福建省2023年小升初語文試卷及答案匯總一

福建省廈門市集美區(qū)2023年小升初語文試卷一、積累與運用（34分）1．根據(jù)語境填寫所學的名言警句、詩句或者課文原文（1）最是一年春好處。。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（2），立根原在破巖中。（鄭蠻《竹石》）（3）陽春布德澤，。（《長歌行》漢樂府）（4），輕煙敢入五侯家。（韓翃《寒食》）（5）百囀無人能解，。（黃庭堅《清平樂》）（6）雖與之俱學，弗若之矣。？曰：非然也。（孟子《學弈》）（7）王建的《十五夜望月）中使人會聯(lián)想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜?！钡脑娋涫牵骸埃?。”（8）《為人民服務》一文提到中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，，?！?．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．嫻熟（shú）迢迢（zhào）搓洗（chuō）潺潺（chán）B．縹緲（miǎo）急遽（jù）惆悵（chóu）混亂（hún）C．暫時（zàn）駱駝（tuó）摻和（chān）間斷（jiàn）D．漩渦（xuán）鴻鵠（hào）弓繳（zhuó）剝削（bō）3．下列選項中沒有錯別字的一項是（）A．元霄挪移掩面嘆息無邊無崖 B．堅硬拔弄一聲不吭稍縱即失C．徹底綻放五湖四海截然不同 D．晏會抽屜一擁而人滄海一栗4．下列選項中，加點成語使用錯誤的是（）A．湯姆?索亞向熱心的聽眾描述了那不可思議的歷險與奇遇故事。B．無獨有偶，被史學京譽為“世界第九奇跡“的三星堆遺址也是四川省的一位農(nóng)民意外發(fā)現(xiàn)的。C．程成百的這幅漫畫奪張而傳神，連李老師君了都忍俊不禁地笑了。D．她總津津樂道于自己已經(jīng)取得的成績。5．下列加點詞語解釋不正確的一項是（）A．孰為汝多知乎（知：智慧） B．思援弓繳而射之（援：引、拉）C．通國善弈者也（弈：弈秋） D．孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。（故：原因，緣故）6．下列句子中沒有語病的一項是（）A．通過對生態(tài)環(huán)境的改善，使棲息在紅樹林的白鷺數(shù)量不斷增加。B．好書就像是璀璨的陽光，照亮我們?nèi)松靶械牡缆?。C．叔叔的拿手好戲是最擅長的單手倒立。D．今年“五一”期向，廈門累計接待游客超過332.61萬人次左右。7．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A．在最美好的節(jié)日一教師節(jié)，我向您致以最崇高的敬意。B．燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，槐花謝了，有再開的時候。C．窮則變；變則通；通則久。D．十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終生難忘。8．下面語句排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ俳又?，在鮮綠的葉叢中開出了淺綠的碎米粒似的小花，小花依稀可見。②冬天，院門口的葡萄架上，看去全是枯枝。③春天一到就不同了。枯枝里仿佛藏著魔術(shù)師，一天抽一些綠出來，眨眼就滿目鮮綠。④葡萄花落了，藤上漸漸地結(jié)了小葡萄，小小的A．①②③④ B．②③①④ C．①④②③ D．③①②④9．下列關(guān)于課文內(nèi)容的描述，正確的是哪一項？（）A．《董存瑞舍身炸碉堡》講的是董存瑞在抗日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)斗中，手托炸藥包炸毀敵人暗堡用生命為部隊開辟前進道路的事。B．《西游記》講述了唐僧師徒四人漫漫取經(jīng)路的事，“三打白骨精”“大鬧五臺山”“三借芭蕉扇”一個個離奇故中扣人心弦。C．小說《魯濱遜漂流記》采用自述的方式，講述了主人公福笛的傳奇故事。D．《騎鵝旅行記（節(jié)選）》中的尼爾斯通過騎鵝旅行，從一個調(diào)皮、貪玩、任性、懶惰、不愛學習的孩子蛻變成了一個懂事、勇敢、善良、樂于助人的好孩子。二、閱讀理解（26分）現(xiàn)代文閱讀向泥土敬禮耿立①人們說鄉(xiāng)村是泥土做的，是啊，木鎮(zhèn)的一切都在泥土上。木鎮(zhèn)的人不識字，他們知道大地上的一切都是泥土給的，炊煙呼吸，花草物種，這些只是“圣經(jīng)”上不同的文字。②如果說草的種子是漢語印制的，父親能讀懂；那村長折騰土地的脾氣就是英文印制的，但卻顆粒無收。父親說我們這里的地寒，水稻是金貴喜暖的玩意兒，種子也有脾氣，你不要拗③有時，我看到父親在田埂上扛著鋤頭走，一遇到牛從對面思索著走過來，雖不像西方的人把手捂著胸脯那樣，但絕對的虔敬，離頭三尺的地方有神靈。④父親的手，雖然如樹皮一樣皺褶蒼老，有點變形，但有著泥土的溫暖。我﹣握的時候，就感覺像莊稼的汁液傳到我的血管，他鋤地時，絕對不傷害莊稼，也是盡量照顧，只要和莊稼和諧相處⑤父親年老了，手指有時不太靈便。有一年驚蟄后，他在麥田松土的時候，這怎么好。父親停下手，拿眼睛乜斜我一下，咝咝地吸著，然后閉上眼睛。他說出了令我吃驚的話：讓我裝死一會。他這是在推己及物想像蚯蚓的痛嗎？⑥即使冬令時節(jié)，父親也閑不住。他會和叫做家賊的麻雀對話，有時就撒出一些苞谷給這些小家伙，這是對泥土的滋補。你想，他們陪伴著小麥了一春，如今到了該歇息的時候，就如女人產(chǎn)后要吃紅皮雞蛋喝紅糖水。父親還會到田地里去，把泥土里的瓦塊、磚頭剔除了，怕這些骨頭硌著睡眠的泥土，怕來年開春撞壞了犁耙。父親心里最清楚，土地糊弄不得，多少輩子都比鄰而居，對土地好也是對自己好。⑦從地里回來的父親臉上有一塊泥巴，母親想用手摳下，又想卷起衣襟擦，但母親的親昵是對勞作的一種尊重。泥土在臉上怎么了？有時米粒和碎饃掉到地上，父親拾起吹一下，就填到嘴里。泥巴在父親的臉上，不就是土地的徽章么？作為對一輩子的老鄰居的獎賞，用洗臉水一澆就能發(fā)芽？詩人雅姆說：“如果臉上有泥的人從對面走來，要脫帽致敬先讓他們過去。”⑧是啊，我們什么時候，對有泥的人有過足夠的尊重呢？我們向泥土敬個禮吧。10．通讀全文請用自己的話概括出“父親“敬重泥土及其生靈的具體表現(xiàn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．請簡要分析以“向泥土敬禮”為題的作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．聯(lián)系全文，談一談你對文章第⑧段“是啊，我們什么時候”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀奧密克戎來襲①2021年11月9日，南非從病例樣本中檢測到一種新冠病毒B.1.1.529變異株。短短2周時間，該變異株即成為南非豪登省新冠感染病例的絕對優(yōu)勢變異株，WHO將其定義為第五種“關(guān)切變異株”（VOC），取名希臘字母Omicron（奧密克戎），南非、以色列、比利時、意大利、英國、奧地利和中國香港等地，已監(jiān)測到該變異株的輸入。我國其他省市尚未發(fā)現(xiàn)該變異株的輸入。奧密克戎變異株在南非首先發(fā)現(xiàn)和報道，變異株的發(fā)現(xiàn)地不一定是起源地。②奧密克戎變異株具有讓我們談“奧”色變的強大能力，原因之一是它的突變位點數(shù)量多。根據(jù)新冠病毒數(shù)據(jù)庫月前共享的信息顯示，新冠病毒奧密克戎變異株的突變位點數(shù)量明顯多于近2年流行的所有新冠病毒變異株（Spike）蛋白突變較多。據(jù)此推測奧密克戎出現(xiàn)的原可能有以下三種情況：一、免疫缺陷患者感染新冠病毒后，在體內(nèi)經(jīng)歷了較長行間的進化，通過鍋然機會傳播；二、某種動物群體感染新冠病毒，突變速率高于人類，隨后濫出傳染到人類，其進化的中間代次病毒未能被及時發(fā)現(xiàn)。③面對這種新型病毒，人們敢失心的問題之一，可能就是奧密克戎交異株對疫苗和杭體藥物的影響了。研究表明，提示免疫逃逸能力增強，而奧密克戎變異株用時存在“K417N+E484A+N501Y”三重突變。此外，對現(xiàn)有疫苗免疫逃逸的能力，還有待進一步監(jiān)測研究。④那么，奧密克戎變異株對我國現(xiàn)在使用的核酸檢測試劑是否有影響？對奧密克戎變異株的基因組分析顯示，其突變位點不影響我國主流核酸檢測試劑的敏感性和特異性。奧密克戎，并不位于我國第八版《新型冠狀病毒肺炎防控方案》公布的核酸檢測試劑引物和探針靶標區(qū)域（中國疾控中心病毒病預防控制所向全球公布的ORFlab基因和N基因）但南非多個實驗室的數(shù)據(jù)提示可能無法有效檢出奧密克戎變異株的S基因。⑤鑒于奧密克戎變異株在南非的快速流行趨勢，包括美國、英國、歐盟、俄羅斯、以色列、中國臺|灣和香港等在內(nèi)的多個國家和地區(qū)紛紛限制來自非洲南部的旅|客入境。我國的“外防輸入，內(nèi)防反彈”防控策略對奧密克戎變異株仍然有效。中國疾控中心病毒病預防控制所已針對奧密克戎變異株建立了特異性核酸檢測方法，上述措施將有利于及時發(fā)現(xiàn)可能輸入我國的奧密克戎變異株。⑥面對新出現(xiàn)的新冠病毒奧密克戎變異株，公眾在日常生活工作中，需要注意哪些呢？戴口罩仍然是阻斷病毒傳播的有效方式，也同樣需要在室內(nèi)公共場所、公共交通工具等場所佩戴口罩。此外，還要勤洗手和做好室內(nèi)通風。另外，例如發(fā)熱、咳嗽、呼吸短促等癥狀出現(xiàn)時，及時監(jiān)測體溫，多個國家和地區(qū)陸續(xù)報告奧密克戎變異株輸入，我國也面臨該變異株輸入的風險，因此，應盡量減少前往高風險地區(qū)，降低感染奧密克戎變異株的機會。13．下列對于短文內(nèi)容的分析正確的一項是（）A．因為變異株的發(fā)現(xiàn)地不一定是起源地，所以奧密克戎變異株雖然在南非首先被發(fā)現(xiàn)和報道，但一定不是在南非演變形成的。B．現(xiàn)有疫苗對奧密克戎變異株是否有效？選文雖然分析說明了其免疫逃逸能力的變化，但從結(jié)果看，還沒有定論。C．第⑤自然段中加點的詞語“上述措施”具體指的是限制非洲南部的旅客入境。D．第⑤⑥自然段在介紹面對奧密克戎變異株采取的措施時，按照“世界多個國家和地區(qū)一中國一公眾個人”的空間順序進行說明。14．第②自然段中的畫線句主要運用了哪種說明方法？有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．第④自然段中的加點詞“可能”不能刪去的原因是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．根據(jù)短文內(nèi)容說說我們應采取哪些個人防護措施。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作（40分）17．按要求寫作在六年的小學生活中，一定有許多溫暖的人和事留在你的記憶里。父母的呵護，讓我們享受親情的溫暖、同學的陪伴；老師的教導，讓我們感受師恩的惠澤。正因為有了這些溫暖著我們的人請以“感謝有你”為題寫一篇記敘文。要求：①敘述有中心，有條理詳略得當。②有生動細膩的描寫。③書寫工整，卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實的人名。

答案解析部分1．【答案】（1）絕勝煙柳滿皇都（2）咬定青山不放松（3）萬物生光輝（4）日暮漢宮傳蠟燭（5）因風飛過薔薇（6）為是其智弗若與（7）今夜月明人盡望；不知秋思落誰家（8）或重于泰山；或輕于鴻毛【解析】【分析】（1）“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的意思是：這是一年中最美的季節(jié)，遠勝過綠柳滿城的春末。出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外》；

（2）“咬定青山不放松，立根原在破巖中”意思是：緊緊咬住青山毫不放松，原來是由于根深深的扎在了巖石縫隙中。出自清代鄭燮的《竹石》。

（3）“陽春布德澤，萬物生光輝”的意思是：春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。出自漢樂府《長歌行》；

（4）“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家”的意思是：夜色降臨，宮里忙著傳蠟燭，裊裊炊煙散入王侯貴戚的家里，詩句出自唐代詩人韓翃創(chuàng)作的一首七言絕句《寒食》。

（5）“百囀無人能解，因風飛過薔薇”出自宋代黃庭堅的《清平樂》，意思是：那黃鸝千白遍地宛轉(zhuǎn)啼叫，又有誰能懂得它的意思？看吧，黃鸝鳥趁著風勢，飛過了盛開的薔薇；

（6）“雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。”出自孟子的《學弈》，意思是：雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不如前一個人好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？有人說：“不是這樣的?！?/p>

（7）“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?！背鲎蕴拼踅ǖ摹妒逡雇隆?，意思是：今天晚上人們都仰望當空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？此詩描寫的是中秋節(jié)，習俗是賞月。

（8）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的意思是：人終究免不了一死，但死的價值不同，有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。常用來比喻人生價值的輕重懸殊。出自毛澤東的《為人民服務》。故答案為：（1）絕勝煙柳滿皇都；（2）咬定青山不放松；（3）萬物生光輝；（4）日暮漢宮傳蠟燭；（5）因風飛過薔薇；（6）為是其智弗若與；（7）今夜月明人盡望、不知秋思落誰家；（8）或重于泰山、或輕于鴻毛【點評】本題考查了詩歌默寫和課文內(nèi)容填空。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“迢迢”的“迢”應讀“tiáo”?！按晗础钡摹按辍睉x“cuō”。

B.有誤，“混亂”的“混”讀“hùn”，指沒有條理；沒有秩序。

C.正確。

D.有誤，旋：讀[xuán]時，指旋轉(zhuǎn)。讀[xuàn]時，指旋子，一種金屬器具，像盤而較大，通常用來做粉皮等。故在“旋渦”中，應讀“xuán”。鵠：讀[hú]時，指天鵝。讀[gǔ]時，指射箭的目標；箭靶子。故在“鴻鵠”中應讀“hú”。故答案為：C【點評】本題考查了字音。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量練習，熟能生巧。3．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，元宵：中國漢族傳統(tǒng)小吃之一。故“元霄”的“霄”錯誤?！盁o邊無崖”的“崖”改為“涯”：沒有邊際。涯：邊際，水邊。

B.有誤，撥弄：來回撥動。故“拔弄”的“拔”錯誤。稍縱即逝：稍微一放松就消失了。形容很容易消失。故“稍縱即失”的“失”錯誤。

C.正確。

D.有誤，宴會：較隆重的設(shè)宴待客的聚會。故“晏會”的“晏”錯誤。滄海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。故“滄海一栗”的“滄海一栗”錯誤。故答案為：C【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。與“笑了”重復。故答案為：C【點評】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。

C．有誤，“通國之善弈者也”中的“弈”是指下棋。弈秋，是全國的下棋高手。故答案為：C【點評】文言文翻譯的原則是譯文要與原文保持對應關(guān)系，重要的詞語要相應的落實，要盡力保持原文遣詞造句的特點和相近的表達方式。解答這一類題目，首先要抓住關(guān)鍵詞語，重要的動詞、介詞，還要注意句式的調(diào)整，就是文言文翻譯六字訣：“留”“換”“補”“增”“刪”“調(diào)”。6．【答案】B【解析】【分析】A．成分殘缺，去掉“使”。

B．正確。

C．用詞重復，“拿手好戲”與“最擅長”刪其一。

D．用詞重復，去掉“左右”。故答案為：B【點評】考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內(nèi)容，也是在小學階段教學比較常見和重要的一項內(nèi)容。小學生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。7．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，將第二個、第四個“逗號”改為“分號”。

C.有誤，將“分號”改為“逗號”。

D.有誤，將第二個“逗號”改為“句號”。故答案為：A【點評】本題考查了學生對標點符號作用的辨析，認真分析所給句子的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面的特點，結(jié)合對標點的學習進行判斷選擇。完成本題的關(guān)鍵是平時要加強標點的學習與應用，做到厚積薄發(fā)。8．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合植物的生長過程，先是“冬天，院門口的葡萄架上，看去全是枯枝?！苯又恰按禾煲坏骄筒煌恕？葜锓路鸩刂g(shù)師，一天抽一些綠出來，眨眼就滿目鮮綠?！比缓笫恰敖又?，在鮮綠的葉叢中開出了淺綠的碎米粒似的小花，小花依稀可見?！弊詈笫恰捌咸鸦淞?，藤上漸漸地結(jié)了小葡萄，小小的，在風中悄悄長大?！惫蚀鸢笧椋築【點評】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，給予調(diào)整，直到感覺流暢為止。9．【答案】D【解析】【分析】A．有誤，《董存瑞舍身炸碉堡》發(fā)生在解放戰(zhàn)爭時期。

B．有誤，“大鬧五臺山”是《水滸傳》中的故事。

C．有誤，《魯濱遜漂流記》采用第一人稱，講述了主人公魯濱遜的傳奇故事。

D．正確。故答案為：D【點評】考查了對課文內(nèi)容的理解。這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學懂，學活。對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解課文的內(nèi)容?！敬鸢浮?0．①懂得泥土和種子有脾氣“不要拗”；②與牛相遇時虔敬地后退避讓；③誤斬蚯蚓后深感內(nèi)疚；④用糞滋補泥土、磚頭。11．設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣，歌頌像父親一樣的樸實的莊稼人；寓意含蓄。12．該句以疑問的形式讓我們反思，我們應該對有泥的人有足夠的尊重，敬重能孕育農(nóng)業(yè)文明的泥土?！窘馕觥俊军c評】閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型。完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。本文敘述了父親敬重泥土的諸多事件，歌頌像父親一樣的樸實的莊稼人，歌頌能孕育農(nóng)業(yè)文明的泥土。10．考查內(nèi)容的理解與分析.解答此題，通讀全文，理清思路，簡要概括即可。文章第②～⑦段記敘了樸實勤勞的父親與泥土、生靈朋友一樣的相處的許多事情，對這些事情進行簡要總結(jié)并且歸類得出父親敬重泥土主要體現(xiàn)在：父親認為泥十有脾氣不能違拗、父親從地里回來臉上帶有泥巴、父親的手雖然蒼老卻帶著泥土的溫暖、父親及時檢查土地里的雜物；父親敬重泥土主要體現(xiàn)在：當遇到牛思索著從對面走過來的時候父親就退后一步、在鋤地的時候不肯傷害莊稼以及對于蚯蚓、麻雀的感同身受。

故答案為：①懂得泥土和種子有脾氣“不要拗”；②與牛相遇時虔敬地后退避讓；③誤斬蚯蚓后深感內(nèi)疚；④用糞滋補泥土、磚頭。11．考查標題的作用。以“向泥土敬禮”為題，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；點明文章主旨，歌頌像父親一樣的樸實的莊稼人，歌頌能孕育農(nóng)業(yè)文明的泥土；寓意含蓄，引人深思。

故答案為：設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣，歌頌像父親一樣的樸實的莊稼人；寓意含蓄。12．考查對句子的理解分析。該句以疑問的形式讓我們反思，我們應該對有泥的人有足夠的尊重，敬重那些樸實的莊稼人，敬重能孕育農(nóng)業(yè)文明的泥土。

故答案為：該句以疑問的形式讓我們反思，我們應該對有泥的人有足夠的尊重，敬重能孕育農(nóng)業(yè)文明的泥土?！敬鸢浮?3．B14．作比較；鮮明突出地說明了奧密克戎的突變位點數(shù)量多。15．“可能”表推測，起修飾限制作用，去掉后變?yōu)橐欢ú荒軝z測出?！翱赡堋斌w現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點。16．戴口罩；勤洗手和做好室內(nèi)通風；減少非必要出入境?！窘馕觥俊军c評】閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。本文的說明對象為“奧密克戎”，介紹了奧密克戎危害大(令人談“奧”色變)的原因、出現(xiàn)的原因、對疫苗和抗體藥物的影響、對我國現(xiàn)在使用的核酸檢測試劑的影響。13．本題考查文章內(nèi)容的梳理與分析。A.有誤，由第①段“奧密克戎變異株在南非首先發(fā)現(xiàn)和報道，但不代表這個病毒是在南非演變形成的，變異株的發(fā)現(xiàn)地不一定是起源地”可知，奧密克戎變異株雖然在南非首先被發(fā)現(xiàn)和報道，但變異株的發(fā)現(xiàn)地不一定是起源地，文章強調(diào)“不一定”，故選項中“但一定不是在南非演變形成的”表述有誤；B.正確。C.有誤，由第⑤段“中國疾控中心病毒病所已針對奧密克戎變異株建立了特異性核酸檢測方法，并持續(xù)針對可能的輸入病例開展病毒基因組監(jiān)測”可知，“上述措施”指的是“建立了特異性核酸檢測方法，并持續(xù)針對可能的輸入病例開展病毒基因組監(jiān)測”，表述有誤；D.有誤，選文第⑤⑥段說明了面對奧密克戎變異株采取的措施，運用“世界多個國家和地區(qū)——中國公眾個人”的邏輯順序進行說明，該選項表述有誤。

故答案為：B14．本題考查說明方法。由第②段畫線句根據(jù)新冠病毒數(shù)據(jù)庫目前共享的信息顯示，新冠病毒奧密克戎變異株的突變位點數(shù)量明顯多于近2年流行的所有新冠病毒變異株，尤其在病毒刺突(Spike)蛋白突變較多中明顯多于近2年流行的所有新冠病毒變異株”可知，運用了作比較的說明方法，再結(jié)合第②段“奧密克戎變異株具有讓我們談‘奧’色變的強大能力，原因之一是它的突變位點數(shù)量多”可知，這里的作比較，強調(diào)突出了新冠病毒奧密克戎變異株突變位點數(shù)量多，讓我們談“奧“色變。

故答案為：作比較；鮮明突出地說明了奧密克戎的突變位點數(shù)量多。15．本題考查說明文語言“可能”表示推測，不確定，在文中起限制性的作用。結(jié)合第④段“但南非多個實驗室的數(shù)據(jù)提示，對于檢測靶標為S基因的核酸檢測試劑可能無法有效檢出奧密克戎變異株的S基因”可知，“可能”在文中意思是“南非多個實驗室的數(shù)據(jù)提示，對于檢測靶標為S基因的核酸