校給廣闊老師講課，組織老師觀看名師教學(xué)碟片、發(fā)放學(xué)習(xí)材料等活動(dòng)，開展校際、校內(nèi)的研討，擴(kuò)大老師的學(xué)問面，更新學(xué)問結(jié)構(gòu)。漸漸完善老師培訓(xùn)檔案。

老師校內(nèi)外聽課狀況表：

語文組數(shù)學(xué)組英語組理化生政史地音體美勞

校內(nèi)聽課67100115163759

校外聽課483039252926

2、結(jié)合學(xué)校工作開展了課堂教學(xué)問卷調(diào)查。通過對(duì)老師課堂紀(jì)律、教學(xué)效果、作業(yè)布置、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、文明用語等問卷調(diào)查，知道了大多數(shù)老師還是比較優(yōu)秀的，對(duì)少部分老師存在的不同問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也準(zhǔn)時(shí)與老師進(jìn)行了溝通溝通，使他們熟悉到自己的不足，有決心在今后的訓(xùn)練教學(xué)中加以改進(jìn)，這也促進(jìn)了整個(gè)學(xué)校的老師隊(duì)伍的提高和教學(xué)質(zhì)量的提升。

3、將小班化背景下學(xué)校有效教學(xué)的行動(dòng)討論理念的種子播撒在全體師生的心中，骨干老師領(lǐng)先將其理念滲透轉(zhuǎn)化到自己的訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐中。開展了同學(xué)有效學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研，班主任、班級(jí)組結(jié)合同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，分階段詳細(xì)抓落實(shí)，各教研組提出一至兩個(gè)較科學(xué)合理的教法學(xué)法開展試點(diǎn)，形成理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、研一體化，取得了比較明顯的進(jìn)步。

4、結(jié)合區(qū)兩杯論文評(píng)比活動(dòng)，全校老師樂觀撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文，提高自己的理論素養(yǎng)。連續(xù)進(jìn)行區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《基于腦科學(xué)的隨班就讀同學(xué)學(xué)校適應(yīng)的個(gè)案討論》的討論工作，并完成階段性小結(jié)和資料的收集整理工作。

6、形成較為完善的科研管理制度，在實(shí)踐中讓全體師生感受到科研興教、科研興校的魅力。本學(xué)期老師申報(bào)校級(jí)個(gè)人課題16項(xiàng)，骨干老師、青年老師能領(lǐng)先申報(bào)課題，將課題討論的理念滲透、轉(zhuǎn)化到自己的訓(xùn)練教學(xué)的實(shí)踐中，取得了訓(xùn)練科研雙豐收。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝、科工作，為教學(xué)保駕護(hù)航。

1、以同學(xué)進(jìn)展為本的要求，貫徹健康第一的指導(dǎo)思想，連續(xù)仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作規(guī)程》等法規(guī)、制度和政策，深化體育課程的改革，開展豐富多彩的健身運(yùn)動(dòng)，保證中學(xué)校生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)到實(shí)處。

2、提高體育工作水平，加強(qiáng)規(guī)范與管理，以抓力氣與耐力為重點(diǎn)，力爭(zhēng)我校同學(xué)的形態(tài)，機(jī)能，素養(yǎng)達(dá)到同期市、區(qū)中上水平，實(shí)現(xiàn)同學(xué)體質(zhì)的均衡進(jìn)展。本學(xué)期體育組狠抓了初三畢業(yè)班同學(xué)的體能訓(xùn)練，使他們?cè)谥锌俭w育測(cè)試中都取得了較好的成果，合格率達(dá)到了100%。由陳秀娟、陳俊老師組織訓(xùn)練同學(xué)參與了區(qū)里的衰弱操競(jìng)賽，獲得了好評(píng)。

3、提高體育、藝術(shù)特色活動(dòng)質(zhì)量，藝術(shù)團(tuán)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練有方案，做到四固定，不斷提高同學(xué)體育技能與藝術(shù)水平，協(xié)作德育處、大隊(duì)部組織了豐富多彩的慶六一活動(dòng)，同學(xué)的表演的節(jié)目也獲得了到會(huì)的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)的好評(píng)，實(shí)現(xiàn)了使同學(xué)強(qiáng)身健體，修身養(yǎng)性，張揚(yáng)共性，進(jìn)展?jié)撃艿念A(yù)期目標(biāo)。本學(xué)期，在老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，我校共榮獲各級(jí)各類藝術(shù)體育獎(jiǎng)項(xiàng)15項(xiàng)。

4、醫(yī)務(wù)室的老師仔細(xì)做好健康訓(xùn)練與六病防治工作，做好創(chuàng)建健康學(xué)校及市紅十字先進(jìn)學(xué)校工作。抓好同學(xué)午餐，保障飲食、飲水平安衛(wèi)生，深化班級(jí)、班級(jí)，狠抓衛(wèi)生常規(guī)，杜絕食物中毒發(fā)生，保障同學(xué)在校期間飲水健康平安。定期開展健康訓(xùn)練和青春期、心理健康訓(xùn)練，將其納入學(xué)校訓(xùn)練的常態(tài)、長(zhǎng)效管理。衛(wèi)生室的老師堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健學(xué)問的宣揚(yáng)普及工作，樂觀主動(dòng)關(guān)懷教職工的身心健康，樂觀主動(dòng)幫助工會(huì)抓好方案生育工作，逐步建立教職工健康檔案，增加教職工自我保健意識(shí)。

6、加強(qiáng)教學(xué)幫助部門的管理，提高服務(wù)質(zhì)量。教務(wù)組、試驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室、圖書館、后勤等部門的老師服務(wù)意識(shí)都比較強(qiáng)。如醫(yī)務(wù)室的楊老師，除了做好日常的預(yù)防衛(wèi)生工作外，還樂觀做好初三畢業(yè)生的體檢等相關(guān)工作，圖書館廣羅訓(xùn)練教學(xué)信息，為訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)多方位的信息服務(wù)。主管教務(wù)的小施、小孫都能仔細(xì)做好初三畢業(yè)班的各項(xiàng)考務(wù)工作及學(xué)籍管理，電腦房的小徐也能仔細(xì)做好公開課老師的攝像、錄像工作。更有試驗(yàn)室的童老師，一個(gè)人要預(yù)備三門學(xué)科四個(gè)班級(jí)的試驗(yàn)，她都任勞任怨辛勤的工作著?？傊畠商幍睦蠋煻寄軜酚^為一線老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，保證訓(xùn)練教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

教學(xué)處

學(xué)校教學(xué)科研工作的自我總結(jié)

下面就一起來給大家共享一份優(yōu)秀的關(guān)于學(xué)校教學(xué)科研工作的自我總結(jié)范文，僅供參考：

回顧本學(xué)期教學(xué)工作，我校仔細(xì)實(shí)施學(xué)期初教學(xué)、科研工作方案，一如既往以突出訓(xùn)練教學(xué)為中心，樂觀把提高師資整體素養(yǎng)和提高課堂教學(xué)效率作為我們教育處本期工作重點(diǎn)，規(guī)范訓(xùn)練教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)討論，著力打造嚴(yán)謹(jǐn)和諧校內(nèi)?，F(xiàn)簡(jiǎn)要的自我總結(jié)如下：

一、教學(xué)管理，趨于規(guī)范

1、準(zhǔn)時(shí)撰寫教案(反思)。要求老師最少提前備好一周的功課，并寫好教案；教后必需仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位老師切實(shí)做好本職工作，通過教學(xué)工作檢查，發(fā)覺老師們都能仔細(xì)撰寫教案，準(zhǔn)時(shí)做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)了強(qiáng)有力的保證。

2、合理布置作業(yè)。每位任課老師依據(jù)本年段同學(xué)的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè)，削減機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的愛護(hù)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍增長(zhǎng)才智。

3、重視習(xí)慣培育。學(xué)校高度重視同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培育，特殊重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育，讓同學(xué)真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并開展了如何培育同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣