侵華日軍的暴行

第16課侵華日軍的暴行河南省淮陽西城中學(xué)：康園園學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解南京大屠殺過程，731部隊毒氣戰(zhàn)，汪偽政權(quán)對民族抗戰(zhàn)的破壞。2、通過自主學(xué)習(xí)和合作探究認(rèn)識南京大屠殺的殘暴的基本史實，提高深入剖析問題的能力。3、通過侵華日軍的暴行告訴同學(xué)們勿忘國恥，銘記歷史，熱愛祖國的情感。自主學(xué)習(xí)（3分鐘）根據(jù)導(dǎo)學(xué)案批閱情況初步糾錯。重點記憶：南京大屠殺的暴行，南京大屠殺深刻的歷史教訓(xùn)。記憶檢測

348(10)組合作與探究要求：1.討論內(nèi)容：自學(xué)中的疑難，合作探究，拓展提升中的題目

2.先一對一討論，再組內(nèi)交流。3.小組長分工要明確，安排好展示和點評同學(xué)；討論過程中要注意方法和規(guī)律的總結(jié)

我的地盤我做主展示題目

位置展示點評

要求探究題一前板展示要求:展示人及時到位，規(guī)范快速。點評要求:語言精練，不要面面俱到。指出缺點，只講重難點.做題方法，不超過3分鐘。其他討論完畢坐下整理完善學(xué)案或研究展示內(nèi)容準(zhǔn)備點評，不浪費(fèi)一分鐘。非展示點評同學(xué):

做好記錄，大膽質(zhì)疑探究題二后板4組5組2組8組我的地盤我做主展示題目

位置展示點評

要求探究題一前板3組展示要求:展示人及時到位，規(guī)范快速。點評要求:語言精練，不要面面俱到。指出缺點，只講重難點.做題方法，不超過3分鐘。其他討論完畢坐下整理完善學(xué)案或研究展示內(nèi)容準(zhǔn)備點評，不浪費(fèi)一分鐘。非展示點評同學(xué):

做好記錄，大膽質(zhì)疑探究題二后板9組想一想一、日本國內(nèi)一些右翼勢力分子美化侵略，否認(rèn)南京大屠殺，篡改歷史教科書等罪行，企圖為軍國主義翻案，通過所學(xué)本課結(jié)合相關(guān)知識，談?wù)勀愕母邢搿Ｇ秩A日軍制造的南京大屠殺暴行，規(guī)模之大，受害人數(shù)之多，持續(xù)時間之長，殺人手段之殘酷，均為人類文明史上所罕見，日本無視侵略史實，否認(rèn)南京大屠殺，這種做法歪曲歷史，我們應(yīng)提出嚴(yán)厲抗議，勸其正視歷史。二、抗日戰(zhàn)爭期間日本侵略軍在中國犯下了哪些罪行，試舉例說明。發(fā)動九一八事變，七七事變，八一三事變，制造南京大屠殺，對淪陷區(qū)實行殘暴統(tǒng)治，對抗日根據(jù)地展開反復(fù)的大掃蕩，實行三光政策，731細(xì)菌部隊，在華實施細(xì)菌戰(zhàn)等。日本侵略軍屠殺中國人民搞殺人比賽的野田毅和向井敏明在日本侵華期間，中國軍民傷亡3500萬人，經(jīng)濟(jì)損失5620億美元。73年過去了，我們一直沒有忘記這血淚的歷史，但是……

靖國神社是日本明治時期建立的，日本政客頻頻參拜的東京靖國神社里供奉著東條英機(jī)等14名二戰(zhàn)甲級戰(zhàn)犯和約2000名乙、丙級戰(zhàn)犯的牌位。靖國神社已成為日本右翼勢力的精神支柱和聚會地。墨寫的日本右翼勢力編寫的《中學(xué)社會新版歷史教科書》節(jié)選：“1937年7月7日，在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生數(shù)枚炮彈襲擊正在演習(xí)的日軍的事件。次日晨，日軍和中國國民黨進(jìn)入戰(zhàn)爭狀態(tài)。這就是盧溝橋事件?！薄耙驗槿哲姷牡絹?，民眾中出現(xiàn)不少死傷者。這就是南京事件?！薄井?dāng)堂檢測】1、日本731部隊的基地設(shè)在哪（D）A．沈陽 B.長春C．哈爾冰 D.齊齊哈爾2，1937年日軍占領(lǐng)南京后，進(jìn)行了長達(dá)6周的屠殺，總?cè)藬?shù)達(dá)到（C

）A．10多萬B.20多萬C．30多萬D．50多萬3、日軍在侵華戰(zhàn)爭中進(jìn)行罪惡的細(xì)菌戰(zhàn)和________（C）A．化學(xué)B.生物C．毒氣D.地雷

4、抗日戰(zhàn)爭中國民黨內(nèi)部親日派首領(lǐng)是（C）蔣介石B、宋子文C、汪精衛(wèi)D、傅作義5、1940年3月，在______建立了偽國民政府公開投降日本（D）A、重慶B、上海C、武漢D、南京6、南京大屠殺是日本侵略者對中華民族犯下的嚴(yán)重暴行，最真實再現(xiàn)這一事件的是（

C）A、歷史學(xué)家撰寫的有關(guān)著作B、南京大屠殺幸存者的回憶C、電影《南京！南京！》D、日本隨軍記者拍攝的現(xiàn)場照片政治：建立傀儡政權(quán)，幫助日本侵略者統(tǒng)治占領(lǐng)區(qū)的中國人民經(jīng)濟(jì)：建立銀行，發(fā)行偽幣，征收各種苛捐雜稅，幫助日軍掠奪物資軍事：拼湊偽軍，