金宋元時期的都市和文化課件七年級歷史下冊課件(部編版)

金宋元時期的都市和文化課件七年級歷史下冊課件(部編版)REPORTING目錄都市興起與發(fā)展市民階層壯大與娛樂活動豐富科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與成就多元文化交流與融合教育事業(yè)蓬勃發(fā)展與科舉制度變革藝術(shù)領(lǐng)域輝煌成就PART01都市興起與發(fā)展REPORTING北宋東京城以宮城為中心，體現(xiàn)了皇權(quán)的至高無上。宮城居中坊市分離水運(yùn)便利商業(yè)區(qū)與居民區(qū)嚴(yán)格分開，體現(xiàn)了城市管理的規(guī)范化和制度化。東京城依水而建，汴河等河流穿城而過，為城市提供了便利的水上交通條件。030201北宋東京城布局特點(diǎn)臨安城打破了坊市制度，商業(yè)街區(qū)繁榮，店鋪林立，商品琳瑯滿目。商業(yè)街區(qū)繁榮臨安城商業(yè)活動時間長，夜市和曉市的出現(xiàn)豐富了市民的夜生活。夜市和曉市的出現(xiàn)臨安城作為南宋都城，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，與東南亞、南亞、西亞等地區(qū)有廣泛的貿(mào)易往來。海外貿(mào)易發(fā)達(dá)南宋臨安城商業(yè)繁榮

元朝大都城市規(guī)劃及影響棋盤式布局元朝大都城采用棋盤式布局，街道整齊劃一，體現(xiàn)了蒙古族統(tǒng)治者對城市規(guī)劃的獨(dú)特理念。多元文化交融大都城作為元朝的都城，匯聚了來自不同民族和地區(qū)的文化，呈現(xiàn)出多元文化的交融現(xiàn)象。對后世城市規(guī)劃的影響元朝大都城的城市規(guī)劃對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，如明清北京城的城市規(guī)劃就受到了大都城的啟發(fā)和影響。PART02市民階層壯大與娛樂活動豐富REPORTING隨著金宋元時期城市商業(yè)的繁榮，大量人口涌入城市，形成了龐大的市民階層。城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展城市中的手工業(yè)者、商人、小土地所有者等逐漸崛起，成為市民階層的主要組成部分。社會結(jié)構(gòu)變化金宋元時期，文化教育逐漸普及，市民的文化素質(zhì)得到提高，形成了獨(dú)特的市民文化。文化教育普及市民階層形成原因及特點(diǎn)戲曲表演金宋元時期，戲曲藝術(shù)得到空前發(fā)展，出現(xiàn)了雜劇、南戲等多種戲曲形式，為市民提供了豐富的娛樂內(nèi)容。瓦肆勾欄城市中出現(xiàn)了專門的娛樂場所——瓦肆，內(nèi)有勾欄等設(shè)施，供市民觀賞各種表演。說唱藝術(shù)說唱藝術(shù)在市民中廣受歡迎，成為重要的娛樂形式之一。娛樂活動種類與場所03民間工藝民間工藝如剪紙、泥塑等，既是市民日常生活中的實(shí)用品，也是市民文化的重要載體。01文學(xué)作品金宋元時期的文學(xué)作品如元曲、宋詞等，反映了市民的生活和情感，成為市民文化的重要組成部分。02書畫藝術(shù)書畫藝術(shù)在市民中廣泛傳播，提高了市民的審美水平，豐富了市民的精神世界。文學(xué)藝術(shù)在市民生活中地位PART03科學(xué)技術(shù)進(jìn)步與成就REPORTING印刷術(shù)活字印刷術(shù)的發(fā)明，大大提高了書籍的印刷速度和效率，推動了文化的傳播和發(fā)展。火藥火藥的發(fā)明和廣泛應(yīng)用，改變了戰(zhàn)爭的方式和形態(tài)，對軍事技術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。指南針指南針的發(fā)明和應(yīng)用，促進(jìn)了航海技術(shù)的進(jìn)步，為人類的地理探索和海上貿(mào)易提供了重要支持。印刷術(shù)、火藥、指南針發(fā)明及傳播金宋元時期的天文學(xué)家在觀測儀器、星圖繪制和天文歷法等方面取得了重要成就，如郭守敬編制的《授時歷》等。天文當(dāng)時的歷法制定達(dá)到了較高水平，如元代科學(xué)家郭守敬等人編制的《授時歷》，以365.2425天為一年，與現(xiàn)行公歷基本相同。歷法金宋元時期的醫(yī)學(xué)家在醫(yī)學(xué)理論和臨床實(shí)踐方面取得了突出成就，如金元四大家（劉完素、張從正、李杲、朱震亨）的醫(yī)學(xué)理論和治療經(jīng)驗(yàn)等。醫(yī)學(xué)天文、歷法、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域突出成就促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展印刷術(shù)的發(fā)明和廣泛應(yīng)用，推動了書籍的廣泛傳播，促進(jìn)了文化的繁榮和發(fā)展。改變了人們的生活方式火藥、指南針等技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，改變了人們的戰(zhàn)爭方式、交通方式和通訊方式等，對人們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展金宋元時期的科技進(jìn)步，如農(nóng)業(yè)、手工業(yè)等領(lǐng)域的技術(shù)革新，提高了社會生產(chǎn)力水平，促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?？萍及l(fā)展對當(dāng)時社會影響PART04多元文化交流與融合REPORTING契丹族01建立遼朝，創(chuàng)造契丹文字，成為中國古代文化的重要組成部分。契丹文化在藝術(shù)、音樂、舞蹈等方面都有獨(dú)特的貢獻(xiàn)，豐富了中華文化的內(nèi)涵。女真族02建立金朝，繼承并發(fā)展了唐宋以來的文化傳統(tǒng)。女真文化在服飾、飲食、建筑等方面具有獨(dú)特風(fēng)格，對中華文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。蒙古族03建立元朝，統(tǒng)一中國，促進(jìn)了各民族之間的文化交流與融合。蒙古族文化在文學(xué)、藝術(shù)、科技等方面都有卓越成就，為中華文化的發(fā)展注入了新的活力。契丹、女真、蒙古等民族對中華文化貢獻(xiàn)在金宋元時期，佛教得到了廣泛的傳播和發(fā)展。各朝政府支持佛教的發(fā)展，修建了大量寺廟和佛塔。同時，佛教與儒教、道教相互融合，形成了具有中國特色的佛教文化。佛教道教在金宋元時期也取得了重要發(fā)展。各朝政府尊崇道教，道觀遍布各地。道教思想深入人心，對文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域產(chǎn)生了重要影響。道教佛教、道教在金宋元時期傳播情況外來文化的傳入隨著絲綢之路的開通和海上貿(mào)易的發(fā)展，外來文化如阿拉伯文化、波斯文化等逐漸傳入中國。這些外來文化帶來了新的宗教、藝術(shù)和科技知識，對中國社會產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。中外文化交流金宋元時期，中外文化交流日益頻繁。中國的絲綢、瓷器等商品遠(yuǎn)銷海外，同時外國使節(jié)和商人也將他們的文化帶到中國。這種文化交流促進(jìn)了中外文化的相互了解和融合。外來文化對中國社會的影響外來文化的傳入對中國社會產(chǎn)生了多方面的影響。一方面，外來文化豐富了中華文化的內(nèi)涵，推動了文化的創(chuàng)新和發(fā)展；另一方面，外來文化也對中國社會的價值觀念、生活方式等方面產(chǎn)生了沖擊和影響。外來文化對中國社會影響PART05教育事業(yè)蓬勃發(fā)展與科舉制度變革REPORTING官學(xué)教育金宋元時期，官學(xué)教育得到了空前的重視和發(fā)展。中央設(shè)立國子監(jiān)、太學(xué)等機(jī)構(gòu)，地方設(shè)立府學(xué)、州學(xué)、縣學(xué)，形成了一套完整的官學(xué)教育體系。官學(xué)教育內(nèi)容以儒家經(jīng)典為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的德行和學(xué)識。私學(xué)教育私學(xué)教育在金宋元時期也得到了廣泛的發(fā)展。一些士大夫、學(xué)者在鄉(xiāng)間設(shè)立私塾、小學(xué)等教育機(jī)構(gòu)，招收學(xué)生傳授知識。私學(xué)教育的內(nèi)容相對靈活，除了儒家經(jīng)典外，還包括詩詞、算術(shù)、書法等。官學(xué)、私學(xué)教育普及情況金宋元時期對科舉制度進(jìn)行了一系列的變革。如設(shè)立殿試制度，使得皇帝親自選拔人才；實(shí)行糊名制度，防止考官徇私舞弊；增加進(jìn)士科錄取名額，提高中舉者的待遇等。這些變革使得科舉制度更加公正、合理，為選拔優(yōu)秀人才提供了更好的平臺?？婆e制度變革科舉制度是金宋元時期選拔官員的主要途徑，對于促進(jìn)社會流動、加強(qiáng)中央集權(quán)、推動文化發(fā)展等方面具有重要意義。同時，科舉制度也促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，推動了文化的繁榮。科舉制度的意義科舉制度變革及其意義著名書院金宋元時期出現(xiàn)了許多著名的書院，如岳麓書院、白鹿洞書院、嵩陽書院等。這些書院既是教育機(jī)構(gòu)，也是學(xué)術(shù)研究中心，吸引了眾多士子前來求學(xué)問道。教育理念書院的教育理念注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容不僅包括儒家經(jīng)典，還涉及歷史、文學(xué)、哲學(xué)等多個領(lǐng)域。同時，書院還注重實(shí)踐教學(xué)和學(xué)術(shù)交流活動，為學(xué)生提供了更加廣闊的學(xué)術(shù)視野和豐富的知識體驗(yàn)。著名書院及其教育理念PART06藝術(shù)領(lǐng)域輝煌成就REPORTING以自然山水為描繪對象，追求意境深遠(yuǎn)、氣韻生動的藝術(shù)效果。代表畫家有郭熙、李唐等，代表作品有《早春圖》、《萬壑松風(fēng)圖》等。山水畫以花卉、禽鳥、魚蟲為描繪對象，注重形神兼?zhèn)浜凸P墨情趣。代表畫家有徐熙、黃筌等，代表作品有《雪竹圖》、《寫生珍禽圖》等?；B畫以人物為描繪對象，注重刻畫人物性格和內(nèi)心世界。代表畫家有李公麟、梁楷等，代表作品有《免胄圖》、《潑墨仙人圖》等。人物畫繪畫流派紛呈及代表作品欣賞楷書筆畫平直、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有端莊、工整之美。代表書家有歐陽詢、顏真卿等，代表作品有《九成宮醴泉銘》、《顏勤禮碑》等。行書筆畫流暢、氣韻生動，具有自然、灑脫之美。代表書家有王羲之、蘇軾等，代表作品有《蘭亭序》、《黃州寒食詩帖》等。草書筆畫連綿、氣勢磅礴，具有豪放、奔放之美。代表書家有張旭、懷素等，代表作品有《古詩四帖》、《自敘帖》等。書法藝術(shù)風(fēng)格多樣性展示音樂金宋元時期的音樂在繼承唐代音樂的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新發(fā)展。出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的音樂家和音樂作品，如姜夔的《白石道人