高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練25 語言基礎(chǔ)知識＋文學(xué)類文本閱讀

訓(xùn)練二十五[語言基礎(chǔ)知識＋文學(xué)類文本閱讀]一、語言基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分)1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()A．肄業(yè)/駟馬難追經(jīng)絡(luò)/恪守應(yīng)屆/應(yīng)用B．怯懦/雕欄玉砌啼囀/轉(zhuǎn)圈處方/處境C．拜謁/劫后余生瞻仰/贍養(yǎng)堵塞/塞責D．賢明/弦外之音柵欄/蹣跚倒數(shù)/倒班2．下列各句中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?)A．某名校因借助奧數(shù)選拔學(xué)生而被《人民日報》不具名批評，此后教育部門史無前例的針對性整治措施也隨之出臺。B．一些樂于為國出力，而怵于受獎的同志，主要懾于嫉賢妒能者的非議，不愿當“出頭鳥”。C．足球的魅力還在于它的偶然性，強大的一方可能在弱小的一方門前久攻不下，而弱小的一方卻可能抓住機會反戈一擊奪得勝利。D．老王家藏的那個漢代陶罐，據(jù)說價值連城，可是前幾天被他孫子失手打碎了，變得一文不名了。3．下列各句中，沒有語病的一句是()A．普通流感患者無需特殊治療，但應(yīng)注意休息，多喝水，體溫高時也可服用蓮花清瘟膠囊、雙黃連口服液等藥物，一般情況下病情一周以內(nèi)即可減少。B．從北京、天津到石家莊，從鄭州、南通到貴陽，空氣污染指數(shù)紛紛“爆表”，74個重點監(jiān)測城市近半數(shù)左右嚴重污染，北京城區(qū)PM2.5值一度逼近1000。C．各地政府部門在進一步完善結(jié)構(gòu)性減稅政策的同時，應(yīng)努力減輕企業(yè)的稅外負擔，尤其要嚴正法紀，懲處某些公權(quán)單位向企業(yè)利用權(quán)力變相索賄的違法行為。D．中印同為文明古國，互為重要鄰國，雙方有數(shù)千年友好交往的歷史，近代以來兩國又經(jīng)歷了相似的命運，在爭取民族獨立過程中相互支持，結(jié)下了深厚的友誼。4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()如果把韓寒放到國際視野，他的優(yōu)勢可能多少會被剝除。________。________。________。一方面，這可能是最珍貴的，但另一方面，這也可能是最沒有門檻的。________。________。由此推論，很多人是否從韓寒身上看到希望，這個就是見仁見智，不得而知。但有一點可以肯定，韓寒給年青一代傳遞的，絕不是希望的反義詞。①如果要學(xué)，思考是可以學(xué)的，勇氣也是可以有的，至于智慧，也無非是后天修煉的。②但是，和西方所熟知的鋼琴家郎朗、籃球明星姚明相比，韓寒又是那么與眾不同，你幾乎能夠一眼辨認他。③但是韓寒不一樣，他沒有特殊的東西，他最大的資本，來自于他的智慧、他的獨立、他的無所顧忌敢說敢干。④這個時候，韓寒就顯示出他強烈的草根特質(zhì)，每個人都可以成為韓寒，都有可能成為韓寒，這是最了不得的——這種與共性注定韓寒是這個時代最特立獨行但又最具平民特質(zhì)的明星。⑤郎朗和姚明走向世界，很明顯靠的是特殊技藝，這份技術(shù)是一般人做不了、學(xué)不來的。A．③②①⑤④B．②⑤③①④C．③②⑤①④D．②③①⑤④二、名句名篇默寫(6分)5．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計分)(1)故木受繩則直，________________，君子博學(xué)而日參省乎己，____________________。(《荀子·勸學(xué)》)(2)固知一死生為虛誕，______________。后之視今，______________，悲夫！(王羲之《蘭亭集序》)(3)漠漠水田飛白鷺，________________。____________，松下清齋折露葵。(王維《積雨輞川莊作》)(4)______________，不盡長江滾滾來。______________，百年多病獨登臺。(杜甫《登高》)三、語言運用題(6分)6．機動車尾氣污染成為城市空氣污染的元兇之一，對人民的身體健康造成了極大危害。請擬寫一條標語，提倡步行或騎單車。要求：主題鮮明，有感召力，不超過20字。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、文學(xué)類文本閱讀(15分)閱讀下面的文字，完成問題。天鵝之死汪曾祺“阿姨，月亮是白色的，跟云的顏色一樣?！薄鞍⒁?，天真藍呀。”“藍色的天，白色的月亮，月亮里有藍色的云，真好看呀！”“阿姨，樹葉都落光了。樹是紫色的。樹干是紫色的。樹枝也是紫色的。樹上的風(fēng)也是紫色的。真好看！”“阿姨，你也好看！”“我從前好看?！薄安唬∧悻F(xiàn)在也好看。你的眼睛好看。你的脖子，你的肩，你的腰，你的手，都好看。你的腿好看。你的腿多長呀。阿姨，我們愛你！”“小朋友，我也愛你們！”“要上坡了，小朋友，小心！”“哦！看見玉淵潭了！”“玉淵潭的水真清呀！”“阿姨，那是什么？雪白雪白的，像花一樣的發(fā)亮，一，二，三，四?！卑邹◤男睦锇l(fā)出一聲驚呼：“是天鵝！”“冬泳的叔叔，那是天鵝嗎？”“是的，小朋友?！薄八鼈兪窃趺磥淼?？”“它們是自己飛來的。”“它們從哪兒飛來？”“從很遠很遠的北方?！薄笆菃?？——歡迎你，白天鵝！”“歡迎你到我們這兒來作客！”天鵝在天上飛翔，去尋找溫暖的地方。飛過了大興安嶺，雪壓的落葉松的密林里，閃動著鄂溫克族狩獵隊篝火的紅光。白蕤去看烏蘭諾娃[注]，去看天鵝。大提琴的柔風(fēng)托起了烏蘭諾娃的雙臂，鋼琴的露珠從她的指尖流出。她柔弱的雙臂伏下了。又輕輕地掙扎著，抬起了脖頸。鋼琴流盡了最后的露滴，再也沒有聲音了。天鵝死了。白蕤像是在一個夢里。她的眼睛里都是淚水。她的眼淚流進了她的夢。天鵝在天上飛翔。去尋找溫暖的地方。飛過了呼倫貝爾草原，草原一片白茫茫。白蕤考進了芭蕾舞校。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，她的全身都變成了音樂。她跳《天鵝之死》。大提琴和鋼琴的旋律吹動著她的肢體，她的手指和足尖都在想象。天鵝在天上飛翔，去尋找溫暖的地方。飛過太陽島，飛過松花江。飛過華北平原，越冬的麥粒在松軟的泥土里睡得正香。“文化大革命”。中國的森林起了火。白蕤被打成了現(xiàn)行反革命。因為她說：“《天鵝之死》就是美！烏蘭諾娃就是美！”有人命令她跳《天鵝之死》?！澳悴皇钦f《天鵝之死》就是美嗎？你給我跳，跳一夜。”她跳《天鵝之死》。她羞恥。她跳《天鵝之死》。她憤怒。她跳《天鵝之死》。她摔倒了。天鵝在天上飛翔，在天上飛翔，玉淵潭在月光下發(fā)亮?！斑@兒真好呀！這兒的水不凍，這兒暖和，咱們就在這兒過冬，好嗎？”四只天鵝翩然落在玉淵潭上。白蕤轉(zhuǎn)業(yè)了。她當了保育員。自從玉淵潭來了天鵝，她隔兩三天就帶著孩子們?nèi)タ匆淮巍：⒆觽儗μ禊Z說：“天鵝天鵝你真美！”“天鵝天鵝我愛你！”甲、乙兩青年，帶了一支獵槍，偷偷走近玉淵潭。天已經(jīng)黑了。一聲槍響，一只天鵝斃命。其余的三只，驚恐萬狀，一夜哀鳴。天鵝還在嗎？在！在那兒，在靠近南岸的水面上?！疤禊Z天鵝你害怕嗎？”“天鵝天鵝你別怕！”湖岸上有好多人來看天鵝。他們在議論?！斑@個家伙，這么好看的東西，你打它干什么？”“想吃天鵝肉。”“現(xiàn)在的人變壞了，變得心狠了！不知愛惜美好的東西了！”有人說，那一只也活不成了。天鵝是非常恩愛的。死了一只，那一只就尋找一片結(jié)實的冰面，從高高的空中摔下來，把自己的胸脯在堅冰上撞碎。孩子們聽著大人的議論，他們好像是懂了，又像是沒有懂。他們對著湖面呼喊：“天鵝天鵝你在哪兒？”“天鵝天鵝你快回來！”孩子們的眼睛里有淚。他們的眼睛發(fā)光，像鉆石。他們的眼淚飛到天上，變成了天上的星。寫于一九八○年十二月二十九日清晨(選自《汪曾祺作品精選》，有刪改)[注]烏蘭諾娃：蘇聯(lián)著名芭蕾舞演員，曾兩次到訪中國。7．小說敘述了兩個故事，請分別概括這兩個故事的內(nèi)容。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．小說中畫線的文字有哪些作用？請簡要說明。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．小說以“天鵝之死”為標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

訓(xùn)練二十五1．A[答案]A．yì/sì，luò/kè，yīng/yìng；B.qiè/qì，zhuàn，chǔ；C.yè/jié，zhān/shàn，sè；D.xián，zhà/shān，dào/dǎo。2.B[解析]B．出頭鳥：指出面或帶頭做事的人。A.應(yīng)為“點名”；C.應(yīng)為“反擊”。D.應(yīng)為“一文不值”。3．D[解析]A．搭配不當，把“減少”改為“緩解”或“減輕”；B.成分贅余，改為“近半數(shù)”或“半數(shù)左右”；C.語序不當，把“利用權(quán)力”移到“向企業(yè)”前。4．B[解析]這段文字主要寫韓寒的與眾不同，②總括全文，所以排在最前面；⑤承接②郎朗、姚明突出兩人的特殊之處；③內(nèi)容與⑤相對；①④承前文的“沒有門檻”。5．(1)金就礪則利則知明而行無過矣(2)齊彭殤為妄作亦猶今之視昔(3)陰陰夏木囀黃鸝山中習(xí)靜觀朝槿(4)無邊落木蕭蕭下萬里悲秋常作客6．[答案]示例一：零碳零排放，騎車也很棒。示例二：步行生活一小步，生態(tài)保護一大步。示例三：廢氣在堆積，大氣在哭泣；走下私家車，擁抱腳踏車。[解析]此題考查考生語言表達準確、鮮明、生動的能力。寫標語、廣告語或宣傳語時，要先確定寫作主題，然后選擇恰當?shù)男问竭M行表達。本題的寫作重心在于為了保護生態(tài)環(huán)境，建議改變交通工具。寫作時可以結(jié)合對偶、引用、化用、呼告、擬人、比喻、排比等修辭手法，同時注意字數(shù)要求。7．故事一：年輕美麗的白蕤熱愛芭蕾舞，“文革”時受到迫害，后在玉淵潭做了幼兒保育員。故事二：四只美麗的白天鵝從遙遠的北方飛到玉淵潭過冬，其中一只被兩個偷獵的青年獵殺。(4分。答對一個故事2分。意思對即可)8．①以充滿童真的對話展現(xiàn)了玉淵潭的美麗風(fēng)光，營造了如詩如畫的意境。②通過新奇的想象，表現(xiàn)了孩子純真美麗的心靈，與后文青年獵殺天鵝的冷酷、丑惡行徑形成鮮明的對比。③襯托女主人公白蕤的美麗。④與結(jié)尾孩子