


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
試析幼兒園德育教學(xué)的有效開展策略獲獎科研報告摘
要:素質(zhì)教育理念在教學(xué)領(lǐng)域中的如火如荼的開展,為幼兒園教育中培養(yǎng)多方位發(fā)展的人才提供了方向指示,促使幼兒教師不僅重視基礎(chǔ)知識的引導(dǎo),更加重視落實德育教育,緊抓幼兒時期孩子心智發(fā)展這一關(guān)鍵階段,對幼兒價值觀念的形成進行有效的引導(dǎo),幫助孩子樹立正確的人生價值觀。本文從幼兒教育實踐入手,著重討論強化幼兒德育教育的方法。
關(guān)鍵詞:幼兒園;德育教學(xué);有效策略
德育教育是教人學(xué)做人的活動。在幼兒階段德育教育是重中之重,且幼兒時期孩子的心智尚不成熟,對于外界的信息獲取難以進行篩選,因此需要教師重視對幼兒價值形成的引導(dǎo),使幼兒吸收健康有益的知識,為幼兒過濾消極的信息。德育教育是長期持續(xù)性的教學(xué)活動,不僅需要教師緊抓教學(xué)內(nèi)容中的德育因素,培育幼兒德育意識培養(yǎng),而且需要著重關(guān)注幼兒的生活習(xí)慣,培育幼兒形成良好的行為習(xí)慣,同時幼兒園能夠通過與幼兒家庭聯(lián)合創(chuàng)建幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的良好環(huán)境,在健康的環(huán)境中潛移默化滋養(yǎng)幼兒的品德意識,進而培育幼兒優(yōu)良的思想品德和行為規(guī)范。本文簡要闡述幼兒教育中滲透德育教學(xué)的方式方法。
一、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,滲透德育教學(xué)
素質(zhì)教育理念有效的帶動了教師教學(xué)觀念的革新,促使幼兒教師更加重視補齊德育教育這一教學(xué)短板,為幼兒的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在以往幼兒園教育中,教師過于重視基礎(chǔ)知識教學(xué),幼兒教育小學(xué)化傾向成為幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的一大阻礙。因此在教學(xué)中,教師應(yīng)關(guān)注幼兒以形象思維為主認(rèn)知方式,和模仿學(xué)習(xí)的特征,精準(zhǔn)把握教學(xué)內(nèi)容中德育教學(xué)的因子,需要根據(jù)不同年齡段的幼兒選取適應(yīng)其發(fā)展的教育內(nèi)容。在教學(xué)中幼兒教師應(yīng)以幼兒主體的認(rèn)知和特征為基礎(chǔ)創(chuàng)建故事情境,帶領(lǐng)幼兒深入探究趣味故事中解讀其中蘊含的的生活哲理,豐富幼兒的情感認(rèn)知,培育幼兒德育意識。
在幼兒園語言領(lǐng)域教學(xué)中,幼兒教師在引導(dǎo)幼兒進行童話、寓言故事學(xué)習(xí)中,可以結(jié)合多樣化的呈現(xiàn)方式,創(chuàng)建生動的故事情境。如教師可以運用媒體動畫視頻為學(xué)生展示“三只小豬”、“烏鴉喝水”等趣味性較強的故事,教師通過啟發(fā)與引導(dǎo),使幼兒深思其中蘊含的道理,豐富幼兒的品德意識。幼兒教師通過豐富多彩的展示形式創(chuàng)建故事情境,不僅貼合幼兒的認(rèn)知,營造和諧、生動的德育教學(xué)環(huán)境,且提升幼兒的探究興趣,鍛煉幼兒的思維,為幼兒行為提供健康的思想指引。
二、指導(dǎo)生活行為,培育品德意識
幼兒園德育教育不能只是理論空談,應(yīng)向生活回歸,以日常生活為主要陣地培育幼兒行為規(guī)范和品德修養(yǎng)。且幼兒時期孩子的認(rèn)知水平和思維能力十分有限,需要幼兒教師通過科學(xué)的引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒的行為和語言等習(xí)慣。在幼兒園教育實踐中教師應(yīng)主動的培育幼兒日常行為習(xí)慣,借助鼓勵性語言提升幼兒行為落實的信心,規(guī)范自身言行的積極性,結(jié)合朗朗上口的兒歌和繽紛多彩的故事等,增強幼兒對德育知識的理解和接收,同時幼兒教師應(yīng)做好示范和帶頭作用,在與幼兒交流互動中為幼兒樹立榜樣,進而落實培育幼兒形成良好的生活和行為習(xí)慣,滋養(yǎng)幼兒的內(nèi)在素養(yǎng)。
在健康領(lǐng)域教學(xué)中,幼兒教師不僅要起到帶頭模范作用培育幼兒形成正確的行為習(xí)慣,同時可以借助兒歌、媒體視頻等多元化的教學(xué)形式為幼兒呈現(xiàn)正確和規(guī)范的行為禮儀,促使幼兒在接受德育知識中形成優(yōu)良的行為規(guī)范。在幼兒教師引導(dǎo)幼兒保持健康的個人衛(wèi)生中,教師可以運用韻律強的兒歌指導(dǎo)幼兒個人習(xí)慣,滲透德育教育,如結(jié)合洗手謠幫助幼兒掌握正確的洗手方法,通過生動趣味的形式強化幼兒的印象。
三、把握家園共育,豐富情感體驗
家長是幼兒學(xué)習(xí)的第一位老師,父母的言行會對幼兒的行為與品德發(fā)展形成直接的影響,幼兒階段家庭與幼兒園是孩子學(xué)習(xí)與生活的主要場所,因此,幼兒園教育中滲透德育教學(xué)應(yīng)重視聯(lián)合家庭教育,與幼兒家庭建立信任、合作的機制,通過科學(xué)有效的合作為幼兒成長和發(fā)展的打造健康的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)過程中,幼兒園可以通過組織親子活動輔助家長更新教育觀念,同時拉近與幼兒的心理距離,且親子活動的組織和實施,有利于加強家長與教師的合作與交流,從而實現(xiàn)家園共育,借助豐富多樣的主題活動提升幼兒的情感認(rèn)知,滲透德育培育。
在幼兒園德育教育實踐中,幼兒教師可以圍繞中華傳統(tǒng)節(jié)日落實傳統(tǒng)美德的教育,并將戶外環(huán)境有效的運用起來,組織豐富多彩的體驗式親子活動豐富幼兒的認(rèn)知,在幼兒實踐中培育生活常識,潛移濡化培育幼兒情感認(rèn)知。如在勞動節(jié)、兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中,教師可以組織家長與幼兒進行植樹、踏青、采摘等活動,不僅通過直觀的實踐展示豐富幼兒的生活經(jīng)驗,同時實現(xiàn)潤物無聲的德育教學(xué)。
綜上所述,幼兒園教育為孩子的長遠發(fā)展奠定基礎(chǔ),而德育教學(xué)是幼兒面向未來的教育,幼兒教師在教學(xué)工作中應(yīng)持續(xù)的優(yōu)化自身的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 太湖縣2025年數(shù)學(xué)五下期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含答案
- 宜興外國語學(xué)校2025屆初三(下)5月月考語文試題試卷含解析
- 平?jīng)鍪?025年數(shù)學(xué)五年級第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含答案
- 肝病患者的治療與飲食護理
- 食品安全教育小班培訓(xùn)大綱
- 2025年公共安全與應(yīng)急管理考試試題及答案
- 2025年承包商入廠安全培訓(xùn)考試試題含答案(A卷)
- 廣交會展覽館設(shè)計
- 陶行知:教育改革的先驅(qū)者
- 2025年中國機械式太陽燈烘發(fā)器市場調(diào)查研究報告
- 固體化學(xué)導(dǎo)論 第八章固體的擴散與表面化學(xué) 第九章固相反應(yīng)課件
- 2025年內(nèi)蒙古赤峰新正電工技術(shù)服務(wù)有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 瑜伽授課合同協(xié)議
- 電梯有限空間作業(yè)安全專項施工方案
- 考后析得失思則得未來-(班會課)段考后試卷分析培養(yǎng)成長型思維
- 2025年江西九江市城市發(fā)展集團有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 女性生命覺醒
- 機械行業(yè)重點崗位安全手冊
- 基于大數(shù)據(jù)的公共安全風(fēng)險預(yù)測模型研究報告
- 2025年廣東省廣州市荔灣區(qū)中考一模英語模擬試題
- DBJ33∕T 1104-2022 建設(shè)工程監(jiān)理工作標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論