高二《學(xué)會采訪提升交流溝通技能》主題班會教案

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一、班會主題：

學(xué)會采訪，提升溝通技能

二、活動背景：

現(xiàn)在的中同學(xué)，不會與人溝通。高中教育，要把學(xué)會溝通，作為重要的教育任務(wù)，要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會與人溝通，本節(jié)主題班會，就是通過模擬采訪，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會采訪，以提升溝通的技能。

三、活動目標：

1.知識目標：

①掌控與人溝通、溝通的一般方法。

②掌控人物采訪的一般方法。

2.情感目標：

①培育同學(xué)良好的人際關(guān)系

②提升同學(xué)溝通溝通的技能，激發(fā)同學(xué)與人溝通溝通的劇烈欲望。

3.行為目標：

引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會用正確的科學(xué)的溝通溝通方法與人溝通溝通

四、活動對象：

高二〔2〕班全體同學(xué)

五、活動形式：

以“學(xué)會采訪”為主題，通過游戲和人物采訪等案例分析，小組爭論等輕松活躍多樣的形式，引導(dǎo)同學(xué)掌控與人溝通溝通的方式方法，借此提升同學(xué)與人溝通溝通的生活技能。

六、班會預(yù)備：

1.依據(jù)教案的教學(xué)過程，制作相關(guān)的PPT。

2.收集相關(guān)與人溝通溝通的視頻，事例，預(yù)備歌曲及背景音樂等，并進行適當(dāng)?shù)募羟姓{(diào)整。

3．同學(xué)在老師的指導(dǎo)下預(yù)備朗誦。

七、班會過程：

環(huán)節(jié)一一個簡約的人際溝通測試〔5分鐘〕

對以下題目作出“是”或“有時”或“否”的選擇。每題選“是”記3分，選“有時”記2分，選“否”記1分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。

1．你是否時常覺得“跟他多講幾句也沒意思”？

2．你是否覺得那些太過于表現(xiàn)自己感受的人是膚淺的和不誠摯的？

3．你與一大群人或伙伴在一起時，是否常覺得孤寂或失落？

4．你是否覺得需要有時間一個人悄悄地思索才能理清頭腦和整理思路？

5．你是否只會對一些經(jīng)過千挑百選的伙伴才會吐露心事？

6．在與一群人交談時，你是否時常發(fā)覺自己在想東想西，想一些與談?wù)撛掝}無關(guān)的事情

7.你是否時常避開表達自己的感受，由于你認為別人不會理解？

8.當(dāng)有人與你交談時或?qū)δ阒v一些事情時，你是否時常覺得很難全神貫注地聽下去？

9．當(dāng)一些你不大熟識的人對你傾訴他的生平際遇以取得憐憫時，你是否會覺得不自若？

你的總分是：

22-27分：這表示你只有在極需要的狀況下才會同別人交談，或者對方與你志同道合，但你仍不會以交談來進展友情。除非對方情愿主動頻頻跟你接觸，否那么你便總處于孤獨。

15-21分：你大略比較熱衷于與別人交伙伴。假如跟對方不太熟識，你開始會表現(xiàn)得很內(nèi)向似的，不太情愿跟別人交談。但時間久了，你便愿意經(jīng)常搭話，彼此談得來。

9-14分、：這表示你與別人交談不成問題。你特別懂得交際，擅長營造一種激烈的氣氛，鼓舞對方多開口，使得雙方距離一下近了許多。

你屬于哪一類？然后同學(xué)進行自我介紹。

環(huán)節(jié)二：班主任致主題詞〔2分〕

首先讓我們以激烈的掌聲歡迎各位老師參與我們今日的主題班會活動。

21世紀是一個社交化的社會。生活中的每一天我們都會與別人溝通。溝通隨時隨地都伴隨著我們，溝通是我們工作、生活的潤滑油。溝通是清除隔膜，達成共同遠景、朝著共同目標前進的橋梁和紐帶。溝通更是學(xué)習(xí)、共享的過程，在溝通中可以學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點和技巧，提高個人修養(yǎng)，不斷完善自我。

可問題是，我們會與人溝通么？會與人溝通么？走進我們今日的主題班會《學(xué)會采訪，提升與人溝通的技能》。

環(huán)節(jié)三：學(xué)會采訪專題講座〔10分鐘〕

〔一〕確定采訪主題：

選擇什么樣的題材才能收到預(yù)期的效果呢？盡量做到四個新“新信息、新動向、新事物、新問題””。確定主題的方法也是因人而異、因地而異、因事而異的。

〔二〕確定采訪人物：

在每一次的活動中都會有一些典型的人物參加其中。典型人物，也就是活動中有代表性的人物。比如說，今年五月份在泰州萬名體育老師培訓(xùn)中的周兵教授，南師大泰州學(xué)院體育系程宏主任，還有參加本次培訓(xùn)的學(xué)員等等。

〔三〕確定采訪提綱：

1．一般在采訪之前會預(yù)備一份采訪提綱。

2．采訪提綱其實沒有固定格式，一般只先列幾個大綱，再列細的計劃。有時隨著采訪的深入，對人物的認識不斷改變，可能會轉(zhuǎn)變原來的計劃。

3．把握采訪的方向，擅長觀測和傾聽，捕獲采訪問答中所不能顯現(xiàn)的事實。有這樣一句話“在采訪時別忘了帶上眼睛和耳朵”。我們強調(diào)觀測和傾聽是由于報道采訪需要我們?nèi)硇牡赝度搿?/p>

4．設(shè)計問題:通過對人和事項的了解以及對線索的整理，進行問題的設(shè)計。在新聞采訪中，向被采訪者問什么？怎么問？也是需要我們事先預(yù)備的。

一般來說，訪問中可能遇到的問題有：

〔1〕提問不知從何問起；

〔2〕提的問題太大，讓對方無從開口，很難回答；

〔3〕過于機械地一問一答，難以形成